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六年级日记

时间：2023-11-04 13:44:35 日记大全我要投稿

实用的六年级日记[汇编6篇]

　　一天又结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记7篇，欢迎阅读与收藏。

实用的六年级日记[汇编6篇]

六年级日记篇1

　　20xx-08-26 04:26:59

　　早上我一起来就喜气洋洋的，因为今天过年了!

　　吃完早饭，我就和小伙伴们出去玩了，真是太高兴了，过年就是与众不同，不用写作业，还可以随便的吃喝玩乐。要是每天都是过年那就好了。玩了一下下，爸爸开着车对我和妹妹说：“要不要和爷爷一起去姥姥、姥太的坟墓那儿?”我想了想：姥姥、姥太的坟墓那儿，我还没有去过呢!一定很有趣!“当然去了!”我高兴的答应了。

　　爸爸的汽车开了几分钟，我和妹妹一看见比较鼓鼓的小土堆，就问爷爷：“爷爷，是不是在那儿呀?”爷爷总是回答：“不是，还要开很长的时间呢!”我失望了，就没有再问了。过了一会儿，车停了，我迫不及待而又兴奋的问：“是不是到了啊?”但回答的是：“不是，还要走一段危险的.路，要小心。”还要走，早知道就不来了嘛!不过，爷爷说的“危险”是什么?我一定要看一下!一下车，我就看见了一个小土堆，上面覆盖着蓝色的玻璃碎片，在阳光的照耀下，显得特别的刺眼、特别的美丽。真是一座壮观又美丽的的玻璃山啊!

　　我想拿一片留做纪念，可是爸爸他们已经走远了，在这里可不能迷路了啊!这么多草，而且好高啊!还有树，好粗壮啊!……对了，跟上他们要紧，不能在这里瞎念叨了。我跑啊跑啊，总算是跟上了。哎呀，怎么有这么多荆刺啊!哦，我的脸，好痛啊!用胳膊挡住也许会好一些。就试了试，呀!我的衣服被荆刺给刮到了。我顿时感到全身好痛，就像全身被蜜蜂扎了一样，不想走了。这时，妹妹说：“这里怎么这么狭窄啊!真是‘冤家路窄’。”弄得我们都哈哈大笑，刚才被弄疼的地方也感觉不怎么疼了。

　　终于到了墓地，我看见了两个很大的土包，那应该就是姥姥、姥太的坟墓了吧?走进一看，发现上面刻着爷爷、爸爸和叔叔们的名字，再往下看，还有我和弟弟妹妹们的名字。果然，这就是姥姥、姥太的坟墓。爸爸把用来烧的钱和一种黄色的纸用火点着，钱我知道是给天上的姥姥、姥太用的，可是这黄色的纸是干嘛的?爸爸说：“是给姥姥和姥太做衣服用的。”哦原来是这样。我们分别给姥姥、姥太磕了头，拜了拜，然后就原路返回了。

　　这一路虽然有点辛苦，但我的收获也不小。我们活着的人过年要做新衣服，但也不要忘记给死去的亲人送一些纸钱。

六年级日记篇2

　　6月19日晴

　　又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。

　　在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的.小组合作互助的探讨课上，‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。

　　6月20日雨

　　窗外，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。

　　指导老师：叶红娟

六年级日记篇3

　　20xx年6月11日星期：星期日天气：晴

　　大家是否还记得抗日战争，它发生在第二次世界大战。中国为什么会受人欺呢？因为中国没有能力、弱小。因此，才会引来虎狼之国的入侵。妈妈常告诫我人弱受人欺，你必须变强。今天，我终于体会到了这句话的深刻含义。

　　跳皮筋是一个年岁已高的游戏，尽管如此，仍受我们喜爱。不知什么原因，我们小区的小伙伴们最近玩起了跳皮筋的游戏。对于我来说，伤透脑筋，比登天还难，因为我根本不会玩，更谈不上什么技巧了。不过还好，由于周一至周五放学回家就要做作业，都不能出去玩。可今天是周末，总该出去玩玩吧！哎！此一时、彼一时，管不了那么多了，只好滥竽充数，我当上了南郭先生。可这得独立完成啊！1至3阶段我还能勉强跳过，可越高我就很难用双脚或单脚跳过了。这时，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小杨发现了。她就提出分组跳，她把厉害的分为一组，却把我们初学者分为一组。我立刻反对，可杨法官却给出了反对无效的.说法。游戏开始了，我们组把吃奶的力气都使出来了，却怎么也跳不过第4节，往上就更不用说了。所以我们组一直被拉皮筋，根本没有机会跳了，只能看着他们龙飞凤舞、兴高采烈地跳着，看得我们眼花缭乱、目瞪口呆，却怎么也看不出门道来。直到他们跳得汗流浃背、精疲力尽才肯停下来，趁小朋友们休息时，我把我的苦恼告诉了在一旁散步的妈妈。妈妈笑着说：我是跳皮筋的高手，要不要请我这个师傅出山呢？

