成长作文6篇（推荐）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的成长作文6篇，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”，平时多看书，多记一些好词好句，写作文的时候就可以派上用场，那些令人头疼的作文不就会很简单了吗？
我喜欢阅读，阅读让我喜欢上进图书馆看书，因为那里不仅有我爱看的书，还有很多我可以学习到的知识。那里的书很多，有我喜欢的漫画书、故事书、名著等等。我最喜欢看的书是《格林童话》、《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》、《小巴掌童话》等等。我还会看一些关于作文的书，把这些好词好句摘抄下来。
记得小时候，我还不认识字，妈妈就耐心地教我背唐诗，妈妈说一句，我就跟着读一句，渐渐地，我就学会了很多唐诗。上小学前，我已经可以独立地看书了，低年级的时候，我认识的.字已经很多了。书让我获得了许许多多的知识，让我开阔视野，明白了许多道理。
书是我最好的朋友，我爱看书，我喜欢看书！
成长作文 篇2
重重的琴盒落满尘埃，打开，任素手在四根细弦上随意一划，古韵如高山流水，一泻千里。弦音，划开了喧嚣，划开了烦杂，划出了一个红尘外的桃源。心，不禁一颤。虽然长时间被冷落在角落，它的音色不可避免地带着一丝暗哑，但丝毫未影响它的美妙。它依然动听，空灵如羽衣，雄壮如奔雷。
5岁，我开始学琵琶。
7岁，我抱起了“精音”。那是一把上等的琵琶，红木质地，背面暗红色的漆光亮照人，正面裸露的木质，细腻、平滑，那些疏密有致的纹理，一圈一圈。它的每一根弦都来自遥远的敦煌，传唱着西域飞天的神奇。在最下面的琴体上刻着“精音”二字，这琴也就因此得名。岁月流逝，它成了我的最爱，给了我一个在舞台上闪耀的童年。
10岁，我在众人不解的目光中改学钢琴。
13岁，在初二繁重的学习生活中，我结束了自己八年的学琴生涯。
麻木地度过了初三。这期间，我很少碰琴。琵琶，已是封存在记忆中的旧事，偶尔捧出，只能听听它的声音，杂乱无章的音符，却再也弹不出曾经熟悉的曲目。而对于钢琴，因为有太深的愧疚感，害怕再掀起那黑色的琴盖，就会有利刃触痛我心灵深处的伤痕。在它身上，我付出了太多：心血、汗水、时间、金钱……而今，一切似乎被统统抛掉。我没有参加过考级，将来不能为高考加分；没有练到专业水平，将来不能去名牌大学钢琴系。现在，能够弹奏的只有几首喜欢却不够层次的曲子，和那一段未完成的《肖邦革命练习曲》，真的就什么都没留下啊!
“断了的弦/再怎么弹/我的.感觉/你已听不见……”
14岁，我近乎疯狂地爱着杰伦的歌。听杰伦的歌，我选择在赤裸的阳光下。脸上，追随阳光般的笑容；耳边、心底却有如水的忧伤流过。杰伦的每一首歌都是一个故事，也许是他的故事，也许是我的故事；杰伦的每一首歌都是一种心情，也许是优伤着快乐，也许是快乐着优伤。我在歌中寻找着，寻找着丢失的过去和留住的回忆，寻找着离我渐渐远去的琵琶和正慢慢走开的钢琴，寻找着在费力爬升的成绩和一点点陌生的安妮宝贝与郭敬明。
巧岁，我站在初三的尾巴上，面对着中考的现实主义，有点儿迷茫。有时我甚至想将它们一股脑儿抛开。我怕有一天，它们自觉或被迫离开时，会伤害我。我自知，我对它们爱得太深。
“断了的弦/再弹一遍/我的世界你不在里面/我的指间/已经弹出茧/还是无法留你在我身边……”
成长作文 篇3
小时候，我们会因为大人们奖励的糖果而开心好久，也会因为幼儿园老师的一个小批评难过哭泣。多么幼稚可爱，天真烂漫。但是，我们一天天长大，在人生的道路上不免遇到一些挫折，或大或小，在我们经历过后，还是会以微笑面对。
应该说16岁是一个转折点，告别了童年的稚气，离开了初中的校园，踏入了高中的大门，崭新的开始，未知的挑战。可小学与初中的时光正是为这个转折点打下基石的精华。从小学五年级开始，我便过着与平常人家孩子不一样的生活。虽然路是自己选的.，父母也从来没有强迫过我。但每当别人放学，我却在田径场训练；每当周五看着外面学校的小孩子们有爸妈来接，我却要等到周六下午训练完再回家……这些还是会留在我成长的记忆中，心灵的最深处。那个时候甚至现在，让我最烦恼的就是因为训练我没节假日，没有和家人家人一起出去旅游过，一家四口的合照总是没有我的影子，一个礼拜和家人一起吃一顿饭，这也是我成长中的遗憾。每当这种时候，我总会对自己说：“再坚持一下，总会过去的。”
有时候，很羡慕溪里的鱼，可以自由，无忧无虑的游着，呼吸着他们想要的空气。
可是日子依旧，学习的压力也随之增加了，雪花般的作业似乎要将我们推向最深的谷底。以我的基础要想跟上大家的步伐，不是一朝一夕的事。不再像初中一般刷刷题就可以提高成绩，想必这无非就是所有人成长中最大的烦恼了吧。学习，考试，考试，学习……担心考试不及格，担心没有被理想的学校录取，让父母老师失望。同样除了学习，青春期的我们总有着一些不愿人知道的秘密，可却阻挡不住父母那挖掘机般刨根问底的威力。
