（荐）有趣的游戏优秀作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的有趣的游戏优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的游戏优秀作文1
我喜欢的游戏有很多，但我最喜欢的游戏还是捉迷藏。
星期六下午我和几个同学在小区院子里玩起了捉迷藏，我们几个先分配好角色。谁先找，谁先藏，藏的范围。不一会儿就分配完了，然后就开始游戏了。我们给找的人大约六十秒准备。我们几个腿长的.瞬间就跑没影了，大家都找到了藏的地方，我们几个说好了就算谁被先找到了，也不要暴露别人的位置。然后我们就分别藏了起来，刚才吵闹的院子突然静了下来。不一会儿。找的人瘦猴就奔过来了，脚步声越来越近，他先朝胖哥走过去，我从板子缝中见他特别紧张，脸上的汗早已流淌下来。抱着个大纸箱子，感觉心都不跳了。谁知他没忍住就咳嗽了一声，就被找到了。原来他抱着的是装臭鞋的箱子。
瘦猴继续找到了第二个。那人藏的地方简直绝了，居然钻进了垃圾箱，也许是他更紧张，还是他感觉呼吸不了了，还没发现他，他便捂着鼻子站起来了，眼泪也下来了，他就是大笨。
瘦猴走过去了，假装没找到他，希望他再藏回去。于是走到了第三个人藏的地方，那人就是我了，我一点也不紧张，像什么事也没发生过一样。谁知我下面还有个人趴着，我一直踩着它的手。他终于忍不住了，“嗷”一嗓子，把瘦猴引到了这了。一下子把我们全找到了。游戏就这样结束了。
我们玩得很开心，天不一会儿就黑了，我们带着快乐回家了。
有趣的游戏优秀作文2
今天，天气阴沉沉的，而我们作文班里却是一片欢乐的海洋。我们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的游戏——画鼻子。
来老师先请一个身着黄色上衣的小女孩到黑板上画了一个没有鼻子的头。接着，来老师不紧不慢走到了她的挎包前面，然后拉开拉链，拿出了一青绿色的长丝巾。就这样，所有的准备工作都结束了。
同学们陆续都在黑板上为那个没有鼻子的小女孩画上了一个个好玩的.鼻子。其中让我笑得肚子痛的是来老师画的鼻子。
我们看着来老师把自己的眼蒙上，转了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就开始误导她了，最后她真得被我们误导了，她在小女孩脸的右下方画了一个圆圆的猪鼻子。
我自己画的时候来老师用丝巾把我的眼睛蒙上了，我在原地转了五圈以后，我按着我原来站的地方走，谁知？居然走到了窗户那边，经过同学们的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老师把粉笔给了我。我原本想用手摸一摸粉笔印在哪？那样好歹也可以画个大致地方，可是这个办法根本行不通。因为黑板上的粉笔印太多，所以压根都不知道在哪，听到同学们的声音，我犹豫了，可最后我听到的是一个个坚定的声音。我心里想：就听他们吧！于是我听着他们的提示，飞快画了一个鼻子。把丝巾摘掉以后，我笑了。因为他们还是在误导我，导致我把鼻子画到了女孩的额头上。
听了我的介绍，你是不是很想体验一下呢？那你就别犹豫了。
有趣的游戏优秀作文3
“哈哈哈哈哈哈……”咦？是谁发出这欢乐的笑声呢？啊，原来是星期六上午作文班的同学们在玩一个好玩的游戏——手舞足蹈呀！
