六年级日记(范例9篇)
即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的六年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
今天清晨，爸爸一早就带着我们一家人来到了虎丘。
还没进门，我就看见了一个高到大约两层、大到大约要十几个大人才能围住的三足宝鼎。
这三足宝鼎有着像铜铃般那么大的眼睛和耳朵，有着像大象腿般那么粗的鼎足。当我从远处看它时，它好像也在盯着我看，看得我浑身不自在，都让我起了一身鸡皮疙瘩啦。
走进门，先看到的当然是虎丘塔啦，谁叫我老远就看到它了呢！
第一个景点就是憨憨泉。据说，憨憨泉里的泉水甘甜可口，才因此得名。
接下來就到了试剑石。试剑石的.中间有一条长长的裂隙，那可是用剑劈开的哦！
紧接着我们就看到了真娘墓。据说真娘墓里的真娘是一名歌女，死后便被埋在了虎丘。
我们又来到了千人石这儿，发现这石头大极了，大的能站上一万多人都没有问题吧。
再接着我们来到了剑池。我听见旁边的导游说：“以前，因为云岩寺塔（即虎丘塔）眼看就快要倒了，所以只好把剑池里的水抽走。谁知，抽走水的剑池里居然有吴王的墓，墓里还有三千零一把削铁如泥的宝剑呢！因此，这池子才叫剑池。人们知道后，原想取出那三千零一把宝剑，可因两块大石头挡住了去路，而搬开它们云岩寺塔又会倒，因此人们只好打消了这个念头，因为实在没有其他十全十美的办法了。”
最后我们来到了今天的主角—虎丘塔。虎丘塔原名云岩寺塔，因原基座未能打好而至此倾斜。后来，要是不能抽出剑池的水，唯恐这座塔就不能再昂首挺胸地站到现在，我也不能见到它了。它大约有十一二层，我没留意，它的塔顶不知道本来就是白色还是下雪了的白色。
难怪苏东坡也这样说道： “到苏州不游虎丘乃憾事也”。
六年级日记 篇2
今天，我突发奇想，想制作一个小花瓶。于是我找来只做花瓶的材料：工艺纸，空玻璃瓶，小盘子，毛笔，胶水和水，然后便做了起来。
首先，我把少量的胶水倒入小盘子里，再在里面加入同样多的水，用毛笔调匀。接着，我用毛笔把盘子里的`胶水涂在了玻璃瓶上，而且还在印花的工艺纸上均匀地涂上胶水，再把印花纸小心的包在玻璃瓶上。这样，玻璃瓶就漂亮多了。包好后，我又在外面涂上了一层薄薄的胶水，这样做是为了使工艺纸牢牢地贴在上面，不轻易脱落。最后，我把它拿到太阳下面晒，等晒干后，我便在瓶子里插上了花。
当我将插好鲜花的瓶子拿进屋子时，感觉整个房间都充满了春天的气息，真是惬意极了！
六年级日记 篇3
“棒”是一个褒义词，它就潜藏在每个人的记忆深处，等待着被发现。“棒”是一种鼓励，也是一种表扬？
还记得那个说变就变的6月份，一场古筝考级在烈日炎炎下拉开了帷幕。每个人都在为这场考级做准备，除了我。我好像一点儿也不担心这场考级一样，对一切都很淡然，一点儿也不着急。可我弹得却不如人意，老师说我没尽实力弹，可我觉得这已经是我的最大实力了，为此，老师对我失望，我好像也对自己失望了，天，灰沉沉的！
但是那一天，改变了我的未来。也不知为什么，突然想练古筝了，我坐在凳子上，带上指甲片。“哆？”琴弦发出的声音着实悦耳，我却不为所动，5分钟后，我好不容易弹完了一首曲子，却不禁嘲笑自己，这么容易的曲子，我却弹得疙疙瘩瘩，让人没有再听下去的欲望。“你也觉得自己弹的不好吧！”我快速地转过身去，是可可，原来，她懂我。“是啊！可还能怎么呢？我总觉得我没有这方面的天赋，真搞不懂我当初为什么要选它呢？”“然然，这世上没有天赋这一说，要看的只是你怒不努力！当初，你也是被这琴声所打动的吧！”可可猜透了我的心，“其实，不是你笨，也不是你不努力，只是你内心的那个强大的自我，没有完全地被释放，也许你只要在努力一点，便能成功。你内心可能隐藏着这样一句话，其实我很棒”“其实我很棒！也许，可能吧！嗯！没错！谢谢你，可可！”我有一开始的疑惑不解，到现在的感激、兴奋，是可可启发了我。此后的每天，我不练上个几个小时，是绝不罢休的，由于琴练好了，自己也觉得好听了，自然想谈的欲望就＂更上一层楼＂了！老师听了从那次的失望转为这次的希望，我成为了一个不仅琴弹得悦耳，还附带着肢体动作的小小演奏家了。父母也感到欣慰，可可也替我感到高兴！
