成长作文(实用7篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的成长作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
眼看着半个暑假过去了，我才想起了要和四年级说拜拜了，其实早该说了，因为四年级的日子像风一样说走就走了。
在以后的`日子里，我们只能慢慢地回忆和品味那些逝去的精彩，这又怎能不徒增我的悲伤呢！但是，在这里我也要为四年级的逝去而高兴。因为送走了过去，迎接的是未来，五年级的精彩正等着我们。送走过去，迎接的是成长，长大的喜悦正撞击着我们的心。
拜拜了，四年级。我来了，五年级。
成长作文 篇2
你好，我是一颗柠檬种子。
今天上午，我被主人种进了土里。主人给我浇水，就像为我洗澡。
睡了美容觉，我已经不再是种子啦！我破土发芽，成了柠檬苗。主人给我取了一个可爱的名字：芽芽。
多日不见，你一定不知道我发生了多大的变化。我已经有了四片大大的.叶子了，主人高兴得跳了起来，还编了一首歌唱给我听：“柠檬苗，柠檬苗，你长得好高……”最后还补充了一句：“芽芽，你让我惊掉大牙。”
嘻嘻，你知道吗？我又长大啦！你可能会问：“这柠檬苗怎么知道自己长大了？难道它量了身高？”不不不，是因为主人今天给我浇水时，高兴地对我说：“芽芽，你知道吗？现在的你，不是以前那个害羞的小姑娘了，而是一个亭亭玉立的大姑娘了！”我低头一看，这才发现，我已经有数不清的叶子啦。
最后，我再说一句：“我相信，只要主人真心对待我，我一定会长得又高又大，说不定还能结出好多酸酸的柠檬呢！”
成长作文 篇3
在我五彩缤纷的童年中，有许多事让我受益匪浅，就比如那次——给花浇水。
这几天老家的爷爷生病住院了，爸爸要回老家照顾爷爷几天，于是给花儿浇水的“重任”自然就交给了我，爸爸还在花盆钱给我写了张纸条，但就因为我的粗心大意，这盆花才会发生这样的悲剧。
我开始浇花了，先在水瓶里倒些水，然后我喃喃自语道：“浇花时还要放点酒？”原来爸爸纸条上写着“酒水”，“这花可真烦，居然还需要喝酒，可真是个“酒鬼”！”于是我也没多想，一把抓起“老村长”酒倒了一大瓶，我刚转过头又翻要放酒瓶，心想：爸爸交给我的`事情，我终于大功告成了。第二天早上我还没有醒，就听见哥哥的大声说话声哥哥说“这花儿怎么枯萎了？”我听见哥哥的尖叫声，我走出来一看，花蔫的底下了头，叶子也黄了，“我看昨天我浇水时还好好的，为什么今天花变成了这样？”我不解地问，于是我把事情的来龙去脉都给哥哥说了一遍，“什么你放酒了？”哥哥说，“可上面明明写的是“酒水”两个字啊，”我不解地问，“我的大小姐啊，你看看这是“洒水”啊，”我一听面红耳赤，不好意思地笑了笑。
真是“粗心大意害死人”啊，我下次再也不会存心大意啦。
成长作文 篇4
每当我看到别人获得自己梦寐以求的机会总是将错误推给命运，归结于自身的不努力，却独独忘了抓住机会的那只手。
——题记
当我站在舞台上，吐出最后一个字，难以言喻的心情在心中漫化开来。看着台下黑压压的人群鼻子忽的一酸，突然觉得释然。淡淡的激动、喜悦与感动就那样丝丝缕缕缭绕在心头，久久不去。那一刻，成长的泪水夺眶而出见证感动。
今天要选表演的人。
班中有着不同往日的不安的'宁静，名额已经不多了，原本就稀拉的手在此时更是如同被砍伐过得树林。我一直都是一个很含蓄的人，我很少说出自己心中所想，即使那是我魂牵梦萦的。我的手也执拗着，不肯伸出。但眼中却是极力压抑仍快要溢出来的期盼。希望着老师能选中自己。老师环顾一周失望的叹了口气，我的心也随之沉了沉。“这是你们的选择。”
老师有些失望，走出教室“机会不会自己找上门。想报的明天来找我。”
我心中一颤“机会不会自己找上门”这难道就是我一直的错误？我心中有什么破土而出，呢喃着：“去报名吧”。
当我在纸上填上自己的名字的最后一笔，心中不免五味杂陈。浑浑噩噩地走出办公室，突如而来的喜悦攀上心头。
最后在站在灯光下，望着台下乌压压的人群，没有了紧张，我想，我成功了，因为我终于伸出了手，抓住了我身边的机会。去拼搏、尝试，勇往直前的为自己的梦想，化茧成蝶，我突然明白这就是成长。
我总是茫然的等着伯乐，却忘记了我是蒙尘的珍珠，如果我不拂去那层尘土，那么我只能是一颗蒙尘的珍珠。尝试，你有50%的机会成功；放弃，你连50%也不再拥有。不要抱怨机会没有眷顾，其实只是你视而不见，或没有抓住它而已。在我伸手抓住身边机会的那一刻，我猛然明白，这就是成长。
成长作文 篇5
听笔如流沙，我们都已为这中考等待得太久太久，初中三年，漫长得如一个世纪，足以将那昔日健硕的少年打磨成时光的雕塑，唯有不变，是那雕痕。
没有掌声的独白，这是老师每天都会进行的伟大举动，而无兴观赏的我们，却总是睡的睡，吃的吃，玩的玩。或许，是我们太过享受而忽略了真相，而如此的放纵。
当你双鬓堆雪，归于宁静，你会知道，那总是如此与外界格格不入的眼神里是有那么多的关心和鼓励。那粉笔下一道道的彩虹，看似美丽，可留下的是老师磨不去的痕迹，深入我心。我将它收集起来，那是成长的第一张照片，是老师的背影，在风中有些凌乱而又叫人心碎。
