四年级日记（范例9篇）
有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的四年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教刘老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问刘老师数学问题，刘老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的.券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”刘老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
四年级日记 篇2
我们这群女孩，开朗快乐，像秋风一样洒脱。
瞧，那不就是我们吗：“小眼睛”王婧怡，“小头发”郑烁，“小睫毛”马洁，“小耳朵”魏雨辰，我呢，叫“小牙齿”。
书法课上，我们争先恐后的举手发言，下课了，我们像风一样卷出来，作游戏，吃东西。
有一次，我提议：我们每人起一个面部器官的外号吧。于是我们都在埋头想着，忽然，我大叫一声：“我想出来了，就叫‘小牙齿’吧。”王婧怡嚷到：“那我叫小眼睛。”接着，马洁的“小睫毛”和魏雨辰的“小耳朵”也想出来了，就差郑烁了，我们都在帮她想着，我开玩笑说：“还不如叫‘小头发呢’。”她们大笑起来，“小头发”也诞生了。
于是下了课便有了这样的`对话：
“小眼睛，去踢毽子啊”这是“小头发”的声音。
“小牙齿，有什么好吃的么？”不知道哪个馋猫又在叫我了。
“小睫毛，快来呀，有你喜欢的糖果。”
“来了来了，小耳朵。”
“小头发，这里有你的同胞哎。”我大声叫着，她们闻讯赶来，原来是我在地下发现了一根“小头发”，真是让她们虚惊一场。
我们这群女孩，这群快乐的女孩。
四年级日记 篇3
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁，乾隆皇帝便赠一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听老师的`话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除文学性、趣味性外，又增加知识性。
四年级日记 篇4
今天，趁着这个好天气，我们一家打算去外地玩玩。去哪里好呢，去仙居吧，不行不行，最近刚去过。要不，去游乐园吧，也不行，我可不想排队。对了，要不去海滩吧，今天是阴天，去海滩吹海风最舒服了。嗯，就这么定了，于是，我们整装待发，像海滩前进!
一个多小时后，我们到了海滩。这里分明是山吗，哪有什么海，一旁的村民听见了我的抱怨，都不由自主的笑了，其中一个皮肤黝黑的迎上来说：“小妹妹，这你就不懂了，看到那条小路没，走过去，就到海滩了。”天下还有这样的怪事，我倒要去探探究竟。
过了一会，便到了小路的尽头——海滩。海滩上凉风习习，夏日的`炎热早已烟消雨散。这真叫人震撼，天下竟有这等奇事，山抱着水，水绕着山，还真是叫我开了眼界。还没等我回过神来，眼前的另一种景色又吸引了我，金黄色的沙滩与青蓝色的海水汇为一体，可谓是美则美矣，让人爱不释手。这沙滩，十分的柔软，一脚踩下去，它不会刺痛你;这海水，也十分的滑嫩，没有一点污垢。渔船在海面上行驶，他们并没有发出刺耳的噪音，反倒点缀了这平静的海面，让整个海湾都热闹了起来。
沙滩上，有人在开沙滩车，有人在打沙滩排球，至于我嘛，就躺在上面，享受清凉的海风。
转眼便都了黄昏，海滩上的人渐渐少了，我们不得不走了，美丽的海滩此时格外美丽，露出了迷人的微笑。
四年级日记 篇5
一天，慈善机构打算在超市门口举行一次义卖活动，为的是一个三岁小女孩，她得了白血病，可家里穷，没钱治病，请求好心人帮一帮忙。
