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读书伴我成长作文

时间:2023-11-06 13:10:04 话题作文 我要投稿

读书伴我成长作文(共3篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的读书伴我成长作文3篇,希望能够帮助到大家。

读书伴我成长作文(共3篇)

读书伴我成长作文 篇1

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”华兹华斯说:“书籍是一个纯洁而美好的实体世界。”是啊,书给我们带来了多少知识。我就是一个爱读书,也喜欢书的女孩儿。

  上幼儿园时,老师会给班里的小朋友读故事书,那一个个生动有趣的人物,让我渐渐地喜欢上了书。记得我识字以来,就开始读《小猫钓鱼》和《小红帽》了,虽然有好多的字不认识,但不知为什么,总觉得那些故事很是吸引人。妈妈还常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》《古诗三百首》等,每天晚上,我都是在妈妈的声音中进入甜美的梦乡。

  上了一二年级的我,又喜欢上了杂志,不过可不是那些漫画杂志,而是有关笑话和作文的。就比如说《幽默小读者》,它让我笑得合不拢嘴,《快乐作文》里的作文丰富精彩,生动有趣,那时我也不免要做白日梦,多想让我的作文也在报刊上发表呀!

  到了三四年级,我渐渐的,从小狼变成了一只饿狼看的书慢慢的多了起来,可我是一只饿狼啊,看的书往往会觉得少,所以,我开始自己买书。在每年的寒暑假,熊老师都要推荐很多好书给我们,比如《长袜子皮皮》、《爱丽丝漫游奇境记》……这些书籍丰富了我多姿多彩的课外生活。平时,老师会要求我们写下好词好句。四年级时,我的作文在几家报纸上发表,让自己的作文变成铅字的梦想终于实现了。我知道,这里的'功劳都来自老师的教导和平时知识的积累。

  现在,我成为了五年级的大姐姐了,对于我来说,就是要增加阅读量。所以,我又成为了一只五百年没进食的狼,只要我一见到喜欢的书,我就会如饥似渴地读起来。当然,我的作文水平也提高了。老师给我们评了四种等级,最高级是“班级诺贝尔文学奖”,老师在家长会上向爸爸说,我如果继续努力,也有能力向这个最高奖冲刺。爸爸回来后把这句话转达给了我,听了之后,我更加坚定自己写出好作文的信心。

  每一本图书就像一位老师,它教给我们许多知识。生活里没有了书籍,就好像没有阳光;学习里没有了书籍,就仿佛小鸟没有翅膀;求知路上如果没有书籍,就像帆船离开了海洋。所以我们要学会读书,用知识武装自己的。我坚信,在以后的生活中,书籍会给我带来更多的收获和喜悦。

  让我们在知识的海洋里尽情的畅游吧!

读书伴我成长作文 篇2

  12岁的我已经是个大姑娘了!在我的成长中,自然少不了我的爸爸妈妈,但是,还有一位“朋友”是必不可少的,那就是——书本!

  为什么说书本是必不可少的呢?读读我的故事,你们就知道了!

  之前上二、三年级时,我也不怎么喜欢阅读,总觉得读书好没意思,所以也就不读了。但是有一次放暑假,学校组织“读一本好书,写好读后感”的`征文活动。班主任马老师对我说:“郑语暄,你在暑假里选一本你喜欢的书,仔细地读,然后写成读后感交给我,我帮你修改一下。”听了老师的话,我让爸爸帮我到新华书店里买了一本《淘气大王董咚咚》。爸爸买回来之后,我看着看着,就看上瘾了,写出来的读后感,在学校里还得了二等奖!从那之后,我就喜欢上了阅读。

  随着阅读量的逐渐增大,我懂得的知识越来越多,写出来的文章也越来越好了。

  在不断地阅读中,我积累了很多好词好句;学会了比喻、夸张、拟人、设问、反问等修辞手法;还知道了比喻可以分为暗喻和明喻两种。如用“像”,“如”等词就是明喻,用“是”就是暗喻。

  一次偶然的机会,我当上了小记者。每当看着那些大哥哥大姐姐的文章登上了报纸,我都特别羡慕!我就暗下决心,一定要让人们在报纸上看到我郑语暄的名字!这时,我平时积累的好词佳句就派上用场了!在作文当中,我不停地运用拟人、比喻、夸张等修辞手法,不断地用环境描写来衬托某个人的心情或特点……终于,功夫不负有心人,我的作文《桂花树》在小记者周刊上发表了!截止到现在,我已经在小记者周刊上发表了21篇文章了!这让我尝到了读书的甜头,所以,我现在只要一有时间就去新华书店看书,如果有特别喜欢的,还会让妈妈帮我买下来。

  读到这里,你们就知道我为什么在文章的开头说书本是必不可少的了吧!

  我相信,一定会有很多同学和我之前一样不喜欢阅读,但读了我的故事之后,你们有没有爱上阅读呢?

读书伴我成长作文 篇3

  大家都知道,我们国家是应试教育,所以自打上学一年级就从来没痛快地玩过。那就更别提高年级了,年级高还需要补课,多烦啊!

  我已是个五年级的孩子啦,马上就上中学了,爸爸妈妈都希望让我考个好初中,所以成天上外面补课,而且是长久性的。我曾经上网查过这个问题,了解到了国外小学生是怎么样学习的'。在国外,一年级就是无忧无虑地玩,在看看我们一年级就学加减法了;人家二年级学加减法,我们学乘除法,就是这样以此类推,你说说我们“苦”不?补完课回家至少得8点,那堆得成山的作业像无数恶魔朝我们招手过来,我不是一个学习很差的孩子,也有很强的自尊心,不写吧,第二天老师还“批”我受不了;写吧,就需要写到十一、二点钟,多受不了啊!时间长眼睛也受不了啊,真倒霉!我们国家就是这样,应试化教育。

  人们不是常唱:“小小少年,很少烦恼……”,可怎么和现实生活完全不符合呢?谁知道,怎么办,快告诉我,要快!

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