小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
蜘蛛网大家都该知道是什么东东吧，而我要讲的这个蜘蛛网可是不简单的。
那是一个周六的下午。
天空飘着朵朵白云，当它们组合在一起时，竟形成了一个可爱的笑脸，默默盯着地上的人无声地笑着，我的心情也无比地舒畅。
上完美术课回到家中，发现老爸并没像往常那样躺在沙发上悠闲地玩手机，而是安安静静地看着电现。奇怪！老爸怎么了，今儿太阳打西边出来了？终于同意“国共合作”了，还是想装一天正经呢？
再仔细看看老爸，一双眼睛无精打采地看着电视，两只手交叉相扣枕在脑后，双腿无力地放在软软的沙发上，上身如软豆腐般靠在靠背上，一副无精打采落寞的模样，这究竟是怎么回事啊？我的.心中瞬间产生了无数个问号。但由于我平时和老爸不经常交流，再加上前几天做错事刚被老爸训了一通，就把已经吐到嘴边的话又生生给咽了回去。
时间如流水般，很快一个晚上就悄悄地过去了。第二天我早早地离开了温暖的被窝，那时老爸还未起床，而老妈却起来了。我悄悄询问着妈妈昨天发生了什么事，妈妈笑了笑，把昨天的事完完整整地讲了一遍：老爸在骑车时没把手机装好，骑着骑着，在过一段非常不平的路时，也许是手机太想呼吸一下新鲜空气了，便启动了挣脱老爸口袋的计划，但经过一番努力却总也钻不出来。终于在上一个斜坡时，它被甩出了口袋，它开始高兴起来，开始自豪起来，以为自己已获得了自由，但让它没有想到的是，自己在掉到路上的同时，已经粉身碎骨，原本清秀的脸上也布满了“蜘蛛网”，如同毁了容一般。
听完妈妈的讲述后，我忍不住大笑起来，那笑声差一点儿把整座楼都笑倒了。
手机上的“蜘蛛网”也就是手机屏幕被摔坏了的样子，这个“蜘蛛网”永远地刻在了我的脑海里，每每想起，内心就会偷偷地笑一会儿呢！也是，如果不是那可爱蜘蛛网的到来，老爸哪里舍得歇一歇自己的眼睛啊！
小学生的作文 篇2
秋天来了，小草变黄了，树上的叶子也变黄了。天气变的凉爽起来，让人感觉很舒服。
灰色的大雁从北方飞向遥远的南方，小朋友们你们知道它们为什么飞向南方吗？告诉你们吧，它们去温暖的南方度过寒冷的冬天。小朋友们都穿上了长衣长裤，享受秋天的温暖多么快乐啊！
田野里是另一番景象：庄稼都成熟了，黄黄的玉米，红红的高粱，还有一望无际白白的棉花；果园里更是丰收的.景象：红红的苹果，黄澄澄的梨，吃在嘴里香甜甜的！这是收获的季节。
你在看看天空吧！高高地飘着几朵白云，一会儿象小鱼，一会儿象展翅飞翔在蓝蓝天空中的小鸟。还有时象淘气的小孩。一片繁荣的景象！
啊！秋天，我热爱你！
小学生的作文 篇3
我的家乡在廉江,家乡的人民公园是一个风景优美的地方。一天，爸爸带我去人民公园看风景。一进门，眼前的大花坛真让我大吃一惊，因为它的美丽，我被它迷住了。这个大花坛的中央是棵高大威猛的常青树，它像勇敢的卫士，更像慈详伟大的父亲,像保护自己的孩子似的，不让游人将花坛破坏。花坛左边长着迎春花，它们开得很艳，有的迎春花像害羞小姑娘，躲在枝头不出来；有的迎春花昂起脸蛋，对着太阳公公眯眯笑；还有的迎春花亭亭玉立，像个勇敢的娘子军。
花坛右边开着喇叭花，它们像个歌手似的，吹起小喇叭，翘起小屁股，它们越唱脸就越红，像个可爱的小姑娘。顺着人流往前走,前面就是人工湖了。只见那水很清，清得能看见湖底的石头，还能看到湖里的鱼在自由自在的游玩;水也很静，静得像一面镜子，蓝天、白云、柳树都倒映在湖面上，就像一幅美丽的`画卷。它还很绿，绿得像是一块翡翠，像是被柳叶染过颜色似的。如此美丽的景色,难道是仙境?面对这迷人的人民公园，我怀着深深的眷恋之情，久久不愿离去。
小学生的作文 篇4
我的同桌徐宁，在历次数学竞赛中都是获得第一名。大家都叫他“神童”，说他天生聪明。而我却不这么看，我感到他数学好是因为爱动脑筋。
在我和徐宁接触中，我常常发现他对什么都感兴趣，都要问个为什么，如男人为什么长胡子啦，星星为什么眨眼睛啦，他都要刨根问底。我却不然，就是说公鸡下蛋，我也不觉得怎么新鲜，下就下呗！上课的时候，他更是爱动脑筋，眼睛总是盯着黑板。有时我听会了就爱捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低声说：“别闹，老师讲错了一个地方。”我讽刺地说：“你是老师的师傅啊？”老师听见我俩说话，看了我俩一眼说：“你们说什么？”我支支吾吾不知说什么好。徐宁满有把握地说：“老师，您讲错了一个地方。”老师感到十分惊奇：“好，你讲讲。”同学们都把目光移到徐宁身上。徐宁扶了扶鼻梁上的眼镜，然后把老师讲错的地方纠正过来。老师看着徐宁微笑着不断点头，同学们不禁发出啧喷的`赞叹声。
徐宁爱动脑筋的习惯是逐渐养成的。记得我们刚学乘法的时候，他就特别爱动脑筋。老师出过这样一道题：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯独徐宁的算法和大家不一样。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老师问他为什么，他说出了简便算法的道理。从那以后我就觉得徐宁善于动脑筋，找规律。其实，要说聪明，我也不比徐宁差，上面那道题用笨法算，我就比他算得快。我之所以没找到徐宁的那种算法，不是我找不出来，是因为我得出一种算法就不再动脑筋了。
徐宁常和我说：“只要动脑筋，什么也难不住。”因为我和徐宁是好朋友，他对我影响很大。现在我也愿意动脑筋了，学习成绩也有了明显提高。同学们说：“我们班又出了一个‘神童’。”我得到同学们的赞许，实在应该感激我的好朋友——“神童”徐宁。
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