五年级日记9篇【实用】
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的五年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
今天，阳光明媚，秋高气爽，太阳又从东边升起，新的一天又开始，今天和往日有些不一样，因为今天是一年一度的运动会，你看太阳公公也出来迎接运动会呢！
快要开幕试，我们还是和以前运动会一样紧张，我们排着整齐的队伍来到操场，红色的跑道扮着彩色电的`衣服显得更好看。开幕试后就是优美的团体操，我们班的同学随着轻快的音乐慢慢的动来。我们优美的舞蹈引来许多家长的注视，我和我的舞伴跳得特别欢快，突然旁边来一个家长为我们俩拍几张照，我心情突然间激动起来，差点跳错呢！
比完广播操和集体舞就是很有意思的趣味比赛。趣味比赛分三个项目，分别是：传球、传送带、三人四足。我也参加着次趣味比赛，我是传球那组的。比赛一开始我们传球的速度快极，我们个个抱起球马上往前跑，跑到前面有把球扔给后面的同学，不一会我们传球传完，接着就是传送带。传送带的人速度也非常快，很快就把一班，二班的同学超过。最后就剩下三人四足的同学，她们和其他班的同学不一样，别的班参加三人四足都是男生，而我们班的是女生，别看她们是女生，但是还比别的班的男生厉害呢！最后我们班趣味比赛得个第一名。
从这两个比赛中我知道团结就是力量。
五年级日记 篇2
今天，我们学习了数的奇偶性。偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的'单数。你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦!
如果2个奇数相加就一定等于偶数，就比如21+21=42，42是偶数哦!如果是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22+22=44，44是偶数;如果是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21+22=43，43是奇数。通过上面这些，我们可以知道：
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
偶数+奇数=奇数
这就是数的奇偶性，如果不信，可以试一试哦!
五年级日记 篇3
今天老师说，明天就要期中考试了，我很紧张，可是，我心想：紧张也没用，还不是一样要考试。所以，我晚上就一直复习，生怕自己有什么该复习的地方落下。最终，我复习到八点，就上床睡觉了。
第二天，我们先考的是英语，英语是我最不擅长的了，在做题的过程中，我的脑子就是想不来答案，我心里很着急，不知应该怎么办才好，我只能费劲脑汁的想。最后，要交卷时，还是有一小题空着。下午，我们又考了语文，语文题也很难，其中阅读题有三道小题没写，因为阅读是我最不擅长的了，要交卷时，我心想肯定没。数学，也没，因为我有一堆题都空着没写，而且空着的题的分也很多。其他科目，除了美术，别的.应该可以考100分，因为那些题老师教过，有很简单。
我的感受是：一定要好好复习，上课认真听讲，才能取得好的成绩。
五年级日记 篇4
在下午第二节课的时候，天空突然乌云密布，接着又响了一声雷，把同学们吓得直发抖。
之后，天空上下起了小雨，紧接着又下起了倾盆大雨。就在这时，教室里的大屏幕正好被闪电给劈中了，结果大屏幕闪了一下就关了。有的.同学吓得躲到桌子底下了，有的同学吓得用手抱住头趴在桌子上，还有的同学吓得哇哇大哭。
过了一会儿，雨变小了，可又有一道闪电劈在我们教室的电灯上。电灯和大屏幕一样，闪了一下就快速地灭掉了。这时同学们“啊”的叫了一声，就在这时雨慢慢的变小了，天慢慢的晴了，下课铃也响了。
同学们跑出教室，蹲在花坛旁边看着花和叶子上的露珠。有些同学说：“哇，这些露珠好漂亮，就像珍珠一样。”有些同学马上去拿图画本，想把这幅美景给画下来。还有的同学拿起作文本把它记录下来。
雨后，空气很新鲜，太阳公公也露出了笑脸，阳台上的小花、小草比以前更加鲜艳、娇嫩了，这真是幅美丽的画卷啊。
五年级日记 篇5
昨天中午，我回到家里就去看我的小可爱了。我一进门，只见小可爱前脚蹬了一下板子，板子就倒了，小可爱得意洋洋的走出来，这是怎么了?还是让我告诉你吧。
小可爱一直在阳台里生活，有一天，姥姥把阳台的门敞开，把小可爱的箱子窝放在了阳台门旁边的椅子前面。因为姥姥想让小可爱晒晒太阳，椅子旁边的太阳最好，所以小可爱就到那里去了。姥姥怕小可爱出来乱拉乱尿，就找了一块迷你字典那么高的板子，堵住了小可爱到外边的出口。
