[通用]小学生的作文6篇
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的小学生的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我妈妈的脸不像别的妈妈那样,脸上总是挂着微笑,她有一张多变的脸。
高兴时,妈妈的脸是圆的;愤怒时,妈妈的脸则不停的拉长,慢慢的变成了红色。
记得有一次,老师讲卷子的成绩,当老师说道我的成绩是不仅99。5分,还是全班第一时,我好像长了几千条腿,恨不得马上跑到妈妈的面前,把这一个好消息告诉她,妈妈知道了我的成绩以后,脸上立刻换了一副面孔,妈妈笑着对我说:“真是不容易呀,总算考出了一个好成绩!”过了几天,老师突然对我说:“我在你的卷子上找出了一个错误,扣了2分,你的成绩变成了97。5分!”我的`脸顿时红了起来,心里嘀咕着:“真是的,好不容易考出了一个好成绩,眼看着我们班的人即将对我刮目相看,我也总算有一个“出头之日”了,没想到,到手的肉竟然飞了…”回到家,我把这件事告诉了妈妈以后,便把头低了下来,等待着一场暴风雨的来临,没想到,妈妈竟然对我说:“没事儿,虽然扣了2分,变成了97。5分,但仍然是好成绩呀!”“我总算敢喘一口气了!”我心想。
还有一次,我记得好像是老师叫我的家长,听到了这一个消息以后,我心想:“这可怎没办哪!”回到了家,我把事情告诉了妈妈,我抱着一线希望,希望我逃过一劫,但是,只见妈妈的脸上顷刻间晴转多云,我知道,一场暴风雨即将来临,妈妈愤怒的对我说:“这是怎么一回事!”我只好把事情的原委从头到尾说完了。
唉!虽然我时有“甜头”,时有“苦头”,但是,我还是希望“甜头”比“苦头”多一点儿,不然的话,我可就要惨了!
小学生的作文 篇2
我要说的主题是“做遵纪守法的小学生”。那么什么叫遵纪守法呢?
人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的.约束。这种看法是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱窜马路,被车辆撞到,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。此外,纪律限制自由,又保护自由。如果当你走进图书室,里面静悄悄的。对于读书的人来说,这一片安静多么宝贵!因为人人都遵守看书纪律,大家可以享受这文明读书不受干扰的自由。若有人不守纪律,高声谈笑,这文明就消失了。
同学间总会有些矛盾和摩擦,同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。如果出现矛盾和摩擦,一定要冷静处事,决不可出口骂人,更不可挥拳相向,伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静,要有法纪观念,不能做害人害己的事。
同学们,我们正担负着努力学习,将来建设祖国的重任,祖国、社会都要求我们知法懂法、尊法守法、遵纪守法。一名学生,更应该与同学和睦相处,理智冷静地对待和处理问题,让我们严格要求自己,做一个遵纪守法的小学生!
小学生的作文 篇3
要说我的愿望,那可多了:当一个美食家、旅行者去周游世界、当一名讲师用自己的言行去影响世人要多做善事……但是,如果可以,我真想穿越到我的三、四岁前的孩童时代......
当几个月大的婴儿时,多么美妙!可以自由自在地玩和睡。每天都是新奇的、欢乐的;当婴儿每天都可以享受到爸爸妈妈给我的精心呵护!当婴儿每天看到的都是人们投来的欣喜的目光,让我遨游在欢乐和温馨里!当妈妈在天气晴朗之时,把我放在推车里去逛公园时,太阳照在我的脸上暖暖的,而在公园里散步的人们时不时地弯下身来逗逗我、夸夸我的.嫩得像豆腐一样的皮肤,使我陶醉在这夸、赞声中!
婴儿就在这样美妙的环境中慢慢长大,走进了幼儿时期。幼儿是这世上活的最逍遥、最快乐的。幼儿可以一觉睡到自然醒,过着衣来伸手、饭来张口的生活,哪怕明天就是世界末日也与他无关。幼儿好像永远都是爸妈的开心果,让他们永远看不够,笑不够,爱不完!幼儿永远没有烦恼,还时不时地牵着大人们的鼻子转。饿了就哭,累了就睡;没有学习上的烦恼,不用担心考试考砸了会被爸妈教训;也没有工作和生活上的压力,幼儿永远是最快乐的!
幼儿就在这样无忧无虑的环境中慢慢长大,跨进了儿童时期。儿童就更惬意了,做错了事都不用认错。比如:不小心把碗摔碎了,大人也不会责怪你;有时尿急了尿裤子上了也不用担心会被大人们取笑;儿童不仅可以得到那么多特权还能获得大人们的帮助。比如:当只有一个鸡蛋或者蛋糕时,那就得孩童优先,非他莫属。还有出门坐车时,孩童是免票的;在公交车上,看见怀里抱着小孩的大人,人们就会很客气地让座。小孩闯祸了,大人就会看在是小孩子--不懂事的份上原谅他!
总之,我真想时光能倒流,永远停留在我的三、四岁前的孩童时代......
