小学生作文300字

小学生作文300字

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生作文300字 篇1

　　我是一只狼，一只来自远方的狼我带着不同于这个时代的气息来到这个世界我在这个陌生的城市徘徊我不知道我来自何方，又将去往何方我只是一只狼，一只来自远方的狼

　　我是一只狼，一只披着羊皮的狼我戴着温柔的面具快乐的生活在这个繁华的都市我不知道我脱去这身温顺的躯壳，我还剩下什么我只是一只狼，一只披着羊皮的狼

　　我是一只狼，一只孤独的狼我用犀利的眼神淡漠地看着这个城市我用尖利的长牙咬着我内心的伤痛我不知道在这迷幻的黑色之中，我究竟是什么我只是一只狼，一只孤独的狼

　　我是一只狼，一只归途的`狼这个时代不属于我，我亦不属于这个世界我知道我将要离开，回到我来的地方，那个属于我的世界我只是一只狼，一只即将远去的狼

　　“嗷。”伴随着这响声，一只狼投身于悬崖之下人们说：“这只是一只狼。”是的只是，一只狼而已……

小学生作文300字 篇2

　　在上小学的时候认识了这篇文章的主人公，也就是我的朋友，一起相伴十几年了，对彼此的了解甚至可能超过了对方的家人，这一点也不夸张，因为有些家人都不知道的事，我们彼此却没什么隐瞒的，她叫尧萱，很好听的名字，第一次听见的'时候就觉得这个女孩应该静若处子的人，但后来熟了之后才发现这是一个动如脱兔的女生。

　　千万不要被她的相貌欺骗了，她有一双大大的眼睛，透着一股子灵气，让你不知不觉的就喜欢和她相处，可是你被她气得快冒烟的时候，她还是会用那双大眼睛无辜的望着你，你立刻就心软了，可是又有些气不过，但又不忍心放过她，我经常遇到这样的场景，你绝对不知道那一刻的无奈啊。

　　不过很多人都喜欢她，包括我的父母，因为她的性格确实是讨人喜欢的，记得当时刚上初中，漂亮的她总是会有人围着，而我就像是一只丑小鸭，或者是她的跟班，至少在别人眼里就是这样的，所以那段时间我总是疏远她，虽然错不在她，但就是心里不舒服，可是后来她却跟我道歉，我愧疚极了，两个人也就和好了。

　　现在的我们依然好的像是一个人，也依然会继续好下去。

小学生作文300字 篇3

　　今天早上下了雨，我和妈妈打着伞出来找春天。

　　一路上，小草儿绿绿的，小花儿红红的`，天上的小鸟儿叽叽喳，小雨滴儿在我的伞上坐着滑滑梯，我开心地蹦又跳。

　　可是，春天在哪里呢？我问妈妈，妈妈笑了笑，叫我自己去找。

　　到了生态公园，我发现池塘里的石头桥都被水淹了，是春雨下得太厉害了吧？我又看见小蝌蚪在小池塘里玩耍，我跟它打招呼，我好象看见它的嘴巴也在动；我来到花丛中，花儿们正在一起你挤着我我挤着你地跳舞呢！

　　我来到了竹林边，我知道笋芽儿正在往地面上长。

　　这时，我突然看见了有一棵光秃秃的树，树梢上长出了一点点嫩绿的新芽，它们在春风里笑着向我点头。

　　我叫妈妈快看，妈妈笑着看我，我突然明白了：“妈妈，妈妈，原来春天就在我们的眼睛里！”

小学生作文300字 篇4

　　春天来了，百花齐放，万紫千红处处都是光彩夺目，景色迷人呢!你知道我喜欢什么花吗?让我告诉你吧!我喜欢欣然怒放的桃花。

　　粉嫩的桃花像是被春天染过似的，粉的如霞。桃花有多姿多彩的姿势，让我来告诉你几个吧!有的桃花还是花骨朵儿，好像害羞的小姑娘，不敢出来见人似的`;有的才展开两三片花瓣儿，我觉得他想立刻就开发。有的桃花全都展开了像优雅的少女呢!还露出了像蜗牛角的花芯。

　　我又想到了像仙女散花的“桃花雨”。“桃花雨”是经过下雨、起风，使花瓣落下来才形成的。“桃花雨”中的花瓣像一只正在翩翩起舞的蝴蝶。

　　一阵微风吹来，我仿佛就像一位桃花仙子一样躺在一片花瓣上。一只蝴蝶飞过来告诉我清晨采花粉的快乐。小蜜蜂也被桃花的香气吸引过来，告诉我昨天吃蜜的香甜。

　　我又忽然回想起来，我不是桃花仙子，我是在观赏桃花呢!

小学生作文300字 篇5

　　升入五年级后，我遇到了一件新鲜事。

　　我们的数学老师换成了马老师。她的上课方式让我们觉得很新奇，也很喜欢。

　　有一次数学课的主题是“胶带在什么角度的坡上滚得最远”。根据我的经验，老师应该会让我们先自己猜测结果，再讲解一遍为什么。但出乎意料的是，马老师宣布：四人小组到教室外的图书角做实验。全班同学先是一愣，接着就欢呼起来：“万岁！”“太棒啦！”大家纷纷行动起来。我也急忙招呼自己的组员行动起来。我们找齐胶带、数学书、各种尺子等实验用的材料和工具，迅速冲到教室外，抢占到一块空地。

　　我和同桌一人拿一把三角尺，摆出一个度数精确的“支架”，另一个男同学将硬纸板摆放在我们的支架上并小心地扶住，而另一个女同学将胶带竖起放在硬纸板上。“放！”随着同桌的一声令下，女同学立即松开手中的'胶带，只听“刷”一声胶带滚下斜坡，在地上滚出很远。我拿出尺子量了量，把数据报给负责记录的同学。我们试了很多角度，收集了相应的数据。最后因为配合默契，我们小组第一个完成实验，获得了马老师的夸奖。我们四人都非常开心！

　　这堂数学课真是新鲜，我还从来没有这么开心地上过数学课呢！

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