有趣的实验作文15篇(精选)
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的有趣的实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的实验作文1
今天下午，我来到作文班学习，只见同学们一个个兴高采烈的，她们说：“今天要做实验。”我半信半疑，没想到，真要做实验，我既激动又兴奋。
首先，白老师准备的材料有：空水瓶、白醋、气球和小苏打。开始做了，同学们七嘴八舌、议论纷纷，有的说：“要做馒头。”有的`说：“要做蛋糕。”还有的说：“要做饭。”这时，老师在空瓶子中倒四分之一的醋，然后把纸卷成漏斗形，在将气球把纸套住，然后将气球套住瓶盖。放入适当的小苏打。此时，许多白色气泡升了上来，气球也变大了，这时，同学们捂住耳朵，远离这儿，怕气球爆炸。可是气球没有炸开。
为什么一瞬间会有许多白色气泡呢？原来小苏打中有碳酸氢，白醋中有醋酸，它们两个合为一体，就会形成二氧化碳气体。所以，一般小苏打和白醋融在一起，会有二氧化碳，对身体不好。
生活中处处有科学，只要我们有一双发现奇迹的眼睛，就会知道科学中更多的奥秘。
有趣的实验作文2
星期五的科学课，我们做了放大镜实验。
上课了，我们高高兴兴地回到教室。科学老师神秘的举起手中透明的镜子，说：“这就是放大镜，它的`作用可大了，我们可以通过放大镜实验知道它的神奇作用。”接着，老师又讲了实验的具体要求，并说：“这些器材很简单，一张白纸和一个放大镜。我观察放大镜，它一面是凸的，另一面是凹的。
实验开始了。首先，我们按照要求做了第一个实验。我的同桌把纸按住，我把放大镜拿着弄出一个焦点，照在一个地方。一两分钟过去了，纸还是没烧，我的同桌想放弃，我说：“再等一会儿吧。”又过了一会儿，突然，一股烟味扑鼻而来，接着，那个地方有一个烧焦的小洞。
我又拿起放大镜四处看看，啊，景物近了而且模糊了。原来，放大镜还能放大物体。我把这一情况汇报给了老师。
实验引起了我的兴趣，我暗暗地想，今后每次实验，我都要认真做，要多做探究，去发现大自然的奥秘。
有趣的实验作文3
今天是星期五，老师在教室里布置一个特别任务就是回家去做一个小实验：先准备醋、纸、火，然后用手沾点醋写上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的结果是怎样的。
我照老师的步骤去做，先沾点醋，写上自己的`名字……，到最后一个步骤时，我大概烧了一分钟就等得耐烦了，结果一无所获。第二次还是和上一次一模一样，只是后面烧得久了一点，就这样连续好几次。
到第四次前，妈妈打了一个电话给老师，老师说我的步骤没错，只是没烧多久。这时，我总算吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地把醋倒进瓶盖里，然后，用手沾一点往纸上写下了自己的名字“唐子恒”三个字。等20分钟，纸上的醋已经完全干了，我再去烧，烧了7分钟，我的名字逐渐露了出来，就像还没长大的小鸭子一样黄。接着，我还一点点地往下烧。糟糕！我的纸烧着了，我连忙把纸扔在地上，然后使劲地踩，终于把火踩灭了。看来还是不能放太低呀！
啊！我现在知道了，身边的每一个事物都值得我们认真观察，细心思考。不要看事物的表面，要发现它内部的小秘密。只要你留心，一定可以发现它们。
有趣的实验作文4
星期六的下午，天气非常晴朗，我准时来到作文班。我一进教室门，赵老师就说：“今天我们先来做一个实验，然后通过实验，我们来写一篇作文，作文的题目叫会吸水的杯子。”老师，为我们准备的道具有：盘子、杯子、蜡烛、打火机、水和桌子。第一步是把盘子放在桌子上，水倒进盘子里，然后把蜡烛点燃，再把蜡烛放在水里，要立着放。把杯子倒过来扣在蜡烛上。我们发现蜡烛慢慢灭了，而且水变多了，这时候同学们都惊呆了，马上七嘴八舌地问老师，老师老师，你快看为什么蜡烛灭了，水多了呢？老师笑着对我们数：“原因是蜡烛燃烧消耗了杯子里的氧气，杯中气体的'体积减少了，压力变小，在大气压作用下，盘子里的水会流向杯子里，使杯子里的水增高，所以杯子就吸水了。
通过这个实验，让我知道了科学的奥妙，有很多以后要好好学习才能学到更多的知识。
有趣的实验作文5
今天，我做了一个有趣的实验。这个实验真让我大开眼界啊!