今天，老师一进门就对大家说：“今天，我们玩一个有趣的游戏。”台下的同学议论纷纷，他们都在想：是什么游戏呀？老师说：“安静！都听我说……”老师滔滔不绝地讲着游戏规则，我一点都没听进去，因为我知道这个游戏怎么玩。游戏开始了，我和几个女生还有一个男生成了一组，我们先开始，我们组是“东张西望”这个词。第一个人她拍了我肩，然后她的眼睛东望望，西望望。我传递给了下一个人，下一个人再传递给下一个人…最后一个猜不出来，我们失败了。第二局开始了，我们抽到了斗牛，第一个人表演得很形象。他首先做了一个斗鸡的动作，然后再做了一个牛的样子。我们传递得很顺利，最后一个人也很顺利地猜出来了。第三局紧接着开始了，我们抽到了拳击。第一个表演的.人紧握着拳头，朝我脸打来，我虽然知道这是一个游戏，但还是被吓了一跳。我朝着下一个人做这个动作，那个人也被吓了一跳，战战兢兢地说道：“拳击。”我们欢呼起来，“耶！对了！”我们连赢了两局，但我们的对手也赢了两局，我们打成了平手，于是老师决定再加一轮。我们抽到了冰糖葫芦，第一个人用手一个一个叠起来，然后，用舌头舔。猜的人一头雾水，随便猜到，“冰糖葫芦。”没想到居然对了，我们惊讶地说道：“你真是太厉害了！”对手组抽到了梳头发，虽然他们表演得很形象，但还是没有猜对。最后，我们赢了！
这堂课让我们玩了一个小游戏，我开心极了，心里美滋滋的。
有趣的游戏优秀作文4
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一阵阵欢笑声从欢乐谷的教室传出来，这是怎么回事呢？让我们一起来看一看吧！
今天，在课堂上，柠檬老师拿出来了一些小纸片和三个铁盒子，老师这是要干什么？我们不由得在心里嘀咕。老师一眼就看出了我们的疑惑，就告诉我们：这是一个写纸条游戏，规则是把自己三张不同的纸片上，分别写上人物、事情和地点，然后放到这三个小盒子里，最后随意抽取三个，把它拼成一句话，读出来，看看我们心里都在想什么。我们一听，顿时就来了兴趣，说干就干，不一会儿，我们就把纸片上写好了，老师把它们装在盒子里摇了摇，老师举着盒子问道：谁先来呀？我迫不及待，赶紧举起了手。我在盒子里面摸着，心里不停地在念叨：阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一个让人意想不到的句子吧！也许上帝真的听懂了我的话，我把抽出的三张纸条，打开，排好顺序，还没念出来，我已经笑得前俯后仰了。老师和同学们都催着我，快别笑了，抽的是什么，念念，快点念出来让我们也听听。我边笑边读出来，小刚在棺材里面不停地眨着眼睛。，我读一下，停一下，笑一下，最后也对着大家，眨了眨眼睛。同学们看到我这样，笑得更厉害了，扑哧哈哈嘻嘻一声声笑的乐曲在教室里奏响了。瞧瞧王芳笑岔了气，直捂着肚子喊：疼；林丽扑倒了同桌身上，抖着身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，还能练眨眼神功呢！这一说不要紧，同学们笑得更厉害了，甚至有人都笑出了眼泪。
在笑声中，同学们都涌向了老师，抽纸条，读纸条，同学的.兴致越来越高，读出的句子也一个比一个另类，欢声笑语在整个教室里回荡，没想到中国的汉字如此的奇妙，胡乱拼凑也能给人带来意想不到的惊喜。
今天可真是愉快的一天呀！
有趣的游戏优秀作文5
“ 坐下，摇头！”教室里传来老师嘹亮的发令声，奇怪的是同学们做出的动作与老师的口令完全不同，可老师也不生气。哦！原来他们是在玩“对着玩”的游戏啊！当然，我也乐在其中。
第二局比赛正式开始，老师首先说：“把右手放在左脚上。”同学们有点手忙脚乱，急忙做好动作，可是我还在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同学们都快做好了，我只好随着旁边同学的动作照做，结果我和旁边同学都被淘汰了。之后我才意识到——原来那个同学的动作是错的呀！我只好懊悔地了进入了淘汰区。
