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风筝与线作文

时间:2023-09-28 16:03:50 作文大全 我要投稿

风筝与线作文[共15篇]

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的风筝与线作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

风筝与线作文[共15篇]

风筝与线作文1

  风筝与轻风共舞,与云朵嬉戏,与蓝天轻吻,与飞鸟低语,它载着我的梦想越飞越高。

  母亲

  阳春三月,山花烂漫,漫天的风筝飞了起来。那是一片宽阔的田野,那一片绿油油的草地,草地上不知名的野花像眼睛,像星星,还眨呀眨的。我和母亲踩着遍野的野花来到这里放风筝。母亲有腿疾,走路一瘸一拐,风筝是母亲做的,颜色很单调。母亲俯下身子把风筝放在我手上,一手轻轻地抬起我的右手,风筝高高举过我的头顶,另一手握住我握住线轴的手,带着我一边放线一边奔跑起来,风筝越飞越高,我越跑越欢,母亲赶不上我,松开了我的手,手不停地舞着,嘴不停地喊着,我们的欢笑声飘荡在春天的田野……不经意间我瞥见一瘸一拐叫得欢的母亲,心里涌起酸酸的难受,一只风筝在我幼小的心里放飞————-长大后我一定让母亲快乐!

  故乡

  五年级的暑假,在广东打工的父亲来电话要我去度暑假。我兴奋得几夜没睡着,因为我还从没出过远门到那些大都市。我坐着长途汽车开始了我人生的第一次长途旅行,惊奇占据了我的视线:越来越宽的马路,越来越多的车辆,越来越高的楼房……渐渐地让我忘却了大山、小路、矮房。带着一路的惊喜我第一次双脚踏在大城市宽阔整洁的街道上。随后父亲带着我去了琳琅满目的大商场、环境优美的公园、趣味无穷的.游乐场、美味可口的肯德基餐厅……满载惊奇和欢喜回到父亲的住处,心里满怀羡意的对父亲说,我多么想就是生活在这大都市的孩子啊!父亲语重心长的对我说:“孩子,好好读书,将来把自己的家乡也变成这样的大都市。”听了父亲的话,我心里又一只风筝在放飞——-我一定努力学习,为故乡人民过上现代化生活而奋斗!

  祖国

  上初中后,从课堂上我了解了列强瓜分中国,践踏国土、欺压国民的历史,那一个个不平等的条约,那一次次惨绝人寰的大屠杀,历史一幕幕展现在眼前,撞击着我幼小的心灵!我明白了落后就要挨打的道理!虽然列强早已赶出中华大地,但中国的综合国力和现代化超级大国还有很大的差距!虽然祖国早已统一,香港、澳门回归祖国,但宝岛台湾还在海峡那边企首相盼!诗人余光中的诗久久萦绕在我心头:乡愁,是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头!我的心,第一次和祖国连在一起!我明白了梁启超的:少年智则中国智!少年强则中国强!作为祖国的新时代少年,我们任重而道远,我们肩负着振兴祖国的大业,我们必须刻苦学习,练就本领,时刻为祖国的繁荣富强贡献力量!心中的风筝载着强国梦越飞越高……

  今天,我已经是八年级的学生,心中的风筝将载着我的梦想越飞越高,越飞越远!我的梦永远系着我的家乡,我的祖国!

风筝与线作文2

  阳春三月,天气格外晴朗,蓝蓝的天空中飘着许多像棉花糖似的白云,草坪上那些嫩绿的、可爱的小草,也像赶集似地聚拢来,微微的春风一阵一阵吹拂着我们的脸庞,真是个放风筝的好天气。小美、小刚和小西相约一起去公园的大草坪上放风筝,这是他们第一次放风筝,因此他们兴奋极了。

  当他们到达时,公园的草坪上已经有很多人在放风筝了。天空上飞翔着形形色色的风筝,有展翅翱翔的老鹰、灵活多足的蜈蚣、鼓着眼睛的小金鱼、五颜六色的三角彩色风筝……争奇斗艳,非常热闹!

