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小学生活作文

时间:2023-10-19 18:16:22 小学生作文 我要投稿

实用的小学生活作文(实用)

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的小学生活作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小学生活作文(实用)

小学生活作文 篇1

上个星期日,是孔帆的生日,我准备送个生日礼物给他。中午,我一回到家,就开始制作起来。我先拿个带盖子的纸杯,在盖子上扎个孔,把会发光的树插在孔里,拿三节电池,接在一起,连上开关,一个会发光的树就做好了!我飞快的跑下楼,给孔帆看一下我送给他的生日礼物。我急急忙忙的`打开开关:“看吧,往左就是开,往右就是关,漂亮吧!”可是,灯没亮。我想:这是怎么回事呢?昨天好好的,到今天就没有用了?我打开盖子,检查才发现,刚才由于下楼梯时震动的太厉害了,线断了!我回到家,又找来一个新的开关,把电池拆掉,量了下开关的正反,用电焊机把开关焊好,再次连上电池,灯亮了。我很疑惑,明明没按开关,怎么会亮呢?原来是线接反了!我又把线重新焊好,这次,终于如愿以偿,只要一按开关,灯就会发出耀眼的光芒。我该把礼物送给孔帆了。这回,我就轻轻的跑下楼,把礼物送给了孔帆。孔帆见了,欢呼雀跃。拿起礼物,一按开关,灯就亮了。我猜,在孔帆的心目中,这盏灯是最明亮的,最漂亮的。通过这件事,我从中悟出了一点道理:失败是成功之母,而人生的哪一条道路,不是由长长的失败而铺成的呢?我们只要不断的尝试,就能取得成功。爱迪生——经过许多尝试,才造出了耐用的灯泡。

小学生活作文 篇2

  说到乡下,我的脑袋马上就会出现外婆家的村景。每逢假期,爸爸都会带我们一家人到外婆家探望外婆,顺便亲自享受乡下的生活。

  自小在城市长大的我,还是喜欢乡下平静的生活。在外婆的村子里,村民以种菜为生。此外,乡下的生活环境没有被污染,空气非常清新。虽然乡下的设备不齐全,也不比城市的设备方便,但我却非常佩服村民耐苦和努力的精神。

  乡下的村民很喜欢种水果和蔬菜。有些人家在屋后种上苦瓜,丝瓜或种豆芽和南瓜,让那些瓜皮藤攀上墙壁,爬上屋顶。还有一些人家,在屋子的周围种了几株花和几棵树。这些花开放的季节不同,每一个季节来临的时候,不同颜色的花就会开放,好像一个小小的花园。小树苗长大后就会成为大树,供路过的人或村民乘凉。我喜欢和外婆坐在树下谈话,享受我和外婆的每一分,每一秒。

  外婆家附近也有一条小溪。我和弟弟时常在那儿玩水和抓鱼。那条小溪很清澈,溪水也很冰冷,那儿正像一个游玩的小天堂似的。偶尔,我们也会在那儿抓鱼,带回外婆家伺养。

  我最喜欢乡村夜深的景色了。傍晚,房子的周围的蛙鸣四起,我来到露台上,欣赏天边的火红的晚霞。夜深的时候,青蛙和各种昆虫的'大合唱让我有个平静又温馨的夜晚。有时候,我们一家人躺在山坡上,静静地看着清澈的星空,是城市里看不到的。如果幸运的话,还可以看到流星雨飞过呢!

  我都会依依不舍地回到城市去。啊,乡下的景色让我爱上了它!期盼下次还可以回到外婆家,再次享受这样轻松的生活!

小学生活作文 篇3

  在紧张学习生活中,最少不了的就是丰富的课余生活了;童年是游戏时代,不会玩的孩子不是孩子,这是我们常说的。

  在我们学校里,常常举行“提倡绿色课余生活、把游戏带入课堂”。这不,操场上一下子热闹起来了!你瞧,有的同学在踢毽子,只见踢毽子的同学先左手拿好毽子,再把毽子放下去,马上右腿弯曲,用脚的内侧去接那只毽子,把毽子踢得一上一下,毽子仿佛沾在了踢毽子同学的鞋子上不会掉下来了;有的同学在跑步,跑步的同学先摆好跑步的姿势,两只手一只在前一只在后,跑得时候,两手摆动。到了目的地的时候,已经满头大汗了,连衣服都湿透了;有的同学在拍皮球,只见拍皮球的同学动作多敏捷啊!手一上一下把球拍得往上跳了,“扑通把球拍得往上跳了,“扑通扑通”拍皮球的`同学已经连惯得拍了几十个了;还有的同学在拍羽毛球,拍的同学手脚快,“啪”的一声,羽毛球飞了出去,另一个同学机灵地把球拍了过去,就这样,他们一个拍过来一个拍过去。我渐渐的加入了这队伍当中,跟他们享受着童年小学的课余生活。

  “叮铃铃……叮铃铃……”这不又上课了。不过,这节是活动课,又可以玩了!

  我的课余生活好丰富啊!你们的呢?

小学生活作文 篇4

  十二年的人生,彷佛此刻才踏入成长的第一步,驻足,转变。真正拥抱梦想的起点,抬头挺胸,昂首阔步。往事回忆,回想,难忘。

  我走过十二年的成长,行过小学毕业的离别,惟独小学最后的两年最令我难忘......四年级升五年级的那个暑假,依照返校日期回到学校的我,从同学的口中听闻,今天会宣布编班结果。艳阳当空、浮燥、闷热是那天的天气,是我的心情。

  老师依序点名,那时的我似乎眼神呆滞的在看着某样东西,直到我的名字被叫到时......“啊!”恍然转身----身后那位高瘦、皮肤黝黑、浓眉大眼,眼神带点严肃的男人,难道就是我的......老师吗?“你们好!首先我们先来写作文吧,你们要用这篇作文来自我介绍。”---这是我们与新老师初次见面时所做的第一件事。写完作文后,老师将作文纸收走了,然后老师开始郑重向我们说明所谓的`“班规”......从此,我们的故事从这里开始。

  在小学的最后一天,老师要开始他最后一次“走进人生,拥抱梦想”的课程。大家来到校门口前,横列一排,我们手搭着肩,就像是在追梦的道路上一同并肩作战的战友们,老师一声令下,我们以“超高分贝”的音量喊出自己的梦想。在艾德温.史博拉格的“看见十年后的自己”这本书当中有提到:你必须高声谈论你的梦想,才会产生坚持梦想与完成梦想的动力!嗯,我要用生命呐喊属于自己的未来!

  喊完以后,整个人舒畅许多,心情更是犹如释重负一般舒坦......如此美好的回忆,缘份让我遇见在育苗的老师与同学,在学习的道路上,在人生的旅程中,也许此刻的缘份已尽,但是这几年来的回忆必定会在每个人心中,久久挥之不散......

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