八年级作文集合(5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的八年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为喜欢它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我并不清楚小小的蜗牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的线却能告诉我这是它曾经走过的地方，并且留下了属于它的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着，知道前方的困难会随处可见，我知道阻碍我的绊脚石会越来越多，但我有一份坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不止步，将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台，它正向屋顶进发，缓慢地它就更慢了，小心翼翼，将自己紧贴于栏杆上，勇敢地向上爬去，它身后的痕迹依旧存在，也让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它，却又“生”出了一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它有何意义可言呢？
我沉浸在一片茫茫的'题海中，想空闲一下，我手中的笔却迟迟不肯放下，休息之余，想到了两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一片烦闷，怪自己太笨不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这一念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊！我要的是属于我自己的才学，而不是去摘取他人的“果实”。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，小小的蜗牛仍向上爬着，但我知道它一定可以爬向终点，它身后的痕迹见证了它的努力。它让我明白：路是靠我们自己一步又一步的走出来的……
蜗牛如我，为小小的梦不断拼搏着，在不懈的努力着，我似蜗牛。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的证明。
八年级作文 篇2
一直以来，贺岁档就是一个奇葩的档期，它意味着你要带着你家的熊孩子，在各种各样的烂片中选来选去，不能太高端大气上档次，也不能太低调奢华有内涵，平易近人普普通通三观正确就行，最好还带点童话色彩。然而现实一直是残酷的，我们的贺岁档，从来就没有一部真正能够全家人一起看的电影，要么小的看不懂，要么老的不忍看。去年的《西游降魔篇》让许多家长惊呼：我带了我家的熊孩子，你居然让我看这个。最后迫不得已之下，只好屈从了《喜羊羊与灰太狼》。然而今年，有这样一部老少皆宜的动画出现在这个档期，无疑拯救了许多过年期间带表弟表妹侄子侄女去电影院的大龄青年。
而之所以强调是女儿，是因为这是这么多年来，女性角色第一次当家做主的一部动画。在这部动画里，公主不再是等待王子亲吻的花瓶，王后不再是邪恶的老女巫，相反，她们勇敢而有个性，坚强而不乏智慧。就连建立童话幸福感的也不是王子和公主幸福的生活在一起，而是邪恶的王子被打败，美丽的王后控制住了自己的力量，勇敢的妹妹找回了自己的亲情。我并非一个女权主义者，然而这样的三观让我赞赏。某种程度上，如果我的未来能够有一个女儿，那么我希望她是这样一个勇敢而自信的人。
然后想起我的小老板。我的小老板是个很有趣的'人，家中有一个在读小学的小萝莉，每天下午雷打不动，再忙也要去接女儿放学。我蹭他车的时候经常听到她女儿给他打电话，说“爸爸，我的作业写完了，可不可以看一个小时电视”。就是这样一个在我看来十分优秀的父亲，几天前在微信朋友圈力荐《冰雪奇缘》，我相信，某种程度上和此刻的我有一样的心情。
仿佛冥冥之中自有天意，走出电影院的那一刻，天空竟飘起了雪。那一刻，恍然有些失神，仿佛灵魂还在那个冰雪皑皑的世界里，没有回来。
八年级作文 篇3
美丽，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。是灵魂？May be yes may be no。对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。
人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。
束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？
束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。
束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。
面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。
我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。
歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。”
是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？
自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是死板的'压抑，强硬的克制。
考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。
于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。
后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”
八年级作文 篇4
书籍是人类知识的总结，是栓布偶先进思想与科学的工具，他能赢到我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书比作 全世界的营养品 高尔基把书比作 人类进步的阶梯 培根把书比作 横渡时间大海的航船 。一本新书向一艘船，带领我们冲狭义的地方驶向无限广阔的生活海洋。 泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬 我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界
书的内涵，绝非几页纸所能包含的。因此，书使我着迷。
记得又一次，我被图书馆的一本书给迷住了，我仔细地阅读这里面的情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，当看到喜悦的场面是，我的心又放松了许多，但是，读书时的时间时间过得太快了，当我继续往下读时已经到了下午，我恋恋不舍地放下了那本书。回家时我心里还一直想着那本书。
渴望读书担无法读下去的时候太难熬了我几乎每天都想那本书，同时也在联想这哪一本书接下来的内容，我十分渴望将那本书看完，所以我求爸爸把那本书买了回来，还没等他进门我就把他手中的书拿了过来，坐到沙发上继续阅读，我一页一页的翻着，那请敬业一点一点的浮现在我的眼前，经过了长时间的阅读，我终于把书完完全全的看了一遍，也终于知道了最后的结果。
在读书中，我领略了人生的酸甜苦辣，在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生，在书中，感受人生的哲学。书虽然客观，但也源于生活，书中的'内容在离奇在变化，它都脱离不了我们说生活的这个世界。
读书让我增添了许多乐趣，我也因此学会了享受读书的快乐，书就像一块大磁铁，深深地吸引了我。它用其魔力，创造着神话，传播着知识。
在长时间的阅读中，可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇话。总之书中的世界奥妙无穷，令人向往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的谜。
书，让我着迷。
八年级作文 篇5
光阴似箭，日月如梭，一转眼，已是20xx年了，我正在上海的一家企业公司工作，某天下午，我乘坐和谐号高铁回到我已离别了二十年的故乡——长沙。
在途中，透过窗户往外看，我发现了许多神奇的现象，你看，带着翅膀的汽车们正在自由自在的飞翔，有些汽车还在水上乘风破浪呢呢!我做高铁不到一个半小时，便到了目的地。出了高铁站后，只见路上有成千上万的机器人，在大街的各个角落打扫着卫生呢，难怪一下车就闻到缕缕花香，看到的街道也是十分的清洁，我不禁赞叹道：长沙的环境比以前好多了，花儿是多么地香，街道又是多么的干净整洁啊!
我这时准备打车去我一个月前在长沙购的一套别墅，于是我拦下了一部外形酷似“飞机”的Taxi，上车后，我发现司机竟是个机器人，他热情的`招待了我，帮我系好加固型的安全带，询问我要去哪里，我便告诉了他，只见他用手按了一个键，车顶上的螺旋桨便慢慢的打开了，我还在好奇的去看着呢!没想到，突然车子“嗖”的一声飞了起来，然后以100多码的速度前进，这弄的我头晕眼花，不到五分钟，我便到了家门口，司机立刻下车，帮我把门打开，还说了声：“上楼的时候小心，别摔着了，再见!”
我被他这热情的服务态度所打动了。
上楼后，走到家门前，找了半天，都没找到开锁的地方，突然，我发现了一个按指纹的区域，哦!原来现在只要识别指纹可以开门了，于是我赶紧设置了指纹，然后用手轻轻一按，并通过门上的摄像头识别相貌后，只听见“嘀”的一声，门便开启了，进屋后，没想到接待我的是个机器人，待他做完自我介绍，我才知道原来他就是我的仆人，因为到家时已经是傍晚了，于是仆人便给我迅速做好了晚饭，我吩咐什么，他就做什么，这给我节约了许多时间，也让我轻松了许多，有时我下班回来心情很郁闷，于是他便会逗我开心，陪我玩游戏，这让我舒缓了工作的劳累及有时郁闷的心情，对此，我十分感谢一直陪伴我的这位忠实的仆人，同时我也感叹道：在这二十年里，没想到科技竟变得如此发达，如此先进啊!
在次，我真心的希望二十年后，我的家乡会变得这样的丰富多彩，就让我们现在好好学习，努力学习，将来实现这个梦想吧!
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