小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
大家好，我叫钱步容，今年我10岁了，我是一个顽皮的小女孩。记得有一天，我的朋友叫我一起去玩，那天，我正穿着新衣服，出门的时候妈妈对我说：“别把新衣服弄脏了。”我叫道：“知道了！”说着，我高兴的跑出了家门，我到了楼下，看见他们已经在玩泥巴了，我马上跑过去，和小伙伴们一起玩泥巴。忽然，一个人把泥巴扔到另一个人身上，另一个人说：“你干嘛把泥巴扔到我身上？”我说：“还不如来一场扔泥巴大赛呢！”我话音刚落，一场泥巴大赛就开始了，一下子，我的新衣服就被弄的很脏了。有些过路人看到，说：“这些孩子怎么那么顽皮呀？”过了一会儿，泥巴大战结束了，我们纷纷回家去。我看看我的.新衣服已经脏的不得了啦，回家一定会给妈妈骂。
回到家，真的被我猜准了，妈妈真的骂了我。
小学生的作文 篇2
天上的星星多，地上的行人多，我知道关于帮助的事也多，不过，给我印象最深的还是小明帮助动物的那件事。
那天，我和小明去广场玩，到了广场的中央地带，见一个中学生在卖小鸟，小明马上拽着我去看，看到小鸟的样子，又看到小明见小鸟可怜的楚楚的`一副同情的样子，我的心像被针扎一样，此时此刻我就想我为什么就不能同情他们呢，我就没有同情心吗？我难倒是冷血动物吗？可是我还没有思考出答案就被小明拽到了那个中学生面前，紧着小明就问："多少钱一只？”中学生转脸就说：“不识字还是瞎眼，没有有牌子啊”只见牌子上写着二元一只，我没有好气地说对小明说：“管他呢，谁爱买谁买去，走啊！”小明却毫不犹豫地把十元钱掷到了那个中学生手里，用双手小心翼翼地抱起小鸟用眼睛注视着小鸟像和他说：“我要把你放飞啦，你高兴吧，很迫不及待吧”小明把小鸟放飞了，那个中学生却不好意思地对小明说：“给你钱”然后跑走了，紧接着我又问小明：“你为什么想放飞那只小鸟”小明却说：“帮助！”
我知道了：人与动物是互相帮助的，爱心是这个世界的通行证。
小学生的作文 篇3
早上九点钟睁开双眼，忽然想起来今天爷爷说是要做豆腐，于是立马就醒了，想看看这豆腐到底是怎样做出来的。
到了厨房，只看到泡了一天一夜的豆子，奶奶说爷爷掐豆子去了。直到好一会儿，看到爷爷的车子上，有两大桶像固体又像液体的东东，“原来这就是掐豆子啊。”
爷爷不知从哪弄来了一只大缸，那缸大的足足可以蹲下两个小孩。爷爷把掐过的豆子倒进大缸，又拿来一只大盆和一只装米的大布袋子，他一手拿瓢，一手抓着袋子，只见缸里的.“豆汁”一小半装进袋子。这时候，爷爷把袋子扭得很紧，袋子下面就像有牛奶一样白的豆浆，流进了大盆；袋子扭得越紧，豆汁流得就越多。
等到豆浆倒进锅里之后，爷爷拿出了一只架子架在盆上，把袋子放在上边，然后扭紧了让我按着，不一会儿，爷爷又拿了三根木条放在上面，还拿着一块大砖头压着，这下挤出了好多的水分。等到那些豆浆成了胶体，爷爷这才倒进了一只大布袋里，上面压了些木头、石头和砖头……大约过了几个小时，就可以切豆腐了。
新切出来的豆腐，嫩嫩的白白的，看着就想吃……做豆腐，有趣吧？
小学生的作文 篇4
初夏的上午，我们在姥爷的菜园里收获大蒜。 爸爸一一地在蒜的周围刨起来，一头头蒜连根带苗和盘托出，我急忙拿起一头蒜来，用力把蒜苗拔掉，再一层层地剥下浅红色的蒜皮，只见一瓣瓣的蒜围着蒜苗底部簇拥在一起，仔细一数，有八瓣，蒜还有几瓣的呢?带着疑问，我又剥了几头，有的是六瓣、有的是一瓣、有的是三瓣，还有的`是两瓣，原来，蒜的品种不同，其瓣数也有区别。我还发现，蒜的瓣数越多，其每瓣的个头相对就小些。
大蒜营养丰富，不仅是上乘的调味品，也是很好的食用品、具有广泛的药用价值。大蒜的用途主要有强力杀菌、防治肿瘤和癌症、降低血糖，预防糖尿病，防治心脑血管疾病，预防感冒，抗疲劳、排毒清肠，预防肠胃疾病，抗衰老作用，保护肝功能，抗过敏，治疗细菌性痢疾，防治流行性脑脊髓膜炎等等。
大蒜因其上述特点，成为了不起的大蒜。
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