小学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学生作文7篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆起老师对我点点滴滴的关爱，便不禁涌起感激之情。在记忆的心扉中，师生之间那一些细微的关怀、与乐益无穷的学校生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳着欢快音符的乐章，激荡在心中。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，在老师手中熠熠生辉，水泥讲台，是老师灌溉知识的助手。从办公室到教室，从教室再到办公室，这段短暂而又漫长的路，不知以踏过多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，从不间隔，跟孩子们一起沐浴知识的涓涓细流，生怕失去那一张张可爱、天真、美好的稚气的笑容……
我还清晰地记得第一天上学的情景，那时的'我，背着精致的书包，迈着怏怏而又不安的步伐，来到这个新鲜而陌生的校园里，小小的心激动又惧怕。我迈进教室的第一步时，就像步入了知识的殿堂。洁白的墙壁上，横竖交错地排列着，五花八门的知识点，图文并茂，语言幽默，短而精的小故事，发人深思；再看教室里面，摆着许多套桌椅，等待着我们与它们共同学习，共同进步；方方正正的黑板上，画着一幅栩栩如生的画，让着黑块头也有几分雅致；讲台上，站着两位和蔼可亲的老师，正笑眯眯地朝我打招呼。总之，一切，都格外的美丽。坐在新课桌上，与未曾相识过的同学们一起说笑去了。
开始上课，老师用纤细的手指，一笔一划地写着我从未见过的符号，并用温柔的声音教我们：“a——o——e”这声音带着零星的知识，缓缓流入我心田，那颗懵懵懂懂的心灵，豁然开朗，我心潮澎湃，觉得自己已不是小孩了，应该好好学习！听着老师一遍又一遍的谆谆教导，我也锚足了劲，一丝不苟地跟读着。我不能辜负老师对我的期望！
继而，数学课上，一个又一个奇形怪状的数字，使无知的我头晕眼花，正当我抓耳挠腮时，是数学老师手把手，不厌其烦地教我写“1——2——3”，她用她温暖而又细润的手，抓住我的小手，在不断鼓励和一遍又一遍教导下，我渐渐领悟到了书写方法。从新开始，认认真真地写，虽然不怎么准确，老师依旧点头称赞。
当我面对艰难的选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到前进的路；当我受到挫折，一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立必胜的信心；当我们被失败打败时，是老师帮助我们重新分析利弊，重新鼓起勇气，迎接新的挑战！
师恩恩重如山。
他像蜜蜂，在人间无私奉献，辛勤劳作！
他像园丁，精心培育祖国栋梁！
他像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人！
他像人梯，用肩膀支撑我们攀高！
他像石子，让别人踩着自己开辟大道！
他像针线，用自己的精力为我们的心灵作茧！
他想渡轮，把我们载向成功的彼岸！
他像拐杖，支撑我们走向阳光！
我爱吾师！
小学生作文 篇2
谈到骑马，你就不得不请教我这位大师级人物了。我拥有足够的经验和技术，使得骑马成为我在班里的专长。可不是吹的哦，这完全是我那比黄金还金黄的童年时期的成果。
翻开相册第一页，一张尺长的照片清晰可见，上面那个在蓝天下，马背上挥着长鞭、莞尔一笑，颇具潇洒气质的男孩就是我。那片大草原，那位老师父至今我还念念不忘。
