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小学日记

时间：2023-10-09 08:07:22 日记大全我要投稿

小学日记9篇【优选】

　　时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的小学日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学日记9篇【优选】

小学日记篇1

　　今天，我在写作业的时候，阿姨说自己不认识菜场，我就只好带阿姨去菜场了。我们看见菜场里面可是又臭又脏的呀！我跟阿姨说：“快用嘴巴呼吸！”我们买了黄瓜和豆腐，买好以后，阿姨说她还要买水果，我们买了草莓，我说：“你也太会买了吧！”回家的`路上阿姨说：“你一定要偷偷摸摸地把豆腐给我，不然的话爷爷、奶奶要说买这么多的豆腐干吗呢？”到家后，我就偷偷摸摸地拿给阿姨了，我想：“今天我和阿姨去买菜，可是浪费了许多做作业的时间啊！但是我的日记就可以写这个啦！我们刚刚走出去就下雨了，这个天气真糟糕，可是我只带了一把伞，怎么办呢？我就打着伞回去了，阿姨只好带着帽子跑回去了。

　　虽然天气很糟糕，但我还是很高兴！

小学日记篇2

　　九月的一天早上，我和乐乐、姑姑、姑父、爸爸和妈妈一起赶往西安秦岭动物园，我在车上很高兴，不知不觉的就来到了动物园门口。

　　我们到了步行区，首先看到了猴子、大象、狒狒、火烈鸟、鳄鱼和蛇，蛇的`种类有很多，多的我都记不清了。

　　接着我们来到了海狮海豹表演馆，先是海豹表演的，驯养员只要一喂它鱼吃，它就会乖乖听话，还是表演的时候也一样，我还和海狮照相了，第一张我么这他的皮，滑滑的，当时我心里很害怕，最后我还去游乐场玩了。

　　动物园真好玩，下次我还要玩。

小学日记篇3

　　今天我们有两节科学课，唐老师让我们带两节5号电池。

　　科学课开始了，我拿着5号电池去科学教室。老师先给我们每个人发了一个电池盒，让我们先不要装电池，在给我们发了几根导线，还有一个双极管，我们首先把双极管和导线接好了，然后发给了我们一个灯罩和一个假的燃芯，之后把他们放到会亮的双极管上，我们把5号电池装进去了。

　　只要打开开关它们就会亮了，用嘴怎么吹也不会吹灭的.，今天我太高兴了。

小学日记篇4

　　第一：确定内容，注意观察。

　　自然观察日记内容广泛，动物、植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。

　　观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的.现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。

　　第二：掌握格式，真实具体。

　　①题目。在第一行写。

　　以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。

　　②第三行写明日记的时间：

　　即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。

　　③正文。如：查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。

　　篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。

　　正文的写法灵活多样，以二类见多：

　　一是表格式和座标式记录，如：天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；

　　二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。

　　观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。

　　第三，养成习惯，持之以恒。

　　写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。

小学日记篇5

　　10月16日周五晴

　　今天上午听了三位英语老师的课，虽然她们准备的时间很短，虽然没有过多的教育技术运用，但是，课却上得比较好。有比以前进步的，有比想像中好的。正是由老师们的辛勤工作，学校英语学科成绩乃至整体成绩，在过去的区级、市级检测中有了很大的进步和提高。

　　听了校内的这三节英语课，加上继续教育这学期的主题是上好课，因此，听了课，阅读了相关的书籍，产生了一些感想，记录下来，与大家共同讨论。

　　小学英语课有着鲜明的特点，上好英语课，除了要有比较扎实的学科知识基础外，对教师的课堂组织、教学手段、教育技术的运用、以及形体语言、表情等都有着较高的'要求。一堂生动活泼的英语课，老师、学生是在互动中、在游戏中、在欢乐中渡过的。当然根据不同的教学内容，教学形态是不一样的。活泼、游戏只是小学英语课堂教学的一种类型。

　　我们每位教师可以根据自身的性格特点，选择有效的教学方法、形式，充分发挥自己的潜能、特长，并与所教学科结合，是上好课的关键所在。也就是说，上好课没有统一的绝对的一个标准，适合自己的就是最好的，取得有效教学效果的就是最好的!

