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小学生的作文300字
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学生的作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文300字 篇1
财富是指有价值的东西。财富既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。在我的心目中，财富就是我成长中的经历。
有一天，我们班正在上数学课，同学们都听得很专心。练习的时候到了，老师在黑板上出了一道题36+4=？，老师微笑着望着我们说：“同学们，谁来答这一题？”同学们都纷纷举起了自己的小手，我也举起了手。老师说：“王葛栋，你来吧！”我开心地走上讲台，马上就把答案写出来了——32。下面的同学见了，有的偷偷地发出了笑声，有的.又高高地举起了手。我不知道是怎么回事，走到座位上再看一眼黑板，这才发现：我把36+4看成了36—4，所以我写的答案是32。
下课了，老师把我带到办公室，温和地对我说：“你不是不会，而是粗心。以后做题目时，一定要细心，不然就很容易犯错。”听了老师说的话，我下定决心，以后答题时一定要细心点儿。
老师说的话成了我成长中一笔不小的财富，每当我答题的时候，都会想起老师那句话，我再也不会那么粗心了。
小学生的作文300字 篇2
今天是农历五月初五——端午节。我的母亲说：“咱们去买点糯米、苇叶、蜜枣，到外婆家包粽子。”我高兴地答应了。我和我的母亲转了三条街，还是没买来苇叶。我说：“别买了，我们就用外婆家房后的竹叶吧。”
到了外婆家，我和外婆一起去竹林里捡竹叶，我的母亲在家里泡糯米。竹叶已经干了，我只好把捡回的竹叶用水泡一泡。
吃过午饭，我们开始包粽子了。外婆和我的母亲不会包，我只好当他们的小老师，给他们示范包粽子的方法，不一会儿，外婆和我的母亲就学会了。我们齐心协力，不一会就把粽子包完了。我的母亲说：“真是人多力量大呀！”
开始煮粽子了，我的母亲把包好的粽子放到高压锅里，添上水，点燃气，我们静静地等着粽子变熟。这时，闲下来的'我的母亲问我：“你怎么会包粽子呀？”我自豪地说：“是跟着街上卖粽子的阿姨学的。”我的母亲认真地说：“高洁，这就叫处处留心皆学问。学习也应该像这样用心。”
吃着自己亲手包的粽子，心里也觉得香甜。
小学生的作文300字 篇3
书，这个多么熟悉的字眼。它伴随我度过了无数个春秋，无数个夜晚，是它使我的童年变得充实，快乐。
想起我三年级时，老师要我们大胆提出自己的问题，我自告奋勇的举起了手，老师点了我的名，我上来后，对同学们说：“天为什么是蓝色的？”顿时，叽叽喳喳的教室一下变成了鸦雀无声，平时大大咧咧的同学都静了下来，我清了清嗓子，说：“天是蓝色的是因为太阳光不止是红色，还有蓝色，由于红色穿透力强，能穿过大气层中的.尘埃，蓝色由于穿不过去，留在大气层中，所以天空就变成了蓝色。”顿时，教室里响起了热烈的掌声，正是因为这件事，同学们送了我一个雅号“小博士”。 这一刻全都是因为我偶然从书中看到的，那一瞬间，我就换来了全班同学的知识，开阔了视野。
古往今来，书在历史上立下了丰厚的伟绩，如：孙子兵法。这本脍炙人口的孙子兵法，为多少军事天才建筑了胜利成功的里程碑，在此，我要大喊一声：书，我赞美你！
小学生的作文300字 篇4
阳光，是小草探出头的生之营养；是花儿绽放笑脸的柔之爱抚；是给予大树绿色的春之颜料。世界之大，无处没有阳光，让我们用双眼，去发现阳光；用双手，去捧起那丝绸般的阳光；用心灵，去感受那如诗如画的阳光。无论是柔和的阳光还是强烈的阳光，我都会歌诵它，赞美它。
