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尴尬的作文

时间:2023-10-26 13:59:28 作文大全 我要投稿

关于尴尬的作文

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的关于尴尬的作文,欢迎阅读与收藏。

关于尴尬的作文

关于尴尬的作文1

  嘴上说着不在意,心里却……

  ——题记

  我当时便觉得脸上烧得厉害,我万万没想到,这尴尬是我自己和语文老师造成的。

  我们每个星期,语文作业必有一项——作文,真是令人头疼呢!尤其是本星期的作文头疼呢!题材那么广,写好却不容易,我忍不住将自己的头发挠成一团糟,无力望天,然而,不写可以吗?——笑话,除非你想花样作死,老师肯定赏给你一道好菜。

  历经千辛万苦,我终于完成了,忍不住长吁一口气,将作文本交了上去。时间匆匆流过,作文早早便改完了,老师说星期五来念一下一些高分作文,按分数高低来决定先后次序。

  我自然不抱任何希望,决定静静地当一个合格的'聆听者,然而,惊喜来得却是令人猝不及防,我要当一个聆听者与朗读者一体的人了!多么令人兴奋啊!就如同一个饱经沧桑的人掉进了蜜罐,可以过舒心日子那般地令人心喜若狂,时间貌似变得很慢很慢,盼星星、盼月亮终究盼来了这节语文课。

  我艳羡地看着一个个高分的人踏上讲台,眉飞色舞地讲述着独属他自己那个独一无二的故事,尤其当其讲到动情之处,那表情更是让人忍俊不禁。

  马上就到我这个分数段了,我深吸了一口气,稳定了心绪。老师问:“在这个分数段的人有哪些?举手!”我和一些人缓缓举起了手,我坐在第一位,想着“近水楼台先得月”,不错、不错,已经赢在了起跑线上,我在心里暗暗想着,手已经撑在桌上,脚尖已经竖起了,同桌也说“你可真猴急啊!去吧,去吧,我听着。”我朝她不好意思地笑了笑,一只腿已经迈出了位子的关隘。

  “XX先来念吧!”老师的嗓音响起,我的脸僵了,笑容在这一瞬仿佛凝固了,身体僵硬不已,手不知何时已经握紧,我咬咬唇,暗自想到“没事没事,我要学会取长补短”。于是我一直坚持、忍耐,一个人同学念完了,老师一次次问“在这个分数段的还有哪些人?”我一次又一次念着自己的名字,可是老师却像要故意出我的丑似的,就是不点我。同桌和别人在叽叽喳喳,说“看她好尴尬哟,一次次都没叫她的名字。”听毕,其他同学先后小声笑了起来,我的脸烧得越发厉害,好尴尬呀!

  最后,时间来不及,老师说下次再念,然后就下课了。同学们围着我说:“当时很尴尬吧!”我说:“还好,还好,嘿嘿!”

  嘴上说着并不在意,却只是口是心非,怎么可能不尴尬嘛!

关于尴尬的作文2

  某周五,我放了学,和爸爸一起去“学而思”学习。谁料,我们经历了一件无比尴尬的事。

  那次课,本来安排在周日下午,因为爸爸妈妈周末都要加班,临时调在了周五晚上。一到“学而思”,我拖着爸爸奔向签到处,气喘吁吁地说:“老爸……跑快点……快迟到了! ”爸爸一手擦着额头的汗,一手取下我背上的书包,大声说:“快把书包给爸爸,你先去签到,我背书包来追你。”

  冲到签到处,我在签字平板电脑上输入我的学习帐号,立刻弹出了我上课的教室。我扫描了一眼,转身对爸爸喊道:“爸爸,923!我去找位置!到923来哈!”