  三个小伙伴看了许久,羡慕得不得了,跃跃欲试。小刚迫不急待地准备放飞一只”花燕子”,翅膀上还画着火红的花瓣,尾巴尖尖的,像一把剪刀,好看极了!小刚对小西说:“你帮我举高风筝,我跑你也拿着风筝跑。”而小刚则一手拽着线轴一手拉着纤细的细线,快速地奔跑起来,回头跟小西说“放”手。当小西放开风筝,小刚跑了十几米后,他们的燕子风筝在空中打了一个暴风旋转,“嘭”的一声,栽进在地上,接着他们试了好多次,都以失败告终,他们望着掉落在地上的风筝,心里很不是滋味。小美拿着“蝴蝶”风筝,走过来说:“你们不要伤心,还是找找失败的的原因吧,失败乃成功之母嘛!小刚和小西望着天空上的风筝想了一会,一口同声说到,风向不对。于是小西闭上眼睛,感受风的方向。”然后对小刚说:“你应该往这个方向逆向跑,刚才我们顺风跑了,我们再试一试,说不定这一次风筝就能飞上天空啦!加油,你们能行!小美说道。小刚再次拿起线轴,小西则又拿起风筝,小刚放线后,他们就像小猎豹一样百米冲刺,果不其然,“燕子”风筝渐渐地去拥抱天空,终于成功啦!三个人欢呼起来了:“我们的风筝飞起来了!飞起来了!”接下来,到小美拿起线轴,用同样的方法,小刚拿着风筝前面跑,小美用力握住线轴不让它飞走。同时根据之前的经验,风筝高时要放线,低时要快速收线。不一会功夫,美丽的`“蝴蝶”风筝正在天空中翩翩起舞……

  远处还有一家人也在草坪上放风筝,小弟弟卖力地拽着风筝的线好像在说:“爸爸、妈妈你们看,我会放风筝了!”爸爸搂着妈妈的肩膀,看着飞在天空中的风筝,他们的嘴角微微弯了一下,露出了幸福的笑容……

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”啊,万物复苏,春天是一个令人期待的季节,更是个放风筝的好季节!

风筝与线作文3

  春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子,踏着新长的草地,放飞一只只美丽的风筝。

  孩子们大胆地放线,让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手,躺在洁白的云朵上,享受这舒适的床褥带来的美感。带着一丝倦怠,

  她在云的.层层包围中进入梦乡……。

  “喂——风筝,快起来啊!主人叫我们回去了!喂!”一阵巨大的呼喊声,把风筝惊醒了,她抬眼一看,原来是线来了,他依主人的吩咐,准时叫他了,风筝对洁白的床褥依恋不减,顽皮的说;”不嘛!让我再睡一会!“

  线没有搭理风筝地回答,只是一再焦急的叫唤;“待会儿就要起大风了!如果风把线吹断了,我会死去,你也会失去主人,而浪迹天涯的!我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活!快回去,再不,就真的来不及了!”风筝听到要起大风了腾地跳起来,开口就骂;“你怎么不早说!跟着你我真是受够了!快回去!”来不及了,就在风筝与线匆忙往回赶时,一阵大风吹来,把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断,他们还有机会,但风从四面八方吹来,把他们撞得晕头晕脑。

  线定了定神,扯住风筝,对她喊;“风筝!抓住我!我们逃出去!”而风筝却被吓麻了,乖乖抓着线的手,被线拖来拖去。

  其实线完全可以松开风筝,轻松地退出风阵,回到主人身边,风筝给他的压力很大,他不止一次的想过放开风筝,但是这个想法一冒出来,就被打消了,因为风筝与他是患难与共的好朋友,他发过誓与风筝共存亡。

  线看准一个缺口,拽住风筝就往那边跑,风猛面扑来,线一个踉跄,一阵头晕,时不时被扯得手酸腿麻,但他还是顶住强烈的风暴,带着风筝小心的避开大风,向留下一些小空隙中逃去。

  风筝呆呆的看着线。大风吹来,线给她挡(虽然也挡不住什么);风扑倒她,线就把她扶起(虽然力气太小,根本扶不起);当风把她吹倒了,线就围着她,给她温暖(虽然风筝还是很冷)。但风筝的心里热乎乎的,鼻子很酸,心口总有什么压得她喘不过气来(其实没有什么东西压住她,她在大风里也喘不过气)

  风无情地吹来吹去,线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进,又一阵更大的风当头吹来,线艰难地翻过身,擦了擦额上密布的汗水,用尽全力猛地一推,把风筝推出了风阵,之后,线就不省人事了……

  风筝坠到了主人的怀里,随之带下一根断了的线,主人高兴的把风筝带了回去。

  第二天,这个孩子又出来放风筝,这次,他换了一根结实牢固的新线,新线对风筝格外友善,风筝对他似乎也分外友好。

  事后,风筝对她的好朋友说;“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情,那就是生死与共,患难与共……”

风筝与线作文4

  天空蔚蓝,白云悠悠,远处有几只风筝飞得很低,很低……

  在我的六岁生日时,爸爸带着我去放风筝。蓝天、白云,还有翩跹起舞的蝴蝶,草丛中暴跳如雷的蟋蟀,似乎都在欢迎我们。风筝翱翔在空中,像盘旋于天空的老鹰,我和爸爸躺在草地上,眼中的风筝越来越小了。

  “你想要自由了吗?”爸爸突然问我,“我真希望你像一只老鹰驾驭着自由,在洋溢着幸福快乐中驰骋……”说着说着,爸爸把线松开了。那一次,我哭了,涩涩的泪水把我的心扯大了,爸爸面带微笑说:“把线拽在手里,它不是飞不高吗?”