终于比赛进行到了白热化阶段，只剩四位同学了。突然老师略带神秘地说：“这些同学表现十分优秀，实力不分上下。好吧！这盘比赛结束了，把手放下来吧，你们都是胜利者。”话一落音，四位同学真的把手放下来了，老师脸上闪过一丝狡黠的笑，在淘汰区的'同学意识到他们全军覆没，便哈哈大笑。四位同学还不知道自己已经淘汰，也一起笑了起来，直到我们提示了他们，他们才面红耳赤的，不笑了。第二轮游戏开始，我顺利地过了三局。可就在第四局，一位调皮的同学突然脱口而出：“用左手摸后脑勺。”我心想这容易。于是我把左手摸了后脑勺，我本以为自己通过了，结果老师说：“哈哈，只有一位同学胜利了。就是——李云扬！”为什么不是我呢？我明明用了左手啊？结果老师一说：“是用右手摸前脑勺！”我细细一想，原来是这么回事啊。同学们纷纷哀叹地说：“唉！实在太遗憾了。”老师宣布：“今天的冠军是杨世杰和李云扬！”同学们都向他们投去了羡慕的目光。
这一次游戏，我们不仅收获了欢声笑语，也锻炼了我们的反应能力。我喜欢这个游戏，期待下次再玩！
有趣的游戏优秀作文6
今天下午，张老师带领同学们在教室里玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
张老师首先在黑板上画了一个大头娃娃，她有着大大的眼睛，圆圆的嘴巴，可就缺少一个漂亮的鼻子。然后张老师向同学们借了一条红领巾并把它折成又细又厚的.带子。一切都准备好了。
游戏开始了，同学们都积极地举起了小手，张老师让杨嘉琦上去画鼻子，只见他信心十足的走上了讲台，张老师迅速地给他蒙上了眼睛。他在讲台上转了三圈后，摸着黑板给娃娃画鼻子，结果他把鼻子画到了娃娃的脸旁边了。同学们都哈哈大笑起来，有的同学把眼泪都笑出来了。杨嘉琦把带子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了讲台。刘琦上去后把娃娃的鼻子画到了嘴的下面。王冰洋把鼻子画的离娃娃太远了。接着贾元浩上去了，可笑的是他转了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我大家都十分着急，我急忙对着他喊：“贾元浩，黑板在你身后，在你身后呀。”同学们也都接二连三的告诉他。贾元浩听到同学们的喊叫声后，终于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一会儿，竟还把鼻子画好了，同学们都为他鼓起了掌。他去掉带子后看了看自己画上的鼻子后，开心的笑了。
“叮铃铃……”下课了，这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了，大家依依不舍地走出了教室。
有趣的游戏优秀作文7
一个温暖的冬日，我们幸运星的小伙伴们在老师的带领下，来到了广场边的一块空地上，玩起了非常有趣的顶桔子游戏。
张老师讲了游戏规则，第一轮的规则是头顶桔子直着走，看谁先到终点，桔子不掉下来就赢了。第二轮的规则也是头顶着桔子，但不是直走了，而是由两位选手面对面地横着走。
张老师叫我们先分组练习。我顶着桔子向终点线走着，感受着桔子在头顶上不安分地摇摇晃晃，心里既觉得有趣，又有点紧张。
不一会儿，游戏开始了，我们组先派出覃雨露参加比赛。她心里可能也十分紧张，可让我们见到的却是放松平静的表情。覃雨露保持直线前进，走得稳如泰山。别的组的`同学也十分稳定。突然，一个选手头上的桔子掉了下来，那个组的同学都唉声叹气的，十分伤心。又一个同学的桔子掉下来了，这位同学很不开心，可他们组的同学却都说着笑着，并没有不高兴。我想：“游戏最重要的是开心，而不是因输了而感到伤心。”一个又一个的桔子掉了下来，覃雨露还有三步、两步、一步、到终点啦！我们组赢了，我开心极了。
第二轮比赛开始了，这次是我们的队长出马。不愧是是队长，他顶着桔子走得稳稳的。可到最后，我往旁边一看，还有一个选手的桔子没有掉，胜负如何，真是让人提心吊胆。可惜那位同学刚刚走到终点，桔子就落下来了。我们组又胜利了，我们组的同学一个个开心地蹦了起来。
这次比赛真好玩，又激烈，我希望以后还能玩顶桔子的游戏。
有趣的游戏优秀作文8
