(精选)小学成长作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学成长作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学成长作文 篇1
六年过后，回首，看见的是一片美好与光明。时光悄然逝去，以往已成过眼云烟，现在的我们，即将走出小学校园，奔向更加广阔的天地。回想过去，有多少幸福可留恋，有多少坎坷要感谢？展望未来，是该欣喜幼稚童年的终结、多彩青春的到来，还是为轻松的时光走过、繁忙的未来即将启航而担忧？或许，现在我们最该做的，就是思考。
思考什么是成长，思考我是不是已经成长到了拥有了作为一个告别童年的人的该有的担当。
思考对比的方法很多，例如说，对于人情世故的认识，暂且不说别的，就从文章的主题来说。小时候的我，很听话，意识里没有刻意的情绪，听话或者叛逆，我完全没有想过，一般都会乖巧地听父母的话，那时，听话是我习惯的事。不是因为娇生惯养，但是父母的爱对我来说，依然是习惯的事情，认为这世界就是这样的。只是因为，完全没有想过。年幼无知，这个词语有一定的道理，之所以无知，是因为从来不想。同样的，对于成长，也是没有感觉的，对于那时的我来说，长高了就是成长，饭量变大了就是成长，头发长长了就是成长……单纯幼稚。但是这样的生活其实是不错的，那时的我正需要不断成长，无论是生活技能还是心理，未来是光明的.，什么都不必想，只需不断冲过去就好。
而现在的我，已经开始正视“成长”这个问题，或者说，是不得不重视。站在青春的开头，童年的结尾，我在蜕变，各方面的蜕变。从外表，到思想。长大之后，我变得会正视一些问题，而且变得复杂，或许这也算是一种成长的表现。现在的我，有些惧怕成长，却又跃跃欲试，怀着小小的不安，又暗暗兴奋着。那条名叫成长的路在召唤我，而我，也很执着地走下去。
在写完几百字之后我才发现，其实我一直都是在很有干劲地成长着，只是原由不同罢了。或许成长本身就是一件令人快乐、使人有干劲的一件事。它激励着人们，也指引着人们。
原来，这就是成长。原来，它是这么简单有趣的事情。
如果是这样，那么思考的目的就达到了。
成长，是一次又一次的提升。或者说，它是一次又一次的新生与死亡，丑恶或者美好的新生和死亡。我想，或许我已经有了那样的担当，因为我明白了成长的意义与好处，既然明白了，那就是有了面对的准备，有了那样的担当。
小学成长作文 篇2
妈妈告诉我：从我呱呱坠地的那一刻开始，我就对这个陌生的世界充满好奇。我没像大多数新生儿那样：带着一身疲惫沉沉入睡，而是睁大好奇的双眼不停地观望了几个小时才甜甜地进入了梦乡。
在家人的爱抚下，我渐渐地长大。我学会了说话，也学会了用语言表达我对这个世界的好奇。我经常缠着爸爸、妈妈问：鱼儿为什么在水里游?鸟儿为什么在天上飞?人为什么用脚走路……总之，我不懂的总要打破砂锅问到底。身为科学老师的爸爸总是不厌其烦地为我解答。有时遇到爸爸也解答不了的问题，爸爸就和我一起上图书馆、上网查资料。在查找资料的过程，我不仅增长了知识，还爱上了阅读。
带着许多“?”我步入了小学，成了小学五年级的学生。现在的我不仅爱问为什么，有时还自己动手去操作、去试验，解决了生活中一个又一个难题上。一次课间，我和同学下象棋下得正起劲时，上课铃却响了,虽然我们还未分胜负，但要上课也只能收好象棋。放学后，我们又打开棋盘想接着下，可棋子已散了!我俩谁也记不清当时棋子的位置。我俩望着棋盘沮丧极了。我心里想：要是有种棋盘能把棋子固定住，那没下完的棋不是能接着下吗?回家后我反复地思考：怎样才能让棋子固定住呢?一天，我突然有了灵感：把棋盘设计成凹槽状棋子不就固定住了吗?我把我的'想法告诉了爸爸，爸爸肯定了我的想法，并鼓励我动手制作。在爸爸的指导下经过反复地试验，我终于做成了一种能把棋子固定住的棋盘。我把它取名为中国象棋“接着下”棋盘。带着我自已做的棋盘，我参加了“第32届福建省青少年科技创新大赛。”令人欣喜的是我的作品获得了省一等奖还入围全国赛。当我听到主持人宣布时，我激动得流下了眼泪。我接过奖牌，紧紧地捧在手心。这时我才知道：只有好学多问、肯钻研敢于动手去做一做，才能想别人没想到，我们的生活才能变得更精彩!