但世界上的万物都是相对的，有正就有反，有对就有错，有烦恼自然也有快乐。转念一想，如果将烦恼站在乐观的角度一想，好像也没有那么糟。
即使训练再辛苦，没有假期没有休息，可是代表着自己的学校，自己的区县争光时，还是会觉得一切都值得，当拿到名次，得到导联的赞美时，还是会的一切都值得。尽管这些年缺少家人的陪伴，但是却会结识很多朋友，我们不能一味的依靠父母，这也帮助我更快的成长，无论身体还是心灵。考试无非就是100分钟，试卷无非就那么一套，但过程却很珍贵。它只是一种形式，考试考不出老师教我们的做人的道理与方法；考试考不出同学间的友好团结。这样一想，我为什要怕那几张纸呢？最深的谷底却有最美的风景，往往风雨之后才会见彩虹。成长就是这样，是人生的一种历练。
回过神来，抬起头，头上依旧是那片蓝色的天空，白白的云。成长的烦恼我会铭记，成长中的快乐我会珍惜。
成长作文 篇4
什么是负担？负担就是让人觉得不舒服，有压力，想要避开的事情。
朋友们，你们有负担吗？
人活着总会有压力，有负担。比如，我们的生活，学习总会伴随着一些负担，是它在激励着我们前进的。
就说我这次挑战博客60天的事情吧。当听到王老师布置作业时说：“可以自愿参加挑战博客60天”。我心里都在犯嘀咕：“挑战博客60天，一天一篇，这要占用我很多时间滴，再加上别的作业，我哪还有玩的时间啊，再说了，就写文章这事对于我这个三年级的学生来说，真是有难于上青天……哎，就这么想想，我都做不到。我看还是算了吧。“
可是，小蜗牛每天背着重重的壳，慢慢地爬行，它不累吗？它为了有一个可藏身的“家“，付出了多少倍的艰辛！
还有那砖缝里长出来的小草，为了能活出一条生路，看到美丽的世界，它比伙伴们付出多少倍的艰辛！
还有很多很多这样的例子，数不胜数，不胜枚举！它们都历练出了自己的辉煌！我又想想我自己，我不甘心，我怕失去了机会，错过了成长！我就果断地报名了，我要挑战我自己！
刚开始，我虽然信心是有了，可是我的知识还是太浅薄了，就包括写实记事还都是像记流水账，没有生动形象的词语，没有连贯流畅的语句，更没有抽象的想象空间。后来，我就想办法挤出更多的时间看书，查资料，来丰富我的知识面，认真细读王老师提示的构思和方法！学习写作的'技巧！现在我的四十多篇文章都已经赫然纸上！现在我写文章的速度和质量都比刚开始强的太多了！这就是我的收获和成长！
其实，我们的成长是和我们的经历分不开的！只有亲身经历了才能更好地成长！
相信我以后都不会把学习当作是一种不可抗拒的“负担”了，因为，它能够助我成长！
成长作文 篇5
我有一支毛笔，它很不寻常，因为它是用我的胎毛做成的，不但是我出生的纪念，还寄托了爸爸妈妈对我的期望。
这支笔被装在一个高雅的红木盒子里，盒面上刻着一只展翅的凤，那不正是我吗？我知道这寄托了爸妈“望女成凤”的`期望。打开盒子，我的胎毛笔静静地躺在那里：笔杆的主体用景泰蓝制作，蓝底点缀着色彩缤纷的4朵花，这几朵花好像在蓝色的海洋上快活地漂浮着。笔杆的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端则题有“涉远洋 叩津门 成人杰”9个大字。笔毫是我满月时剃下来的淡黄色的头发，一辈子只有这么一绺，弥足珍贵哟！
“涉远洋”三字写在题词第一行，从表面上看，爸爸妈妈是想让我像《八十天环游地球》的主人公一样，游遍世界；从深层次来说，他们是想让我有机会走出国门，感受各地的风土人情，做一个见多识广的人。“叩津门”是希望我有朝一日能够进入类似牛津这样的一流大学深造。我名为“问津”，可不是“无人问津”的意思，而是指叩问津门（牛津校门）。“成人杰”是要求我不甘于平庸，将来能成为一个杰出的人。
这支不寻常的笔寄托了父母对我的期望，是我成长、成才的见证。
成长作文 篇6
成长道路中，充满了阳光，但“阳光”中也蕴藏着一些烦恼。
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼，有的是学习的压力，有的是家庭的种种困扰，有的是与同学交往中困惑。而我的烦恼是来自父母对我的'不满意。
就说这次考试吧！发卷的当天，我高高兴兴的拿着试卷回家，因为这次考试老师表扬了我，我也觉得这次进步很大，以后要继续努力可是谁也不知道，当我把试卷拿回家让家长签名的时候，爸爸批评了我，：“怎么错了这么多，你都学得些什么。”当我听到这些时，不由得在心里说：“不就错了几个吗，至于吗。”当看到爸爸马马虎虎地在试卷上签字的时候，我的心里就冲出一种欲望：我一定要考个满分，到时候让爸爸无话可说。咳！真是的本来想这次考得这么好，爸爸肯定会夸奖我，可没想到会这样。“阳光”因烦恼失去了温暖与光彩。
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