终于，迎来了一场“斗争”考级，马上就轮到我了，不禁有些忐忑不安，心跳得也更快了。只是心里一直有个声音在说：“其实我很棒”这让我心情从原本的波涛汹涌改为现在的'风平浪静。轮到我了，我坐在古筝前的凳子上，调整好坐姿，深呼吸，预备开始＂＂啦哆咪？＂从我的指甲片触碰到弦时，我就感到得心应手，一个个音乐精灵满屋子的飞，动听的音乐将不间断，我也渐渐陶醉其中？一曲终了，监考老师似乎也沉浸在这美妙绝伦的音乐声中去了！
3周过后，证书发下来，我拿着证书的那一双手都颤抖着，但心中的那一句：其实我很棒，抚慰了我的心，我慢慢地打开证书，一个“优”字映入我的眼帘，瞬间，豆大的泪珠跳了出来，但这是开心加感动的泪水。
其实我很棒！这句话鼓励了我，使我有勇气把内心强大的自我释放出来。每个人都有优点，只是不善于发现罢了，相信自己，其实我很棒！
六年级日记 篇4
20xx年X月X日 晴
在暑假里我每一天都很高兴，我给大家说一说我的暑假趣事吧。
在这天，阳光明媚，我和表弟一起去花园玩，看到了一群和我差不多大的孩子在玩拔河比赛。我非常感兴趣，于是加入了他们的行列，开始了比赛。刚开始我们斗志昂扬，以为很轻易的就能拿下这场比赛，可是比赛的结果却在意料之外。我们输了，而且输的还很惨。我们输后就起了内讧，我们人心涣散这时我们听到了对面的笑声，我们又团结了起来。
第二场比赛开始了，我们每个人都使出浑身力气，眼看就要赢了，对方一下自差点把我们拉过去，就在这种万分危急的时刻我们万众一心取得了第二场比赛的胜利，我们都高兴的笑起来，但是我们没有放松，还是那样团结。
第三场比赛我们又赢了，我们三局两胜赢了全局的比赛，我们忘记了身上的`疼痛和体力不支，都跳了起来，我和表弟回到了家里后把它记录在了我的生活表——日记本上。
通过这场比赛我知道了一个道理——只要团结一致没有渡不过的关口，也没有闯不过的难关。我也领悟了世上无难事，只怕有心了这个古诗的意思。
六年级日记 篇5
我的早晨是忙碌的，今天的早晨格外忙碌。一大早，5：30的`闹钟响了，我把它关了，倒下又睡着了。不一会儿，我醒来了，一看闹钟已经5：55分了。我一下子从床上蹦了起来，衣服好像变魔术一样一下子套在了我的身上。我一看书桌，“糟糕，昨天忘理书包了。”我三下五除二，把书本们全装进了书包。我洗刷完毕，坐在饭桌前，一碗清粥和几碟酸菜在我面前，我往嘴里胡乱划了几下就草草了事了。我换上鞋背上书包，刚关上门，又按响了门铃，我忘记带钱了。唉，我的早晨太忙碌了，得早点起为好。
六年级日记 篇6
今天是散学典礼，我兴致勃勃地早早来到学校，真希望我能成为“三好学生”，给二年级的学习生活划上圆满的句号啊!可同时，我的心中又忐忑不安，这次语文期末考试得了一百分，数学却因为我粗心大意的老毛病，与100分擦肩而过。
我怀着期待又紧张的心情坐在位置上。学校大广播开始播报本学期的“三好学生”名单了，而我能不能被评上呢?我焦急忧虑着……广播里终于报到二(一)班了，我的心中更加紧张，手心都是汗水，表情也变得极其不自然。突然，“袁亦清”的名字清晰地在我的耳畔想起，我愣住了，好半天才反应过来。啊!被评上了，我的内心激动不已，啊，刚才真是虚惊一场啊!
