优秀日记大全(9篇)
不知不觉中一天又要结束了,在你心中有什么感想呢?这也意味着,又要开始写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编帮大家整理的优秀日记10篇,希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
今天我一大年夜大年夜早就起床了,问妈妈:“我们什么时刻去书店啊?妈妈对我说:“要到下昼三点杨红樱阿姨的签书会才开端,别急。”上午的时光过的好慢,终于到了下昼一点,妈妈说:“我们出发吧”。外面真的好热啊,但这也清除不掉落落我要去的设法主意。我和妈妈坐上车,二十多分钟就到了。下车后我跑进书店,赶紧去买几本杨阿姨的书,买了两本笑猫,还有两本马小跳,过后我和妈妈又去排签名的票号。因为我们去的早,所以我们的票号是靠前的`二十二号。妈妈说:“时光还早,我们去三楼看书吧?”我们上三楼,找个处所坐下来静静的看书。今天的人很多若干,到了两点半,我就和妈妈下楼列队去了。哇!楼下的人更多,走路都比较艰苦,部队已经排到书店的门外了。妈妈说:“还好我们来的早”。我们排了一个小时签书会才开端,部队在慢慢的往前移动着。我的心跳也在慢慢的加快着,杨红樱阿姨是我最爱好一个作家,我家里有很多若干她写的书。此次我又买了四本。总算到我了,我拿着四本书走到杨阿姨的前面,阿姨朝我笑了一下,就帮我在四本书上都签上了名,还写上“我爱你”三个字。我好高兴啊!我抱着书跳来起来。
今天是个特其余日子。因为妈妈昨天说,杨红樱阿姨要到合肥藏书楼来签售新书。我急速跳了起来,对妈妈说我要去。
今无邪是冲动人心的一天啊!
优秀日记 篇2
“米亚,把作业本摊开!我要检查!”妈妈板着一张脸,口气里夹杂着怒气。
“妈妈,我……”我做出低头认罪状,眼睛看着地板,脑海里浮现的都是妈妈生气时愤怒的狰狞的脸。
“少废话!赶紧把作业本拿来给我检查!”妈妈朝我大吼了一声,我吓得跌在了地上。
“好!我马上去拿!”我应和着,赶紧冲进了我的小房间。
可是,当我从书包里拿出作业本并把它摊开的时候,才发现——我竟然什么也没写!
怎么办?怎么办?我出神地盯着空空如也的'作业本,脑子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的,在干什么!快点把作业本给我拿来!”妈妈等得不耐烦了,又吼了一声,使我的小心脏飞速地跳动起来。
“马上就来!”我捧着作业本,急匆匆地朝客厅跑去。
“给你!”我事先把本子给合上了,才交到妈妈的手上。
“打开!”妈妈一边命令我,一边死死地盯着我的作业本。
“哦。”我一下子就翻开了本子——翻到了那空白的一页纸。
“一个字也没写!”妈妈的脸整个都扭曲了,她无比气愤地看着我。“我需要一个合理的解释!说!你为什么不写作业?”
“因为,因为……”我结结巴巴地吐不出一个字来,我的确没有什么特殊的理由可以不完成老师布置的家庭作业的。
“真是太让我失望了!”妈妈痛心地捶了捶胸口,“我每天工作都已经够忙的了!你为什么还不让我省心啊?老师布置的作业,你怎么不做呀?你知不知道我被你们班主任叫去训话急回了?”
唉,其实不是我不做,是我真的不会做嘛!那些数字对我来说简直就是火星文!还有文字,我看了脑子都疼,写作文更是憋不出半个字来!
妈妈不理解我的心情,她只顾一个劲地骂我“让她失望”之类的话。
我真的好烦哪!