小学生的作文 篇4
每个人心中都有不同的向往,每个人心中都开会开出不同的花,我们都会绽放出不同的色彩,但心所向,总会一样……
——题记
我不知道是什么时候喜欢上这一朵花的,只记得那是一个夏天,我在庭院中结识了一个朋友,由于是炎炎夏日,所以我们被晒的满头大汗,忽然间,在一个角落,我们发现了一抹洁白的身影,似乎是一朵花,我把它带回了家里,悉心照养,在妈妈的口中得知,原来,它有一个好听的名字,叫做茉莉……
我把它放在离书桌不远的阳台,阳光照射在它的身上,反射出太阳的光芒,绽放出了一抹淡淡的清香,大概是由于它的名字和我的很相似,又或者是因为它的清香淡雅,我喜欢这一朵花。
一天,我在一本书上得知茉莉花的花语:纯洁的友谊。于是,我把朋友带到家里一起欣赏这盆花,并各自折了几朵,插在各自的花瓶里;我们许诺,我们的友情要像这花一样纯洁而长久。
每到新的一年,我们又会种上不同的花;它们还是相同的颜色,相同的清香,代表着我们相同的友谊……
每到夏季,我看到那阳台上的依旧是那抹洁白,依旧是那一抹蕴藏的清香。我会带书到它面前,为它朗诵,默默注视着它身上的金色光晕。偶然间,我想到了什么,拿起桌上的笔,在我的日记本上写下这么一段词:不为世间繁杂,只为自身清华;
不论世俗琐碎,只是一心浩然;
茉茉花语,纯心之谊;
盼春再开,处处绽香……
这是我真实的`记忆,每当回想那年,我的那位挚友,我便会伸手触碰这朵花,是啊,我们的友谊至今还存,至今纯洁,相信它会长久,如这抹洁白清雅……如若十年以后,我们还会如现在这般模样,这般期待那茉莉绽开,一起微笑回忆,回忆当初的相识相知,相助相扶,相信相闹么?;看着日记本上记载的那些美好回忆,与我们当初大吵之后的互相留言录,我知,我一直知,我们会如那花语所承载的一样,纯洁的友谊,不为世俗繁杂所干扰,一直坚守我们各自开在心中的花……
小学生的作文 篇5
我的故乡温州,是一座历史名城,我热爱她的毓秀钟灵、深厚悠远。
然而,令人忧心的是,温州不再那么完美:不少文化遗址保护不当,历史信息流失;污水和浮尘遮蔽了蓝天碧草;人们似乎也不再关怀这座城市……
这时,一朵绿色的云飘过,落下彩色的雨珠,滋润了温州这座城市。
她变得更美了。重建起的温州印象,使她的文化气息渐渐复苏;污染有了妥善处置,她的环境愈加和谐;精美的绿化随处可见,装点了她清新的风貌。
每个热爱温州的人,都以一颗真心为了她的美丽而努力着。乱丢垃圾的人少了,街道整洁了;坐公交车的人多了,汽车尾气少了;按喇叭的手停了,噪声消失了。随处可见的,是文明温州人的笑脸。走到马路上,看见一群带着一样明亮的红色帽子的学生。仔细一看,他们原来是志愿者。他们有的带着手套,拿着垃圾袋,转着脑袋,眼睛睁得大大的,四处搜索,忽的向前跑去,蹲下身子,仔细地捡起草丛中的尼龙袋,然后露出一个笑脸,有好几个同学为谁捡的垃圾多而争论不休,相互比赛;其他的同学负责做调查问卷和分发传单。一个和我年龄相仿的女孩子走到我面前,递给我一份问卷和笔,说道:“这位同学,温州正在进行六城联创,请你配合我们做一份调查,谢谢!”我接过问卷,上面是关于城市环境和文化古迹的问题,看下去,发现很多问题我都不知道。看着四周志愿者的笑脸,还有一些加入他们行列的爷爷奶奶、散步的路人,我郑重地在“谈谈对六城联创的看法”这一题写下:“每个人都应当为城市的美好明天出一份力,我们要用实际行动表达自己支持的态度。”女孩接过问卷,微笑着对我表示感谢,递给我一张传单,又走去另一个路人面前。我低头,传单上印着一些节能减排的小贴士,浅绿的背景色很让人舒服。我又看向四周,有许多人都拿着一样的传单,而这些志愿者,他们传递的不只是环保意识,还有文明、真诚、友善。人美了,城也就美了。
这朵绿色的云,从每个温州人的`心里飘过,唤醒的是温州人的故乡情,是他们对温州的一份关爱和责任。正是有了这份热情,有了这颗真诚的心,让他们在“六城联创”中积极的贡献自己的力量,把温州建设的更美好。而我们要共同迎接的,是云雾过后,热烈燃烧着的太阳。
小学生的作文 篇6
昨天,陈老师说:明天我要告诉你们一个好消息,我们的第一本书出版了。今天,陈老师对我们大家说:我们自己的第一本书出版了!听到这个消息,我们都很激动。因为其他班还从来没有出过书(都是二年级的小孩子)。下午下课以后,陈老师就拿着新出的书到校领导那里去了一趟。校领导看了以后,简直不敢相信这竟然是二年级小朋友写的书!我们班的董可儿同学说:她午托部老师、同学都不相信这是二年级孩子写的,而认为是她买的,我们的.第一本书出版了作文。这就更证明了我们的作文写得很好。
自从我们的书出版后,我就高兴到了极点,兴奋得无法用词语来表达。一开始我生怕新出的书里没有我写的作文,不过总算还好,我有一篇《小狗球球》被编在书里了。所以,我才有了这本新出的书。
从我有了书以后,我就暗暗地攒着一股劲儿,一定要把二年级所学的功课做到最好!写出更多更好的作文!
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