六年级日记

[必备]六年级日记8篇

　　一天又结束了，我相信大家都是有收获的，这也意味着，又要开始写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的六年级日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记 篇1

　　今天，风和日丽，我来到田野里找春天，我爬上一个小小的山坡，向远方望去，那边有一片桃树林，只见一朵朵桃花开得满树都是。近处，是一块麦田，只见麦苗绿油油的，一阵春风拂过，那 麦苗儿就摇头摆尾，好像在说：“太好了，春天来了！春天来了！”再近一些，是一条小河，河水“哗，哗，哗”好像正在唱歌，河边有几棵杨柳游戏又软的，柳枝上爆出一个个新芽，就像春天的音符 。哦！我发现了春天，春天就躲在桃花那娇艳的笑脸里，春天就藏在那青青麦苗的.舞蹈里，春天就孕育在柳枝那嫩嫩的新芽里。

六年级日记 篇2

　　人的一生是快乐的，幸福的，但更要学会生活，一个学会生活的人，他的人生才是一个完整的人生。

　　你的生活是你一生唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活的优美、高贵，墙上的.铭牌上写着：“生活是自己创造的。”

　　因为生活是自己创造的，所以我们要为生活而奋斗。

六年级日记 篇3

　　秋天五谷丰登，给我们带来了丰收的快乐。

　　有一天，我和弟弟去天野玩耍。我看见许多果子，你挤我碰的，有苹果，雪梨……我还看见黄黄的`叶子，黄黄的叶子像一把把小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。弟弟说：‘’姐姐，我看见一丛火红的枫叶向我们打招呼呢！‘' 红红的枫叶像一枚枚邮票。秋天的季节真是秋色宜人呢！

　　我看见小松鼠找松果当娘食，小青蛙在加紧地挖洞，小喜鹊衔来树枝造房子；菊花仙子得到颜色就更多了，有紫红的，雪白的，粉红的，宝蓝的，朱红的……五颜六色，五彩缤纷多得数不清，就像天上的星星一样。一阵阵秋风掠过，菊花仙子频频点头。

　　我爱秋天，秋天真是一个瓜果飘香，景色宜人的季节啊！

六年级日记 篇4

　　从小我们就开始读书了，因为书是“智慧的源泉”。

　　从幼儿园里看的连环画到《卖火柴的小姑娘》又到《格林童话》再到《西游记》……

　　每次妈妈不在家的时候，如果我感到孤单，那么，我就会从书架上拿一本书，去阅读它、感受它，因为这是一个奇妙的过程：书中的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后经过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你的心灵空间，而且在我读书的'时候，我的心就会到书中去，和主人公共同去旅行，领略世界各地的风光，与主人公心心相印，他高兴我也开心，她难过我也伤心。就因为这个，所以我才喜欢看书，有时还会把作业忘到九霄云外。原先的那种孤单的心情早就无影无踪，满心欢乐。

　　啊！书带给了我多少知识、多少快乐、多少朋友

六年级日记 篇5

　　每一滴露珠，是那样晶莹，是那样纯真；每一滴露珠，能让我们回忆起很多童年的美好时光。

　　我还在五六岁时，那天晚上，爸爸带着我到外面去兜风，微风轻轻地抚摸着我的脸，让人感觉丝丝的凉爽。那时正值夏天，白天的炎热似乎抹去许多。向处望去，隐隐约约地望见前面那明亮的灯光，最近些。我喊：“那不是阿尔丁广场吗？爸爸，快往边上停停，我要下车！”下了车，这里的.夜晚似乎比白天的人还要多，数不胜数。我奔到草坪上，立即了下来，那是我初次接触露珠。我感到浑身都很凉爽，似乎比刚才还要凉爽。我躺在那里，看着过往的游人，体会着露珠的甘甜，心里头别提有多开心了。

　　我起了床，发现天还没亮，反正我也没有睡意，我就下楼出去转几圈儿吧。刚一下楼，我就发现小区的草坪上有许多像宝石一样的小白点。出于好奇心，我慢慢的走过去，蹲下来，看见一个或是几个小白虫子一样的小东西，但它一动不动。我轻轻的动了一下，就当我触到的时候，感觉好像是什么粘在了我的手上，当我再看的时候，发现它原来是水，我再仔细一回忆，才想起那原来是露珠。