　　今天，我终于明白了：人弱被人欺，马善被人骑，要想不被欺负，唯一的办法只有让自己变得强大。现在，最重要的是，我要跟师傅好好学习真本领，让小朋友们士别三日，当刮目相看。我相信有了师傅的正确指导，我很快就会变强大，不再被人欺负。

六年级日记篇4

　　“啊！”的一声传遍了整个教室，每一个学生都注意着我，莫名其妙的眼神望着我，我很尴尬，嘴巴张开，牙齿好像掉光了一样，这一时的时间好像凝固了，停止了，我很是希望这一秒能快点过去，但是我力不从心。

　　这一大叫是因为我的大拇指的指甲背面被锋利的刀割了，一个缝隙夹着血流成河，翻开皮看到白肉与红彤彤的鲜血的混合，第一次见到皮里面的肉是白色的，而且皮里还有许多的.血，很恶。我创巨痛深，欲哭无泪，一咬牙，抬头仰望天空，那无可挑剔十全十美的天空，那没有污染一丝的天空，那增加衬托自由的小鸟翱翔的天空……回到现实，我马上吹了吹我的伤痕，用纸巾把血止住。

　　同桌不知去哪儿了，上课的时候，他回来说：“我给你带来一样好东西~”他从口袋里拿出了一张创可贴，贴在我的手上。我问他这创可贴从哪儿来的，他说从一年级老师办公室里要的，贴上之后，散发出一股浓浓的药味，不过没有一点疼痛。不过，这道伤痕要难以痊愈啊~毕竟是一个大缝隙。

六年级日记篇5

　　今天早晨，阳光明媚、春意盎然，这可是放风筝的好日子呀！

　　“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”背诵着清代诗人高鼎的《村居》，我和爸爸一起来到操场上放风筝。这时，微风习习，风中夹杂着淡淡的花香和青草的. 味道，令人心旷神怡。我拿出了“老鹰”风筝，在跑道上一边跑一边放，风筝很快地飞到了半空中。但是，不一会儿，风筝像喝醉酒的老汉东摇西摆，一会儿挂在了树上，一会儿又掉到屋顶上，一不小心又栽在地上了。

　　这时候我就去请教爸爸怎样把风筝放上天空。爸爸一边讲解怎样放风筝一边示范，告诉我风筝要迎着风放，放上去后不用跑，只要用双手控制手中的线，轻轻地拉，慢慢地放，用手中的线控制风筝的飘动。通过爸爸的指导，我终于让我的“老鹰”在蓝蓝的天空中翱翔，而且风筝飞得越来越高、越来越高。

　　放风筝既是一项体育锻炼，也是一项娱乐活动，并能放松心情，开拓视野。真让我乐在其中！

六年级日记篇6

　　我的生活中经历了许多事，但记忆最深的要算是夏令营中的一件事了。当暑假三天夏令营生活即将结束时，举行的最后一个活动是评选优秀营员。怎样评选，由大家讨论决定。大家表现都很好，但大家都觉得自己不够。讨论来讨论去，都没有提出好的办法。

　　最后程老师说她有一个好办法，同学们一听，都睁大眼睛看着她，程老。师说：“你们先游戏十分钟，回来后谁在自己的床上找到小礼物谁就是优秀营员。十分钟后大家抱着忐忑不安的.心情迫不急待地翻起床来。那乱劲就甭提了。赵元元第一个叫了起来：“我找到了，我有一个小礼物，还是一个红帽子的！”她举着一个小娃娃高兴得手舞足蹈。

　　几天来我第一次看到她那么兴奋。接着刘查、周明也找到了，我的心坪坪直跳，脑门上沁出了汗珠。书包、枕头下都找了，我真觉得有些失望了，我想以后再努力吧，我抱着最后一线希望打开了被子。这时，里面滚出一个小娃娃，我连忙拿过来，捧在手心里，情不自禁地亲了又亲。正当我沉浸在这幸福与欢乐之中，传来了哭声，原来是我们的“小豆豆”急哭了，同学都跑来劝她，有的给她擦眼泪，有的说：“你把我的拿去吧，我还不如你呢。”

　　这时我跑过来，劝她说再找找，我掀开她的被子，又掀开她的褥子，啊！找到了，这个懒娃娃，她主人都要急死了，她却在这里睡大觉。我赶快把娃娃递给“小豆豆”，“小豆豆”马上破涕为笑，眼角上还挂着泪珠。大家都找到了小礼物，每个人都在为自己的成绩而高兴。三天不寻常的夏令营生活使我们得到了新的知识，获得了友谊。这个小礼物我珍藏至今，它伴随着我对那些最美好时光的回忆。

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