成长的作文10篇(精选)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的成长的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
成长的作文 篇1
记得在我读五年级的时候，她是我的数学老师。在她的心中，我可能是一个淘气而又聪明的孩子，但是，她也总是跟我爸爸妈妈说我很有潜力。在我的记忆中，她很会调动学生的积极性，我们上她的课也总是生龙活虎的，发言也很积极。
有一次，我们上体育课，因为我中途回到教室拿水，课后，有人发现他带到学校的一百元钱不翼而飞，所有的同学都怀疑是我拿的。我不断地解释，可是此时我才发觉一切的'解释都是那么的苍白无力。
就在当天放学，同学们都回家了，我一个人在教室里烦闷了许久。要回家的时候，我在操场上遇到了老师。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就问我究竟怎么回事。我一五一十地将事情的经过都跟老师说了，还一再地强调一百元不是我偷的。老师听完之后，摸了摸我的头，只说了一句话，：“老师相信你。”这一句话，就好像是一缕阳光洒进了我的心田。我抬起头来，看到了老师那盈盈的笑意。
第二天真相大白，原来那位同学将一百元夹在书中，一时之间没有找到。听到了这个消息之后，我看向老师，老师也微笑着向我点了点头。
时隔多年，老师那殷殷的话语，那盈盈的笑意，我从未忘记。每当我遭遇什么不快的时候，那一缕阳光就又射进了我的心田，驱散了我心头的浓雾，使我神清气爽。
成长的作文 篇2
提起五月，在老一辈人的心目中，是火红的五月，是青春的五月。“劳动光荣”和“五四精神”，让人们激情澎湃，从而忘我地投身于革命和建设的时代洪流。
与此同时，五月也是孩子成长的黄金时期。周岁左右的孩子，脱掉臃肿的棉衣棉裤，很快就能蹒跚学步，让家长心中狂喜不已；关注孩子身高的妈妈，测量孩子又长高了几厘米，心头涌起一阵甜蜜……科学研究已经证实，春季是孩子一年中成长最快的时期。
当然，孩子的成长不是单一因素的作用，需要诸多因素的并协发挥。那就让我们在这黄金五月里积极努力，为孩子提供充分的成长条件，避开那些影响孩子成长的不利因素，为孩子奏响一曲快速成长的协奏曲吧！
每位家长都希望自己的孩子有一个高大强壮的身体和聪明灵俐的大脑。然而，孩子的生长发育是其自身的先天因素和后天外界环境相互作用的结果。遗传因素决定了孩子生长发育的可能性，即孩子生长发育的潜力；各种自然和社会环境条件，又会在不同程度上影响遗传所赋予的生长潜力的发挥，最终决定孩子生长发育的速度，以及可能达到的程度。也就是说，各种环境因素决定了孩子生长发育水平的现实性。
成长与遗传因素关系重大
生长发育水平的家族聚集性及种族差异，是遗传影响的具体表现。研究发现，一个家族中几代人身高的平均值都很接近；在白种人、黄种人、黑种人之间，身高和四肢方面也表现出比较明显的'差异。一般认为，在良好的生活环境下长大的儿童，成年时的身高在很大程度上取决于遗传。有研究显示，人的成年身高与父母平均身高的遗传度为0.75。换句话说，人成年后的身高75%取决于遗传，只有25%取决于营养、锻炼等自然和社会环境因素。
虽然要改变遗传因素比较难，但创造一个有利于生长的环境因素还是比较容易做到的。良好的生活环境能够使孩子的遗传潜力得到充分的发挥，这是儿童保健工作者、家庭、学校和社会的共同责任。
气候、季节因素对生长发育有影响