听妈妈说，用放大镜对着太阳，放大镜把太阳光反射到火柴上，就能点燃火柴。我心想：啊?这么神奇?“耳听为虚，眼见为实”，我还是做实验来解开这个谜吧!
首先，我从家里找来了火柴和爷爷看报纸用的放大镜。接着，我左手拿着火柴，右手举着放大镜，把放大镜一面朝着太阳，另一面朝着火柴，让太阳光通过放大镜反射到火柴上。我的双眼紧盯着火柴，时间一分一秒的过去了，我的手都举酸了，火柴还是一点动静都没有，唉!不会是假的吧?我开始有点怀疑了，妈妈在一旁说：“别动啊!坚持!”就在这时，火柴上冒起了一缕轻烟，“冒烟了!冒烟了!”火柴已经冒烟了!我的心怦怦直跳，慢慢的`，火柴的聚光点燃起了一些红色的火花，“噗”的一声，火柴上的小火花变成了大火花，燃起来了!燃起来了!火柴燃起来了!
“成功了!成功了!”，我欣喜若狂地喊到，“火柴真的可以借助放大镜反射太阳光燃起来!”
在这个实验中，我知道了火柴可以借助太阳光燃烧起来。只要多做实验，生活中的奥秘就会被我们解开。
有趣的实验作文6
“成功了，成功了。”教室里闹哄哄的，到底发生了什么事情呢？
原来，事情是这样的：王老师给我吗做了一个实验，这个实验室这样的：王老师拿出了盐、小勺子和胡椒粉。教室里的同学看了，立马就举起了手，都问：王老师，你这是要干什么呢？王老师不说话，只见她拿出了一张白纸。王老师说：“我们要做一个关于盐和花胡椒粉的.实验，再把它们分出来。”说完，一个同学说：“可以把胡椒粉和盐倒入水里。”这个同学说完了，王老师就拿出了水杯，把盐和胡椒粉倒入了水中，只见，一下子，胡椒粉立马分在了上面，盐一下子也被分到了下面。做完这个，老实说；“这个虽然是一个好办法，但是勺子和白纸没有什么作用呢？谁还有什么办法？”没人举手，王老师只好自己做，她把胡椒粉和盐倒在了白纸上，再把胡椒粉和盐搅拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一会，再在粉上面擦了几下，胡椒粉就吸上来了。昨晚，王老师说：“这就是摩擦产生出的科学原理。”
这真是一个有趣的实验啊！
有趣的实验作文7
说起科学课，大家一定都会想到一次次有趣的实验，下面我就要说关于牛奶的实验。
牛奶与啤酒、醋、食盐、柠檬汁这些物质相溶，会发生什么变化呢？我们怀着好奇心，亲自动手实验。首先把杯子擦干，把牛奶分别倒入四个烧杯里，量为100毫升，其次在各个烧杯中倒入不同的物质，不停搅拌。我发现倒入啤酒的牛奶，颜色变微黄，整体为白色，气味稍为啤酒味，浓度稍变大。倒入醋的牛奶，颜色越来越浓，倒到125毫升时，气味为酸甜而刺鼻，颜色呈土黄色，浓度变大，悬浮呈颗粒状。倒入食盐的'牛奶，颜色无变化，气味无变化，出现气泡，浓度稍浓。倒入柠檬汁的牛奶，颜色变黄，浮黄沫，味道变酸，悬浮呈颗粒状，稍有沉淀物。做完实验后，我们对牛奶的变化产生疑问，最后老师为我们解开谜团。
原来牛奶含有丰富的营养成分：水分、蛋白质、脂肪、乳糖、其他。醋内含有多种酸，使牛奶中的胶体混合物凝集沉淀。啤酒内没有与牛奶产生化学物质的成分。食盐会使牛奶味道发生变化。柠檬汁属于酸性物质，黄色物质使牛奶变化……
看来，处处都有学问，我们不要局限于课本上的知识。只有多亲自实践才会探究到更多的奥秘！
有趣的实验作文8
星期六，我来到作文班学习。叶老师进来时左手拿着一些纸屑，右手拿着几枝圆珠笔和铅笔。同学们很好奇，不知道老师葫芦里卖的是什么药？
叶老师说：“今天我们来做个实验！”“什么实验？”同学们异口同声地问。叶老师又说：“来做个摩擦起电的实验。”用什么摩擦？”同学们又问。老师说：“用这几枝笔来摩擦墙、桌子、金属等东西！”有一个同学自告奋勇的.说：“我来试一试。”他用铅笔在墙上、桌上、金属上都擦过了，还是没把纸屑吸起来。他垂头丧气的下去了！
又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”
我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！
有趣的实验作文9