一学期的`学习，我付出了努力和汗水，虽然数学因为大意考得不太理想，但是老师依然给我评上了“三好学生”，我会借此激励自己，继续努力，因为我体会到了认真学习是件很光荣的事，希望每个学期我都能把“三好学生”这个荣誉的城堡建筑得更加坚固和美丽!加油!
六年级日记 篇7
今天，老师布置了一项特殊的作业，向爸爸或妈妈说一声“我爱你”，并且记录下爸爸或妈妈的.反应！
在我写作业时一直在想什么时候向老妈“表白”呢？经过我的深思熟虑后，就打算在老妈看电视的时候向妈咪“表白”！
吃饭时，我又在考虑该怎么说？所以平时爱说话的我在这次吃饭时一声不吭。吃完饭，妈妈看电视时，我刚要开口，可是老爸也在这里。如果只向老妈说，老爸会生气，这样我就要把*告诉老爸，老爸又会告诉老妈，老妈知道我不是诚心的就不好了
这时，我硬把老妈拉到我的房间，关上房门。
“有什么事快说！说完快写作业！”老妈说道。
可是我“半天”吐不出一个字，最后不知怎么回事，从我嘴巴里吐出了“我爱你”三个字！
妈妈呆若木鸡的看着我，脸都红了，眼睛还有“珍珠”哩
妈妈，我爱你！
六年级日记 篇8
魔方这个东西，或许已经成为我生活中不可缺少的一部分了。
二年级那年的暑假，在好奇的驱使下，我买下了第一个魔方。当时的我不知道怎么还原，只是能有的时候还原一个面。三年级的时候，我开始看《最强大脑》这个节目。那时的我最崇拜的'就是魔方选手贾立平和王鹰豪了，我很崇拜他们能将一个杂乱的魔方还原。从那开始，我就励志一定要学习魔方了。
我在网络上搜索了魔方的教程，开始一步一步的学起来。我至今仍然记得我第一次还原魔方时的喜悦和成就感。那时候我的成绩不过只有1分30秒左右。经过勤加练习，我的成绩已经达到了平均40秒了。
四年级的时候，爸爸给我买了一个异型魔方——金字塔魔方。我也在网络上学会了它。现在我的异型魔方越来越多。不仅我的速度越来越快，而且我还把魔方还原步骤教给身边的同学。虽说我算不上什么大神，但是用魔方来增进与朋友间的感情，也是很快乐的事情呢!
感谢魔方。或许我说不出为什么要感谢，但是我总是想对他说一声“谢谢”。或许是因为它让我体会到了成就感，让我增进了与朋友间的感情。最后，我还是要对它说一句：“感谢你!”
六年级日记 篇9
今天，发生了一件事：一名同学与当天的一日班长发生了矛盾，还记得，那时的场景是这样的：“去上音乐课了！"班长催促着他，可是他不听，仍然和另一名同学一起打闹。于是，班长开始强行逼他去上音乐课，而他，最讨厌这种方式，所以偏偏反着干，就不去，就在厕所与班长僵持起来，终于，班长忍不住了，使劲抓住他就要往音乐教室拖，而他，去反手抓住他，往图书馆旁的一个小房间拖去，看来是想打一架了。他一过去，双手就牢牢的'抓住班长的衣服，也不说话，班长挣也不放手。终于，班长忍不住了，爆发起来，一个突然，将他压在身下，然后起来，抓住他去上课，而他，就这机会，也打起架来。最终，还是班长赢了，打了他一拳，将他引向音乐教室，而他，在后面穷追不舍，像挣脱了缰绳的野马，等追上班长，班长已进入教室，他只好忍着。但是，他虽然个人打不过班长，可是，班长忽略了一个问题：他在班上人缘很好，几个班上的牛人都欠着他人情，那几个牛人，随便来一个就能虐翻班长。于是，他就这上课的时间，开始召集他的死党：那几个班上的牛人以及一些他的好朋友，开始商量如何为他报仇。一下课，他们就跟着班长，到了4楼，一看四处无人。计划就开始了，大家守在旁边，以防这个班长跑了，让后将唯一的两个胖子分出一个暴力的，冲上去和班长打起来，最后的结果，这就不用说了吧？
事后，我在想，都是在同一片蓝天下生活的人，何必如此呢？
不过，有一个事情你一定猜不到，文中的“他"就是在下，不过，我已经与班长重新和好啦！嘻嘻！
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