关于地理气候和季节对生长发育的影响，国内外有大量报道。我国历次全国性大规模儿童生长发育调查都证实，国内生长发育的水平存在着显著的南北差异。北方地区男、女的身高、体重均值皆大于南方。从世界范围看，多数国家和地区的身高都是北高南低。
春末夏初时节对人类生长发育的影响，与气候适宜、阳光和煦、充足的营养及体育锻炼增多等因素关系密切。经过一个寒冷的冬天，春天来了，阳光明媚，是万物复苏的好时光。人们走出家门接受阳光的洗礼，皮肤中的7-脱氢胆固醇在紫外线的照射下转换成维生素D3；维生素D3能促进膳食中钙的吸收，有利于骨骼的生长。国内有学者对不同气候因素与发育进行相关分析，发现大多数气候因素与生长发育密切相关，其中以日照时数和气温年较差相关系数最高。这里说的年较差，是指气温冷热的变化情况，日照时间长，年较差较大的地区，人群的生长发育状况较好。
另一方面，营养是生长发育的物质基础，体育锻炼和足够的睡眠是促进生长发育的重要因素。
“生命在于运动”，走出去，到户外进行各种活动和体育锻炼，安排好一日的作息制度，分配好学习、户外活动和睡眠时间，是促进孩子身心发育和增强体质的最重要、最主动因素之一。这些因素能促进体格发育、促进神经肌肉发育、促进心肺功能发育、增强促进生长发育的内分泌功能。家长要开动脑筋，给孩子以新的生活体验。带孩子郊游，去大自然认识动植物，或周末带孩子去农村做农活、做义工等。要培养孩子早睡早起的习惯，清除对孩子睡眠不利的因素，如关掉手机、电脑、电视，提高孩子做作业效率等。孩子体质好，对疾病的抵抗力强，可以少患病。因为任何疾病都可影响生长发育，但影响的程度各不相同。这主要取决于疾病的性质、严重程度，以及累及的组织、器官和系统，病程的长短和预后；等。
除上述自然因素外，社会因素对孩子成长的影响也不可忽视。社会因素通常指社会经济状况、生活学习环境、文化教育、卫生保健、家庭结构和家庭生活质量、父母职业和受教育程度、亲子感情联结、个人与社会成员的交往等。这些因素相互交织，错综复杂，对生长发育产生多层次、多方面的综合影响，不仅影响体格发育，同时也影响心理、智力、情绪和性格行为发展。
总之，要抓住孩子成长的黄金期，机不可失，时不再来。让我们的孩子在优越的条件下成长，使我们的民族一代比一代更聪明、更强壮。
成长的作文 篇3
一颗不起眼的野草在山谷里坚持，沿着谷壁努力地向上攀爬，它汲取土地的营养，吸收阳光的照耀，最终爬上了山顶，成为一株灿烂的百合。这，便是成长。
自从我呱呱坠地地那一刻，肩上便有了责任，有对家人的责任，对朋友的责任，以及对自己的责任。自从我们踏上成长的这条路的时候，心中便有了信念，它会牵引你走向目标的方向，走到成功的彼岸。
曾几何时，你为那微不足道而烦恼；曾几何时，在这条路上丢弃了我们的“宝贵”；曾几何时，你忘了自己的渴望，忘了生命的美好，忘了烦乱思绪里的那一丝牵绊。成长好似无线电，如果你只接收乐观、向上，积极的信息，你便不会被困难所达到；如果你只接收失败、焦虑、恐惧的信息，你便会一直处于黑暗的阴霾里，即使成功了也会掀起内心的不安。
多少个岁月里，花没开就谢了，叶未丰就落了，山没登顶就退了。正处于成长中最重要的一个过程，我们千万不要因所谓一时的光辉而陷入深深的沼泽，想拔拔不出来，想放弃又备受煎熬，最后只能深陷其中。青春期不是漂亮的脸庞，窈窕的身材，更不是肆意的'叛逆，无谓的争执。这其中的每一天，每一分，每一秒都会产生意想不到的“奇迹”，为什么不去激发大脑，进行思维的碰撞，激起思维的火花，学会创造、学会勇敢。
