小学生作文

时间:2023-10-14 08:46:21 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的小学生作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生作文

小学生作文 篇1

  假如我是小仙女,我要把世界上的道路全部变成充气的路面。假如我是小仙女,我要让每个人,每天都过上好日子。

  假如我是小仙女,我要把洁白的云朵做成各种各样的衣服和玩具。

  假如我是小仙女,我要让穷人们过上好日子,让上不起学的孩子上学,让每个孩子都有个幸福的`家庭。

  假如我是小仙女,我要让每一个坏蛋都变成善良的好人。

  假如我是小仙女,我要让树林遍布整个地球,这样氧气会多一些二氧化碳会少一些,地球上的空气环境会很清新,人们的身体也会很键康。

  假如我是小仙女,我会让糊涂蛋变成聪明的人。

  我多么希望变成一位小仙女呀!

小学生作文 篇2

  今天睡醒午觉,我接到了毛毛给我打的电话,说她在华润的门口捡到了一只小猫,可毛毛又要去弹钢琴,只有小石一个人看着猫,可小石又不敢一个人送小猫去宠物医院,所以呢,小石的意思就是想让我和她一起去宠物医院。

  我接到了电话,连忙换好衣服跑到了会所,毛毛和小石正在那里等着我呢,我和小石一同来到了华润对面的“优诺”宠物医院,可当我们到了宠物医院的时候,却没有人肯理睬我们,小石对着医生叫了好几声“哥哥”,可那个“哥哥”却怎么都不肯理我们,没有办法,我们只能带这小猫回到会所去找毛毛,看看毛毛有什么办法。)

  等我们到了会所,毛毛也正好弹完琴了,于是,我们就开始讨论现在暂时把这只小猫送到谁家,我们一边说话一边慢慢的走到了小石家的楼下,既然已经到了小石家的'楼下,干脆就先到小石家吧,在小石家,我们给小猫取了一个响亮的名字——小灰,因为小灰身上的毛基本上都是灰色的。

  小灰已经开始饿了,可小石家里面没有可以给小灰吃的东西,毛说她家里面有专门给小猫小狗吃的奶,所以我们就到了毛毛的家里面。

  到了毛毛家,我们给小灰泡了一杯奶,正好毛毛家里面有滴管,所以,我们就一滴一滴的给小灰喂奶喝。

  小灰果然是饿了,它贪婪的吃的奶,等小灰吃完了奶,我们就一起给小灰做了一个温暖的家——一个箱子,我们在箱子的周围画上了许多漂亮的图案,我们相信,小灰一定会喜欢这个家的。给小灰做完家,再把小灰的家放在阳台上的一个大箱子里面,接着我们就各回各自的家了。

小学生作文 篇3

  我家有一只非常非常美丽的小猫,我通常喜欢叫它“亮猫”。

  “亮猫”原名叫贝贝,为什么叫它“亮猫”呢?因为贝贝有一身像白大褂一样的皮毛,两只眼睛像绿宝石一样水灵灵的,在晚上会发出绿光。眨一看谁都会吓一跳呢!四条腿短短的,但跑起来的速度很快。

  贝贝是一个名副其实的贪吃鬼,记得有一次我正在吃饭,正好夹了一片鱼肉,可是手滑没夹住鱼肉顺势掉到了地上,我本想脏了不吃了,拿起来扔垃圾桶,突然一团白色的东西像剑一样的在我手边掠过,一眨眼鱼肉不见,再回过头仔细看看,原来是贝贝把鱼肉给叼走了。看着它对那片鱼肉直流口水的模样,好像在说:“哎呀!这是我最爱吃的食物啊!太好了!”没多久一块肥肥的'鱼肉就进了它的肚子,脚边的鱼骨也被剃得干干净净,看着它吃的心满意足的模样,只能摇头骂它:“贪吃鬼!贪吃鬼!”

  虽然贝贝很爱吃,但我不得不说它也是一位技术超高的“捕鼠能手”。每个夜晚,等全家人都入睡时,家里就是它的“天下”了,到了晚上它就会悄悄地起来,守在一个老鼠洞前,伺机捕捉老鼠。有一次,我去上厕所走着走着突然一只老鼠从脚边蹿了出去,吓我一大跳,这时我就看到一只黑影从我眼前飞快的奔了出去,“喵”的一声以迅雷不及掩耳之势向老鼠扑了过去,狠狠把老鼠死死的按在了地上,那个模样像个打了胜仗的将军一样。

  这就是我家这个既贪吃又能干的小猫贝贝!真的很招人喜欢呢!

小学生作文 篇4

  童年是由纯真,幼稚的故事串成的美丽珠链,在这串珠链中,有一件事。我至今还没有忘记,那是发生在三年级时候的事。

  昨天晚上,下了一场中雨,持续到了今天早上。夏末秋初,气候潮湿,正是适合蜗牛活动的季节。第四节课是体育课,我们在去操场的路上,经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来,同学们纷纷去捡蜗牛,当然,我也不例外,我拿起一片叶子,把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上,也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场,我们把蜗牛放在草地上,老师来了,本以为老师会怒火朝天,谁知要刮什么风?因为体育老师一向很严肃,但是这次怎么没有发火呢?他不但没发火,反而带领着我们一起做开了游戏,游戏的内容正符合我们带的东西,老师说:“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏,好不好?”我们异口同声的`回答:“太好了!”

  老师把5个人分为一组比赛,这5个人拿着他们各自的蜗牛,走到起跑线,把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声,比赛开始了,有的蜗牛反应灵敏,而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威,那震耳欲聋的加油声,似乎给了蜗牛极大的鼓励,蜗牛好像听了这加油声后,为自己的主人爬得更快了,更有力气了。

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