两年前的一个暑假，正闲着无聊，碰巧爸爸要去一趟内蒙古办事。有内蒙古，就有草原，就有马，有马的话......哎呀，突然好想享受一下骑马的感觉。大胆想象，夕阳西下，一个男孩穿着西部服装，背着长枪，挥着长鞭，握着缰绳，骑着骏马奔腾。这是一件多么令人羡慕的事啊！于是我舍弃已经制订好的游戏计划，使出“死缠烂打”计，苦苦哀求了爸爸一天一夜，逼得爸爸不答应也得答应。
两天后我们乘班机出发，一下飞机，爸爸就说要先了我的心愿。坐着大巴向草原驶去，起先看到的只是山脈，后为山边出现点绿色。哦，我们到了。踏在小草上，放眼望去，不像迷宫，就如大海。蓝天与草原连成一线，恐怕刘翔哥哥都没有能力跑到尽头。几个少年赛马，几个姑娘唱歌，几个小孩放羊，几个老人畅谈，还有那几个白色的蒙古包。爸爸找到一位老人，对他说：“我要去办点事，这段时间就请您教我儿子骑马吧！”“没问题。”哦，原来他是汉人，我正担心我会因不懂蒙古语而无言以对。爸爸走后，他递给我一套蒙古服装，说：“穿上吧！”不会吧？那我的那套紧身衣裤岂不是白买了吗？无奈，我到帐篷里换上了衣服，出来仔细一看，其实还不错嘛！“师父！”我当然得这样称呼他。
师父带我去挑马，在马群中，我精挑细选，走了好几回，终于看中了一匹双眼有神、皮肤白晳、四肢发达的骏马。片刻，我在碧绿的山坡上等候。师父把马牵来，他自己也有一匹黑马。师父说：“要学骑马，首先就要从最基础的上马学起。”“看着啰！”说完，他双手按住马背，一只脚踩在铁踏板上，另一只脚越过马背踩在另一边的铁踏板上，身体直直地坐在马鞍上。“你也试一下。”“哦。”看着马背上如波浪般起伏的肌肉，我有点不敢按下去。但为了学有所成，我按下去了，一只脚踩在铁踏板上。咦？没事？我松了一口气。突然，马的身子微微一斜，抖了抖，我摔倒在地上。可痛死我了。师父连忙过来扶起我，说：“孩子，你没事吧？马可不是自行车，上马行动要迅速，不能停顿，不然会使马失去平衡。”“哦。”我抓了抓头皮。我站起身，再试一次，这次虽然行动迅速，右脚踩稳了，左脚却放松了，身体一晃，整个人又摔倒。“要保持平衡。”师父说道。“是。”于是我再试，一次失败，两次失败，三次失败......别灰心，失败乃成功之母嘛。晚上，第五十六次上马，我终于成功了。双腿四平八稳，马丝毫不反抗。虽然现在刮寒风，而我却满头大汗。师父笑着点点头。
第二天，我早早起床。师父又说今天要教我骑马。他坐上马鞍，左手拉住缰绳，右手握着长鞭。我也学他那样。然后师父用鞭轻轻地打了一下马屁股，马蹄缓缓往前移，小跑起来。我也用鞭打了一下马屁股，可能我出手太重，马痛得长嘶一声，双蹄翘起，飞快地往前冲。刹那间，我惊呆了。“救命啊！”师父急忙策马赶来，在我后面大喊：“快拉缰绳！”我于是使劲把缰绳一拉，马当即耸起，脖子都红肿了。我则是滑倒在地，撞到了木桩，晕了。当我醒来时，那触目惊心的一慕还在我的脑海里。我开始愄惧骑马。两天里，我从不看马一眼。师父看出我的'心绪，找我出来。他叫我和那白马四目相对十分钟。我只好照做，心中又十分恐惧。十分钟过后，师父问我：“你从马的眼里看到了什么以？”我回答：“还能有什么，不就只有眼珠吗？”师父又把耳朵靠在马的嘴边，片刻便对我说：“马告诉我，它在你眼中看到恐惧，没有自信，缺少勇敢。它还骂你没用呢！”没用？我顿时生气了。可是我又感到惭愧，因为我恍然大悟。师父，谢谢你。我会站起来的，我会再骑马的。我不会被打倒的。第二天，我一大清早就去练骑马，虽然摔倒了好多次，但我还是站起来再上马。我就不相信我这颗“铁钉”征服不了它。师父也继续教我知识，给我做示范。时间一长，我和马之间的感情好了，深了。骑马的技术也好了，棒了。不知不觉，才发现原本崭新的蒙古服已经变得和乞丐服没什么两样了。
