三年级日记（精品5篇）
一天就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的三年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级日记 篇1
公园里春意更浓，清澈的水里锦鲤鱼在欢腾，美丽的天鹅在水面嬉戏。
观赏着美景，我们直奔湖边去植树。拿了铲子，我立即跑到事先准备好的一棵小树边挖起坑来，一会儿坑挖好了，我把小树放进坑里，填上土，再扶正小树，用铲子拍紧土，然后浇上一桶水，小树种好了。我高兴极了。但是，爸爸的一番话让我大吃一惊：“一辆车，一年碳排放量约为2.7吨，而每棵树可吸收0.11吨二氧化碳，每年需要种24棵树来抵消一年开车所产生的二氧化碳。”所以我们要少开车，多步行呀!
我们前往草莓基地。走到里面有点儿闷闷的、热腾腾的，一点儿也不好，后来慢慢的'适应起来了，我们边采草莓边吃，哎呀真甜!这里的草莓真好吃!最后，我们依依不舍的离开了。
三年级日记 篇2
这个暑假，我学了记忆课程，在那里，我学会了13种背诵方法：”万能胶“（什么地方断了，就能黏了）、”切西瓜“（长的句子切成一个个组合）……
今天，老师让我们背诵第六课全文。
我试着一段一段地背，背到第二段的第二句话的结尾时，忽然想不起来了，这句怎么办呢？突然，我想到了……，可以用万能胶呀！我把”子——。——那“给黏在了一起，拍了张”照片“，让它们时时刻刻都印在我的大脑里。
当我背到第三段，问题又出现了：有半句话我总是要漏下，真是”少年痴呆症“！正在急得像热锅上的蚂蚁一样的我，一眨眼蹦得三尺高，因为，我想到了林老师说过这么一句话：”把心静下来，眼睛轻轻地闭上，脑海里出现画面，打开潜意识的小门，说：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地闭上眼睛，按照这句话去做，果然不出30秒， 那句话我已背得滚瓜烂熟了，半小时过去了，我终于会背了。
会背了一篇课文，我很开心。因为，下次我写植物时，或许可以用第六课的`佳句改进一下，对我的写作水平肯定大有提高。
培根说：联想是记忆的关键，形象是记忆的根本，奇特是记忆的秘诀。
其实，快速记忆并不神秘，只要我们掌握其它学习技巧和记忆规律，就能够解决记忆的苦恼。
今天，我真开心！
三年级日记 篇3
来海南的第二天下午，爸爸说要带我潜水。
一想起马上要见到可爱的'珊瑚和美丽的热带鱼，我高兴地跳了起来。来到了大东海潜水基地，我和爸爸仔细地听了教练的讲解，然后我们穿上了潜水服，再跟着教练练习了一遍潜水动作，带上潜水面罩，背上氧气罐，我迫不急待的就下海了。我和爸爸都潜到了海底。
啊！海里好多五颜六色的热带鱼呀！它们自由自在的游来游去。我又看到了粉红色的珊瑚，还有绿色的海草。海底可真美呀！时间到了，我和爸爸依依不舍地离开了海底。
三年级日记 篇4
我家阳台上有一盆美丽的月季花。
它是那么楚楚动人，像一个精致的鲜红色宫灯，小巧玲珑，宛如一个洁净的玉净瓶口，一层层花瓣舒展开来，犹如一个可爱的小姑娘张开了她温和的笑容，优雅大方，美丽动人，凑在鼻前，仿佛有一股清新的.香气，笼罩在你身旁，好象让我进了花的海洋。最让我惊叹的是，它的生命力是那么顽强。
国庆节风去外婆家，好几天都没给它浇水，回来时，我却发现月季花开得更加美丽了，为什么呢？妈妈告诉我月季花的生命力很顽强，无论多么干旱也能活下去，这让我想起了学习的重要性，我下定决心，学习上遇到困难决不退缩。
啊！月季花，你是我的目标，我一定要做到象你一样坚持不懈！
三年级日记 篇5
春天已经悄悄地来到人间，春天在哪里呢？我唱着歌儿《春天在哪里》来到大自然中去找春天，找到，找到，在哪儿呢！
你瞧：春天在柳枝上，柳枝上长出小小的嫩芽，柳条随风翩翩起舞，好象在朝我招手，也好象在庆祝春天的来临。
春天在鸟儿们的歌喉里，鸟儿们把自已美妙动听的声音唱出来“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的'合奏，以似一首春天的赞歌。
春天在花园里，各种花儿竟相开放：有黄色的迎春花、粉红色的桃花、红色的刺玫花…它们散发出阵阵清香，使人陶醉，沁人心脾。
春天在广场上，人们脱下冬衣，换上春装，儿童们放着风筝在春光明媚的阳光下，快乐地玩耍…
春天还在哪儿？在蓝天、在大地、在河里、在树上、还在每个小朋友的眼睛里、心坎上。
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