  渐渐地长大了,回忆中的酸甜苦辣,给成熟的我带来很深的感触,每一个都是一只小小的“风筝”,父母是那风筝的主人。线,不应该紧紧拽住;心,更不应该劳劳扣住,而是放手,是让那年幼的“风筝”独自面对生活中的难题与挫折,独自去迎接属于他们那片天空中的'是暴风骤雨。

  无限的幻想,终究被无情的现实打破,如今的社会,父母总是把孩子揣在怀里,捧在手里怕碎了,含在口里怕化了,他们代替孩子“成长”,代替了他们承受各种煎熬。“风雨”来了,有神通广大的爸爸冲上去遮风挡雨;生活遇到了难题,有任劳任怨的母亲挺身而出;即使学习上遇到了困难,也有家长们请来的家教老师……甚至更可悲的是:考上大学后,父母每月来一次学校,帮忙整理床铺,洗衣服,还有一些特殊的人,父母竟要陪读……父母的呕心沥血换来的是什么呢?

  泰戈尔有这样一首小诗:“花儿为什么谢了呢?因为我把它紧压在心上,所以花儿谢了。琴弦为什么会断了呢?因为我弹了一个它不能及的音符,所以琴弦断了。”是啊,柔弱的幼苗若想破土而出,必须经历顽石下的不懈抗争;娇小的蛹蝶若想破茧飞舞,一定要饱尝裹丝的坚忍。过度的爱,只会让我们丧失风雨洗礼的机会,像玻璃花一般不堪一击,像溪边草一样经不起惊涛骇浪。所以,请你们放开手中的线,让“风筝”自己去搏击长空。

  辽阔的海面,时而平静,时而澎湃,当她用宽广的臂膀托起一朵朵洁白的浪花,我们是否知道了,当拥有变成伤害,当爱变成禁锢的笼子,或许放手是更好的一种诠释与选择,放手不等于不爱,只是换一个方式,换一个角度,用正确的方法去爱。往往看似伤害的不爱,却是比溺爱更深的一种爱。

  父母,放开你们手中紧握的“线”,只需在心里默默祈祷,送上真诚的祝福,让心爱的“风筝”飞得更高,看得更远……

风筝与线作文5

  风筝喜欢依偎在蓝天的怀抱里,而线喜欢追随着风筝的脚步,可谁有又知道,没有线的牵制,风筝怎能遨游在蔚蓝的天空中。———题记

  “杨柳青,放风筝”,春季是风筝苏醒的季节。孩子们牵着线奔跑在绿茵茵的草地上,仰首远望已飞向远方的风筝,流露出羡慕的眼神。风筝的自由,由线掌控,但只有线才能放飞风筝。可风筝不甘心自己被一根纤细的线所摆布,所以它挣扎,它任性,它放肆,只为脱离身后的线。而线它只是默默无闻的紧随风筝其后,包容着风筝的一切。

  其实我们每一个青少年都是一只任性妄为的风筝,我们渴望着能有一天逃脱父母的束缚,老师的“魔爪”,插上自由的翅膀翱翔在只属于我们的天空。但我们总是遗忘了尾随身后那条牵绊你,指引你的“线”。风筝飞得高,是靠了线的牵引,河水流的快,是靠了岸的约束,而我们的成长,是靠父母的养育,老师的培育,祖国的认同。

  大陆似风筝的孕育袋,同线连成的脐带哺育着风筝。当风筝高昂地大叫:“我自由了!”此时,线便断了。风筝终于能和云朵嬉戏,与鸟儿低语了,倏不知,它将要迎接人生第一场狂风暴雨。很快,风来了。风筝还未玩得尽兴,风早已把风筝弄得晕头转向,云飘走了,鸟飞走了,风筝像个无头苍蝇,四处乱窜,它受不了了。接着,雨来了。云不能为它遮雨,鸟不能为它挡雨,风筝只能任凭雨水拍打着身子,它似乎想起了什么,往后瞧了瞧,却是空空如也,它知道它永远也回不去了,风筝绝望了。

