小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
放学后，我兴致勃勃地走在马路上，正回想着今天上自然课时老师给我们做的有趣的实验。突然从背后传来了一声吃喝：“小孩儿让开！”我急忙往路旁一闪，只见一个中学生模样的大哥哥骑着一辆自行车从高坡上直冲下来。幸好我闪得快，否则，不被他撞个四脚朝天才怪呢！
我生气地嚷起来：“干嘛干嘛，骑着自行车在马路上横冲直撞，耍什么威风！撞伤了要你赔！”那大哥哥一听，猛地转过自行车头，对我挥挥拳头。我见势不妙，正想溜之大吉，只见他由于转弯太急，竟然摔倒在地，两个车轮一个劲儿地打转转，他也被摔出老远。我不禁捧腹大笑：“哈哈哈，太好了！真是恶有恶报！”
看到那个大哥哥痛得扭歪了脸，我突然想到：好汉不吃眼前亏，得快点逃，要不他真会来打我了。于是我拔腿就跑。我一边跑一边回头看，那大哥哥垂头丧气地从地上爬起来，一拐一拐地走过去，扶起自行车。嘿！这一跤可摔得他威风扫地了。他自认倒霉，骑着自行车走了。
我想：谁叫他这么不讲理，违反交通规则，还想打人，活该！这不，连马路也帮我的忙呢！我又冲着他大喊：“喂！回家好好学学《中学生行为规范》吧！”
那大哥哥回过头来，朝我招招手，说：“我服了你了，小孩儿！”听了他的话，我顿时觉得脸上火辣辣的.。《小学生行为规范》的第五条“待人有礼貌，会使用礼貌用语”我已经背得滚瓜烂熟了，可我会做吗？刚才大哥哥从车上摔下来，我不仅不去扶他，反而在一旁幸灾乐祸，这是一个少先队员应该做的事吗？看来，《小学生行为规范》说说是容易的，做起来就不那么容易了。
小学生作文 篇2
我有一双勤劳的手。因为我的手能：“洗衣服、擦黑板、拖地、扫地、擦桌子、洗碗、拿书、写字、拿笔、翻书、造桥、造船等”。
你们看，我的'手现在能帮我做这么多的事情，将来它还会帮我做更多的事情。你们的手能帮你们做哪些事情呢？是不是和我做的一样多呢？能不能告诉我呀，好吗？
小学生作文 篇3
二十年后，我已经三十一岁了。我回到了阔别已久的家乡——金华。咦，怎么回事?我简直不敢相信自己的眼睛。金华竟然被几棵大树团团围住了。我想走进去，刚碰到大树就有一只大鸟飞过来，把我带了进去。
只见游乐园里只有简简单单的一些树枝、树叶和飞来飞去的各种鸟，没有其他东西了。我买了票进去看个究竟。印象中的过山车够刺激，可在这里，我不由得感到很失望。眼前，只看到一片很大的.树叶，上面装着几个把手似的东西。仔细一看，全是树枝做的。过山车开始启动了。只见树叶忽得一飞，就飞到了一只早已等候多时的大鸟上了。大鸟带着我们不断地飞呀飞。突然它把树叶一扔，我不敢睁开眼睛去看接下来要发生的事情。我简直不敢想象自己是不是马上要变成肉泥了。但是，可怕的一幕并没有发生。树叶稳稳地落了下来，轻柔地停在了地面。我长吁一口气。太刺激了!
我接着往前走。只见前方有一个人，夹着一只公文包，匆匆忙忙地走了过来。我听到他说了一声“家”，就有一个树叶楼梯从地底下冒了出来。然后他又报出了自己住的楼层，树叶就把他带到了自己的家中。只见里面的床是用水做的，外面盖上几片树叶。我想，要是我能上去躺一下，该有多爽啊!突然，我遇到了楼老师。我连忙和老师打招呼，并问她金华怎么变化这么大。楼老师如数家珍似的向我娓娓道来。
原来如此，我不断地点头称好。是呀，既不污染环境，又节约空间，还可以呼吸到新鲜空气，真是太好了。作文
小学生作文 篇4
《乌塔》这篇课文主要写了一位14岁的小姑娘自己独自游欧洲的事情。
我最欣赏乌塔的独立，比如：“小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出”，读到这里，我想到如果是我自己一个人去旅游的话，肯定要经过爸爸妈妈的'同意或者还要在爸爸妈妈的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一个人去旅游，要跟爸爸妈妈一起去我才放心。在外国那里有许多妈妈要培养自己的还在能够自己去旅游。要学会独立，不要碰到一点点事情就要让妈妈来解决;如果是在我们中国，妈妈不可能让自己的孩子一个人旅游，而且还会很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一个人上学、放学，要让爸爸妈妈来接他们。我还欣赏乌塔的自由自在。还有一句就是“这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”读了这句话之后。我想到了乌塔那么的自由自在，趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本书，非常地舒服，如果是我的话，肯定要经过木木的同意才能出去玩，如果妈妈不同意就出去玩了，妈妈非要骂我一顿不可，就像被关在笼子里的小鸟不能飞出去呼吸新鲜空气。在外国那里不仅仅他们的妈妈要让孩子学会独立，还要给他们自由。而我们中国呢?孩子要到隔壁邻居的孩子一起去玩一会儿，还不同意呢!
这篇课文里面的乌塔很懂事，我们大家要向乌塔学习很多生活经验。
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