成长作文6篇(推荐)
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的成长作文6篇,希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”,平时多看书,多记一些好词好句,写作文的时候就可以派上用场,那些令人头疼的作文不就会很简单了吗?
我喜欢阅读,阅读让我喜欢上进图书馆看书,因为那里不仅有我爱看的书,还有很多我可以学习到的知识。那里的书很多,有我喜欢的漫画书、故事书、名著等等。我最喜欢看的书是《格林童话》、《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》、《小巴掌童话》等等。我还会看一些关于作文的书,把这些好词好句摘抄下来。
记得小时候,我还不认识字,妈妈就耐心地教我背唐诗,妈妈说一句,我就跟着读一句,渐渐地,我就学会了很多唐诗。上小学前,我已经可以独立地看书了,低年级的时候,我认识的.字已经很多了。书让我获得了许许多多的知识,让我开阔视野,明白了许多道理。
书是我最好的朋友,我爱看书,我喜欢看书!
成长作文 篇2
重重的琴盒落满尘埃,打开,任素手在四根细弦上随意一划,古韵如高山流水,一泻千里。弦音,划开了喧嚣,划开了烦杂,划出了一个红尘外的桃源。心,不禁一颤。虽然长时间被冷落在角落,它的音色不可避免地带着一丝暗哑,但丝毫未影响它的美妙。它依然动听,空灵如羽衣,雄壮如奔雷。
5岁,我开始学琵琶。
7岁,我抱起了“精音”。那是一把上等的琵琶,红木质地,背面暗红色的漆光亮照人,正面裸露的木质,细腻、平滑,那些疏密有致的纹理,一圈一圈。它的每一根弦都来自遥远的敦煌,传唱着西域飞天的神奇。在最下面的琴体上刻着“精音”二字,这琴也就因此得名。岁月流逝,它成了我的最爱,给了我一个在舞台上闪耀的童年。
10岁,我在众人不解的目光中改学钢琴。
13岁,在初二繁重的学习生活中,我结束了自己八年的学琴生涯。
麻木地度过了初三。这期间,我很少碰琴。琵琶,已是封存在记忆中的旧事,偶尔捧出,只能听听它的声音,杂乱无章的音符,却再也弹不出曾经熟悉的曲目。而对于钢琴,因为有太深的愧疚感,害怕再掀起那黑色的琴盖,就会有利刃触痛我心灵深处的伤痕。在它身上,我付出了太多:心血、汗水、时间、金钱……而今,一切似乎被统统抛掉。我没有参加过考级,将来不能为高考加分;没有练到专业水平,将来不能去名牌大学钢琴系。现在,能够弹奏的只有几首喜欢却不够层次的曲子,和那一段未完成的《肖邦革命练习曲》,真的就什么都没留下啊!
“断了的弦/再怎么弹/我的.感觉/你已听不见……”
14岁,我近乎疯狂地爱着杰伦的歌。听杰伦的歌,我选择在赤裸的阳光下。脸上,追随阳光般的笑容;耳边、心底却有如水的忧伤流过。杰伦的每一首歌都是一个故事,也许是他的故事,也许是我的故事;杰伦的每一首歌都是一种心情,也许是优伤着快乐,也许是快乐着优伤。我在歌中寻找着,寻找着丢失的过去和留住的回忆,寻找着离我渐渐远去的琵琶和正慢慢走开的钢琴,寻找着在费力爬升的成绩和一点点陌生的安妮宝贝与郭敬明。
巧岁,我站在初三的尾巴上,面对着中考的现实主义,有点儿迷茫。有时我甚至想将它们一股脑儿抛开。我怕有一天,它们自觉或被迫离开时,会伤害我。我自知,我对它们爱得太深。
“断了的弦/再弹一遍/我的世界你不在里面/我的指间/已经弹出茧/还是无法留你在我身边……”
成长作文 篇3
小时候,我们会因为大人们奖励的糖果而开心好久,也会因为幼儿园老师的一个小批评难过哭泣。多么幼稚可爱,天真烂漫。但是,我们一天天长大,在人生的道路上不免遇到一些挫折,或大或小,在我们经历过后,还是会以微笑面对。
应该说16岁是一个转折点,告别了童年的稚气,离开了初中的校园,踏入了高中的大门,崭新的开始,未知的挑战。可小学与初中的时光正是为这个转折点打下基石的精华。从小学五年级开始,我便过着与平常人家孩子不一样的生活。虽然路是自己选的.,父母也从来没有强迫过我。但每当别人放学,我却在田径场训练;每当周五看着外面学校的小孩子们有爸妈来接,我却要等到周六下午训练完再回家……这些还是会留在我成长的记忆中,心灵的最深处。那个时候甚至现在,让我最烦恼的就是因为训练我没节假日,没有和家人家人一起出去旅游过,一家四口的合照总是没有我的影子,一个礼拜和家人一起吃一顿饭,这也是我成长中的遗憾。每当这种时候,我总会对自己说:“再坚持一下,总会过去的。”
有时候,很羡慕溪里的鱼,可以自由,无忧无虑的游着,呼吸着他们想要的空气。
可是日子依旧,学习的压力也随之增加了,雪花般的作业似乎要将我们推向最深的谷底。以我的基础要想跟上大家的步伐,不是一朝一夕的事。不再像初中一般刷刷题就可以提高成绩,想必这无非就是所有人成长中最大的烦恼了吧。学习,考试,考试,学习……担心考试不及格,担心没有被理想的学校录取,让父母老师失望。同样除了学习,青春期的我们总有着一些不愿人知道的秘密,可却阻挡不住父母那挖掘机般刨根问底的威力。
但世界上的万物都是相对的,有正就有反,有对就有错,有烦恼自然也有快乐。转念一想,如果将烦恼站在乐观的角度一想,好像也没有那么糟。
即使训练再辛苦,没有假期没有休息,可是代表着自己的学校,自己的区县争光时,还是会觉得一切都值得,当拿到名次,得到导联的赞美时,还是会的一切都值得。尽管这些年缺少家人的陪伴,但是却会结识很多朋友,我们不能一味的依靠父母,这也帮助我更快的成长,无论身体还是心灵。考试无非就是100分钟,试卷无非就那么一套,但过程却很珍贵。它只是一种形式,考试考不出老师教我们的做人的道理与方法;考试考不出同学间的友好团结。这样一想,我为什要怕那几张纸呢?最深的谷底却有最美的风景,往往风雨之后才会见彩虹。成长就是这样,是人生的一种历练。
回过神来,抬起头,头上依旧是那片蓝色的天空,白白的云。成长的烦恼我会铭记,成长中的快乐我会珍惜。
成长作文 篇4
什么是负担?负担就是让人觉得不舒服,有压力,想要避开的事情。
朋友们,你们有负担吗?