  有时,我们就像断了线的风筝,没有自己的人生方向,没有自己心中的归宿,也没有自己所谓的志向,只剩下被摧残的躯体。但是,着这并不意味着一开始你就失去了,而是你忽略了,放弃了。

  所有的东西都需要去挖掘、探求,才能明白它的价值和意义。不要一味的追求那些虚幻,无意义的东西来填补自己的受伤的心灵,更不需要它们来冒充自己的志向。罗曼?罗兰曾经说过“没有志向的青年,就像断线的风筝,只会在空中东摇西晃,最后必然丧失前程。”风筝之所以越飞越高,是因为线有调理的放飞风筝,风筝才能脚踏实地一步一步攀上高空。

  我们身为祖国的花朵点缀着多姿多彩的'世界,作为青少年的我们,受到法律的约束,父母的牵绊,老师的管束。没有国家法律的制约,社会将陷入混乱,没有交通规则的约束,道路将拥挤不堪,没有父母与老师的管教,我们就好比断了线的风筝,失去了归宿与方向。

  在我们成长这条漫长的路上,父母的关爱滋润着我们,老师用知识浇灌着我们。家人,老师的关爱,就像永远伴随着风筝其后的线,不离不弃……无论成长之路多么漫长,我们都会带着他们的温暖找到一个属于自己成功的出口。

风筝与线作文6

  走过熟悉的小巷,一家老店里放着熟悉的歌“又是一年三月三,风筝飞满天……”伴随着这熟悉的旋律,眼前,蔚蓝的天空上仿佛真的有几只漂亮的风筝,而我,就是那所有风筝中最平凡的一只,在我的身边,有着许许多多的线,是他们,让我飞得更高更远!

  我是一只风筝,父母是线,从我出生的那一刻起,父母就疼我、爱我,什么好的全部留给我,渐渐的,我长大了,父母教我如何做人,自信、勇敢、真诚、善良,所有他们所拥有的全部都教给了我。记得那是幼儿园的家长会,有一个制作小狗、送给家长的环节。随着老师一声令下,所有的小朋友都动起手来,家长们也都来帮忙,只有妈妈坐在那边,丝毫没有过来帮忙的意思。不一会儿,别的小朋友因为有家长的`帮助都做好了,只有我还是一个人孤零零地做,那时我真的好无助,我都要急哭了,我可怜巴巴地抬起头看妈妈,妈妈在那边微笑地看着我,好像在说:“你自己能行!”顿时,我充满了信心。最终,我独立地完成了一只小狗模型,我高兴极了,我恭恭敬敬地捧在手心,献给了妈妈。妈妈摸着我的头开心地笑了。从那时起,我知道了:我是风筝,父母是线,父母教会我如何独立,如何飞得更高更远。

  我是一只风筝,老师是线。从我入学的那一天起,老师教给我知识,让我在知识的天空上翱翔。春雨,染绿了整个世界,而自己却无声地消失在泥土中;风筝线,放飞了风筝,而自己却无声的消失在天空中。老师啊,您就是我这只风筝的线,时时刻刻都在帮我改正缺点,指引我飞向正确的方向,飞向更明亮的未来!

  我是一只风筝,朋友是线。她们关心我,帮助我,风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,潮起潮落,在不经意间,我们一起走过了春夏秋冬;一起尝过了酸甜苦辣;一起经历了专属于青春的加减乘除。我们的每一个欢笑;每一滴泪水;每一段故事;每一次经历;每一声感动,我都无法忘记,我们,本应毫无交集,却意外的相遇,一点点的熟悉,一点点的靠近,彼此依赖,彼此惦记。朋友啊,你们,是我这只风筝的“扶正线”让我冲破云霄,飞得更高更远!

  我是一只风筝,对手是线。对手,分分秒秒都激励着我,激发我的潜能,使我能更好地学习,更好地生活,告诉我,人生最大的不幸并不是失败,而是在失败后放弃追求;人生最值得庆幸的并不是成功,而是成功之后那继续拼搏的尽头。一帆风顺的人生固然好,可坎坷磨难的人生也自有它的价值。有了你们,这些我最恨而又最爱的人,我才有了飞下去的力量,才会飞得更高更远!

  扯回我的思绪,继续走在小路上,我相信,带着这些线,我,这只平凡的风筝会飞得更高更远,飞出我不平凡的人生,因为我本就应属于风华绝代,更因为你们传递给我正能量!