优秀日记 篇3
今天,老师布置了一个孝敬长辈的假期作业:给妈妈洗一次脚。老师的话音刚落,班里突然像开了锅:干咳声、嘘声、大笑声连成一片,有的同学还连连作出呕吐状。
晚饭过后,我正在为洗脚的事伤脑筋,当我看到妈妈疲惫的样子时,我终于下定了决心。我端来水,大声对妈妈说:“妈妈,我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头。她笑着说:“今天太阳打西边出来了?”我连忙解释道:“您工作这样劳累,女儿帮您洗脚也是天经地义的.事嘛。”经我再三要求,妈妈终于答应了。
我先让妈妈把脚放在水里泡了一会儿,然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚,我不禁思绪万千:妈妈是一个卖玩具的老板,工作了整整20年,给别人送玩具,还要把玩具店管理的井井有条,但她从不叫苦叫累。而我长这么大还是第一次感受到妈妈的辛苦,第一次摸到了妈妈长满老茧的脚。我问妈妈:“我小时候,您也是这样给我洗脚吗?”“是啊,你小时候洗脚可不听话了,小脚丫一放进水里就扑腾,常常会溅的妈妈一身水。这时妈妈就会假装生气,朝你小脚板上拍一下你就会‘呵呵’笑个不停。”妈妈兴奋地说着我小时候的事,沉浸在幸福的回忆中。脚洗完了,我帮妈妈把脚擦干。这时妈妈才回过神来,问我:“咦,你怎么忽然想起给我洗脚呢?”我神秘的回答:“这个嘛,保密。”
看着妈妈干净的脚和兴奋的神情,我感到很内疚:如果老师不布置这个作业,我会想起为妈妈洗脚吗?
优秀日记 篇4
《两个男人》描写的是吴缅和他爸爸两个人之间的故事。一天吴缅的爸爸从西藏回家,给妈妈带回来一条天才艺术家才能织出的藏族围裙,让妈妈珍藏起来。爸爸还要带吴缅去繁华的`西藏。让吴缅了解西藏的发展和变化,爸爸征求吴缅的意见,一是坐飞机,三小时可到西藏,二是坐军用汽车,七天才能到西藏,而且路上非常危险,吴缅自作主张地选择了做军用汽车,因为男人天生就不怕苦,就算有生命危险,也喜欢冒险。有这种精神的人才叫做男人。
通过这篇文章,让我感受到:吴缅的爸爸很爱儿子,让吴缅到西藏去感受藏族人民的文化,观看西藏的发展。男人要有坚持不懈的毅力,不要只为了图安逸、舒适而不去冒险,吴缅冒险的原因是为了磨练自己的意志力,而不坐飞机,选择坐军用汽车,沿路虽然很危险,这样更能观看西藏的美景。我们在学习中也要学吴缅这样,不走捷径,应该克服学习上的困难,用顽强的毅力去攻破学习上的难点,才能取到好成绩。
男人要努力才能成功,走捷径是永远不会成功,我希望所有小朋友都向吴缅一样到困难中去磨练自己的意志。我也向往去西藏,去了解西藏的知识,走进藏族的课堂,懂得更多知识。
优秀日记 篇5
在学农基地度过了一天的时间,第二天悄悄地来到了。
吃完早饭后,我们又有了一个活动。我们要各自成立小组,用老师的食材自己做饭,自己的中饭自己掌握。
大家先一起把碗筷洗好,做好准备工作。我的主要任务是烧柴,这是一个看似简单又困难重重的事。
老师先教我要怎么烧。要先用几块大的木柴,做一个大的支架,上面可以放小木柴和稻草。然后把一些稻草和小木片用火柴点燃,再放进烧柴的`柴灶里。接着用稻草把火引到各个地方,让火把整个灶都充满。适当的时候可以填柴,填树皮,填稻草,让火烧的更加的旺。不过可不能乱加柴,那样不但不能加大火,还会适得其反,让火微弱下去。如果哪个地方火比较微弱,就要用一些稻草把火引过去,然后需要加一点树皮和一点普通的柴,这样才能让火更加的大起来。我刚开始也没有掌握诀窍,好几次让火变小,但是几次以后,我就慢慢的熟悉起来了,耐心的维持着火力。
终于,饭菜都烧熟了。我把火灭了,洗了洗手,跟大家一起准备吃饭了。吃着自己烧出的饭菜,感觉无比的美味。就这样,我们度过了一个中午的时间。
我们下午的活动是去果园培育植物。老师给我们讲解了去之后的规则,我们就进去了。
进入了果园,我们看到了各种各样的果树。不过老师还是带着我们直奔这次的目标——桃树。到了那里,老师让我们先学会怎么疏花,所谓的疏花,就是把一个枝头上的大多数花都摘掉。这事还有一些技巧,留上不留下,留前不留后。每十分米只有一朵花。原因是要让剩余的的花更好的汲取营养,让它们更好的成长。虽然有些残忍。然后还要进行挖坑、施肥、浇水等事情。完成了这些事,这个下午的活动就这样结束了。
今天我领悟到农民的生活,真难忘呀!我期待着明天。
优秀日记 篇6
目标:
1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3.体验阅读和续写日记的乐趣。
准备:
ppt一份,纸和笔人手一份,绘本一本,星期一到星期日的标记一份
过程:
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》,引起幼儿兴趣
1.出示封面图片,了解书名
师:今天老师带来了一本有趣的书,我们一起来看看书的封面,你看到了什么?看懂了什么呢?这个蚯蚓有什么特点?(幼儿回答)
(根据幼儿回答引入)“蚯蚓的日记”是这本书的什么?有几个字?前面的三个字你不认识没关系,但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢?
