小学生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
我的弟弟叫焦诗源，他有一张“国”字脸。我和他老师一会闹别扭，一会又抱着亲。我们俩好玩吧！
我记得有一次，我在电脑桌旁边玩积木，弟弟在我右边摆麻将。我不小心把他费了九牛二虎之力摆好的高低床打垮了。“马艺格，我不和你好了。”我说：“不就是个高低床吗？我给你摆一个。”可我怎么摆也摆不好，他和我可以说是又闹别扭了。他哭着跑到妈妈跟前告我这告我那，我只是在旁边想着怎么个对付方法。“格格，你过来，他是弟弟，小，你应该让着他。”妈妈总是这一系列的话，我不吭声就过去了，过了一会儿，弟弟开始玩电脑，他发现显示屏上一直出现一个窗口，点了确定又来，反复了许多次都不能消掉，气坏了他：“马艺格，帮我看看我的电脑吧。”我跟他开个玩笑：“不。”“求求你了！”嘿嘿，气死他了，他好像又要向“上级领导”汇报。没办法，我也只是个粗通电脑的人（虽然现在很熟练了），教他重启，一试，成功了，他说他不和我好了，我说我以后再也不帮他修电脑了，只见他吞吞吐吐的说：“才怪！”我哈哈笑。我和他又和好了。
在平常生活中，我俩有时好有时闹，但是，无论什么也代替不了我们之间的`感情。他永远是我那淘气可爱的弟弟！
小学生作文 篇2
今天的音乐课，由我们学校大队部的陈老师上，可竟然上成了政治课。下面，我为大家讲述一下我们上课的内容。
下午第一节课，我们和往常一样等待着老师的到来。终于过了几分钟，陈老师笑眯眯的走进了教室，开始教我们唱《爱我中华》这首歌。唱了10多分钟，陈老师感觉到下面有人在说话，就说：“同学们，你们知道我今天为什么要教你们唱《爱我中华》这首歌吗？”“不知道。”我们说。“你们难道不觉得我们六（2）班不团结吗？”老师这么一说，刚才还炸开了锅的同学们瞬间变得安静下来。“你们知道日本的礼节是怎样的吗？”“不知道。”我们又说。老师又接着讲：“在日本，那些人无论在那里，只要听到国歌，马上立定敬礼。在公共汽车上，无论是谁，看到了穿着教师服的人，都起来让座。在他们心目中，老师永远是最崇高的，最神圣的，最伟大的。日本和我们国家相比，你们说谁更受欢迎呢？”“日本更受欢迎些”我们又说。陈老师说：“在自由女神、东京铁塔等伟大建筑前，都用大大的汉语写了六个字‘请勿随地吐痰’，为什么要用中文赫赫的写？为什么不用英文？为什么要用汉语来写？难道这还不能说明中国人的.素质底吗？”我们沉默了。
这时，陈老师又在黑板上写了一个“人”字。接着问我们：“你们知道这个“人”字为什么由一撇和一捺组成吗？因为在动物心目中，我们人类是顶天立地的。徐悲鸿曾经说过一句话：“人的一撇代表傲气，一捺代表底气。如果没有傲气，就不会知道廉耻，就活得不堂堂正正。如果没了底气，就不会光明磊落，就不会有一身正气。”
我现在越来越喜欢陈老师上的课了，因为她教懂了我们做人的道理，知道了人的一生必须有傲气和骨气。
小学生作文 篇3
我有一个良师益友，在我困惑时，它会为我拨开迷雾，点拨迷经。在我烦恼时，它便陪着我，给我讲许多笑话，让我不再忧愁。它是谁呢？他就是我的良师益友——《红蕾》。在我上一年级的时候，《红蕾》就进入到了我的世界。
首先，映入眼帘的是那美丽又唯美的画面。走进红蕾。里面的内容似微风、像甘泉。似乎里面每一个故事都是那么的耐人寻味。作家微博里的方果子让我哈哈大笑，也为经典猛敲门中的小男孩悄然泪下。被怪探奇案中的大宇吓得提心吊胆，也被卷首的连环画惹得哈哈大笑。最让我这个小书迷高兴的事就是《红蕾》中的最校园了。每期都给大家带来精彩的故事，我还喜欢小说连载，每当看的后面的未完待续，我的脑海里便浮想联翩，想着猎人会不会被吃掉，骆可到最后怎么样了……总而言之，言而总之。红蕾中的故事总是那么精彩，那么快乐。
红蕾还是我学习上的好帮手，红蕾中幽默的的故事，精彩的情节。让我的想像力变得丰富，语言变得幽默，作文写得精彩，这些都是红蕾的功劳。让我从一个作文菜鸟成为一个作文高手。让我受益匪浅。不光如此，红蕾还是一个善解人意的伙伴。总能在我需要的`时候即使出现。悲伤时，里面的大狗熊做的傻事总能让我情不自禁的扑哧一笑，困惑时，里面的左耳右耳有时让我豁然开朗。红蕾是春风，吹走了我年少的无知。红蕾是精神食粮，填满了我空空如也的大脑。啊，红蕾我爱你！
小学生作文 篇4
前几天，妈妈给我买了几只可爱的、小巧玲珑的小彩龟，可漂亮了。