一个星斯后，举行了一次蒙古赛马。我飞速地超越了许多人，偏偏在临终点时，因为得意，身子往前一俯靠，马失去平衡，栽倒在地上。我也摔倒了。师父过来扶我，我笑着说：“马前失蹄，小事一桩！”
不久，爸爸回来接我。我本来还不想回去呢，爸爸就说：“算了，你以后就在这里住一辈子好了。买了汉堡包也不通知你。”“等等，我立刻收拾行李。”我大喊。爸爸为了纪念，用相机给我拍了张照片，洗成两张，一张给了我的师父。愿他老人家身体安康。我祈祷着。
第一次学骑马，我成功了。同学都羡慕极了。他们都说我可以去参加奥运会了。或许，成功带给我的不单单只是喜悦，更重要的是懂得世上无难事，只怕有心人的道理。
小学生作文 篇3
“峔”这个字怎么读？可不是姥姥的（l漞）是（m）哦，有一个景点就叫“太姥山”，它坐落于福建省的福鼎市，今天，就让我带大家一起去玩玩吧！
我们坐车到了山脚，远看山上悬崖峭壁，树木郁郁葱葱，在山顶上还散落着一地的“金子”“金子”上站着一只“老鹰”展翅欲飞的样子。
我们开始上山吧，一口气哼哧哼哧的爬到半山腰，转过弯我们就要进山洞了，山洞高低不平，小心头顶撞出一个大包来哦！出了山洞，就到了一个平台上，可以清晰的看到“望夫涯”，有一个传说：一个女人的丈夫出海打渔，过了很久都没有回来，那个女人很着急，天天抱着孩子到海边看望，过了很久很久，她们就变成了一座石头，在海边眺望着归来的丈夫。
我们再往前走一点吧，到了前面就有一个“电视石”，是一块立着的长方形的石头，很像一台电视机，旁边还有一块长方形的小石头，就像电视的遥控器，我真想打开来看一看“猫和老鼠”。
到了山顶了，我们休息一下吧，我们脚下的这块平平的大石块，传说说太峔房子上的一块瓦片。
休息够了，我们就去“一线天”，一线天就在“望夫涯”的`中间，进了“一线天”，温度一下子降了好几度，水从石头上滴下来，我们身体的两边都是石头，窄的地方我们小朋友都要侧着身体过去，有个胖叔叔还要后面的朋友帮他推一把才过的来呢。
爬了一天的山好累啊，下山的时候我双腿都已经发抖了，你们说:太峔山的石头奇不奇？
小学生作文 篇4
虽然说聚散总有时，可是到真的面对离别的时候，我还是觉得很伤感的。毕竟教了我们三年的老师，在这样一个开学季离开我们了。这到底是怎么回事呢？下面让我娓娓道来吧！
我们的学校是这样的，一年级至三年级的'老师教完后，到了四年级就会有其他的老师来接替的。曾经教过我们三年的老师，现在又重新接替新的一年级了。在这三年里，往事历历在目。还记得，刚入学的那一年，我什么也不懂，是叶老师像妈妈那样关爱着我们。是她打开了知识的大门，让我们学到了很多的知识，教会我们写字，写作，还有很多很多。那个时候，我吃饭是出了名的慢，还常常洒了一桌子，是您，在旁边督促我吃饭，因为您知道，我要是吃不完的话，就直接倒到垃圾桶了，这样的话，下午就会没有精神了。因此，您每次都要督促我吃完，直到一粒米饭也不剩为止。就这样，过了一段时间，我慢慢的养成了习惯。您才放下心来。这件事，我每每回忆起来，仿佛就像发生在昨天一样。而今，您又要重新接收一个新的班级了。我真的舍不得您。
不过，离别总是难免的。正所谓天下没有不散的筵席嘛！我只能祝愿教过我们的老师一切都安好！我会想你们的。
小学生作文 篇5
你从来不知道我想要什么，可你却一直陪在我的身边；你从来不知道我为什么而烦恼，可你却一直带给我另一个世界。
——题记
成长是一个过程，但长大却又是一个有背景的名词，每个人的身后，都有他的成长背景。和那唯一的一个故事。
我们每个人都是孤单的，但并不是所有人都是孤独的，有人问过我，“你有几个好朋友？”那时的我什么也不懂得，难道我没有一个好朋友吗？而如今的我，只有一个却又有无数个好朋友。他是我最好的朋友——书。