2.引导幼儿讨论:什么是日记?(幼儿回答)
师:那日记到底是什么样的呢?和你们想的一样吗?我们一起来看看这本书,寻找答案吧。
二、师幼共同阅读,了解绘本故事内容和日记的基本表现形式
1.第一遍阅读,启发幼儿看看,想想,说说,初步理解绘本故事内容
(1)师引导幼儿阅读第一页
师:这是蚯蚓的第一篇日记,你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗?(3月1日)原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里,有谁?发生了什么事?(幼儿讨论回答)
师讲述故事:原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友,今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地,蜘蛛成功了吗?你是怎么看出来的?明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗?
(2)师引导幼儿阅读第二页
师:第二天了,日记上的日期该怎么记录?对了,3月2号,这一天蚯蚓学会倒立了吗?为什么没有成功呢?(了解蚯蚓没有脚的`特点,不能吸附在树枝上。)
(3)师引导幼儿阅读第三页
(播放孩子的尖叫声)师:你听到了什么?这是谁发出的声音呢?他们碰到了什么事情?这跟蚯蚓有什么关系啊?幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。
师:这件事发生在哪一天?你怎么知道?对了,蚯蚓在日记的最上面都有标日期,记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样?
(4)师引导幼儿阅读第四页
师:昨天是3月3日,蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是(幼儿回答3月4日),蚯蚓不再调皮了,它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢?(从蚯蚓的日记里看出来的)我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。
(5)师引导幼儿阅读第五页
(播放音乐)师: 3月5日,你们听到什么声音?蚯蚓可能在做什么呢?我们来看看到底它在干什么?
师:它在干什么?它是怎么跳舞的?为什么他只能这样跳?我们一起来学学它吧!
(6)师引导幼儿阅读第六页
(出示蚯蚓姐姐的图片)师:今天,蚯蚓的日记里出现了这样一个人,它是谁?蚯蚓和它之间会发生什么故事呢?
师讲述故事提问:为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢?事实是这样的吗?
(7)阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。
师:看了蚯蚓的日记,我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情,可以是你开心,难过,害怕的等,而且每篇日记都标有时间。
2.第二遍完整阅读绘本,引导幼儿进行续写日记。
师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记,那3月7日,蚯蚓还会去什么地方呢?还会发生什么有趣的事情呢?
三、拓展幼儿思维,启发幼儿大胆想象,并尝试续写日记
1.师提出记日记的想法,用神秘的语气启发想象
(1)引导幼儿自由讨论。
(2)请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。
2.引导幼儿思考日记怎么记?梳理幼儿经验。
师:记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期(3月7日),写完日期后,再想想会发生什么特别的事情呢?想好了就把它画在纸上。
3.幼儿自由尝试记录日记,师巡回观察指导(可以请先画好的小朋友,去找客人老师,请客人老师将他的日记写下来)。
4.展示个别幼儿日记,并简单点评。
5.把作品贴在书的后面,引导幼儿发现日记记了几天的事情,其实,3月1日是星期一,那3月2日呢?……原来,在写日记的时候还可以写上星期几,这就是蚯蚓一周的日记。
6.延伸活动结束:你们也想写写自己的一周日记吗?那我们到教室里再去试试看吧。
优秀日记 篇7
Ispendmostofthetimeathomeduringthissummervacation.WhenIwasathome,Idohomeworkbymyself,andhelpmyparentswiththehousework.ButthemostmemorabletimeinthissummeriswhenItravelinYellowRiverForestPark. IwenttovisittheYellowRiverForestParkinJulytogetherwiththreeofmyclassmates.Itwasveryboringwhenstayinginthebusforalongtimewhichmademedozeoffallthetimeandatsometime.Inearlystruckmyheadonthechairinthefrontofme.Afterthreehours'journeybybuswefinallygottothepark.Buttomydisappointtherewasnothinginterestingherewhichwerequietnormalthings.ComparedwiththemyschoolIstayedinherewasverynoisyandmessy. ThoughtheparkisbesidetheYellowRivertheairisstillalittlesmellybecausetherearealotofanimalssuchashorsescocksandsoonherewhichmakelotsofwasteseverydaywhilefewpeoplecleanthem.InawordtheparkisnotsogoodasIhadexpectedandIfeltunsatisfiedaboutit. Ilovetraveling.Travelingnotonlybroadensmyhorizonsbutalsoopensmyeyestotheworld.What'smore,itrefreshesme.YoucangotoDisneylandandexperiencewhatit'sliketobe“achildagain!”Youcanvisitoneofthe“sevenwondersoftheworld,”suchastheGrandCanyonandfeelthemagnificenceofnature!Youcantastethe“magical”icewateronaglacier,whichcanhelpyoubecomemorebeautifulandmakeyoulivelonger.Justforgetalltriflesandburdensthatyouhaveinyourmind.Experienceisatypeoflivingknowledge.You'llbesuretoexperiencemanynewthingswhentraveling.Youdon'tevenneedatourguideifyoulongformorefreedom.Justdon'tforgettobringyourbackpack!