风筝与线作文7

  夕阳,懒洋洋沉入地平线,给前方铺上了一层慵懒的橘黄。

  迈向回家路上的脚步,似是很沉重,所以总不敢抬头,怕望见前方家的方向。“夕阳无限好,只是近黄昏”,反复琢磨着先人的这句话,虽然韵味非常,但于我,无心欣赏,我害怕回家。

  抬眉间,望见了飘浮在空中的风筝,随着它底下无形的线高低起伏,在晚霞的映衬下,愈发显得轻巧可爱。风,轻轻吹来,撩起了我的发丝,通红的脸,便也得到了些许凉意,路旁青翠的`树叶,也在风中摇曳。

  轻快凉爽的风,稍许抚平了我刚刚的不安,脑海中倏忽间翻涌起了许多零碎的记忆……

  教室门外,残阳照射在门窗,泛起一片金黄。班主任就这样逆光站着,显得有点严肃,耷拉着脑袋的我站在他的旁边,有些许害怕。在这之前,学校刚公布了此次中考成绩,我考砸了,成绩不大理想,恰巧班主任手里也拿着这次中考成绩单,那一行行数字,赫然映在我的眼里,就像是一头青丝里的一缕白发。我埋着头,强烈的自尊心使我的视线渐渐模糊,虽然班主任百般安慰,但无情的泪水还是决堤了,在我脸上任意肆虐。

  “落日熔金,暮云合壁,人在何处。”夕阳是令人沉醉的,即使是那么短暂。那个风筝仍在夕阳下起伏,它底下的线始终牵引着它飞向天空。它想挣脱,于是它便开始挣扎。终于,牵引着它的线无力地从空中垂落下来。线断了,它欣喜地乘着风向天空飞去,像是大沙漠中濒临绝境的人遇到了海市蜃楼的绿洲般,竭力奔去,却摔得疮痍满目。

  我任性妄为的心被这风筝打动了,倔强的我想摆脱父母和老师对我的牵引,慢慢地孤立自己。对父母和老师的叮嘱,不听!对自己的学习,不用心!终日沉浸在自己一个人的世界里,就是这张中考成绩单将我从自己那个可笑的小房子里拉了出来,狠狠地摔回了现实里,让我拨开蒙在眼睛上的那灰翳,看清楚了父母和老师对我的用心良苦,看清楚了父母和老师对我的悉心苛护。当我还承载不起长大的责任时,还是重头来过吧。洗尽铅华,褪去那一层披在身上的荆棘,以及少一份倔强,坎坷的成长路上,也会为此多一米阳光。

  眼前,风筝静静地躺在地上。“爸爸,看,我们的风筝落到这儿了!”耳边,响起一阵清脆的童音,多么欢快!看着这断线的风筝接上牵引的细线,重新找回了自己的方向,我思绪万千。

  “夕阳欲颓”,我重新踏上了回家的路,步履轻盈,望着前方红彤彤的落日,我重新找回了自己努力的方向!

风筝与线作文8

  “你怎么还看电视!写作业去!”

  “快去练琴!老师都冲我告状了!”

  “吃饭就闭嘴!淑女!”

  ……砰!

  小女孩不知哪来的勇气,硬生生的将妈妈的唠叨关在了门后。她漫无目的的走在街上,此时,她多么希望不再受妈妈的管束,不再听妈妈的唠叨啊。也不知是什么力量的驱使,小女孩用身上仅有的'几元钱打车回了乡下奶奶家。

  奶奶一脸惊讶的将小女孩迎到屋里,老人听完小女孩的叙述,也没有说什么,只是微笑着说:“既然来了,咱们去放风筝吧。”“嗯。”

  田间的风儿轻轻地吹着,麦浪映着天空。一只燕子在一个区域内盘旋飞翔,近看才发现,燕尾上拴着一根细细的线,一直通到麦地里一个小女孩的手上。女孩牵着线,把持着燕子的飞行方向,她不停地让燕子俯冲,飞高,徘徊,燕子也只是乖乖的跟着线飞。女孩在燕子身上看到了另一个自己,一个永远只被线牵着的风筝……突然,不知怎么回事儿,风筝飞到了旁边的槐树上,怎么扯也扯不下来。老人望着孩子:“去吧,爬上去拿下来。”

  女孩终于在繁密的树叶中找到了那只可怜的小燕子,手指碰到它的那一刹那,女孩突然犹豫了,因为她看到了被约束着的自己,无论多么想自由飞翔,却总有一根细细的线在牵着自己,规定自己的飞行方向与路程,可怜的风筝啊,又多么像此时的自己……女孩咬咬牙,用力扯断了燕尾的细线,小手颤颤的拖着它,“去寻找自己的自由吧,永远不会被身后的细线牵绊”,直到看它消失在视野中央。