勇气、善良、正义、力量还有爱，每一天都充实着你，使你来不及去想其他人。不管轰轰烈烈，不管平平淡淡，只要心里的温暖还在，这，就是成长。
成长的作文 篇4
当我的教学生涯走到第8个春秋的时候，我感觉到前所未有的累。于是，静下心来仔细的想想，问题出在哪里了？曾经怀疑自己得了职业倦怠症，也曾想过自己是不是老了，又埋怨现在的学生不好管理，也对学校的分班制度不太理解，男女生的比例失调，也曾想过逃避，卸下这个担子，做个科任老师，过舒服的日子。
俗话说，卖啥吆喝啥，古人还说，靠啥吃啥。我说，既然选择了，就没有退缩的余地，只能是踏踏实实的尽最大的努力把工作做好。再说，逃避也不是自己的性格。曾经，一次次的告诉自己，挺住了，挺住了，只有经历了暴风雨才能体验到阳光的明媚。也曾闭上眼，做着悄无声息的反思：对学生不够关心，对工作不够热情，不善于积累经验等等太多太多需要改进的地方。
我不想升官，我只想做一个普普通通的年轻教师，我不追求功名利禄，只想平平安安，平平淡淡的生活，我想过简单的日子------做好自己的本职工作，比如：把课堂质量抓上来，提高课堂的实效性；批改好作业，提高学生成绩；多观察学生的动态，做好思想工作，帮助他们端正学习态度，树立正确的人生观和价值观，力争“班风正，学风浓”。除了上课，管理学生，多余的我什么都不想做。我也不奢望太多。真的。
回头细数8年来走过的脚印，有辛酸有苦楚，也有为人师表的乐趣，每一个大大小小的脚印都清晰的记录了我在三尺讲台的成长历程，我看得很清楚，个个脚印上都清晰的写着四个大字：脚踏实地。是的，年轻人干工作需要扎实，踏实，能吃苦，更能忍让，宽容。从去年的大自习，小自习，还有周六周日的加班，走到现在的只有每周的两个自习，自己应该知足了。还有什么可抱怨的。去年那么难走的路都过来了，再苦再累还能比得过去年吗？
所谓的累，大部分是自己在头上戴了个精神枷锁，所以，感觉比以往累。真的很累吗？我也不知道。
说不累，那是假的。三点一线的'生活枯燥乏味。有时候，我想，要是我到了50岁该多好，那我就不用如今天这样“努力拼搏”了。对桌说：你的想法太错了，即使你今天的一切都令你不满意，那么，至少你还年轻，年轻就是资本，拥有年轻你就拥有一切。如果到了50岁，你再有这种想法，那，你可是真的一无所有了。可是，看看自己，不禁要问：我还年轻吗？我真的年轻吗？
说累，也不全是真的。不然为何脑海中总还有这不切实际的幻想。我幻想着我是20左右岁的大学生，过着勤俭节约的学生生活。那样的生活，太让我羡慕。真的，我很怀念我的学生时代。如果，往事重新来过，我只选择我的学生生活，如果爱情重新来过，我想。
孙中山说：革命尚未成功，后人仍需努力。我要一如既往，脚踏实地，多向其他人学习，多些理解，少些埋怨。终于教育事业，终于三尺讲台。不求优秀，只求不要误人子弟。呵呵
成长的作文 篇5
从进入生命阶段的那一刻起，就理解了"痛苦"这两个汉字的意义。
小时候，在婴儿时期的我，那时我最痛苦的应该是小肚子饿了却没吃的，吃了也不能吃多少(听妈妈说，那时我的嘴很小，喂我东西都是用的小铁勺)，因此吃东西应该会很慢吧！
到了幼儿园，我最大的痛苦应该是每天中午要住在幼儿园里，不能回家吃饭，看动画片，不能回家对爸爸妈妈撒撒娇，似乎每天都会有些胆怯和不好意思的呆在幼儿园里。
到了上小学的时候，由于考虑到我的身体状况吧我带到了四川，因此我又和爸爸妈妈分隔两地，并且他们很少来看我，虽然我也知道他们工作很忙，但是那时我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那时我们之间的感情有些生疏了，但我仍希望他们和我在一起。
