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六年级日记

时间:2023-10-09 14:26:10 日记大全 我要投稿

六年级日记7篇【必备】

  一天的时间即将结束了,相信大家都有不少体会吧,不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家收集的六年级日记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级日记7篇【必备】

六年级日记 篇1

  我的爸爸长的比较特殊,他的头型是方的,夸张点儿说,就如一片无际的平原,他的脸比较宽,两只小小的眼睛中间夹着一个大而高的鼻子,在它上面略微偏斜的地方有一颗痣,非常明显,从远处一看就知道是他。

  爸爸有很多的优点,比如说心地善良,脾气好,工作认真……可反过来说,他的缺点也不少,其中,最明显的,也是我和妈妈最讨厌的就是说话不算数。记得在去年临近五月一日的'时候,爸爸问我:“女儿,你想不想回老家呀?”我听了非常高兴,心想,我这么大了,还没回过老家,不知道我的老家是什么样的,这回可以见识见识了……正在我得意的时候,爸爸突然拍了拍我的肩膀,好奇的问:“你到底去不去呀?”我连声答道:“去去去……当然去了!”“那好,五月一放假我们就回去”,“嗯,一言为定。”我多么希望这天早点到来。黄天不负有心人,我日盼夜盼的日子终于到了,清晨,我四点钟就起床收拾好了东西等待着幸福的降临,可是,一个电话就使我的幸福变成了空虚,爸爸突然被叫去开会了,没办法这次活动只好取消了。

  还有一次,爸爸说要领我去姥姥家。我高兴地说:“行,我好久没去看姥姥了。”下午到了,我和爸爸提着一些水果去姥姥家。走到大门口,我想:幸亏没人来电话找爸爸。可走到半路,突然遇到了单位的人,爸爸便与他谈论起来,我在一旁等着,心想,千万别又有事,愿上帝保佑我,可事实却否定了我,爸爸对我说:“孩子,你先去姥姥家,我先办点事,一会再去。”我很不情愿的答应了,边走边自言自语道:“哎!谁叫爸爸这么关心工作呢。”

  像这样的事还很多呢,我一天一夜也说不完。

  我的爸爸就是这样一个人,我对他的评语就是对工作负责任,对女儿不守信。

六年级日记 篇2

  寒假里的趣事多的像天上的云朵一样多,可有一片是彩色的,让我深深不能忘怀那离开学 还有半个月,我在奶奶家玩那天晚上我要回家去,邻居家的`琪琪知道了,一大早就来找我玩了。我们去玩雪我与她拿着昨天出省得果冻模子去玩。模子有心型、小正方形、大圆形。我们用学做蛋糕。假装有人买,卖了的蛋糕我们就比谁把蛋糕扔的远。

  我们用玉米粒放在上面当玉米味的,以此类推,红叶子是草莓的,小石子是芝麻的。我们就这样玩着。琪琪的妈妈叫她回去吃饭,爸爸也来接我了

  我想在玩一会儿,爸爸让我快点。我等了琪琪一会进屋看看,爸爸不见了,奶奶告诉我爸爸去散步了琪琪回来了我们玩了一会爸爸就来了,我要走了,琪琪我说明年还一起玩。我告诉她我能来一定来。

  我坐着火车,心想我会遵守我的承诺,与琪琪一起玩。

六年级日记 篇3

  每次星期六上完课,我都会借一本玛蒂娜的书回来看,今天我就看了昨天我借的那本书,书里讲了:“学画画的玛蒂娜,玛蒂娜带着她的那只小狗小胖,来到了苏尔科夫先生家”苏尔科夫先生教玛蒂娜学画画,首先让马蒂娜用铅笔打草稿。

  第二次她们来的时候,苏尔科夫先生让马蒂娜把第一次来画的画涂上颜色,玛蒂娜认真仔细的`观察苏尔科夫先生的花园,她画的花园比苏尔科夫先生的花园还漂亮,最后玛蒂娜的花也越来越漂亮了。

六年级日记 篇4

  今天我起得很早,因为我又迎来了一个愉快的周末。

  上午,我把语文课本全部复习了一遍,又抽空看了舞蹈碟子。吃过午饭,我又看了一会儿课外书,然后高高兴兴地去上舞蹈班了。

  当我们两点半开始上课时,我们的基训课老师继续教我们跳骑马舞。老师告诉我们:“这个《江南Style》的舞蹈已经被钢铁公司的春晚选中,将作为开场舞要选演员。从六——十级的`学员里面选,谁跳得好就选谁,名额有限,大家可要努力呀!”

