实用的小学生作文(通用6篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
今天，我又去植物园了，植物园里的花可真多啊！白玉兰又白又好看，紫玉兰又紫又漂亮，海棠花又白又美，最关键的是梨花开了。梨花是在杏花枯萎的时候开的`，满树的梨花像白蝴蝶在树上采蜜。
春天太美了，我爱春天！
小学生作文 篇2
七月中旬，我随妈妈一行30多人进行了8天的山西内蒙之旅。
在山西，我们参观了银行家乔致庸的大宅院——乔家大院，游览了千年古城——平遥古城，领略了云冈石窟的壮观景象，欣赏了恒山脚下中国古建筑的奇迹——悬空寺……不过，最令我难忘的还是内蒙古的大草原之旅。
我们途径呼和浩特、穿越大青山，历经“九九八十一难”终于来到了我心驰神往的大草原。看着一望无垠的大草原，我仿佛身处一片绿色的大海，成群的牛羊就像是一条条活蹦乱跳的小鱼，而远处星星点点的蒙古包就是海底的礁石、珊瑚。经过一路颠簸，我们终于来到了希拉穆仁大草原的中心，当然也是我们的目的'地啦。看见我们的到来，牧民们都前来迎接，他们都很热情哦！
来到草原，骑马是不可缺少的。可是骑马很贵，要三百多元，但妈妈还是忍痛让我去骑了。骑马的时候，风在耳边呼呼的吹。马跑起来的时候，一颠一颠的，我的屁股都要成菱形了！
晚餐吃的是烤全羊，而且边吃，还有歌听。我都觉得我老了，应为我连羊肉都嚼不动了。饭后还举行了篝火晚会，不过只有一个人在跳舞，好冷清的！
第二天的行程是去大沙漠，沙漠的名字叫响沙湾。响沙湾，顾名思义，沙子会因为种种原因而发出声响，而且响沙湾的沙子很细，如果飘在空中，光用肉眼是看不到的。
沙漠同我预想的一样，特别热，还非常的晒，不过我还是穿上了外套，我真佩服我自己的毅力啊！我兴奋地骑上了骆驼，细细端详骆驼的侧脸，发现它的睫毛真的长得跟刷子一样。可是这骆驼一点不给我一点面子，驼峰一直歪着，把我的好心情都给破坏了。在回去的路上，我们看到了模仿土著人的表演，很精彩！
怀着无限的眷恋和不舍，我们就要回去了，在呼和浩特火车站，我依依不舍地回头望了望，心想：我下次一定还要再来这里旅游！
小学生作文 篇3
海龟是国家二级保护动物。它的头、脖子和四肢都不可以缩进龟壳里，这和乌龟刚好相反。
海龟妈妈生小海龟的时候，要爬上岸来，爬很远很远的路，来到她觉得安全的'沙滩上。然后，挖一个很大很深的坑，才开始产卵。海龟妈妈一次能产50到200个卵。
50——70天后，小海龟就可以出壳了，但只有少部分强壮的小海龟能回到海龟妈妈身边。因为从沙滩到海里的路程，对小海龟来说是很艰苦的，同时，他们也会碰到很多的天敌，所以，很多小海龟会在沙滩上死掉，或者会被吃掉。
今天，我在“大风车”节目里学到了这些海龟知识。我真高兴！
小学生作文 篇4
有一次妈妈回家很晚，一回来，她就躺在床上，对我说：“凡凡，妈妈身体有点儿不舒服，你自己去外边买点东西吃吧。”“妈妈，你怎么了?”“噢。”我心想：妈妈说不定是生病了，她连饭都不吃，要不，我给妈妈做一顿饭吧!
可是我可不会做什么饭，就简单一点：西红柿鸡蛋面吧!我首先做准备工作：把西红柿、香菜、龙须挂面拿出来，再把西红柿和香菜洗干净，然后“咣咣咣咣……”把西红柿切成小块。第二步，把两个鸡蛋打在碗里用筷子搅匀;第三步，我把电磁灶打开烧水，水开后，把西红柿放进去煮一会儿后又把面条下进去。等啊等啊，面条煮好了，我赶快把打好的鸡蛋慢慢地倒在锅里冒气泡的地方;最后，把香菜、盐、味精、三椒油放入锅内搅和好。哇，红的西红柿、黄的鸡蛋、绿的香菜、白的面条，好漂亮的'颜色啊!闻一闻，香死了，妈妈一定会喜欢的!
