八年级作文5篇（推荐）
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
代入……求值……不对！再试，还是不对！我的额头上渗出细密的汗珠，一道数学题，我已算了不下十遍，可总觉得越算越乱，越算，离正确结果越远。我心烦意乱，伸手把草稿纸揉成一团。
“停——”妈妈的声音响在门口，用手指示意了一下被我揉成纸团，扔得满地的草稿纸。
“怎么了？”我正算得心里烦躁，没好气地问道。
“出来一下。”
“我才做到一半。”
“没事，出来，你会喜欢的。”妈妈自信地微笑道。我不禁有点好奇是什么事情。
客厅的茶几上摆放着铺好的笔墨纸砚。“你有多久没练过字了？”妈妈笑着看着我。
“妈，你先让我弄完那个题，我正不会着呢。”嘴上这样说，面前这些东西早就弄得我的手蠢蠢欲动。自从上了初三，我离之前的兴趣爱好越来越远。笛子、书法……几乎无暇顾及。
“我去看看，你先练会儿。”妈妈说着往走廊走去。妈妈一走远，我迫不及待地扑向茶几。
一掀开墨盒，熟悉的'墨香扑鼻而来。从四五岁起，这种味道曾经陪伴我将近十个春秋冬夏。我拿起毛笔，蘸上墨汁。雪白的笔锋瞬时黑了下来。提笔，运笔，我屏息凝神，全神贯注地注视着面前那张乳白色的宣纸，不一会儿，一个“静”字跃然纸上。
约是二十分钟过去了，我只写出寥寥几个字，却是从未有过的专注。妈妈走过来，看着我写出的字，满意地点点头：“我看了你的题，不是不能做的那种。去吧，再去试一次，不行的话来找我问。”
我放下笔，安静地走回房间，坐在桌前。再次拿起笔审题，习惯性地勾画后，顺着自己的思路渐渐往下写。我感觉我的心前所未有的平静，静如一面湖，不曾吹过一丝风。转眼间，刚才那被我算了许久的答案不觉间已经在我的笔尖下展现在我的面前。我不敢相信地核对了答案，终于是做对了。我长舒一口气，正想去和妈妈说，一回头，妈妈正站在门边，笑着看着我。我也笑了。
有时候，一味执着并不是最佳途径。偶尔停一下，让自己抛开杂念，心如平镜，问题自然迎刃而解。
八年级作文 篇2
蓝天的幸福是因为有白云的守护，而白云的幸福是蓝天忍受自己的小脾气；大树的幸福是因为叶子的不离不弃；恋人的幸福是对方的疼惜；而我的'幸福是那时的回忆……
听妈妈说我小时候很听话，只要爸爸的一声严厉的话我就不敢哭、不敢闹……在我的记忆里小时候虽然家里穷但是我很开心，记得夏天的时候，每天中午妈妈都会午睡，而每次妈妈都会让我也睡，而爸爸则让我背古诗，每回爸爸看见我午睡时，他就会说：“只要你不听你妈妈的，听我的我就给你买雪糕！”但是听了这话，我二话不说直接跳下床，然后就随着爸爸去小卖部。
有一次，我半夜发高烧，爸爸也刚回家还没休息，看见我吐了，爸爸急忙把我抱起跑向医院……
路上看见爸爸紧张又担心的神情，心里有一丝愧疚也有一丝开心，愧疚的是自己不该在下雨的时候不打伞疯玩，开心的是感觉老爸好关心我，到了医院，医生说要打针，我害怕的要逃之夭夭，却被爸爸的魔爪抓了回来……好不容易忍过了那恶魔般的一会儿，回家的路上，爸爸的表情由阴转晴，我心里也踏实多了……
虽然现在对于其他人来说我的回忆并不算幸福，可对我来说那是幸福，虽然只是回忆……
现在的爸爸在外面干活，每次他一回家我都要把家重新打扫一遍，不是怕爸爸发火，而是想看到老爸对我笑……可能是因为我长大了吧，爸爸不再那么疼我，而只是教训我，我从不敢主动跟他说话，他回家休息的那一个星期，我几乎不喊他一声“爸爸”……
在我眼里爸爸是坚强的又是冰冷的，也是可怕的，在我心里是有幸福的存在的，但是爸爸给的幸福只是那飘忽不定的回忆而已……
八年级作文 篇3
当你和父母为了一点小事吵架的时候，有没有想过有一些孩子连和父母在一起的机会都没有？
当你不满，挑剔着桌上的饭菜的时候，有没有想过有这么一些孩子连温饱都解决不了？
当你在学校天天虚度光阴的时候，有没有想过有这么一些孩子连踏入学校的机会都没有？
我永远也不会忘记那一张张年龄与我们相仿，却挂着忧伤，带着无奈，没有欢笑的脸——他们就是广西某市某山寨的一群贫苦孩子。
几天前中央电视台的一个关于这群贫苦孩子的专题节目，使我走进了他们的生活。那是一个十分偏僻的地方，水电不通，没有交通，那一座座摇摇欲坠的房屋似乎对他们的生命没什么保障，家中没有一件像样的日常用品，更可怜的是有些孩子家中缺少父爱和母爱。
其中最令我为之感动和震撼的是记者与两家孩子的对话。