以书为伴，我探寻者历史。我最爱的书是《西游记》对于《西游记》我百看而无一厌。对于主人公师徒四人，在阅读中，我专心剖析人物形象，比如孙悟空，很多人都认为他是一只无所不能的猴子，他会七十二变，有火眼金睛，能腾云驾雾等等，但在我看来，最重要的，是他一直默默无闻的.守在唐僧的身边，一直是师弟们最好的榜样和心中的英雄。
当然，我最敬重的人物也是他，我并不因他的种种法力而羡慕佩服他。而是，在我眼中，他正是我所要学习的人物。我并不把他当英雄看待。
一、在他师父遇难时，他总是竭尽全力，绞尽脑汁，就算是上刀山，下油锅他都愿意用生命救出师父，自始至终，他不忘菩萨使命，护送唐僧西天取经。
二、他很忠诚，唐僧多次误会他，甚至念紧箍咒赶他走，但每次他都惦念师父哪怕是再次经受头痛，他都无怨无悔，跟随师父，不离不弃。
三、他不忘关心徒弟，每次都冲在前方，他对师弟们所付出的，就像亲兄弟。
四、他很机智，身怀绝技又聪明绝顶，临危不乱。他的优点还有很多，值得我学习的还有很多。
孙悟空，一个我心中伟大的英雄，平凡的榜样。其实《西游记》还有很多英雄，有很多精神值得我们学习。那就让我们再次走进《西游记》，寻找你心中的英雄。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
小学生作文 篇6
某人喂养了一匹马和一头驴。
一天，强烈的陽光照耀着大地，天气格外炎热。主人带着自己的马和驴去往北方,走了整整一天，随行货物全部让驴背着，而马却什么也不背，在前面悠闲地走着，东张西望。
这时，驴上气不接下气地说：“亲一爱一的好朋友，如果你关心我、珍惜我的生命的话，就帮助我分担一点儿我背上的货物吧！假如你不做这件事的话，我将会永远永远离开你，你就再也见不到我了”。
马听了驴的`恳求，心想：我凭什么要帮你分担重负呢！何必呢？你这不就是想连同害我吗？我是不会帮助你的！驴兄！于是，马不说话，不理睬驴，只是瞟了他一眼，“哼”了一声。
过了没多久，驴已经精疲力竭到极限了，忽然它头一歪一下子栽倒在路上，一动不动，再也起不来了。
驴倒下了，主人把驴背上的货物卸下全部挪到了马的身上，并且把驴皮剥下来，连同放在了马背上，马唉声叹气地说：“哎，今儿我真是太不走运了！倒霉啊！这还 不都怪我之前不肯多分担点儿货物，这下可好了！我得驮上全部的货物了，本来还 可以少驮点儿的呀！应该顾惜驴兄的，他倒了，我还 得加上一张驴皮！真是后悔呀”。
小学生作文 篇7
假如我是小偷，我会在人们都睡着的时候，偷走一个一个恐怖的梦，让人们都睡在甜美的梦里。
假如我是小偷，我将偷走人类所有的烦恼，让人们生活在快乐的世界里，永远没有烦恼和忧愁。
假如我是小偷，我会偷走所有的垃圾食品，让人们吃上放心、安全、绿色、健康的'食品，成为一个个大力士！
假如我是小偷，我将偷走所有的武器和战争，让人们都生活在和平的世界里，以后不再有战争，世界是快乐一家人。
假如我是小偷，我要偷走所有的疾病和痛苦，让人们都有健康的身体，不要再担心会失去我们的亲人。
假如我是小偷，我会偷走电脑、手机、汽车，让人们都走出家门，来到田野里、小溪边、树林里、小山上、大海里，拥抱它们，探索他们的奥秘，了解它们的生活，感受他们的爱和他们的美。
假如我是小偷，我要偷走所有的污水和雾霾，让我们和小草、树林一起为大自然做衣服，让我们和白云握手，和鱼儿谈心，和鸟儿唱歌，在夜晚找找星星的家，听牛郎和织女说悄悄话……
【小学生作文】相关文章：
小学生作文10-02
小学生作文10-02
小学生的作文10-02
小学生的作文10-02
小学生作文10-02
小学生作文10-02
小学生作文10-02
小学生的作文10-02
小学生作文10-02
小学生的作文10-02