　　10月19日周一晴

　　今天下午行政会上，我给全体班子成员上了一节党课，不仅是配合学习实践科学发展观活动，更主要地是想解决一些实际问题，不断提高班子成员的能力、素质，形成有力的团队。讲的主要内容是“工作中的执行力、细节、服从力”。

　　学习科学发展观，使我们的头脑更清醒，眼光看得更远、更细。在我们的日常工作中，我们常常忙忙碌碌，常常没有时间静下心来思考，常常不能冷静下来看看书，常常不能谦虚地回头审视自己。现在的学习实践科学发展观活动，给我们大家提供了一个契机，给了我们一个理论，我们应该充分利用这个理论，反省自己，不断提高自己。为此，我讲三个小故事，我们身边发生的真实的事情，其中所折射出的道理，希望能给大家一个启发。

　　故事一：一位普通老师的表现

　　从今年的上半年起，教育局就要求学校排练节目，参加九、十月份的区艺术节，学校安排胡忠浪老师去落实。这之后经过了“六一”市里选节目、暑假、艺术节合并到校庆、黄梅戏艺术节等事情。但是，无论怎样变化，胡忠浪老师，一直默默地尽自己的能力组织学生排练。特别是在演出服装上，这位老师没有向学校提出要求，而是自己和家长商量，争取到了家长的支持，服装、道具等全部由家长承担。从胡忠浪老师的身上，我们看到了一个认真负责、善于解决问题的精神，有着很强的执行力。相比较我们有些同志在工作中推诿、遇到困难就退缩，和一位普通老师的境界差远了。因此，我希望大家通过学习实践活动，不断提高自己的能力、水平。建议在闲暇之余，可以看看《放弃任何理由》这本书。

　　故事二：办公室自来水的问题

　　办公室里的自来水从去年安装后，使用时由于龙头高了点，总是向外溅水，很不方便。其它办公室也存在同样的问题，上个月，邵弘老师把这个问题解决了，很简单，花一块钱买了一个莲蓬头。其实，在我们的工作中还存在着类似的小事，看上去很小，工作起来又不顺手，但是，就是没有引起大家的注意，所以没有放在心里，没有想办法去解决。有时候，正是那些小事，小的隐患，日积月累，影响工作效果，影响工作情绪，甚至影响到学校的风气。因此，希望大家的眼光不仅要看远处、看大处，也要看小处。《细节决定成败》和《细节决定成败Ⅱ》这两本书，内容大多是关于企业的，但是，我们从事教育的人，特别是从事教育管理的人，值得好好地阅读。

　　故事三：与一位校长的对话

　　作为基层学校的管理者和工作者，我们长期形成了一种意识，就是工作上如果不催促，事情就拖拉。这种现象在高琦小学、石化小学下划到区地时候，他们感觉很奇怪。有一次我和石化的一位校长聊天，

　　他说：※※※工作你们完成的怎么样了?

　　我们说：上面没有催，不着急。

　　他说：不是下了文件吗!

　　我们说：文件都看到了。

　　他说：我们长期以来，只要看到文件，我们就严格按照文件上要求的做，不会等到再催。

　　我们说：我们长期以来，除了下文件，还要看上面催不催。

　　这是好几年前的事情了，现在，教育局上下正在形成令行禁止的局面，教育局布置工作也不再催促了，我们基层学校也学会了按照文件办事的意识。因此，相对于我们班子成员，也要有这样的意识，行政会上决定了事情，学校计划上安排了的事情，就要按时按质地完成。《致加西亚的一封信》讲的就是如何坚决地完成一项任务的事情，世界上很多企业、公司都把这本书作为教材，发放给管理层、员工等阅读。因此，建议大家认真地看看这本书。

　　以上讲的三个故事，希望能给大家以启发，同时也希望我们共同努力，团结协作做好我们本职工作，不辜负上级组织和学生、家长、老师们对我们的信任和期望。