在球场上的我们，也因有老师的陪伴而毫不喘息，看着随我们奔跑的老师，其实更在乎的并不是输赢。中场休息，老师认真的指挥和关心的话语，可那焦干的嘴唇却在烈日下如此的明显。我知道，老师手上的水是留给我们的。我又将它们收集起来，那是成长的第二张照片，是老师的正脸，在烈日下的`激烈又让人激昂心动。
在课堂上的我们对于那如“功夫熊猫”的身板，更是印象深刻。平头的发型更是显得老师的头大，如松树般的立在我们眼前。可那一如既往的眼神却从未变过，那仅存有关心和鼓励却总是表现的如此沉默。我会将它收集起来，那是成长的第三张照片，是老师的眼神，在威严下又让人如此温暖。
老师是萤火虫的后代，只愿用那微弱的光去照亮我们，去引导指明我们，无论是那伏案的身影还是亲切的眼神，都是让人如此的记忆犹新，无法忘怀；如此的滋润心灵，无法逝去。
以前的我总会悄然在心里最黑暗的角落滋然生成一片荒凉，是自卑，是后退，是放下姿态妥协的面对；是害怕，是躲避，是漠视人群的自我防备。现在的我只渴望在最寂静的角落，被最热烈的掌声包围。然而，这一切的改变，都因那一张张照片的陪伴，在背后默默地鼓励、支持我。让我一步步的改变，一步步的进步，从而一步步的成长。或许，这就是背后的力量，而这些却都源于在校园里老师的付出。学习也好，还是最重要的做人也好，可给予我们这些的，还是老师。
今天，会过去；明天，望不到；过去，回不到。哪怕时光匆匆流去，那些照片、那些回忆、那些温暖。也都一直在我身边，陪伴我成长，直到永远……
成长作文 篇6
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句千年古训已流芳百世，它告诉我们只有经历风雨才能见彩虹，只有经受各种磨炼才有可能获得成功。
我们不可能是一帆风顺的，挫折、失败都在所难免。没有失败的教训，哪来成功的经验？不经过一番磨砺，何谈成功？不要羡慕别人多么成功，像高高在上的云一样，记住，云也是从地上升到天上的，途中可能会被树缠住，被雨吓住，使它备受煎熬，它经历了各种磨难，才得以升到高空，它的高高在上是自己努力的结果。
我这一段时间也是很不顺，几次的数学测试成绩都不尽如人意，一次次失败让我感到无比沮丧。每一次测试离满分都是差那么一点点，不是数算错，就是题看错，以至于我的心情一落千丈。以前那个乐观、自信的我好像不见了，老师的鼓励、父母的劝慰对我都无济于事。星期六晚上，抬头看见床头的.这句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我心里一下子明白了很多。这一点小小的挫折算什么？我一定要走出来，不能被打败，我暗暗告诉自己：“吸取前几次的教训，做题时再细致一点，读好每一道题，算好每一个数，相信自己！一定会成功的。”
磨砺使人进步，它会告诉你什么是坚持，什么是成功的喜悦，会让你收获很多。我要在磨砺中成长。
成长作文 篇7
成长过程中有形形色色的人出现在我生命的广场，又匆匆离开。可一直竖立在广场中央的那就是你——黎老师，我离不开你。
黎老师，是我初中阶段的英语老师，时常穿着白色大衣或羽绒服。显得十分美丽。黄色的长发带着波浪式的卷，十分年轻，一口流利的.英语正是我所向往的。
她，曾深深影响过我。
我以前，并不是很喜欢英语，甚至觉得我又不出国，学英语有什么用。直到有一天，我改变了我的想法，我们一班到达了荆州博物馆，博物馆里充满着文化的气息，每一个文物下方都有注解，中英文双注解。我当然在看中文，突然，有一个文物前方出现了一大波同学，站在最中央的就是黎老师。那一大波同学，都是对英语极有浓厚兴趣的人，一口我听不懂的英语在我耳边萦绕，是黎老师在给同学们用英文翻译，我也踮起脚尖往那边看。瞧，我一下就看到黎老师了，她巧舌如簧，专注的眼神似乎要把玻璃射穿，发着红光，她边说还边用手描绘，枯燥的文物，被她说得如此动听美丽。她挨着一个又一个文物解说，她似乎没有厌倦。
你好像忘了自己，沉醉在英语之中，你拽洋文，我也没有像平日那样厌恶，却像一首动听的歌曲，在单曲循环，百听不厌，我心中产生了一股羡慕之情，波涛汹涌。顿时，我也想像黎老师那样说英语如此流利，我也想出国，我也想翻译，我也想……你影响了我，自从那之后，我爱上了英语。
你，指导，帮助过我。
我每次遇到不懂的单词，不懂的句型结构，我都会去向您请教。哪怕是一个单词的意思，你都会孜孜不倦的给我讲很多，就上次我不知道“offer”的意思，你就十分亲切地对我说“提供”，然后把那一句都给我翻译了，还帮我把音标标了出来，一个音一个教我读，反复不停的教我，直到我彻底明白为止。我在你脸上看到不到不耐烦，看不到严厉，只见你脸上真诚的笑容，手指在纸上指点的认真，你那时也高大了许多，伟大无比。
如果我会说一口流利的英语，如果我也出了国，当了翻译，我都要感谢我的黎老师。成长的途中，我离不开你。
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