一家只有两兄弟和年迈的爷爷相依为命。这两兄弟。哥哥大约十一、二岁，弟弟大约八、九岁，爷爷是年迈七旬的老人，他们与记者的对话，使我记忆犹新。“你们想读书吗？”记者问。‘想！可爷爷不让我们读，因为家里没钱。’哥哥满脸无奈地说。“那你家有书吗？”记者又问。“有，但只剩下一本课本了。”哥哥回答道。“其他书呢？”记者再追问道。“被我弟弟拿去卖了。”“换钱去做什么？”“去买糖吃！”哥哥一说完，弟弟马上用胳膊碰了一下哥哥，脸上马上浮现了一脸的羞愧。“你为什么卖哥哥的书？”记者问弟弟。弟弟马上低下头不出声，一会儿两行泪从那张黑小脸流下，是对小时候无知的惭愧，更是对书的渴望，对知识的'期望。片刻后，记者又问哥哥：“如果能让你弟弟上学，你希望弟弟读到什么学历？”“博士，我要让他读到博士。”哥哥那响亮的回答，伴着笑容，含着喜悦。
此时，坐在电视机前的我心里怦然一震。对于穷得连生活都没有保障的他们，读书是一种奢望，而他们却从来没有放弃对“奢望”的追求，从来没有放弃希望，这是何等的执着，与一些在校浑浑噩噩的人相比，那是多么渺小。
而另一家，则更为凄惨，哥哥、弟弟和妹妹相依为命，爸爸吸毒死了，妈妈离他们而去，空荡荡的屋子只有他们三人，他们与记者的对话，在我的脑海永不磨灭。“你们吃什么”记者问，“吃援助中心发派的米”，哥哥说。“怎么派？”，“按月，还派些钱，钱用来还爸爸吸毒欠下的债，”哥哥答道。采访时，哥哥一直低着声音回答，没有一点阳光青年人的气质，也许生活的艰辛，使他早已承担起****的重担，品味着生活的忧愁。妹妹一直在流泪，对于连校门都没机会进的他们来说，泪水或许能道出更多的艰苦。
一样的年龄，不一样的命运。与他们相比难道我们不快乐，不幸运，不幸福吗？
请不要再埋怨，因为我们早已身在“天堂”。
八年级作文 篇4
时光像流水一样逝去，而经历的事就像大浪一样向我袭来，我无能为力，只能任他咆哮，任他怒吼。我承受不了，摔倒，再爬起......
记得有一次，我和我一些同学在游泳。游到一半，一位同学提出到上游那座桥跳下来然后顺着河水冲下来。我有点害怕，正犹豫着，旁边的同学却一点也不害怕，个个都在起哄。我当然不能表现我的.胆小，只好跟着他们一起向上游走去。
一同去的有四人，除我外就是提出建议的那个人和我一个同班同学，还有一个小我们一个年级的。走到上游后，那个同学迫不及待就跳了下去，然后抬起头看着我们仨，说；“看！不深吧？水才没到我脖子。”我定睛一看，还真是。
“扑通！”那个小我们一年级的人跳了下去。
我同班同学跟我说：“小孩子都下去了，难道我们不敢下？那面子往哪搁？”说着他也跳了下去，我也紧跟其后跳了下去。
在河里走了一会，走到了一个大坑，眼看河水就要淹没我了，我心一慌，左看右看，只看到那个小我一年级的人在我旁边，所以抓着他就一按，我就一跃，贪婪的呼吸着空气，可是那可恨的地心引力，又把我吸回了河里，我无计可施，只能再牺牲一下那位朋友。就这样持续了一会，终于过了那个大坑。慢慢我们就走到了下游，就上岸了。
其实那时候我是会游泳的，只是自己发现要沉下去了，心慌了，就把什么事情都忘了，连游走离开那个坑都忘了，就知道怎么离开水面。上岸后，听那个朋友说，他被我一直按着，喝了不知道多少口水。想想也惭愧。那时我真是笨啊！
从这件事，我悟出一个道理：遇到什么事情要冷静，如果不能冷静下来，不仅自己无法解决，还会连累别人。
那件事也像大浪一样向我袭来，但并没把我击倒，而是带给我一身清凉。
八年级作文 篇5
校服，是一个学校的统一服装、一个学生的身份标志。我们对于穿校服是有不同的看法并拥有各自的理由的。
一部分学生认为应该穿校服，因为穿校服有利于培养学生的团队精神，强化学生整体形象，增强集体荣誉感。校服是学生的标志，穿上校服不仅可以让其他人知道自己是一名学生，也让学生可以明确自己的'身份，有意识的维护自己的形象。同时，穿校服可让学校保安更好的识别学生与外部人员，有利于保护学生的安全。
还有一部分认为学生不应穿校服，因为校服样式单一，校服颜色过于单调。而处于青青期的中学生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一样，自己就不会显得更出众了。校服过于宽松，穿着虽然有利于运动，但穿着起来不好看。有的校服质量不太好，经过几次水洗后会发生褪色，万一用力过猛有可能裂开变得尴尬。所以他们认为不应该穿校服。
而我认为：学生就应该穿校服，每当我们穿着校服排着整齐的队伍站在操场上做操时，我心中都会感到自豪；体育课上看着同学们穿着校服奔跑的身影会感到一种青春勃发的力量；在教室里上课同学们穿着校服凝神听讲的情景特别激励我，让我忍不住提醒自己好好学习。
穿校服对学生的好处是显而易见的，但是校服也应该改良一下，主要是款式与质量。学校可以让学生自己设计校服，选出大家都喜欢的的款式，这会让学生更喜欢穿校服。还应降低校服的价格，因为青少年正在长身体，校服很容易变小应及时更换，若价格很高就会增加家长的经济负担。
穿上校服，我们都是最美的青春少年。穿上校服，我们脑中时刻记得学习，是世界上最勤奋上进的人。
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