小彩龟的背面底色是浅灰色的，不知怎的又被染成了绿色，上面还印着一只活灵活现的`小龙。小彩龟和它的伙伴们在一起的时候可活跃啦！一会儿你爬到他身上；一会儿他爬到你身上；一会儿像捉迷藏似的；一会儿又像是在做游戏，嬉戏追逐……当初，我把它们养在盆子里的时候，一点儿也不像现在这样逗得热闹，大概是它们开始时搬了新家，不适应环境才感到无聊了吧。
每当我把小彩龟捧在手掌心上欣赏的时候，它就会探出头来，伸出小手小脚抓我，还好我戴了一次性的手套，不然，我就被抓到了。
昨晚，我又买了三只小彩龟带回家也放到那几只小彩龟的盆子里，原本那几只绿的一见到来了新伙伴，就像家里来了新客人一样，非常热情，和它们打打闹闹真可爱！唯有那只粉红色的小彩龟不打不闹，显得不合群，很内向，像一个文静的小女孩。
它们大概饿了吧，我用生肉来喂，可是，它们不但不吃，而且把肉咬得粉碎，真气人！
这些小彩龟真是又可爱有讨厌呀！
小学生作文 篇5
一天，小猴和小熊到公园玩，公园里可真漂亮！公路边、池塘边、小山上到处都是盛开的鲜花，争奇斗艳、五彩缤纷。天空中小鸟在为它们歌唱。小猴地上跳来跳去，一会儿跳到这，一会儿跳到那，一会儿跳到石头上，小猴头上摆了一个造型，那就是“金鸡独立”了，它把一只手放在头上眺望远方，那神情既可笑又可爱。小熊说：“小候你快点下来，你摔下去可没人把你就上来的`啊！”
小熊和小猴来到亭子里。小猴想在这里留个名，它迅速地爬了上去，用脚勾住柱子，尾巴也圈住柱子，探出身子，在另一根柱子上写着“孙小圣到此一游”。小熊说：“你快下来，在这里写字是不可以的。”
小猴把手抬到头上说：“为什么？”小熊说：“如果全像你一样，那柱子就要成了签名柱了。我们一定要爱护公共卫生，不能随意到处乱图乱写。”小猴听了小熊的话感到非常惭愧。立刻找来了一块抹布把柱子上的字抹干净。太阳公公和小鸟为小猴知错就改的好习惯感到高兴。
小学生作文 篇6
大自然无奇不有，它的鬼虎神工常常令人叹为观止。
蚂蚁是一种极其小的动物，常常被我们忽视。经过上次的观察探究，我才明白许多动物比人类有先见之明。那是一个初夏的下午，天气十分闷热，天上偶尔有几片孤零零的白云飘过，知了不知疲倦地叫着，更令人心烦意乱。突然，几只蚂蚁吸引了我的视线，它们正吃力地背着面包渣。为了不让它们发现我，我悄悄地跟踪它们。蚂蚁们将我带到一个阴暗的地方，那是一个低洼处，有个洞穴。它们十分困难地将食物挪进洞。大约过了一二分钟，一只大蚁王首当其冲，接下来成群的'“大队人蚂”鱼贯而出。蚁王一出洞，他警惕地左顾右盼，见四周一片寂静，便带上大队上了路。在长长的队伍里，蚂蚁们各司其职，有的在抬卵，有的在搬食物，忙得不亦乐乎。如长龙般的队伍像自行车链条似的，井然有序。
大约过来十分钟后，蚂蚁们到了一个小山坡，那儿有个大概巴掌大的洞穴大石盖住了大半发洞口。我百思不得其解：为什么蚂蚁要在这时候搬家？突然乌云密布，天空降下来淅淅沥沥的小雨，我匆匆躲进廊道里。不一会儿，小雨变成大雨，倾盆而至。为了观察蚂蚁的情况，我又一头扎进雨中，没想到蚂蚁洞穴竟安然无恙。我不由心生疑惑： 为什么天公不作美，而蚂蚁巢穴却如此安全？带着一系列问题，我匆匆去上网查资料。原来，蚂蚁对天气有预感，能预测天气好坏，当大雨要来临时，蚂蚁会成群地搬家，搬到一个地势较高的，能遮风挡雨的洞穴，以防大雨冲垮它们的家。“噢！原来是这样啊！”我茅塞顿开。
大千世界就像一本本书，教给我们许许多多知识，我们只有努力去探索去发现，才能揭开一个个神奇的奥秘。
小学生作文 篇7
星期五周报发下来了，我拿起周报一看，一眼就看到了卢振松的童话《富人与穷人》。这篇童话和我以前看到的书上的童话是一样的，因此，我想问他“你为什么要抄人家的文章呢？”
其他的同学也在纷纷议论，凭什么他抄的也能上周报？“抗议！抗议！抗议！抗议！抗议！”抗议声四起，可卢振松还在强词夺理狡辩说没有抄。就在大家争吵不休的`时候，梁国渊悄悄地到图书柜里拿故事书找到《穷人与富人》这篇故事，拿着周报一对，果然大部分都是抄的。卢振松真是胆大包天，连抄作文都敢！
卢振松的阴谋诡计当场被拆穿了，也没说什么，就是表情好像他是无辜的又好像有点不甘心。那也没办法，是他自己骗老师，自己骗自己，现在被人找出证据来了，后悔也也没用了。
老师点评：阴谋诡计被拆穿了，也没说什么，就是表情好像无辜又好像有点不甘心，写得好，将卢振松的表情写出来了。当然作为旁观者的你，内心感受可以多写一些。
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