  “风筝呢?”“我…我把它放了,它想要自由。”女孩吞吞吐吐地说,老人很平静“那咱们去找实现自由的风筝,看它变成什么样子了。”两人的脚步终于停在了一滩臭水沟边,而风筝就在里面。臭烘烘的水围绕着它,垃圾带也时时不忘看望,小燕子的眼睛睁得格外大,直直地望着天,眼神中一片渴望与热爱,但翅膀却无力扇动,任由身体被一点点淹没……

  “怎…怎么会这样。”小女孩铜铃般的大眼睛充满了不解。“孩子,风筝之所以飞的高,那是因为有一根线始终在指引着她,它虽然不自由,但却永远不会误入歧途。断了线的风筝纵使自由,但因为没有线的指引,很快的栽下地来。孩子,回家吧……”

  故事中的小女孩就是我。那天,我突然明白了许多,长大了许多。我不再赌气,不再压抑,因为我明白我是风筝,妈妈是线,线永远不会将风筝带到错误的道路上,而风筝永远都需要线的引导和约束,线爱风筝,风筝离不开线。

  远处,风筝在飞,线在闪烁。

风筝与线作文9

  父母是线,我是风筝。父母给了我生命,理所当然,他们成了我的启蒙老师。在生活中,他们教会了我许多做人的道理,让我知道哪些事能做,哪些事不能做。我就这样听着父母的话渐渐长大。

  我是风筝,父母是线。现在,风筝已不满足于线的牵引,渴望飞向更广阔的蓝天。初中阶段父母的“道理”让我厌烦,一切的话语在我看来都是唠叨。“我需要自由!”我对着天空大喊着。然而,父母却还是把我当小孩一样,让我按照他们的想法做事。

  他们这种所谓的“道理”,让我感到很累,终于有一天,我再也憋不住了,小宇宙爆发了。那天,我不过在学校多停留了一会,可是当我回到家时,父母却像是在等我一般,静静地坐在门前。我蹑手蹑脚地向楼上走去,没想到还是被他们叫住,磨蹭着走到他们身边。爸爸开口了:“你今天怎么回来这么晚,邻居家的孩子都回来好久了,就你,现在才回来!”他的语气中带着责备,还掺杂了些许愤怒,并没有想等我回答的样子。我顿时就生气了,朝他们喊着:“我不就是晚回来了一点么,你们有必要这样吗?让我一点自由的空间都没有!”说完便冲了出去。

  我情绪低落的`在路边慢慢走着,忽然,看到不远处的空中有一只风筝,它在天空中飞着,但因为有线的控制,并没有那么自由。突然,一阵狂风刮过,我不由得缩了缩脖子。只见那只风筝猛烈的抖动着,不一会儿,它挣脱了线的束缚,飞向了更高更远的天空。就在它为自己获得自由而高兴时,一阵逆向的风把它卷落下来,挂在树枝间,动弹不得。在它以为自己可能再也离不开树枝,再也飞不起来的时候,风筝的主人找到了它。把它取下,并将它与线接起,让它再次飞了起来。这一次,风筝安分多了,它内心虽渴望自由,却也明白了,自己不能失去线的牵引。

  我顿时想清楚了,自己刚刚做得不对,不该冲父母大喊大叫,他们也是为我着想、关心我,才会那样管着我。虽然自认为已经长大了,但在他们眼中,我仍是小孩,我要慢慢地去学会理解他们。于是,我高兴地跑回家,向父母道了歉,并保证以后有话一定好好说。

  当风筝真正脱离线的束缚时,虽可以自由自在的在蓝天中飞翔,但同时,也会失去方向,陷入迷茫之中。所以,我已经想明白了,当我渴望自由、渴望独立时,也不能失去父母这一根线。

风筝与线作文10

  在很久很久以前,有一只十分漂亮的风筝,它每天都在天空中风翔,小朋友很喜欢它、可它,却不喜换自己。因为它被一根线拴着,它收到了约束。

  啪,一套卷子出现在它的眼前,都初三了,就别闲着了,我给你买了一套卷子,做吧。做完了,我检查。我不想做卷子,他扬着头、一脸傲气。“你不做也得做,这可由不得你了。”一阵关门声,只留得它一阵叹息。好不容易做完了题,他刚打开电视,“砰”,电视被关上了,还不快去睡觉,也不看看时间,都几点了,快去睡觉,明天还要早起背书呢。“啊,他用双手捂住了自己的耳朵,你们怎么管这么多啊,给我一点自由,我自己管我自己。”“我们这都是为你好。”爸爸苦口婆心的说道。

