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为什么“受伤”的总是我作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的为什么“受伤”的总是我作文，希望对大家有所帮助。
为什么“受伤”的总是我作文1
今天上午，老师跟我们玩“桃花朵朵开”，教室里笑声不断。
第一次玩的时候，我跟文慧仪都输了，我俩垂头丧气的趴在地上，(其他 人则幸灾乐祸的笑得前仰后合).因为老师说过，如果谁输了就要接受惩罚（唱歌、跳舞或者表演其他节目）我们表演的是青蛙跳，我们把双手反抱在头上，双脚蹲 地起跳，一边跳一边学青蛙“呱，呱”地叫！（动作描述清楚，哈哈，可以想象你们的惨样！）
第二次玩的时候，易老师输了，我真没想到老师也 会输。（老师也是普通人，当然会输了）大家可开心了，（都在给易老师出难题，想要易老师表演高难度的节目）老师说表演一个成语，让大家猜。只见老师拿了一 个吹起来的气球放在地上，双手举得高高，然后弯下腰去捡气球，文慧仪一下就猜出来是“猴子捞月”。
后来(我们为了增加受罚者的难度)，我们把很多凳子倒过来摆成圣诞树的样子，要求受罚的`人一边过“凳子桥”一边唱歌，今天我一点都不开心。（因为每次都是我输！）
我想，为什么输的总是我！
为什么“受伤”的总是我作文2
开学就怎么几天，我就被冤枉了两次，那种滋味不好受，苦啊......
昨天，我刚来到学校，一个同学就对我说：“老李呀!上周的班队活动上，老班把你大骂了一顿。你去排练节目了，所以不知道。”我一听赶紧问：“老师为什么骂我呀？”他答道：“还不是因为你不当班干部.......”还没等他说完，我就说：“不对呀！我明明对陶醉说我当中队长的嘛！”“可是陶醉写的名册上没有你的.名字啊！”我在心里想着：遭了，现在跳进黄河也洗不清了。
如果就着一次也就算了，没想到第二天又.....那天我在学校食堂吃完早饭，回到教室，一个人就对我说：“李昆燃，刘老师叫你去食堂一下。”“好”我边走边想：刘老师叫我去食堂做什么呢？刚这样想着，就看见刘老师朝这边走来，我三步并做两步的走上前去，问道：“刘老师，您叫我去食堂做什么呢？”谁直，刘老师破口大骂：“去收拾餐桌，不收拾餐桌，留着给谁受拾哦？”说着就气呼呼的走了，我感到莫名其妙，因为这周不是我收拾餐桌，后来，到了食堂才从王老师口中得知，是这周收拾餐桌的陶双没有收拾餐桌，，姜伟就只好帮陶双收拾，刘老师问姜伟是谁收拾餐桌，他居然说是我，就这样，我再一次被冤枉！
老天，我怎么就这么命苦啊！
为什么“受伤”的总是我作文3
今天，我闲得没事儿干，就看了一会儿劳动书。突然，看见了“多变的气球”这个课题。我从小就喜欢玩气球。有一次，我突发奇想，将五个打满气的气球拿在手中，从床上向下跳，本想可以像乘坐热气球一样在空中飘，结果却是摔了个大跟头。这次，我又对气球产生了浓厚的兴趣。
我从材料袋里拿出了一个长气球，用最大的力气吹，脸憋得通红通红，像一个熟透了的大苹果，可还是没有吹起来。这可怎么办啊？我绞尽脑汁地想啊想，“有办法了！”我兴高采烈地冲到楼下的储藏室里，找来打气筒，把气球打满了气。然后按要求捏了起来。第一次捏我小心翼翼，提心吊胆，生怕气球爆炸了。发现没有危险，我大胆了许多，开始拧花样。突然，“砰”的'一声，把我吓得心惊肉跳。仔细一看才知道：原来是刚才拧的第一个泡松开了，真是虚惊一场！我一心想捏成小老鼠，让爸爸妈妈大吃一惊，便继续“创作”。眼看大功告成，令我伤心的一幕终于发生了：气球爆炸了！我禁不住嚎啕大哭。
哎，为什么受伤的总是我！
为什么“受伤”的总是我作文4
重男轻女这种封建思想怎么也出现在了我们家？
那天，妈妈叫我和弟弟打扫屋子，一人扫一间。我认真地把屋子打扫干净。过一会儿，妈妈就来检查了。她在我这间屋子检查得非常仔细，连角落都不放过。果真让她查到了，我有一个角落没有打扫干净，她就非常严厉地对我说：“你这么大了，扫地都扫不干净，你长大了还会做什么？”听了这些我差点想哭，不就是没扫干净吗，有什么大不了的！
她接着去弟弟打扫的房间检查，我也跟过去了，看她是不是一视同仁。我发现弟弟的`屋子根本就没有扫，不但没扫，他还把屋子里的东西搞得乱七八糟。可就是这样，妈妈一句话都没有骂他，竟搂着弟弟说：“小乖乖，妈妈明天带你去吃肯德基。”真是气死我了！见我还站在那，妈妈没好气地说：“还站着干嘛，赶紧打扫屋子呀，没见着这么乱嘛！”凭什么，弟弟吃肯德基，而我就要辛苦地打扫屋子！
还有一次，我见弟弟坐在妈妈腿上撒娇，在一旁很羡慕，也像弟弟那样坐在妈妈的腿上去，可妈妈却不让我坐，说：“你都这么大了，还想像你弟弟这样吗？”然后就把我推了下去，搞得我很没有面子，只好神色黯然地离开。
为什么受伤的总是我呢？真希望妈妈能对我们姐弟俩一视同仁。
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