今天，我们班展开了一场有趣的触觉游戏。首先老师拿出了一个神秘的口袋，宣布了游戏规则：先请一个同学摸一下那个神秘的袋子，说说被摸到的东西的形状、大小和这样东西摸起来的感觉，然后由其他同学猜猜那是什么。同学们一听，有的兴奋不已，有的.很紧张，怕猜不出来。我的心情也忐忑不安，生怕猜错了。
游戏开始了，老师先请小帅哥—孟加辰。他上台时面带微笑，眼睛眯成了一条缝，笑出了两个小酒窝和一口大白牙。他伸出手，慢慢放进神秘的袋子里，摸到了一样东西。这时，同学们都伸长脖子，想偷看他摸到了什么，不过都没看见。孟加辰说话了：‘‘我所摸到的东西是长方形的，像脸那么大，是折叠起来的。”同学们苦思冥想，纷纷回答出了各种各样的答案。最后谜底揭晓了：原来只是一张白纸！有的人唉声叹气，有的人却很高兴，没错，他们猜对了，所以欢呼了起来。
周若男是第二个幸运儿。她小步走了上来，老师让她在神秘的袋子里摸两样东西。她把手伸进了神秘的袋子，不一会儿她就摸到了一样东西。她说摸到的东西很光滑，弯弯的，像月牙一样。同学们都自信地说：“肯定是香蕉”！公布答案了，就是香蕉！现在似乎只能听见欢呼声，而听不见同学们唉声叹气的声音了。
她又开始摸第二件东西，她摸到的东西同样也很光滑，不过是爱心型的。这一回举手的人少了，许多人绞尽脑汁就是想不出来。答案终于揭晓了：只是一只普普通通的心型小盒子！这一次和刚才完全不一样，全班都被叹息声覆盖了。
这真是一个有意义的游戏，它让我知道了：触觉也是很重要的。
有趣的游戏优秀作文9
张冠李戴这个成语你听说过吗？你可能知道，但你一定不知道张冠李戴这个游戏，今天老师就要带我们玩这个游戏了。
游戏规则是：我们每个人有三张纸条，需要在纸条上分别写上自己的名字、地点和事情，地点、事情越古怪越好，然后要把纸条上的内容凑在一起，这句话如果正常，那就鼓掌，如果很搞笑，全班都得哈哈大笑。也不知道会不会抽到我的名字呢？
游戏终于开始了，全班同学的心像一只只蹦蹦跳跳的小兔子。首先，潘可欣信心满满，大摇大摆的走到了讲台开始抽签，同学们很激动，心里都害怕抽到了自己的名字。潘可欣刚抽，一些同学就跑到了讲台前，想看看她抽到了什么。潘可欣卖了个关子，不告诉我们抽到了什么，但告诉了我们第二张纸条上写的是“垃圾桶”，一听到“垃圾桶”三个字，我们都快笑死了。她又说另外一张纸上写的是“打滚”，第一张纸条上写的是“赵萱”，合起来就是“赵萱在垃圾桶打滚”。全班哄堂大笑，有的捂着嘴笑，有的捧腹大笑，有的都快笑到地上了。
赵萱也不甘示弱，她来到讲台开始报仇，我也深吸了一口气，可千万别抽到我。结果抽到的是潘可欣，她可报仇了，接着她又抽到了“在教室里”、“流鼻涕”，哈哈哈又是一阵狂笑
之后同学们依次上来抽签，我们的笑声也不断出现。哈哈，这里最有趣的一个人，当然是非张高翔莫属，他抽的.签上写的是他自己的名字，他一看到自名字，吓得跑到了自己的桌子底下。
哈哈，这个有趣的“张冠李戴”游戏你喜欢吗？不如你也来试一试吧！
有趣的游戏优秀作文10
昨天下午，王老师就告诉我们一个好消息说，明天带我们做游戏，不过游戏的内容不说。王老师脸上充满了神秘感，同学们不情愿地离开了教室。
今天上午第二节课时，王老师又带着神秘感走进了教室，我们都议论纷纷地问老师今天玩什么?王老师终于揭秘了：“我们今天玩……”，老师又在卖关子，一会才说：“我们玩猜词语游戏。游戏规则是：我先从各组抽一个人来抽签，然后按顺序和词语的内容表演，一个组只有两次猜的机会，猜不准要派一个人上来表演节目。”接着每个小组推荐了一个人上去抽签并准备表演。
游戏开始了，第一个人是第六组的黄照林，她蹦起来还说：“太棒了。”我们有的'说“神采奕奕”，有的说“兴高采烈”，原来他想表演的是“欣喜若狂”，结果因表演不到位，他这组的史晨亮上来讲了一个脑筋急转弯。