  风筝决定要摆脱自己这样的生活,他不想在被别人牵着走,于是,他拿起了剪刀,剪短了束缚自己的线。

  他盼望已久的假期来临了,这一下,他高兴了,他终于自由了,他可以放松一下自己。

  周末,他要睡个畅快淋漓。他要放松一下自己,打游戏,打它个你死我活……

  风筝剪短了拴住它的`线,它“啪”的倒在地上,它飞不起来,这就是它所谓的生活。

  中午,它继续迷迷糊糊的醒了过来,发觉只有自己一个人在家,寂静的可怕,他安慰自己,反正我自由了,我想吃就吃,让那些练习题滚一边去吧。

  他翻出零食,痛快的吃了起来,要是在平时,爸爸妈妈一定不会让自己吃这么多的零食,什么会长胖啊,对身体不健康,吃坏了身体怎么办!他打开了漫画书,无精打采的从头看到尾,突然之间感觉到无聊。

  他感到口渴,起身,拿起杯子,想要倒水喝,想起爸爸妈妈以前倒水总会在我身边,然后帮我擦去漏在桌子上的水,想起如果爸爸妈妈知道我看漫画、吃零食、打游戏,肯定会唠叨三天两夜吧。回过神,发现杯外的水比杯内的水多得多,想到这,他拿起抹布要去擦,手忙脚乱之际又将杯子掉在地上。

  “当啷”。满地的碎片,闪耀出耀眼夺目的光,刺得我睁不开眼睛。

  风筝师找到了风筝,重新用线拴住,风筝又回到了被束缚的世界。

  “叮叮叮”,门铃响了,爸爸回来了,有没有记得写作业、写我给你买的题、有没有偷看电视……

  面对着唠叨,他并不觉得这唠叨烦人,他伴随着这唠叨声长大,他突然发现,唠叨原来是爸爸妈妈对儿子的一种思念。

  被风筝师牵着的风筝笑了……

  听着爸爸妈妈唠叨的他,也笑了……

风筝与线作文11

  小时候,看着天上徜徉的风筝我总有这样的想法:那风筝就像我,下边系着的长线就像父母,南风一吹,随着扶摇直上的风筝缓缓飞上蓝天,在风筝与线之间便洋溢出无尽的欢乐,感染着每一个驻足凝望者。只是不经意间,我们都被时光点缀上了几分陈旧的气息——风筝长大了,线老了。

  风筝与线,所交织出的是无法割舍的情缘。从儿时,妈妈便对我呵护倍至,我第一次步履蹒跚地学走路时,她悄悄地藏在巷尾,远远地凝望着那个小不点儿,在悠长的卷子里缓缓前行。此时,那一眼望不到头的悠长深巷又多么像三月里宽广澄澈的天空,而我,则似在浩渺天宇间缩成的.一个小点——那是依旧被长线系挂着的小风筝。而那执着、坚毅的长线,便是我的母亲。

  风筝与线,所衬出的是绚烂而旖旎的风景。或许并不需要多繁华、花哨的背景,一风筝、一线便能神奇般地将这时光景变得深入人心、无比灵动起来。一次偶然,父亲随着我去赏夕景,阵阵清风从湖面拂过,潋滟而泛着霞光的湖面便似一个面目和蔼的老人于瞬间笑出了皱纹……在长堤上,有不少一同嬉戏游玩的孩童,他们稚嫩的手中,握着一串长长的线,而那风筝则高高地飘摇于天地间,无拘无束,分外自由。我望见一旁有个正卖着风筝的老奶奶,便心血来潮地求着爸爸,终于我手中也紧握着一串长长的线,而线的那头,是高悬于天际的风筝,于温煦的暖光下,我凝望着那高飞的风筝,露出了心满意足的微笑……那时父亲似那缄默的风筝线,欣慰而安详的望着我,守护着我灿烂的笑脸,而我则像极了那在空中时高时低、上下欢闹的风筝。

  风筝与线,似一旦断开便谱就一曲离殇的琴与瑟。那日,我正在湖边无所事事地放着风筝,赏着“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的趣景,但却出乎意料地知晓了父母亲将要远离的消息,那一刻欢腾的风筝挣脱了线,歪歪斜斜的飘向了远方。我的心也如那断线的风筝,瞬间失去了信心和方向。在那些没有父母陪伴的日子里,我彷徨苦恼过、也挣扎哭泣过。在父母一次次电话的安慰声中、一封封书信中,我找回了关心和爱,也找回了风筝与线的和谐。长线依然牵系着风筝,远远的深深的牵系着,只是为了让那小小的风筝飞的更高。再看到明媚春光中的高飞的风筝时,我学会了会心一笑,闭上眼睛,感受着身体里那根遥远的牵线——爱,便在此时流淌。