到了初中的时候，我又转学回来，由于之前上的小学学习质量加上老师讲课不认真，因此我又落下了不少课程。因而上初中时，初一、初二即最大痛苦莫不超过其二字"学习"，我不是不认真学习，也不是上课不认真听讲，只是"英语"从小基础没打好，因此学习起来也挺困难，有时候真的好累，我甚至曾幻想着一切从头来过，世界恢复为零吧！但是这个幻想几乎为零。每当考完一次试，老师总会说，不管这次考试成绩如何，进步了的继续努力，退步了的一切从头来过，可是我每次都会想，从头来过怎么可能，前面知识落掉一些后面内容就不一定跟上，难道不是吗？有时候我认为这只是简单的安慰或鼓励罢了。到了初三的时候，痛苦一个接着一个来，所给的痛苦不再是“学习”二字了，面对的还有作业多、学习累、压力大，有些当天听懂了，过几天又忘了，似乎大脑容量盘存储量不高，不知道是几G的，于是我把较难的题一听而过，其一是不一定考，其二是考了不一定全会，听个大概，把容量分点给基础拿分的，可是百天誓师大会过后，我觉得我的学习劲似乎没有什么增加的，只是觉得压力增加变大，包裹里的东西变重了，成了拖累。在家里，父母不是天天当面唠叨就是打电话唠叨，在学校，每节课总会有点政治、教育课的风味，终于，中考将至了，当知道考上时，忐忑的心渐渐平静了下来。
到了高中，面对着曾经路过这栋建筑物时对它的向往，面对着一切的陌生气息和背影又略微有些恐惧感，我不知道这究竟是个怎样的学校，却又带着一点好奇心。在这里待了几个月了，我觉得我在目前的.班级还可以吧！周围的战友给我的感触都大大不同，并且我也结交了一些新朋友，我感到很开心，但在此时我最大的痛苦仍是学习，虽然学习是一种享受，学习是一种乐趣，但是我觉得快乐的学习才是真正的学习，痛苦的学习也许是因为一定的压力和一些压迫感而产生的，但是我认为这种痛苦却是必经之路。
每个人在成长时都会有着痛苦，但痛苦往往也是必经之路，如果世界上只有欢笑和喜悦，没有伤心和悲痛，那人生就不会丰富多彩，而会变成单一乏味的、毫无乐趣的人生。
在痛苦中成长过后的你会变得更加坚强，让暴风雨来得更猛烈些吧！暴风雨之后的你会如彩虹一般绚丽多彩......
成长的作文 篇6
小坑①: "我回来了!"虽然带着考砸的数学试卷,跨进家门之前,我还是装着很欢快的语气,希望爸爸妈妈不要发现才好."回来啦!来,坐,坐!"爸爸的脸笑成一朵菊花.我正纳闷怎么回事,他已经把我按在了椅子上."今天学校里怎么样 "爸爸问我."呃 惨了!大事,不妙!快溜!"我心里暗暗叫苦,还是装作很平常的一样:"很好啊!老师很好,同学很好……"我打算起马虎眼儿,祈祷着能混过关,"今天作业好多,我要去做了,有什么事……" "苗苗!”"啊 "我被吓了一跳."今天你们数学考试过了吧 ""哇!老爸你真是神通广大,什么事都瞒不过你呀!我对你的敬佩犹如滔滔江水……"我随机应变,不失时机地拍起了马屁.爸爸被我这一夸,飘飘欲仙:"这是当然!"这么好的机会,我当然不放过,立刻开溜. "哎!回来!""啊 ~哦……"我哭丧着脸回到桌前. "这次考试,你……"完了,爸爸一谈起他的"教育经"可是"一江春水向东流",7年来,我饱受"摧残".啊!祖国的花朵阿!不过,爸爸讲的时候我也不会很专心听,只是在想自己的事情. 为什么他们要如此关心分数呢 诚然,考试是检测学习效果的手段,但分数并不能代表一切啊!突然觉得爸爸的唠叨太多了,浓密的头发里夹杂着许多银丝.忽然,一种莫名奇妙的酸楚涌上我的心头.