放眼去欣赏阳光，一瞬间，便感受到那光芒万丈映入眼帘，让人觉得温暖，幸福。无须语言，只要用心去慢慢体会这种温暖，让阴暗潮湿的角落也重新充满温暖。有时候，那在角落里的.旧物，也该拿出来晒晒太阳，不是么？
童年的记忆里，冬日的阳光象一件厚厚的棉衣，给予我们温暖，冬日的早晨，天空总有一点灰蒙蒙，甚至有时还有几点冻雨从灰蒙蒙的天上落下，偶尔看见几辆汽车经过。不知过了多久，当小学生三三两两地挤在一起上学时，你就会发现：灰色的天边已经出现了一缕金色的，犹如利剑般的阳光，犀利地刺穿层层阴云，从天边射出来。
小学生的作文300字 篇5
晚饭后，我坐在院子里，仰头观看满天的繁星。晴明的夜空，星光闪烁，我被这密密麻麻的繁星陶醉了。
深蓝色的天空，星光灿烂，真像一个巨大的棋盘里布满了棋子。群星又像一群调皮的孩子，不时地向我眨眼。
冷眼一看，星星显得很乱，但你仔细一看，就会发现，它们在天空各有各的位置，组成了各种各样有趣的图案。你看北边天空的那个猎户座，多像一个猎人，手举棒子，弯腿弓腰，上身前倾，领着凶猛的猎狗在与金牛打架呀。你再看东边那几颗星星组成的眉清目秀的姑娘，手拿麦穗，好像正在享受丰收的喜悦呢。还有许多星座，它们有的像勺子，有的.像骏马，有的像……它们把天空点缀得格外美丽。
望着美丽的星星，我想起了奶奶说过的话：“地上有多少人，天上就有多少星。每个人都有自己的星。心地善良和有贡献的人的星亮，坏人的星暗。”我不晓得人和星星的暗与亮有没有关系，如果有关系，我一定要做一个心地善良的好人，让我那颗星星更亮更亮，把光亮无私地献给人间。
小学生的作文300字 篇6
书，是人类的“长生果”，这个形容使我倍感亲切。
一开始入学，那时候很闷，爸爸也不让看电视。因为一年级是在打基础，要培养良好的学习习惯。一年级打不好基础，以后学习就好很吃力，跟不上。所以不让我看电视，也不能看漫画，打基础的时候会影响学习。可是放了学后除了吃饭’写作业、和睡觉以外，我有的'是时间，于是，我便让爸爸给我买了课外书。
我一开始是看的是沈石溪的动物小说，那是我只对自己说：我是在打发时间。可是后来，我却觉得书成看了我的知心朋友。它天天都给我讲许多有趣的故事。《狗象大战》是我笑声连连，《最后一头战象》又使我挥泪如雨。从那时起，我和书就拥有了不解之缘。因此，我喜欢读书，我爱读书!因为书是一位会和你谈心的朋友。
在高尔基的眼里，书是阶梯;在莎士比亚眼里，书是营养品。而在我眼中，书就是最璀璨，最明亮的珍珠!
小学生的作文300字 篇7
课堂上，当王老师要同学们提炼对本课的认识时，发现一位女同学陷入深思，忽然眼睛一亮，转而又犹豫起来，最后摇摇头。此时，王老师微笑着用充满期待和鼓励的目光看着她，似乎在说：“没关系，尽管谈谈自己的看法。”
终于，女同学站起来说出了自己的观点，王老师又及时把握住契机，引导同学们展开热烈的讨论，将课堂推向高潮。 在教学中，老师的每一个眼神无不深深地刻在学生的心里：关爱的眼神带来春的生命，愤怒的眼神带来秋的凋零，鼓励的眼神带来夏的赤诚，冷漠的眼神带来冬的.寒冷。这节课中，老师关爱、鼓励的眼神给这位羞涩的女同学带去了支持和信任、勇气和自信，使之勇敢地克服心理障碍，将自己的观点展示给大家，不仅张扬了个性，也给同学以启迪，在新一轮课程改革中，我们呼唤每一位老师将每一个关爱、鼓励的眼神传递给每一位学生，让他们不同的个性张扬，让他们内在的潜质开发，为他们点燃创造的火花。
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