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全面发展作文

时间:2023-11-05 18:20:04 作文大全 我要投稿

全面发展作文精华8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的全面发展作文,欢迎阅读与收藏。

全面发展作文精华8篇

全面发展作文1

  我叫刘晓辉,是诸城市文化路小学三年级四班的学生,从一年级以来,一直担任班长,还是学校少先队中队长,我力争做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生。

  我能够很好地遵守各项规章制度,严格以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己,在认真完成老师布置的各项任务的同时,做好老师的好帮手,关心帮助同学,积极参加并协助组织班里校里的各项活动,为集体增光添彩。

  我认真学习。在课堂上认真听老师讲课,积极回答老师提出的问题,高质量的完成老师布置的作业;在课外能科学利用时间来学习课本以外的`有益知识,丰富自己的头脑,所以每个学期学习成绩在班里都是名列前茅。

  我热爱劳动。在学校里,每次都将教室卫生打扫得干干净净,让同学们有一个舒适的学习环境。在家里既是爸爸妈妈的好助手,吃饭前帮爸爸按桌子、找板凳,吃放后帮妈妈扫地板、托地板,又是爷爷奶奶的好帮手,爷爷奶奶年纪大,需要什么总是我跑前跑后……。我还注意加强体育多练,在学校里积极参加体育活动,在校外也时刻不忘锻炼 。我家离校近,每天坚持走着上学,吃过晚饭后都坚持散步,因为我坚信,只有好的身体才能有好的学习。

  我还利用充足的课外时间,不断地发展自己的兴趣爱好:如我爱

  写诗,还得了“百家小诗人”的称号呢,暑假我还学会了游泳,我喜欢打羽毛球、乒乓球,最近还在学校里跟老师学吹笛子……

  以上这些或许我做得不是最好的,但我相信我能做得更好,因为我坚信没有最好,只有更好。

全面发展作文2

  一条溪流,纵览全域后才可汇流成海;一片彩虹,容纳七色后才能绚丽夺目;一位智者,全面发展后才得成功真谛。真正聪明的人,需要学会全面发展。

  全面发展是个人提升的钥匙。一个人如果将自己局限于一方领域,必然无法到达更加广阔的天地。就好登山的途径有很多条,每一条路都能观赏到不同的风景,可是如果仅仅局限于某一条路,必将错失很多自然之美。科学家钱学森向来以爱国被后人称颂,可是他对于自身的兴趣和追求却更值得人们敬佩。他喜欢艺术,喜欢历史,每次在研究完科研项目之后都喜欢用音乐来调节自己,这不仅是他自我调节的方式,更是一种全面发展的态度。再纵观历史长河,那些名垂青史的仁人志士往往以某个领域的特长闻名,可是再仔细一想,他们出众之处又不止一样,这也正是全面发展的体现。是以,全面发展能够帮助个人提升。

  全面发展是国家进步的需要。国家需要人才,但是更需要复合型人才。一个专才可能在某个领域获得卓越的成就,但是对其他领域的知识却知之甚少。相反,一个专才却能够对多个领域有所了解,这使得他能够适应当今社会发展的潮流,从而满足国家进步的`需要,实现个人的价值。

  只有学会全面发展,我们才能够更好的提升自我,从而满足国家进步的需要。因此,人要学会全面发展。

全面发展作文3

  也不知道是从什么时候起,音乐考试成了我们的“灾难”——在某些“歌痴”的折磨下,我们的耳朵总会痛不欲生。

  那人便是小徐。

  他在音乐书上焦头烂额地找了好一会儿要唱的歌,竟然发现自己一个都不会,不禁“老”泪纵横。老师看到他那“囧”样,叹了口气说:“那你唱封面上的国歌吧!”他这才长舒一口气,大喊一声:“好!”

  这声“好”,真是“惊豺狼,泣鬼神”,他这一声喊,把讲台上正在唱歌考试的学生也镇住了,不知所措地回头张望,直到反应过来,大家都哄堂大笑起来。

  可能小徐也是真着急了,一个人自觉地开始默唱练习了,只不过他的`声音似乎有点大,台上参加考试的同学老是被一声声“起来!——”打断,当全班沉默后,他居然还自我陶醉其中:

  “不愿做奴隶的人们……”

  老师被他这么一搞,刚刚还是“晴转多云”,这下变成了“乌云密布”。

  老师用因生气而发颤的声音说:“你立即停止,别再扰乱课堂了!”