我知道他是为我好,但是,这样的方式,我似乎无法接受. "……明白了吗 "爸爸终于讲完了."嗯!嗯!我知道了,我会按您说的做的." 我回到房间,靠墙坐在地板上,地板有些冰凉.对于他们的唠叨,我心乱如麻:每当父亲讲起"教育经",我的心就隐隐地多了一层负担,我深知父亲的本意并非如此,但不知为何我总是会理解错误,带着他们的期望向上飞,飞的越高,摔得越重…… 小坑②: "×××!"饭桌上,我鼓起十二万分的勇气叫了一声爸爸的名字."嗯 "爸爸被我吓了一跳,一脸愕然的看着我."我想跟您讲点事……"我的声音立刻小得像蚊子哼哼. "大声点!——你可不能直呼你爸爸的名字."爸爸竟没有生气."你以后可不可以……"我顿了顿,不敢说下去. "可不可以怎么样 "爸爸换了个更舒服的姿势,问我. "就是……你以后可不可以不要老是追问我的.分数." "我这是关心你啊!" "我知道.但是您这样会很紧张,甚至……会转化成压力." "这样啊!"爸爸有点愣住,但随即又笑了. 他笑什么 这回轮到我愣住了. "孩子啊,你长大了!"爸爸的声音里,溶着一丝欣慰,"你知道了责任."爸爸拍拍我的头,转身走了. 我抿着下嘴唇,细细地咀嚼他的话,尽管没有完全懂得,但"责任"似乎是我成长的一块里程碑.望着窗外的蓝天,心,有了一种从未有过的愉悦. 看着未来那条成长路,似乎看见了一个个脚印和装载着快乐和烦恼的小坑……
成长的作文 篇7
清晨，当我站在乡间的小路上，回首远望，这条路是多么的寂静，可是，它却谱下了我成长的乐章。成长的道路上，充满了坎坷与挫折，但是那一切都是浮云，因为，最终迎来的终是幸福的脚步声……
时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感觉。
我成长的道路，并不是像鲁滨逊那样的充满伟大，也并不像卖火柴的小女孩那样的悲惨，我只是一个平凡的人，但是，在我成长的历程中，我也留下了日夜以来的足迹。
现在的我，已经步入了初中生活，回忆起往日的点点滴滴，顿时，在一次小学六年级学校的一次讲故事比赛中，脑门一下次卡住了，时光倒退，我仿佛已经回到了当时。
那一次，学校举行了一次“唱红歌，读经典，讲个事，传箴言”的活动，班主任王老师让我负责这次的演讲，但是我一听到这个消息，顿时蒙住了，简直不敢相信自己的耳朵。因为从小我羡慕那些电视上的主持人们，希望有一天也可以在总多人面前表达自己最真实的情感，并分享给大家。这一天终于就要来了，可是，我却从未上过台，心里面有说不出的紧张和害怕，但是，不知道是一股什么样的力量，让我答应了老师。
离比赛开始的前一个星期，我带着激动而又害怕的心情进入了准备状态。开始，由于这个故事太长，我越背越不顺心，经常为了某一个句子太长或太绕口而大发脾气，又是又怕在台上除了差错了心惊胆战。但是，只要我已经下心来，想到这个机会不容易，这是老师给我的任务，是对我的信任和支持，更重要的是，这是我一直以来梦寐以求的`事，一股莫名的热流涌入全身，我便会鼓起勇气，继续加油。
这一天终于来了，我早早的来到学校。表演开始了，有的像新闻联播，有的像背唐诗，我想我会不会和他们一样差啊;但有的感情表达的却是那么的真情，语句又是那么的流畅，我想这些人这么好，我又怎能比得过。想到这些，我觉得更加害怕，我拿起演讲稿再温习了一遍。这时我听见了我的名字，几百个人的目光同时转向了我，我迈着沉重的步伐，脸上路出痛苦的表情，感到全身都在颤抖，极力的向演讲台中心走去。