　　虽然我从来未尝过露珠的滋味，但它已经让我知道它的甘甜。

六年级日记 篇6

　　昨天夜里下来一场大雪！早晨，透过窗户，看到路面上被一层厚厚的积雪包裹着，就像穿这一件洁白的.大棉袄。这是今年冬天的第一场雪，我兴奋极了，马上穿上棉衣，戴上帽子下楼了。

　　我一打开楼道门，寒风夹着雪花就向我脸上扑来，哇，好冷啊！我出去一看，到处都是白茫茫的，走在雪地上，听见脚下“咯吱、咯吱”地响，就像走在淀粉上一样。我发现汽车外面都被雪覆盖住了。小雪花，飘落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了几片小雪花，感觉手心里凉凉的。一会儿它们就变成了小水珠，因为我的手心是热热的。我来到学校，我看见很多老师在扫雪。老师真辛苦啊。课间的时候，大家都纷纷跑出来，拿着雪打雪仗，我也被雪球打中了。打雪仗的滋味太爽了！雪可以变成水，滋润小草、花儿和土地，我希望能下场大雪，堆个雪人。

　　这场雪给我带来了很多快乐，我喜欢这场雪。

六年级日记 篇7

　　好长一段时间问题都没有进行整理书桌了，今天我在家闲着没事干，于是我们就把学生自己的书桌好好的整理了一下。

　　上午，我读的书，仔细看了看办公桌上，发现上面的东西太乱，书摇摇晃晃。在桌面上有灰尘，纸，糖果包装纸。哈哈，你知道吗？这些都是我的“杰作”。我看见桌子上的铅笔。首先，我把桌子上的一切都向下移动，书，字典，台灯，笔，胶水等，也有不少小工具一大堆乱七八糟的，没想到有我的办公桌上啊这么多东西！然后，我得到了所有的抹布的灰尘和垃圾扫进了垃圾箱，把干净的毛巾一遍又一遍，只看到我的桌面高度抛光，像新的.一样，我终于同意放弃。

　　然后我安排的书籍，放在桌子上的一角。有儿童读物，小说，以及写书。然后放入根据来自到底好高的顺序，收拾书本。最后，我把笔放入的分类，因为我有几个笔，我把笔依依排着整齐的桌子上，有绿色植物一盆，我也打扮漂亮。

　　今天，我把我心爱的小书桌以及整理的干干净净，爸爸没有妈妈看见了，笑着这样对我说：“你真棒！”

　　我看着自己劳动的结果，心里很高兴。

六年级日记 篇8

　　今天，老师给我们拿来三样神秘的东西，一个普普通通的青花的纸杯、一张薄薄的雪白的纸，还有一个尖尖的塑料针管。老师拿这些东西干什么？我们好期待！

　　老师说：“上课前我们先做一个有魔力的实验。”老师先把纸扎几个小孔，那动作轻轻地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加满，水快溢出来的时候。接着把纸放到杯子上，然后把纸按紧。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒过来。老师把手松开，一件奇迹的事发生了，我们都大吃一惊，真是太不可思议了，杯子竟然粘了起来。

　　然后老师让我们自己做实验，我太高兴了！因为自己做事，自己动手，丰衣足食嘛。然后老师给我们发了三个一模一样的实验器具，我也是先在纸上扎几个小孔，然后把水倒满，把纸放在水杯上，然后我慢慢地倒过来，没想到我一松手水就倒在了桌子上。我失败了！我有点失望，但是我想起了一句名言“失败是成功之母！”想到这句话，我不伤心了。

　　我一直在想，到底是什么原因让我失败的呢？难道是水加的太多，还是位置不对，后来老师又给我们示范了一遍，老师告诉我们，让我们翻纸杯时速度一定要快。哦，原来是这样啊！接着，老师告诉我们实验原理：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的.托力。小孔不会露出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样！

　　原来，生活中也有许多科学道理，我以后一定要认真发现，善于观察！

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