“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹们，快来看一看，防蚊驱虫灯大特价10元一盏！”一个年龄仅仅只有6岁的小女孩说。这时，人们统统聚在这个摊位前，越来越多的人来买了，这时一个不起眼的小女孩说：“叔叔，天气太热了，你们喝碗凉粉吧！”
叔叔说：“好的，谢谢，放着这儿吧！”一个不起眼的小孩买了一碗不起眼的凉粉，后来因为有苍蝇等虫子掉进去了，所以倒掉了。
第二天，还是有很多人买东西，小女孩换了一下，等别人都走了才把这碗凉粉端上去。这次，叔叔看着这碗凉粉，虽然凉粉很轻，可在叔叔心里很重。
这个小女孩终于看着叔叔把凉粉喝完了。这个小女孩，她是得白血病的女孩的`姐姐，她只有10岁，可因为妹妹，才在超市里打工。
叔叔的眼睛里有一颗又一颗的眼泪。
四年级日记 篇6
我的家乡在茂名，我们茂名有一个独特的节日――年例。顾名思义，年例就是年年有此例。年例来由历史悠久，早在明清时期的地方志就有记载，光绪《茂名县志？风俗》载：“自十二月到是月（农历二月）乡人傩，沿门逐鬼，唱土歌，谓之年例。”也就是说，在年例那一天要进行游神，用于驱鬼。
“游神”就是把神像抬起来，绕着村子走一圈，据说这样做能够驱鬼，也能够保佑自我家以及全村的村民身体健康，五谷丰登。说起游神，那里面还有一个小故事：传说在光绪时期，有一个地方出现罕见的`大旱灾，当地的县官不忍心看到老百姓处于水深火热之中，便开仓救人。谁知县官因为这件事得罪了朝廷，有一大批官员上奏将他斩首示众。在他行刑前的一个晚上，他梦见了一位神仙，神仙对他说：“你是个好人，你不就应死的，当你重新生活后，要把我抬出来绕着村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷丰登。”第二天，他果然没死，他再三回忆着梦，发现梦中神仙与小庙里的安济圣王长得一模一样。于是这个地方便有了年例，也就是游神这样一个习俗。当然，每个地方抬的神像不一样，我们茂名所抬的神像是观音菩萨像。
年例不仅仅要游神，还要在家中摆上十几围的酒席，菜主要是白切鸡、鸭、炒白菜、炒米粉。在年例，每家每户都要赶回家乡，准备酒席、食物、饮料等东西。年例必须要吃鸡、鸭、鹅，这样能够保佑自家的鸡鸭鹅不受病毒感染，而且越养越多。
年例是我们家乡一个独特的节日，它拥有独特的习俗，所以我们一向保留着这个节日。
四年级日记 篇7
猜字谜，这个我擅长，可编字谜，这个吗?别说，我真不会。可老师就偏偏给大家五个字，让大家编，还要批呢?没法?只好编。
我看着这五个字，啥也想不出来。于是我就找到工具书，书上造了“休”这个字的谜：“人靠在树干上歇息。”这个“人”就是它的部首单人旁，而树杆就是它右边的“木”，“歇息”就是这个字的意思。我照着这样的写法开始编。
先是“哭”，这个字上面是两个“口”，而下面则是“犬”，意思是狗，而这个字的意思是“流泪”。好了，资料有了，开始编。一个狗、两张嘴、流泪，就能这样做：谁在干什么，就编出来了“长着两只嘴的小狗在流眼泪”。哈，很简单。我心想。
因为“休”和“丁”字的字谜我已经在工具书上看过了，而且跟他们想得十分相像，所以我就去编“笔”这个字的字迷。竹子头，下面是“毛”字，整个字的意思是一种用来写字的.学习用品。这下可难坏我了，竹子、毛、学习用品，这都有什么关系呀?就算我能编出来，那也不像字谜了。我想来想去，就是想不出来。一阵风吹来，书页被翻动了，这一翻，让我看见了一个“苗”的字谜，书上把它的草字头比作了小草帽。我心想：竹子头可不可以也变为小竹帽呢?这时，我脑子里闪出了一个想法，把竹子头比作小竹帽，再写写它的用处，不就成了吗?主要是“毛”这个字，不过这可难不倒我，就这样说：“头上戴着小竹帽，它的毛很特别，天天要喝黑墨汁，一喝下去满书字”瞧，不就成了吗!
下面便是最后一个字“众”。三个人，意思是很多。这个很简单“三个小兄弟，天天在一起，有它力量大”。
编字谜，可真不容易呀!