  ……

  终于,轮到小徐唱了,他从墙根“连滚带爬”地来到台上。先还唱得好好的,后来便声力不支:一会儿该高的没有唱高,一会儿该低的反而响亮,最后的一声“前进进”高得快要把我们的耳膜都震裂了!

  啊——终于唱完了,他红着脸,挠挠头,又遛回了墙根。这时,刚被他影响的没有发挥好的同学一脸讥笑地说:“连国歌都唱不好,还配得上当中国人吗?……”

  唉,一堂好端端的“音乐会”愣是被被小武搞得乌烟瘴气,你说,一个班级如果缺了哪怕一个同学,就跟德智体美劳不能全面发展对于小学生的成长一样,后果是多么严重啊!

全面发展作文4

  一个人总是在不断战胜自己的过程中成长,有时需要战胜懒惰,有时需要战胜自私,有时需要战胜自满,有时需要战胜自卑。

  在生活中我们必须战胜自己的缺点,在战胜缺点时,优点会乘机而进入我们的人生,要想成长必须战胜自己的.缺点,让优点代替缺点,在人生的路上我也战胜了许多缺点。

  在以前的读书期间,我总是晚睡晚起,每天总是很迟到学校,妈妈总是叫我早睡早起。终于有一天,我下决心要早睡早起,这一天,我拿着闹钟放在床边,这天我睡得很早,早上闹钟一响我就起来,这一次起的很早。在往后几天我不再睡懒觉了,每次一到时间就睡了,早晨也起得很早。

  在放假时,我总是懒懒的,不是出去走走,就是看电视,每天呆在家里一点事也不做。现在,我看到爸爸妈妈辛苦,就一定去帮忙,每天帮爸妈做点事,帮爸爸分担一些重担,现在我觉得我战胜懒惰后,在渐渐成长,爸妈也说我长大了,会帮忙了。

  在生活中,与缺点的战斗时刻进行着,我要战胜缺点,重振雄风,再次出击,在战胜缺点的同时,也要保住优点不要失去。

  在生活中,我们常常会遇到挫折,在战胜挫折后,人就会有一种说不出的快乐感觉,而这种感觉就是战胜挫折后幸福的感觉。

  在学习上我也曾遇到挫折。其实,这是一个小挫折,有一道数学题目让我想了许久。忽然班上有人做出来了,我便想去问,但心想,他能做出来,我不能吗?我便一个人在教室中埋头苦想,想了很久才想出来,想出来后心中有种说不出来的快乐。这种快乐时无法比拟的,这就是战胜自己的快乐,这也是成长的快乐。

全面发展作文5

  亲爱的妈妈,这句心里话我憋了很久了。

  您认为学习能代表一切,只要学习好什么都好,所有,我想参加一些课外活动,总是被您一口拒绝。最近,学校在搞“英语大合唱”,准备参加区教委、市教 委组织的比赛,我听说后,立马就报名了,英语沈老师也选上了我。放学后,我兴高采烈地将这件喜讯告诉您,您训斥了我一番:“搞什么英语大合唱,不给参加! 先把学习搞好再说!”于是,我只好退出了英语大合唱的排练。

  四年级下学期,学校排练古诗文吟诵准备参加教委组织的比赛,江老师夸我朗诵好推荐我参加了,我一连参加了五次排练,整个过程都了如指掌了,您却在一 个双休日里,找了一个借口,说我要参加奥数补习,腾不出时间来,硬是将我从吟诵的集体中拉了出来。后来,我们学校这个节目分别在雨山区、马鞍山市荣获一等 奖的第一名,而且还代表马鞍山到省城合肥参加了国庆六十周年的献礼展演,我看到这些,真羡慕呀,同时又责怪起您来,明明有我的,就怪您让我白白丧失了这么 多的.锻炼机会!

  每天晚上7点之前我就写完了老师布置的家庭作业,想看一会儿《新闻联播》,您却说:“看什么新闻呀!把这张我给你布置的数学卷子做了!”

  妈妈,难道您眼里只有学习吗?在德、智、体、美、劳“五育”之中,学习只排在第二位,难道您想把我培养成只拥有“智育”的孩子吗?那可不是新世纪的人才呀!

  亲爱的妈妈,请您眼里不要只有学习,我希望全面发展!