云的形成：在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。靠近瓶口，点燃一根火柴。吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。7松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。原因是往瓶子中吹气，增加压力。松开吸管后气压下降，空气变冷了。瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
烧不断的棉线：在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。将一根棉线放入配制好的'浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。
有趣的实验作文10
星期天，我在电视上看到一个有关洗洁精竟能让胡椒粉变身的实验，我非常好奇准备马上做一下。
我从厨房拿来一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精、一把小勺子和一个小盘子。首先把盘子里加一点水，在?⒑?椒粉均匀地洒在水面上，水面仿佛穿上了一件闪闪的衣服，接着把洗洁精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗洁精，这时候，我发现：水面立刻出现一道空隙！继续?⑾唇嗑?滴入周围的四个角，浮于水面的胡椒粉不断往外侧扩散，看起来像一朵小花。真的是太神奇了！为什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就会往外侧扩散呢？我忍不住去问爸爸，爸爸告诉我：水具有一种会尽量让表面积变小的力量，也就是所谓的“表面张力”滴入洗洁精会让水的表面张力减弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟着水的移动，这实在是太有趣、太神奇了！做完实验我又看了几集做实验的.动画片。我心想：下次我要做色彩分层的实验、瓶子吞鸡蛋的实验和制作漂亮的熔岩灯的实验。
做了这个实验我非常开心，因为我体会到了科学的奇妙、神奇，同时我也明白了一个道理：是要我仔细观察，多思考成功就在你身边。
有趣的实验作文11
今天快放学时，老师布置了一项动手作业：如何把生鸡蛋从三楼抛下，而鸡蛋不会破的实验。
我回家后就绞尽脑汁地想：生鸡蛋一碰就会破，何况要从三楼抛下来呢。要是能弄个降落伞，把鸡蛋放在里面就好了。于是，我在家里找出废旧的泡沫盒子，在它的两边各戳一个洞，用绳子穿进洞里，再在绳子和塑料袋子的两边各打一个结。这样，一个自制的降落伞就大功告成啦！
我又到奶奶房间找出一些棉花，把它塞进泡沫盒的底部。然后从冰箱里拿出生鸡蛋，用棉花紧紧地裹了一圈，又用带着泡泡的.油纸裹了一圈，再把鸡蛋放入了泡沫盒里。最后，我小心翼翼地在鸡蛋四周又塞了一些棉花，又用胶布把口子封住。
实验开始了，我满怀期待地捧着装有生鸡蛋的泡沫盒子，走到三楼的阳台上，轻轻地松开了双手。看着我的“降落伞”朝着地面落下去，我赶紧跑到楼下，紧张而又十分小心地拆开泡沫盒子。当看到生鸡蛋居然完好无损地躺在里面时，我高兴地喊了起来：“啊！我的实验成功啦！”
这真是个有趣的动手实验，我太喜欢啦！
有趣的实验作文12
今天我在家闲着无聊，便想做一个有趣的实验。
开始准备材料：我从冰箱里找出一包玉米淀粉，用一个碟子盛满水，拿一根筷子，最后再准备一个空碟子。
实验开始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一层盖住底，再往水中撒入玉米淀粉没过水面，把淀粉抹均匀，然后用筷子用力搅拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一团淀粉水，心里还有些紧张：同学们说你摁摁它会变成固体，你把它放在手中不动会变成液体流走。现在，见证奇迹的时刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并没有变成水流走。我不生气，打算再接再厉，再试一次。