荣誉已成为过去，我的成长之路还很长，我将继续带着“?”前行。
小学成长作文 篇3
记得很小很小的时候，每天早晨倚在家门口，眼巴巴地看着隔壁的小哥哥、小姐姐牵着他们爸爸妈妈的手，去幼儿园，阳光照在他们的笑脸上，好耀眼，好耀眼。傍晚的时候，总能看到他们自豪、得意的样子，全都是因为他们额头上贴着的'那朵小红花。于是，我便期待着长大，期待着上幼儿园，期待着也有额头贴小红花的那一天……
终于，我上了幼儿园。
那一天，从幼儿园放学回家，正想跑去想隔壁的哥哥、姐姐炫耀额头上的小红花，却看见，他们的胸前系着红领巾，那么神气，那么威风。我羡慕地看着他们向我示范队礼，转身跑回家缠着妈妈，也要一条红领巾。妈妈说只有上了小学，才有资格入少先队，入了队，才有资格戴红领巾。于是，我便期待着，期待着上小学的那一天，期待着戴上红领巾的那一天……
等啊，盼啊，过了好长的时间，我终于跨进了小学的校门，终于戴上了梦寐以求的红领巾。
隔壁的哥哥、姐姐都是初中生了。有一天，姐姐的胸前多了一颗金光闪闪的徽章。姐姐说这是团徽，是共青团的标志。我盯着看了许久，心里好生羡慕。于是，我便期待着，期待着上中学，期待着戴上团徽……
就这样，在一次又一次的期待中，我慢慢地长大。
小学成长作文 篇4
窗边的百合，一朵朵含苞待放。我笑着扭过头来，看那些跳动闪烁的文字。每一篇文章，都凝结着老师和同学的心血啊。我心里点着头，随即成为第一个评论这篇文章的人。
你或许已经知道，我评论的这个地方，不在课室中，也不在走廊边 ，而是在我们六<4>班一周岁的班级博客上。
博客是一年前为了让大家的身心得到更全面的发展，也为了班务工作的顺利展开而开办的。班级博客的内容由老师提供，板块则由四位博客管理员负责。另外每次周末作业也少不了“班级博客——老师爱的叮咛”文章跟帖，这几个字，对于我们这个特别的班级来说，这个作业，无论如何，起码还是有良心发现的。我也趁着这个机会，和老师交流学到了不少管理班级的办法。
半年间，我们的班级博客就搞得有声有色，博文数量从之前的屈指可数到现在的不计其数，足有三百余篇。我在班级博客里，也游刃有余，一边添加新功能，一边眼观六路，加同学的博文；最重要的是，班风学风也大大的改善了。这让大家惊喜不已，一和别班同学说到班级博客，同学们总会拍拍胸脯，说，我以我们班的班级博客为荣，你们班的肯定比不上！恰巧路过的我，这时总会露出会心的微笑。
正当窗边的百合开开谢谢又枯荣时，我们的班级博客也如她那般丰富多彩，像一位良师，像一位益友。看着《难忘的童年生活》中同学们一篇篇明辨是非，流露真情实感的文章，每每都让我受益良多：《感恩教师节，欢乐度中秋》让我体会到了小作者在欢度教师节、中秋节时，那种欢乐的气氛和浓浓的思考；《令我敬佩的一位老师》令我感受到小作者“陈老师教会我们知识的同时，还教会我们怎样做人，如何去回报社会”的感慨......看着《老师爱的叮咛》一篇篇感同身受、感人肺腑的爱的叮咛语，浏览着同学们的`跟帖，我总为班级博客而骄傲！瞧着相册中一张张欢乐的笑脸，我不由自主地也咧开了嘴......班级博客，是我们心灵的家园，是我们欢笑的天地，我们在这里与她共同成长！
在班级博客一周岁的生日庆典上，我们为她送上了一只特别的“大蛋糕”：开学六周，共发博文近二十篇，跟帖近一百三十条，谁能说，这不是一份令人惊喜的大礼呢？
如今，班级博客一周岁了，待到她两周岁时，我们的小学生涯就宣告结束了。那时，还会不会再看到那熟悉的笔触，提醒我们天冷穿衣，为我们操劳，那爱的叮咛还会时常回响耳畔吗？会的。不但老师会的，我们也会经常上儿时的班级博客，跟帖，发表文章。一起见证彼此的成长。因为，这里永远是我们心灵的家园！直到初中，高中，在领取大学通知书的那一天，打开熟悉的网页，你会感到：我们和班级博客，永远在一起成长，一起长大！
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