  听了老师的话,我们都非常兴奋。跟着音乐很卖力的跳了起来。可是,这次老师又加上了手的动作,比以前难了好多。虽然更好看了,但也更难学了。最终,我们班只有我和马一文学会了。老师交代让我们回家多多练习,下周就要选拔了。我心里咚咚咚地跳,能选上我吗?我可要加紧练习呀!

  一个小时的基训课很快就结束了,休息了十分钟后,我们的舞蹈课开始了。

  冉老师教我们跳l了一个歌伴舞。动作简单有趣,就像一只只可爱的小鸭子在游来游去。跟着欢快的音乐,我们很快就学会了。冉老师直夸我们学得快。我们听了跳得更起劲儿了。我想象着穿上漂亮的演出服,再化好妆,跳着一定更好看。

  三个小时的舞蹈课很快就结束了,我们还恋恋不舍的在哪里跳来跳去。冉老师说不用着急,这个歌伴舞已经选中我们班了,等你们期末考试结束,我们再练习。如果有不想跳的给老师打电话。结果,我们班全都想跳。我都已经迫不及待了,真希望能早点儿等上大舞台呢!

  有了舞蹈,我的周末生活变得更加丰富多彩。这就是我的周末,一个愉快的周末。

六年级日记 篇5

  星期天,我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。

  实验开始了,我们按照要求往塑料杯里倒满大米,把筷子从手指缝插去。可是,筷子很容易就被我拉了出来。难道是杯子太重了吗?妈妈又给我找来一次性塑料杯,我又重新试了一次,还是不行。妈妈问我:“你觉得结果应该是怎样呢?”“我觉得杯子应该能被提起来,可是为什么不行呢?”我说。

  最后,妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒满大米,使劲地压紧。然后把筷子往里插,这次感觉和前两次可不一样。筷子往下插得很费力,这次可能会成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈,成功了!我高兴地大叫起来,杯子被我稳稳地提了起来。筷子就像被大米咬住一样,根本就不用担心会掉下来。

  我明白了,前两次没有成功是因为杯子太大,我把大米压得不够紧。而最后一次,大米里的`空气被我全部压出来了,杯子外面的压力大于杯子里的压力,杯子就被稳稳地提起来了。

六年级日记 篇6

  6月19日 晴

  又是一个阳光明媚的早晨,迎着朝阳,踏上小径,怀着一路的好心情,迎来了一次全新的‘小组之旅’,在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。

  在书声琅琅的早读后,一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的,但这场考试也给我带来了无穷的乐趣,‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说,在一片寂静中开始了测试,在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但,在叶老师组织的小组合作互助的探讨课上,‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下,让本来似懂非懂的我终于恍然大悟,也清晰地懂得了解比例的`解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活,又提高了我们对学习的积性一举两得,何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’,发试卷了我十分激动,在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼,因为人数关系,叶老师帮我们分成了各个小组,有两人一组的、三人一组的、四人一组的,叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4,’来排序,这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力,每组都有差生、中等生和尖子生组成,两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式,小组合作让我的数学成绩突飞猛进,我对叶老师组织的小组合作独有情钟,我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格,这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘,在学习中我们可以获得乐趣,而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。

  6月20日 雨

  窗外,雨淅淅地下着,在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆,我静静地回味着那次有趣的体验,在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目,叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪,想出了一个绝妙的好方法,在操场里我们每两个人合作,其中一人带一根跳绳,一个人站在阳光下另一个人在量影长,在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了,回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好,小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。

  指导老师:叶红娟

六年级日记 篇7

  小学的美好时光过去了,人不聚了,在5(六)教室的也不是我们了,出现了新的一批学生,他们还带着一丝顽皮的气息,同学们被分到各地,可能永远不再相聚,我的同桌也不例外,她分到了静安区的一所学校了

  但世上没有不散的宴席,我们不都还很快乐吗,在新的学校,又交到了新的朋友!高兴地回家时,我整理了一下桌子,发现了一只以前同桌——薛桑萌的水笔,这使我想到了她,我不知道她现在怎么样,是否过的好呢?这一切都无从所知!这时,我猛然想起来我有她的QQ呢!我飞速的冲到电脑前打开电脑,打开QQ,但只是我想起了她现在上的.是寄宿校,怎么能上QQ嘛!但我还是抱着一丝希望看了看,但这出乎我所预料的了,她在线!我连忙问她:“你怎么上的QQ啊!”她过了一会才回道:“宿舍有电脑啊!”“原来如此,对了,我还有一支笔没还你!”我继续发到!“没关系啦,这有什么,送你了!”她发。“哦,那谢谢你了!”我说。我退出了QQ,那是因为我要做作业了,等有时间我还会跟她聊的!

  我回到书房,看见了那只水笔,我在心里说:谢谢你,要不是你,我就把你的主人都要忘记了!这只水笔我绝不扔掉,这是我对前同桌的记忆

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