我拿起话筒，就当我说出第一个字的时候，感觉大家都在笑我似的，我抖得更加厉害，但是还是无奈的继续说了下去。情况很不客观，话筒出生太慢了，我又过度紧张而忘记了演讲词，脑子里一片空白，真有想去死的冲动。我看了看下面，望到了王老师的身影，王老师看我一脸的无奈，只是对我做了一个慈祥而又充满信任的笑容。我顿时脑袋焕然一新，为自己的忘词做了一个纠正，直接跳到了下一段，紧张的和害怕的情绪一下子没了，我继续演讲下去，我也不知道过了多久，只听见下面一片掌声响起，我走下了台，心里的石头终于沉了下去。最终我没拿到奖状，我很愧疚，这时王老师走过来对我说：“没事儿，这次没拿到好成绩，但是，只要你努力过，奋斗过，那将是你最大的财富。”
是啊，人生的道路上你不可能一直面临着成功，也不可能一直失败下去，只要你努力过，奋斗过，你会发现，幸福其实理你很近，终会到达成功的彼岸。
成长的作文 篇8
池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面。黑板上老师的粉笔。还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。——题记
现在，我已告别童年，但童年时的一切一切，时常浮现在我的脑海里，给我带来欢乐。
那天是我的生日，我和妹妹吃过了蛋糕，刚想坐沙发上休息一会儿，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小绵羊”（也是我表弟）给拽下了楼。下楼后，不知谁问：“我们下来干什么好呢？”我定睛一看，原来是“小绵羊”；小川附和道：“就是就是。”过了几秒钟后，我们的“老大”——依依终于开了金口：“我们去捉蚂蚱吧。”我一听，觉得主意还行，边说：“嗯……好吧！”主意倒有了，可问题是用什么当作“关押”蚂蚱的“集中营”呀！这时，小川突然用异样的眼光盯着我手中的可乐罐（之前我拿了一罐可乐），盯了几秒钟后，他一把抢过，笑嘻嘻的说：“姐姐，谢谢了！”
“集中营”已经有了，接下来就是捉蚂蚱了。我们进入了一片草地，就开始捉了起来。我慢悠悠的用手靠近一只蚂蚱，不一会儿，我就捉住了它。之后，我得意洋洋地把那只蚂蚱在小川他们眼前晃了晃，说：“怎么样？我厉害吧！”话音刚落，小川也得意地说：“哼！这有什么了不起的。我这只比你的还大。”这时，“小绵羊”说：“哈哈，我抓了两只！”依依用一种不屑的口吻说：“我都已经捉着三只了，有什么了不起的。”妹妹在不远处说道：“哈哈，我已经捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑声。
我们把抓到的“俘虏（指蚂蚱）”关进了那个“集中营”里，去其他草地捉，这下，可没那么容易了。于是，我们决定采取“围攻”。我发现了一只蚂蚱，便悄悄的对他们说：“嘘！小声点儿，这儿有一只蚂蚱。”之后，便一起蹑手蹑脚地靠近它。那只蚂蚱似乎没有发现“敌情”，还在那里悠哉悠哉的吃着草，等它反应过来时，已经被“小绵羊”捏在手中了，那只可怜的蚂蚱只蹬了两下腿，就被关进了我们的“集中营（那个可乐罐）”里了。
不知不觉间，天色渐渐地暗了下来，我们回了姥姥家，清点着自己抓到的“俘虏”们。“哦耶！”小川突然喊道，“我们一共抓了一百二十多只蚂蚱。”依依得意的说：“如果不是我提出捉蚂蚱的话……”“胡说！应该是我的‘功劳’最大！我捉到的'蚂蚱最多！”小川大叫道，打断了依依的话。之后，他便和依依叽叽喳喳的闹了起来。但不一会儿，他们便不再闹了，就开始各自展示自己的抓到的“俘虏”了。