第二个是我们这组的黄宇姝，她在教室里来回踱步，时而抓抓头，时而挠挠耳朵，老师以为她正在想，问她：“有没有开始表演?”没想到她回答：“我这不正在做吗?”黄宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成，他胖胖的很可爱，双手展开做出向上飞的动作，我们有的说“大雁展翅”，结果我们班很滑稽的章慕凯说的是“笨鸟先飞”。我们轰堂大笑……我想象的出一只大肥鸟在天空一会儿低，一会儿高的飞翔情景。最后是夏寅辰，他没表演好，小组让王捷上来表演节目。王捷说：“我今天为大家献上一首歌《歌声与钞票》它是根据《歌声与微笑》改编的。”说完，他就唱起来：“请把我的歌声带回你的家，请把你的钞票留下……”我们笑得前俯后仰。
今天这堂课真有意思!猜词语的游戏，它不仅丰富了我们的校园生活，而且还让我们在快乐中积累词汇。
有趣的游戏优秀作文11
今天，老师宣布我们玩一个游戏，规则是把一只手放进口袋里，摸一样东西，说出它的大小、形状、感觉。老师的话音刚落，同学们就表现出高兴的样子。有的兴奋不已、有的眉飞色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么东西。
游戏开始了。第一个人走向了讲台，他虽然面带微笑，但两手紧握成拳头状。我猜他的心情肯定是即高兴又紧张。接着，他把手放进口袋里，摸了一样东西说：“它的形状是心形的，跟手掌差不多大，软软的。”大家有的猜是糖果，有的猜是海绵，有一个人猜是盒子。答案揭晓了，是一个盒子。唉,只有一个人猜对了，同学们都唉声叹气起来。
最好玩的时候到了，老师要求把两只手都放进去，摸两样东西。
第二个人大步流星地走上了讲台。她先把左手放进了口袋里，摸了一样东西说：“形状是心形，比较小，感觉硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭晓了，是一个糖果。猜错的`同学们又一次唉声叹气起来。然后，她把右手伸进了口袋里，又摸了一样东西说：“形状是长方形的，跟大拇指差不多大，感觉软软的。”大家有的猜是橡皮，有的猜是软糖。答案揭晓了，是橡皮。大家眼巴巴地看着猜对的同学上台“领奖”。
通过这个游戏我明白了观察东西不仅要用眼看，还要用手摸。
有趣的游戏优秀作文12
星期天早上，李老师一走进教室，就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”同学们异口同声地回答道。“那今天的作文课我们就玩一个游戏吧！”“好啊！好啊！”李老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。
老师先说明规则，再把同学们分成四组：第一组写名称，第二组写在哪里，第三组写心情怎么样，第四组写在干什么。然后就把纸条发给我们，让我们开始写纸条了。
同学们有的提笔就写，有的思考好一会儿才开始写，有的同学早早就写完了，在那里四处张望，想偷偷看看别人写的纸条……李老师见我们都写完，就把纸条收起来了。
老师让同学们把收上来的纸条分别放四组，然后让同学们依次上台从四组纸条里分别抽出一张，拼成一句话。结果拼出来的句子特别搞笑，比如：刘智伟在铅笔盒上踢足球。同学们听了哈哈大笑起来，听到“丁丁在马桶里兴高采烈地吃火锅”、“爸爸在电饭煲里快乐地发烧”时，大家已经笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
还有一句正常些的`是：孙悟空在公园里心急如焚地扫地。游戏非常好玩，同学们都意犹未尽，但快乐的时光总是短暂的，下课时间要到了。
有趣的拼句游戏结束了，老师说，这个游戏可不是只让我们好笑的，是要让我们明白注意词语搭配，否则的话，就会闹出今天的笑话！
多么希望以后再组织这样好玩有趣又有意义的作文课啊！
有趣的游戏优秀作文13
今天语文课时，徐老师走进教室,对我们神秘地笑了笑,然后拿出一叠白色纸片。这举动让我们一头雾水,难道是徐老师跟刘谦学了几招,想给我们表演魔术?