“凡凡，你在干嘛呢?”妈妈好像也闻到了我做的饭香呢!我把面条盛了一碗，端到妈妈面前“妈妈，我给你做了一碗西红柿鸡蛋面，你尝尝吧!”妈妈惊讶地看着我端来的面，幸福地笑了，她似乎忘记了身体的不舒服，大口大口地吃着，“真好吃，我的凡凡真长大了!”我心里美滋滋的，别提多高兴了!
这就是我劳动的开端。
小学生作文 篇5
1、开头打动人心，具有真情实感。
2、文章开头简而得当。
3、反问句开头，吸引读者。
4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
5、开头直奔主题，让人一目了然。
6、简单介绍情况，自然过渡到下一段；?
7、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
8、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
9、将…改成…更合适些，
10、开头简明扼要
11、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
12、外形描写十分有趣，突出了…的.可爱。介绍中融入了自己的思想，
13、开头点题，用词很吸引人。
14、开头出手不凡，吸引读者
15、开头直奔主题，也是一种写法。
16、文章开头引人入胜，吸引读者。
17、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
18、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
21、点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
22、简单交待时间，地点和结果…
23、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
24、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
25、情境描写调动起悬念；
26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
27、文章语言生动丰富，可读性强。
28、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
29、语言简练，规范，开篇吸引人。
30、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
31、简要叙述前因，进行铺垫。
小学生作文 篇6
阵地上，到处弥漫着紧张的气息，因为一场大战即将展开。我没有退缩，也无法退缩，更不能退缩，只因为，这是语文老师早就策划好的每周一次的“周记”大战，还下达了死命令——只许成功，不许失败！
号角已吹响，战斗开始。我拔出水笔这张王牌，上马迎战，因为我不战则败。这五毫米的黑色签字笔是我最得意的一员大将，他不仅武功高强，还精通文史，是位不可多得的人才。周记元帅也不示弱，他派出了第一段和第二段两位大将，企图阻止我消灭他。接着，就是厮杀。只见我的水笔大将灵活地穿梭于敌军之间，巧妙地运用流星枪法攻击对手，不到二十回合，就将第一段挑下。周记一看，立即将第二段召回。可他没想到，水笔眼疾手快，又一记加速法重拳，将第二段击倒。我一看形势有利，立刻指挥大军冲杀过去，结果大败周记。
军帐内，我正在潜心研究下一步行军章法，忽有探子来到：“报——周记通过求援，重新招兵买马，新得了一位错别字大将，正向我军营步步紧逼，看样子准备深夜劫营。”我摆了摆手，示意探子退下，然后对一旁的军师说：“传令下去，让修正带大将和水笔大将做好埋伏的准备，让修辞大将前去诈败做诱饵，待敌军全部进入伏击圈，再合围歼杀，定要生擒周记！”果不其然，到了晚上，周记前来偷袭。我泰然自若地端坐帐内研读章法，只听见帐外敌军在阵阵惨叫。我知道，此战我方必胜无疑。果然，不一会儿，周记元帅和结尾大将均被押入账内，听候发落……
看着眼前的周记，想起刚才的恶战，我的心中乐开了花——我终于再次征服了周记。看来，敢于战斗，善于战斗。就一定会取得最后的胜利！
点评：
本来是写一篇周记而已，可小作者把它幻化成一场战斗，而且敌我双方有统帅有士兵，想象奇特而丰富，这仗也就打得有声有色，有模有样。妙的是，几员大将的身份就来源于学习生活，有笔有修正带，还牵涉到了失误的出现、段落的'安排和修辞的运用，切合作文写作的过程，加之文末的积极感悟，都让文章在幽默风趣的同时，还可圈可点。
指导教师：唐应淦
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