四年级日记 篇8
今天和爸爸、弟弟一起去龙泉湖溜冰。这次溜冰等了好久爸爸才带我们去的，所以，一路上和弟弟都很兴奋！
去公园的路上很热闹，路两边摆满了卖玩具的小摊子，有风筝、玩具车、各种塑料刀枪剑戟，看的我眼花缭乱。因为求了爸爸好久，爸爸才带我们来溜冰，所以连弟弟都一心要去溜冰，都顾不上看这些平时他喜欢的玩具了，嘿嘿（●ˇˇ●）
到了溜冰场不等爸爸付钱，我和弟弟就“飞”一般各自抢了一双溜冰鞋。我换好鞋子，就先扶着栏杆先慢慢做热身，别看我们着急换鞋子，溜冰却是不太熟练呢。等弟弟换好，我们就手拉着手一起“溜出去”，先是一下一下的慢慢滑，等找到感觉了，就松开对方的手开始单独滑。绕着场子转了两圈就看到弟弟溜去上坡的`地方了，“哎哟”，还没等我叫住他呢，就见他从坡上摔了下来。妈妈在一边笑着骂他没学会走呢，就想跑了。
就这样我们边溜边学，出了一身的汗，舒舒服服、快快乐乐地玩了一下午，而且都没觉得累！
四年级日记 篇9
这本书讲的是，有一只叫笑猫的小猫，他和他的好朋友球球得到一个令人惊讶的消息：在西山山脉的最高峰上，有一所云朵上的学校，小白和它的主人——蜜儿就在这所学校里。这是一所充满魔力的学校。笑猫和球球决定去探险。他们翻过n座高山，终于到了峰顶。突然，一阵大风，把他们刮到了学校。小白告诉他们，这里的孩子曾经在学习的压力下，变得噩梦连连，在这里他们又重新快乐了起来。
我能感受到那些孩子因为学习而产生的压力，因为我有时也会有压力，比方说考试成绩不理想的时候。要是我也能有机会去云朵上的学校看一看就好了。放松一下，回来再学习。就会更有劲了！
这本书主要写了今天是母亲节，二丫、胖头，三宝都来给母亲虎皮猫过生日，虎皮猫感到很欣慰。笑猫要去找球球老老鼠份分享它的快乐和幸福，终于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孙为我们带来一个令大家惊讶不已的消息,在西山山脉的最高峰有一所云朵上的学校，小白和它的女主人----蜜儿就在这所学校里。笑猫和球球老老鼠爬西山山脉最高峰时，一阵狂风把他们卷到山顶，它们终于见到云朵上的学校。在学校里品尝了美味的'花样早餐，知道了云朵上的学校的课堂就在大自然里，学校里的孩子都是蜜尔从梦中把他们送上来的。这些孩子都是在学习的压力下噩梦连连的孩子。蜜儿教孩子们在调色板上画画，大家共同完成学校里的作业， 蜜儿带领孩子们一起去寻找河源的尽头......这天孩子们玩得非常开心！晚上孩子们做的自然是好梦了，好梦都放在粉红色的袋子里。蜜儿很会教孩子们学习，鼓励孩子们主动去探索和发现，激发好奇心和学习动力。在蜜儿的带领下，孩子们增长了知识，开阔了眼界......云朵上的学校把那些不快乐的孩子变成快乐的孩子！
这本书让我懂得：“发现是快乐的源头。”蜜儿引导孩子们自己去探索去发现，让孩子们好奇心得到满足，让孩子们的求知欲得到了满足，就很容易将孩子们的学习主动性、积极性调动起来，渐渐感到学习是轻松的、有趣的。于是越学越自信，越学越快乐！
在这个假期里，我读了《笑猫日记》其中的一本：《云朵上的学校》。这本书非常好看，角色有：笑猫、小白（贵妇犬）、蜜儿（小白的女主人）、花脸兽、仙鹤和球球老老鼠。云朵上的学校当然是建在云朵上，那些孩子们又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜儿都会拿着粉红色或者是黑色的大口袋去收集孩子们的梦，粉红色是好梦，黑色是噩梦。蜜儿把做噩梦的孩子们，也就是不爱学习的孩子们带到云朵上的学校，教他们在大自然的课堂上学习，孩子们都爱学习了。书上说：现在老师都是把知识灌入我们的脑子里，而大自然的课堂，可以让孩子们自己感受和体会。我想：书上说的很对，所以老师才会在寒假或暑假中举行一些室外活动，让我们去接触大自然。爸爸妈妈不想让我们宅在家里，想让我们出去，我一直不明白这是为什么，读过这本书，我才明白，原来爸爸妈妈是想让我们多多接触大自然，学到更多有趣的知识！书中有一个小女孩不爱写作文，但通过蜜儿的指导下，她的速度变得飞快。因此我感受到书中的蜜儿很善良，她并没有因为那些孩子们学习不好或不爱学习而生气，而是把他们带进大自然的课堂，注重鼓励孩子们通过探索与发现，学习到更多的知识。
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