被堵住的小可爱不情愿的`趴在毯子上晒太阳，听到我进门的声音，就“吱吱”的叫起来。我赶忙去看它，正好看见了最惊人的一幕：小可爱好像是迫不及待的要见我，便用一只前腿蹬堵住出口的板子，“啪啦”一下，板子倒了，它得意洋洋的走出来，结果又被我抱了回去，我把板子重新安好，但它又弄倒了。每次都是一样，我堵它就蹬。
姥姥也烦了，找了块大板子，堵小可爱，并且在上边钉了钉子，用来加固，小可爱就是怎么蹬也蹬不倒了。
诶呀，小可爱，希望你以后听话一点哦！
五年级日记 篇6
春天的阳光，干净而活分。
今天下午，带着野儿在麦田里，一起放风筝。没费一点力气，风筝就很懂事地飞得好高好高，线越来越长，风筝越来越小。
春风里，无忧无虑的野儿似乎对什么都很感兴趣，拔草，挖沙，恨不得在麦地里打个滚儿。我也仿佛回到了童年，忘了好多烦恼。
风筝很顺从地任由我们操纵，野儿突发奇想，说干脆将线栓在草根上，它飞它的，我们玩我们的。
照野儿说的那样做了，还真挺好。
野儿人小鬼大，现在他就如同是我和爱人手中的风筝，让他飞多远他就飞多远，基本在我们的可控范围之内。但我很明白，迟早有一天，野儿的翅膀会变硬，他会去寻找属于他自己的天空，尽情地翱翔。
那时侯，我手中的'线变得很轻，收放已用不着多虑。风筝该回来的时候自然会飞到我们的身旁。
五年级日记 篇7
今天，我和爸爸去书店买书。
咱们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的`和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？”我想：简单，16。.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
五年级日记 篇8
上个星期一的早晨，天气晴朗，真是个放风筝的好日子，我跟几个同学在学校外面的商店里买了风筝，下午放学之后，我和跟几个好伙伴将风筝安装好，绑上风筝线，到学校操场上去放风筝，首先是让谭丽放风筝，由周智帮她拿着风筝，谭丽拿着风筝线跑了起来，她边跑边放，风筝在天空中越飞越高，“她还真是厉害，这么会放风筝！”我在心里感叹道，后来，轮到我放风筝了，周智帮我拿好风筝，我拿着风筝线，她一松手，我就使劲地跑，边跑边放，我刚开始时放得挺快的，放了一会儿，突然，吹来了一阵风，风筝被吹得在天空中飘忽起来，将要撞上电线杆了，怎么办啊？此时的我心乱如麻，哎，有了，我灵机一动，急忙把风筝线拉了回来，使风筝迅速降落到地上，唉，真是虚惊一场，再晚点，我的风筝就要光荣地“牺牲”了。
通过观察别人放风筝时风筝在空中的变化，以及自己的切身体验，我终于掌握了放风筝的`技巧了，你看风筝在天空中飞得挺好的，这时就要跑动一下，边跑边放风筝，使风筝飞得更高更远，当风筝将要撞上电线或树等障碍物时，你就要使劲地拉回风筝线，使它迅速降落，当风筝飞得越高就越容易降落，当风筝飞得很低时，就一直保持平稳，不容易降落，并且风筝在逆着风的方向时，就会很快降落，这是一些放风筝的技巧，希望可以帮助到那边不会放风筝的人。
当汗水从我的额头上滑落，虽然此时的我很累，但是也在放风筝的过程中感受到了愉快、轻松与自在。
五年级日记 篇9
xxxx年xx月xx日 星期x 天气x
早就听说星期天的元宵节回放烟花，星期天刚吃完饭，我就早早地来到瓯江大桥上。只见大桥边早已站满了人，人们一个个都翘首前望，等待观看烟花。
大约7点钟左右，只听啪的一声响，啊，开始放烟花啦！我情不自禁地大叫。话刚落音，只见一个大红色的烟花爆看了，烟花慢慢地扩大，最后简直把整个天空都映红了。但这美丽的烟花，就像昙花一现，稍纵即逝。紧接着，一个烟花又飞上了天，它宛如一颗耀眼的星星，升上天空后不停地闪烁着，仿佛一个顽皮的.小孩在不断地向我们眨眼。那个烟花似乎不舍得2离开人们，悬挂在天空迟迟不肯下来。可最终它还是缓缓地落到江里，江面上变得一片红光，真是美丽极啦！接着升上来的烟花一个个争先恐后地爆开，变成了两对大灯笼，那灯笼不断地向我们点头，似乎在祝福我们元宵快乐。最后还有许多好看的烟花：有像流星的，有像小鱼的那颜色可以说是五彩缤纷，那形状可以说是千姿百态。
将近8点钟的时候，烟花已经全部放完了，人们似乎意犹未尽，还想再看一遍。我真希望明年的元宵节还会再放烟花，让大家看个够！
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