  到了923教室,我找了个后排的位置,坐下。爸爸立马跟着进来,把书包抛给了我。这时,铃声响了,老师开始绘声绘色地讲课:速度、时间、路程的关系,利用比例关系解决行程问题,以及有关相遇问题的计算。

  讲完后,老师面带微笑亲切地说:“宝贝们,老师今天要讲的知识点已经讲完了,请大家拿出练习册,完成第20页的习题。”

  我拿出练习册,迅速翻到第20页。“咦,奇怪,怎么不是今天学的内容?”我再看看同学的练习册,“咦,奇怪,怎么是今天学的内容?”我立刻举手报告老师。

  老师走过来,指着练习册的封面说:“亲爱的小朋友,我们这里是四年级教室,实在不适合五年级的'学生来学,请收拾你的书包从前门出去,祝你早点找到你的教室。”这时,同学们个个笑得前俯后仰,有的拍着手,有的跺着脚。

  我和爸爸红着脸,低着头,灰溜溜地逃出了923。爸爸百思不得其解,不停地问我:“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”

  我赶紧又跑到签到处,再次输入我的学习帐号,又弹出了我上课的教室,我定睛一看:932教室!哦,刚才我看错了呀。

  我和爸爸急冲冲地找到932教室,推开门正要进去,老师望着我惊讶地说:“你就是今天调课的梁同学吧?你已迟到1小时10分钟了哟!你现在来,还能听懂后面的内容吗?”同学们哈哈大笑,用奇奇怪怪的眼神盯着我,我尴尬地低着头,不知如何回答……

  那次尴尬过后,我愣是没走错过教室。看来,那次的尴尬还是值得的。

关于尴尬的作文3

  一天下午,最后一节课上课铃响起,我才眯着眼,缓慢地抬起头。黑板早已擦好,同学们都打闹着回到了自己的座位。政治老师拿着书和一个茶杯大步流星地走进了教室,先环视了四周,等同学们都安静下来,喝了口水,说:“上课。”

  “老师好。”同学们都整齐地站起来。我像是慢半拍,踉跄了一下,从座位上站起来。

  老师鞠了个躬,说:“请同学们拿出课本……”

  唉,又是政治课,上午都上了一节,下午又来,现在都困死了,真无聊。不行,我要打起精神,认真听,别被班干部登名字啊,免得扣分。我命令自己。

  我努力将像有磁性的眼皮分开,睁大眼睛,看着课本,可眼睛就是不听使唤,总是黏在一起。

  “请同学们打开练习册,看到文字题第一个,想一想。”我拿出练习册,看了看同桌的,才翻到老师讲的`那一面,之后又在草稿本上写写画画……

  “周彧杰,你认为它们会交谈些什么呢?”

  瞬间,74双眼睛齐刷刷地向我这边看,我望了望左右,才站起来,低着头,看着作业,在课本上翻来翻去。

  “你怎么认为?”老师重复了一遍题目。

  什么?叫我?我连讲哪题都不知道。我的脸瞬间涨红到了耳根,一想到74双眼睛正直勾勾地盯着我,他们一定在想:怎么她也会不知道,上课在干嘛呢?肯定没听。怎么办,我难道要直僵僵地就这么站到下课吗?我向我左边的同桌看了看,可他就是不理睬。老师,您是很平常、很普通地叫我起来回答题目,还是有意把我送上“断头台”啊?老师平时和蔼的目光,此时就像一把利刃,所以,我根本不敢直视,只好低着头,期待老师叫我坐下。

  “想到了吗?”老师又问。

  我不敢出声。事已至此,我也只能认命了,谁叫我不认真听讲呢,归根结底都是我自己不好,谁也不能责怪,只能是我自己。

  “请坐。”

  我立刻坐下,用手撑着头,另一只手捂着嘴巴。他们现在怎么认为,会总记得我政治课时被老师叫起来却回答不出问题吗?下课他们会说什么吗?

  “大家怎么认为?”政治老师对我们说。

  “他们谈论的内容是……”同学们回答的声音简直比打爆竹的声音还大,比指甲刮黑板的声音还刺耳几十倍。

  下课后,我试探着和朋友们聊天,大家没提起这件事。但是,我以后一定会记住从幼儿园、小学,到现在,老师、家长重复了上百遍的话:上课认真听讲!

  就让“尴尬”停留在这一两秒。

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