全面发展作文6

  大家一定都知道吧,德智体美全面发展(只是妈妈要我德智体美发展的好就行了)的人世界上是不可能有的(应为人不可能十全十美的),看了题目你一定会惊奇吧,世界上不可能有这种人难道他(作者)是个神人吗????这下你们一定会把我误认成什么神人,其实我根本不是十全十美,而是德智体美全面发展的良好而已,下面我给大家介绍一下吧:

  德:

  德(就是礼貌)我很好,一见到谁我就会立即打招呼,回到家爸爸、妈妈都会夸奖我说:“宝贝真乖、懂事了。”有时候我感到很奇怪?因为我一见到人(认识的'人)就会自动打招呼(像机器人一样),好似谁在控制我一样,所以大家给我取外号《礼貌娃娃》。

  智:

  我在班上的成绩高级抵挡(中高),语文我一般,但是我对作文感兴趣,我一周(一个星期)要发2—5篇作文呢,数学我在班上可是高手(第6名)拉,每天作算术题的时候都轮不着我,老师也不看我的(老师对我有信心)。

  体:

  体育我在班上可优秀拉,跑步:我名列前茅,跳绳:我排第三,我最远可以跑8公里呢。

  美:

  美,男:帅、女:漂亮,当然我很帅气,有一次吃饭,那三个人在爸爸面前夸我很帅气哦!

  德+智+体+美=礼貌高级抵挡跑步快而帅气的我!

全面发展作文7

  仙鹤说:“小兔应学打洞,松鼠应学爬树。”这是它们各自最基本的能力,就如同人要学会走路一样。但是光学会这一点本领,对于如何生存肯定是远远不够的,还得学会如何觅食,学会如何规避天敌保护自己。特别是对一个人来说,如何学会生存和发展,需要掌握的本领就太多了。

  所有动物的生存和进化中,为了适应自然环境,都“学会”了不少本领,那是出于本能。人作为社会性的“动物”,除了学会与大自然斗争的本领,还必须掌握融入社会的知识和本领。

  对人本身而言,缺少某种发展能力,就会陷入困境;缺少道德标准,就会遭人唾弃;缺少守法意识,就会害人害己。而无数的事实告诉我们:德智体美劳全面发展才是硬道理。

  面对越来越重视综合素质的现实社会,只掌握某一偏科知识技能是远远不够的。比如:模特选美也要注重知识修养;学生考试要多科多能级评定;公司招人也需要技能与学识并重的`。而如何适应这一局面,显然就要依靠全面发展。

  回首历史:达芬奇用解剖学原理画出了蒙娜丽莎;麦克斯韦用数学原理解决了物理问题;高斯用线性回归揭示了生活现象……种种实例证明:各学科之间,各种知识之间是相互交融的,只有全面学习了解了各方面的知识,才能掌握各学科之间的联系。

  随着科技发展,社会分工越来越细,在某一技术领域必须“太业有专攻”,才能有所发现,有所发明。否则,就成了什么都懂,什么都不精的“清凉油”。

  科学发展史告诉我们,那些为人类社会做出贡献的科学家,都是在全面发展的基础上,在某一领域“术业有专攻”的奋斗中获得成果,进而带动了整个科技的发展。

全面发展作文8

  日前有学生参加运动常识抢答比赛,发现平常最爱运动、常看球赛转播的学生比较容易答题,反而在校学业成绩名列前茅的学生却一窍不通,“英雄无用武之地”。这件事让我有所感慨。

  一直以来,师长们都是以智育为最高标准,“万般皆下品,唯有读书高”的士大夫观念,影响我们的思想历史悠久;再加上升学考试的重要,因此对于孩子的教育总是会偏重于学校功课方面,要求孩子读书、读书、再读书;如果阅读课外书、欣赏跟教科书无关的影片或节目,往往会被禁止;所以造就一些很会考试,但是对生活常识却懂得很少的孩子。

  这些孩子在学校考试几乎是常胜军,可是在课堂上的临机应变反应却不好,只要是需要发挥想像力创造力的题目,就无法胜任,更是常常听不懂老师的幽默话语,对于社会时事也不懂,只懂得课本上的学问;至于协助老师办事的能力,也不怎么俐落;这样的孩子,是个规规矩矩的乖小孩,对于他的行为或功课是无懈可击,无法挑剔,可是就是觉得他少了那么一点什么。

  我知道,就是少了灵活度。头脑的灵活度,不光是用在考试上,生活中有太多的应对进退需要学习,有很多能力无法在课本中取得,需要接受实际的磨练,更需要猎取各方的'知识,充实自己的智库,因为多元的知识才能应付多变的社会,这些都需要师长提醒与学生自己的努力,当然家长要跟老师有共识,才能改变孩子,达到均衡发展的目的。

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