这次，我多放了一些水，搅拌时泼出来了一些水，满桌子都撒满了我的`“杰作”。奶奶看见了哭笑不得：“你呀你，就会浪费粮食！”我说：“科学家搞科学研究偶尔也会出些小差错的呀！”奶奶万般无奈，我接着做实验。
新的淀粉水做好了，这次可成功了，抓起来变成了水流走，放在那一段时间后它就凝固成了固体。我开心极了。
从哪里摔倒，就从哪里爬起来！“滴水穿石”的精神我铭记于心！
有趣的实验作文13
在星期三的第二节课上，有一群快乐的身影在走廊上跳动，原来是5年级2班的同学们在科学金老师的指导下种绿豆并观察它们的生长。温和的阳光照耀着他们，他们真像一位位小科学家认真地在研究什么。看，同学们正在精心照料他们的绿豆：同学们有的`用餐巾纸做“土壤”，有的又用滴管把水浇到纸上，有的同学正在给绿豆娃娃洗澡，有的同学正在给绿豆娃娃盖被子，有的同学正在给绿豆娃娃晒太阳……大家多开心啊！
到了下午，绿豆娃娃一个个都换上了大号的外衣，太阳渐渐向西边走去，大家都把绿豆娃娃移到有阳光的地方，做“阳光体操”
放学时，绿豆娃娃都戴上了一顶绿芽帽，同学们见了，欢呼雀跃，庆贺着成功……
豆子在成长，我们也在成长，希望同学们像豆子一样天天进步，快乐成长
有趣的实验作文14
星期日，我早早地写完了作业，不知道该干些什么，无聊死了。忽然，我灵机一动，心想：要不我做个小实验吧，就做盐水浮鸡蛋，听说盐水能浮起鸡蛋呢！我也试一试，说不定真的能浮起鸡蛋呢！
我兴奋地拿出要准备的材料：一杯温水、一颗鸡蛋、一双筷子、一些食用盐。准备好后，我的心一直怦怦怦地跳个不停，是啊，这可是我第一次做实验！我先把鸡蛋小心翼翼地放入水中，当它沉在杯底的时候，就像一条正在熟睡的小鱼。我心想：这颗鸡蛋可真是可爱！然后我又往杯子里放盐，边放我边用筷子搅拌着。当我拿筷子搅拌的时候，这颗鸡蛋就淘气地撞来撞去，好像在跟我玩游戏似的，好调皮。放着放着，我突然发现这颗鸡蛋正一点一点地向上浮呢！我又继续放了一些盐，呀！水变成白色了！就像雾一样把鸡蛋给遮住了。忽然，从里面露出一个光滑的小脑袋，它正淘气地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在这呢！我惊讶极了。
我好奇地去问妈妈：妈妈，盐水为什么能让鸡蛋浮上来呢？妈妈笑着说：在没有放盐之前，鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋会沉在水底。而放了盐之后盐水的'密度就大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才会浮上来！我这才恍然大悟，原来这小小的实验里有这么多知识啊！
有趣的实验作文15
今天下午我们兴高采烈地来到教室，把老师神秘兮兮的说：“今天我要和大家一起做实验！”同学们都很好奇。
就在大家七嘴八舌，议论纷纷的'时候，上课铃响了。白老师像变魔术一样，从手里拿出两个气球。白老师先让田晨阳和丁予博去吹气球。别看她他们两个头虽小，力气却大。几下就把气球吹好了，接着白老师又把气球拽在了一起。白老师让田晨阳和张露丹上讲台站着。用气球在他们衣服上蹭呀蹭。又把两个气球放在一起，可他们却像一对不认识的陌生人各自走各自的弹开了，白老师又让我和高雅上去，用气球在我们的头发上蹭呀蹭。然后又把它们放在一起互相弹开了，最后白老师把两个气球又一次放在了一起，用一张白纸分隔开，气球门就吸在一起不动了。白老师告诉我们，两个有电的物品放在一起会弹开。而没有电的物品和有电的物品放在一起，就会被吸在一起。
这真是一节有趣的实验课。我不仅亲手做了实验，而且还知道了一个科学知识。
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