只见徐老师举起白纸片,大声宣布:“这节课,我们一起来做个游戏吧!”-听说做“游戏”,同学们个个兴高采烈。老师选出8位男生,发给每人一张写着不同数字的纸片。每张纸片代表不同面值的钞票。老师又交代8位男生相互间要保密。接着,老师飞快地在黑板上写下一个金额数“1.85元”要8位同学互相拼凑,凑到了黑板上写的金额数的就是优胜者。
那8位同学立刻始拼凑,他们一会朝东,一会朝西，就像受了惊的兔子。他们每人手拿纸片不知所措,急得满头大汗,惹得同学们一阵哄笑。在这关健时刻,赵宸锋举起手里的“钞票”大声叫道:“我有5毛!接着就有一个同学挤到他面前,嚷着“我有3毛!不一会儿,1毛”跌跌撞撞从人群钻了出来,“2毛”也来了。正当他们的脑袋凑在一起慌乱地计算数字的时候,徐老师突然大声宣布:“时间到!”教室里一片叹息声,8位同学个个耷拉了脑袋。
第二轮游戏开始了,我们全班人马都上场了经过第一轮游戏,大家变得有经验了。只要是老师黑板上的数字一出现,马上就有一个人带头报数,这样数字很快就拼齐了。一旦拼齐数字,教室里就会发出一阵欢呼。同学们欢呼声是一阵接着一阵,老师的`笑脸上也写满了得意和欣慰。
大家兴致正浓的时候,不解人意的下课铃声响了。徐老师在黑板上写下了一行字:“这场游戏带给我们什么启示?”“学会合作!”“做事要果断、冷静”同学们个个抢着发言。
徐老师边收拾她的”道具”,边笑着说：“请书面汇报！”
有趣的游戏优秀作文14
今天，我们合唱团来了三个特别的嘉宾，因为我们在8月下旬要去参加一场特别的盛会。这三个嘉宾分别是晚会的导演符导、以及两位老师。
老师先聆听了我们的两首歌，一首《歌声与微笑》，一首《兹尕多哩尕多》，我们演唱的十分投入，声音明亮清澈，像小溪潺潺的流水声，流入老师嘉宾们的心扉。
唱完之后，老师们谈了一下，给李老师和我们都提了一点意见，之后就走了。老师先让我们把刚才符导说不足的`地方改进了后，就和我们起了碰球的游戏，这个游戏主要是考验个人的反应能力的，老师是0球，然后我们报数，你是几号就是几球，我是38球，游戏规则是不能碰前后左右的球，也不能碰同组的球，谁要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算输。
有趣的游戏开始了，老师先说：“我的0球碰8球。”
8球同学立刻说：“我的8球碰52球。”
“我的52球碰35球。”
“我的35球碰28球。”
“我的28球碰…”
“哈哈，输了！”
……
每组的底分是一千分。第一局下来，我们第一组有六位同学输了，扣去六百分，还剩四百分。二组也是四百分，三组九百分，四组八百分。第二轮，大家都不甘示弱，纷纷齐心协力攻击三组，结果三组被打得落花流水，这一轮只得了三百分，我们一组得了八百分，加上上一轮的四百分，我们的总分是一千二百分。我们的了第一，我们很兴奋，不过我感到有点遗憾，因为这两轮中没有一个同学来碰我的球，我只是看着其他的同学碰来碰去，好不乐乎。
“碰球”真是一个既有趣，又能考验个人的反应能力的游戏。
有趣的游戏优秀作文15
对对子是我们中国的传统文化，有着悠久的历史。
前几天，我们语文老师给我们讲了鲁迅巧对对子的故事，我们也有点跃跃欲试了。于是，我们在课余时间出对子，对对子。当我们聚在一起讨论的时候，我们仿佛来到了古代的中国，体验着传统的中国文化。这不，我和几个同学又玩起了对对子，而且玩得热火朝天。下课了，有的同学三五成群，有的单兵作战，总会想出五花八门的对子。马菲雅胸有成竹地说：“鸡冠花可以对狗尾草呀，它们都是植物。”吴林蔓说：“荷叶亭可以对莲花台”。我也不甘示弱，就说：“火龙果可以对水凤梨，它们都是水果，而且火对水，龙对风，果对梨，你们说怎么样呀？”大家纷纷赞扬道：“嗯，真是天衣无缝。”一会儿，我又想出了一个绝妙的对子：君子兰——女儿红。大家捧腹大笑，说：“君子兰怎么会对女儿呀？”我辩解道：“君子对女儿，兰对红，多工整啊。”“叮铃铃”，该上课了，同学们依依不舍地回到了座位上，心里还放学了，妈妈来接我。我高兴地对妈妈说：“我们来对对子吧。”妈妈应声答道：“好啊。”于是，我就把我们在学校对过的对子说给妈妈听。妈妈对的'得心应手。但当我说出“金龙”后，妈妈想了好一会儿，我从她的表情就看出来，她不会对这个对子，于是就张冠李戴地乱说一气：“金龙对……土鳖。”哈哈哈……，我和妈妈笑得人仰马翻。“妈妈，你怎么能对土鳖呢？”妈妈狡辩道：“五行中金对土嘛，龙和鳖都是海洋动物。……”
我们一边走一边对对子，不知不觉就走到了家。对对子不仅可以锻炼思维，而且丰富了我们的课余生活，我真喜欢这有趣的智力游戏。
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