每当想到这，我都会对暗暗地自己说：“那是一段多么快活，多么有趣的一段时光呀。”如今，我已经是初中生，不得不跟这段快乐的时光说“拜拜”了。再见了，可爱的伙伴们。再见了，有趣的童年时光……
成长的作文 篇9
天空之骄子，鸟类之王，在成长面前，在走向成熟之际要付出什么代价呢？
——题记
我，是一只鹰，是被人们所仰望，被动物所羡慕的鹰。我是天之骄子，鸟类之王，我为自己高贵的身份而惊喜、叫好。
成长，是世间万物所必须面对的。虽然我是鹰，但我也不能幸免。
当我出生时，妈妈就告诉鹰的成长过程是很痛苦，而我那时却心想着，这有什么呀，妈妈会保护我的。可我却不曾想到，我要学飞的`那天，妈妈也不能帮助我。
那日，妈妈对我说：“你的羽毛长长了，要学飞了！”我却依偎在妈妈怀里撒娇道：“不嘛，我要在妈妈怀里睡觉。”谁知，妈妈却性情大变，一把推开了我，冲着我吼道：“快去给我学飞，不然我就把你从悬崖丢下去！”接着，妈妈把我拖到悬崖边，我望着那深不可测的崖底，叫喊着，不愿去飞。谁料，妈妈把我一推。我的身体一直往下掉，求生的欲望让我拍打着翅膀。我使劲拍打着，可翅膀上的羽毛太软了，根本不能把我带上去。我还在往下掉，只觉得脑袋翁翁作响，昏了过去。
我朦胧中听到几只大鹰飞过，嘀咕着：“唉，又是一只没用的鹰崽子。每月总有那么几只。真没有用，连鹰的基本本领都学不会，还配当鹰吗？”我顿时清醒过来，发现我被峭壁上长出的一棵树所救了。那几只鹰飞走了，而我却一遍遍想着他们刚才说的。我心里暗下决心：我一定要学会飞，我不是一只没用的鹰。
之后，我打起精神，努力地向上飞，每当我想放弃时，我总想到那儿只大鹰说的话，之后我又有动力了。我不知道我飞了多久，我只知道我很累，但是心里却很快乐。终于，我飞到悬崖上，我为自己而自豪，因为我战胜了困难，取得了成功。
在命运面前，在成长面前，任何人都要接受命运的洗礼，付出惨痛的代价，才能成长，才能成功，取得最后的胜利。
成长的作文 篇10
亲爱的党组织：
前些天听了《现代教师成长的武器：修炼》的报告讲座，使受益匪浅。很多观念都在激荡着我们的心灵，启迪着我们的智慧。对于工作在第一线的老师来说吴吉春局长的报告无疑为我们指明了成长的方向，告诉我们其实想要自我成长并不难，只要我们多多进行自我修炼。
在报告中*局长告诉我们在当前教师专业发展研究和实践中，造就“反思型教师”成为人们的共识。要造就反思型教师，首先要了解反思的内涵。“反思”一词，最早源于佛学，是指人对照自己的行为，通过自我剖析、自我谴责、自我律戒，以达到灵魂升华。反思的意义在于发现问题，明辨事理，提升自我修养，完善自我为人、为事、为学之道。大多数的时候我们问一位老师在干什么，其回答无外乎：“上课”、“备课”、“批作业”等等。我们的教师都被繁重的日常工作所淹没了。美国著名的心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至只能是肤浅的知识。他提出的教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深刻的反思，那么，即使是有20年的`教学经验，也不过是年复一年工作的20次重复。作为一名会反思的教师要学会：实践、写作、思考。
多向人家请教，多向人家学习，接受前人的经验，加以自己从经验中得来的，便是学问。但“学而不思则罔”，有些人有学问，可是没有智慧的思想，不能及时的进行反思。那么就是迂阔疏远，变成了不切实际的“罔”了，没有用处。在这样的情况下进行教书育人，
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