人活着总会有压力,有负担。比如,我们的生活,学习总会伴随着一些负担,是它在激励着我们前进的。
就说我这次挑战博客60天的事情吧。当听到王老师布置作业时说:“可以自愿参加挑战博客60天”。我心里都在犯嘀咕:“挑战博客60天,一天一篇,这要占用我很多时间滴,再加上别的作业,我哪还有玩的时间啊,再说了,就写文章这事对于我这个三年级的学生来说,真是有难于上青天……哎,就这么想想,我都做不到。我看还是算了吧。“
可是,小蜗牛每天背着重重的壳,慢慢地爬行,它不累吗?它为了有一个可藏身的“家“,付出了多少倍的艰辛!
还有那砖缝里长出来的小草,为了能活出一条生路,看到美丽的世界,它比伙伴们付出多少倍的艰辛!
还有很多很多这样的例子,数不胜数,不胜枚举!它们都历练出了自己的辉煌!我又想想我自己,我不甘心,我怕失去了机会,错过了成长!我就果断地报名了,我要挑战我自己!
刚开始,我虽然信心是有了,可是我的知识还是太浅薄了,就包括写实记事还都是像记流水账,没有生动形象的词语,没有连贯流畅的语句,更没有抽象的想象空间。后来,我就想办法挤出更多的时间看书,查资料,来丰富我的知识面,认真细读王老师提示的构思和方法!学习写作的'技巧!现在我的四十多篇文章都已经赫然纸上!现在我写文章的速度和质量都比刚开始强的太多了!这就是我的收获和成长!
其实,我们的成长是和我们的经历分不开的!只有亲身经历了才能更好地成长!
相信我以后都不会把学习当作是一种不可抗拒的“负担”了,因为,它能够助我成长!
成长作文 篇5
我有一支毛笔,它很不寻常,因为它是用我的胎毛做成的,不但是我出生的纪念,还寄托了爸爸妈妈对我的期望。
这支笔被装在一个高雅的红木盒子里,盒面上刻着一只展翅的凤,那不正是我吗?我知道这寄托了爸妈“望女成凤”的`期望。打开盒子,我的胎毛笔静静地躺在那里:笔杆的主体用景泰蓝制作,蓝底点缀着色彩缤纷的4朵花,这几朵花好像在蓝色的海洋上快活地漂浮着。笔杆的上端和下端是自然的素白色,上端刻有我的名字,下端则题有“涉远洋 叩津门 成人杰”9个大字。笔毫是我满月时剃下来的淡黄色的头发,一辈子只有这么一绺,弥足珍贵哟!
“涉远洋”三字写在题词第一行,从表面上看,爸爸妈妈是想让我像《八十天环游地球》的主人公一样,游遍世界;从深层次来说,他们是想让我有机会走出国门,感受各地的风土人情,做一个见多识广的人。“叩津门”是希望我有朝一日能够进入类似牛津这样的一流大学深造。我名为“问津”,可不是“无人问津”的意思,而是指叩问津门(牛津校门)。“成人杰”是要求我不甘于平庸,将来能成为一个杰出的人。
这支不寻常的笔寄托了父母对我的期望,是我成长、成才的见证。
成长作文 篇6
成长道路中,充满了阳光,但“阳光”中也蕴藏着一些烦恼。
大人们总说:“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼,有的是学习的压力,有的是家庭的种种困扰,有的是与同学交往中困惑。而我的烦恼是来自父母对我的'不满意。
就说这次考试吧!发卷的当天,我高高兴兴的拿着试卷回家,因为这次考试老师表扬了我,我也觉得这次进步很大,以后要继续努力可是谁也不知道,当我把试卷拿回家让家长签名的时候,爸爸批评了我,:“怎么错了这么多,你都学得些什么。”当我听到这些时,不由得在心里说:“不就错了几个吗,至于吗。”当看到爸爸马马虎虎地在试卷上签字的时候,我的心里就冲出一种欲望:我一定要考个满分,到时候让爸爸无话可说。咳!真是的本来想这次考得这么好,爸爸肯定会夸奖我,可没想到会这样。“阳光”因烦恼失去了温暖与光彩。
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