Travelisaverygoodmeansofbroadeningaperson'sperspective.
Travelmayrelieveapersonofboredomandgloom.
Travelerscanchoosedifferentmodesoftransportationwhichhaveadvantagesanddisadvantages.
优秀日记 篇8
我竟然没有调头
最残忍那一刻
静静看你走
一点都不像我
原来人会变得温柔
是透澈的懂了
爱情是流动的
不由人的
何必激动着要理由
相信你只是怕伤害我
不是骗我
很爱过谁会舍得
把我的梦摇醒了
宣布幸福不会来了
用心酸微笑去原谅了
也翻越了
有昨天还是好的
但明天是自己的
开始懂了 快乐是选择
这是孙燕姿的《开始懂了》
我很喜欢这首歌
我知道自己还喜欢你
虽然已经删掉了一切和你能够联系的方式
我只是想放自己一条快乐的路
同样, 解脱你
不知道
我不去打扰你的日子
你是否也会想念我
是否也会担心我是不是心情不好
曾经说过的那些
要我参加你的毕业典礼
要你陪我一起旅行
要我在嫁人之前
接受我的撒盐面
你说过了
是不是都不算了
或许是我也不期待了
我说过的
不管你走到哪
也要找到你
即使通过110
但是
无意的发现
让我选择放弃了
我的两年抵不过你的十年
将你的爱情进行到底吧
不管到什么时候
我希望你能过的好
让我把最美好的你留在记忆里
再见了
我的最勇敢的.喜欢
再见了
我的干净的争取
再见了
那曾经的青涩小悸动
再见了
放你在心里
或许以后不会遇到你这样的男孩子
或许你也不会遇到我这样喜欢你的女孩子了吧
给你叠的星星
给你绣的天使猪
给你的123木头人
给你的三叶草
给你的干花瓣
记得要留下啊
或许,
我要去寻找一个真正会把我放在手心里的人
只是可惜这个人不是你
我心里还是有那么多的不舍
劝自己要潇洒的放手
但是
真的舍不得
但是
当我哭着回答妈妈的一句“值得吗”
我不经意的大声喊出“不值得”的时候
我就完全放弃了
也明白了
这份感情早就变了
不想再纠缠
不想让未来的我讨厌现在的自己
愿我们一切安好
真心的一切安好
记得那个青葱的岁月
干净的校园里
有你温暖的笑容
爽朗的笑声
高大的小头爸爸形象
谢谢你
你给予我的快乐更多
我走了。
优秀日记 篇9
期末考试结束了,迎来的就是我最喜爱的暑假了,暑假里发生了许多有趣的事情,多的数不胜数,其中有一些事情让我难以忘怀,其中有一些事让我难以忘怀,我就挑一件事给大家讲讲吧。
那是一个阳光猛烈的一天,热的我都想去游泳池里凉快一下。一位同学对我说:“不如我们去摘石榴吧,解解渴。”“好呀!”我爽快地答应了。到了石榴树下,一个个又大又红,有一种想把它摘下来的感觉,我忽然看到了一个又大又红的,就在我的头顶上,我使劲的.往上一跳,但我无论怎吗用力,都摘不到,没办法只好换一个了,这时。我的同学说道:“看来要出绝招了。”只见他手用力的抓住枝干,使命的往上爬,我拖着他的屁股,往上一推,他就抓到了那个石榴的枝干,用力的往下拉,只听“啪”的一声,树枝断了,他也随着树枝的坠落声掉了下来,只见他不停地摸着屁股,叫着痛,只见树上一个个石榴都好像在笑他,他说:“摔一跤换这个石榴也值了!”
摘石榴太好玩了!既可以吃到美味的石榴,又可以不用花钱。我喜欢摘石榴!
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