  风筝与线,大概是召告着我那份恒久地真理吧,我静静的想,风筝与线会保持着此般不朽的姿势,永不老去。

风筝与线作文12

  一个阳光明媚的下午,一只风筝缓缓飞上了天空。

  瞧她那得意的笑容。她身披红色大衣,风轻轻吹动着她的裙摆,她随着风的节奏舞动起来,就像一只快乐的蝴蝶。她越飞越高,漫过了房顶,越过了树梢,直到线的尽头。

  这是一根淡黄色的线。细长缠绵,虽柔软,但坚韧,即没有风筝的风采,也没有华丽的外表。可他却能牢牢牵住风筝,随着风筝飘舞。

  风筝对线说:“嘿,你这丑不拉叽的家伙,能不能长点儿,我还要往上飞呢。”

  线说:“风筝,虽然你是因为风才得以翱翔,但风势越来越猛,你会有危险的。”

  风筝不信,便对线说:“嘿,我说你这家伙,怎么就不能往上飞了,难道风大点儿,我就会害怕吗?我告诉你,这强劲的风只会使我飞得更高、更远,展现我的风采。”

  线悬着的心始终放不下来,苦口婆心劝风筝说:“小心驶得万年船,还是小心点为好。”

  风筝有点不耐烦了,说:“嘿,我说你怎么就这么执迷不悟啊,你是不是有我这婀娜的风姿,就羡慕嫉妒呢?我偏就要让你羡慕嫉妒一番,哼!”

  说着,风筝又往上飞了一会儿。但并没有什么意外发生。就在风筝飞得正欢时,线用完了,所以,风筝不能往上飞了。风筝很不高兴,她愤慨地对线说:“你这讨厌的家伙,为啥要牵住我,为什么要阻碍我前进的`道路?我真想把你这绊脚石踢开!”

  线没有说什么,他只是用担忧的眼神望着风筝。

  风愈吹愈猛,线愈摇愈烈,风筝还在原地打转儿。此时此刻,风筝感到非常懊恼。现在她惟一想做的就是挣脱这根线,飞到题名高更远的地方。于是,风筝拼尽全身力气,奋力一扯。“嘣”的一声,线断了。线飘飘然坠向大地。风筝就象一只被禁锢了很久而突然被释放了的小鸟一样,张开翅膀尽情享受自由的欢乐。

  可是,快乐是短暂的。只见风筝的身子猛的向下掉,还好她有一对健大的翅膀,要不然从这万丈高空摔下去,结果是可想而知的。于是,风筝试着飞高一些,好掌握平衡,可是她的身子又不听使唤,她想要往前飞,身子却往后退;她想去东边那个村,却到了西边这个村。突然被击中了,她左边的翅膀被划了一个大破洞。她牵拉着身体,艰难飞行着。许久,风筝与地面的距离只有米了。她急需一个避风港。正好,风筝的正下方有一排电线杆,上面缠绕着许多电线。风筝便栖身于电线上。风筝没有落在地上,她的性命也得以保全,只是她再也飞不起来了。看,那根电线上还有她的身影呢!

风筝与线作文13

  爱与被爱就像线与风筝,无论风筝飞得多高,多远,都无法摆脱线的牵挂。如果你是朝气勃发的风筝,你是否注意到永远牵挂着你的线?———题记

  我是风筝,她是线。

  年幼懵懂的我踏入地球这个大家庭,就如刚起飞的风筝,跌跌撞撞,生怕什么时候遇到大风大雨而掉下,于是我紧紧地抓住了她,她也给了我安全感,在她的牵引下,我顺利地、平稳地在天空中飞翔。风筝需要力量和经验来应对多变的天气和恶劣的环境,于是她教给我生存的本领,使我能自由地在天空中振翅翱翔,与风雨搏斗。

  风筝慢慢长大,开始觉得受到线的束缚,限制了它飞翔的'高度,开始叛逆起来,有时还会与线冲突,想逃离出线的控制。

  风筝嘀咕:“我需要自由!”

  风筝大叫:“我要自由!我已经不需要你的牵引了。”

  风筝怒吼:“我要自由!我要挣脱你的束缚!”

  ……

  终于有一天风筝摆脱了线,自由地飞走了,可是却漫无目的,浮沉飘零,只是多了些孤独和担惊受怕……风筝跌落了,但线仍牵挂着它。

  我是风筝,妈妈是线。尽管我曾厌烦她的“道理”,与她顶撞,随口而出的话语曾深深地刺伤了她的心,但不管我怎样惹她生气,她也没有记在心中,仍像往常一样细心照顾我。

  还记得,那天晚上,天气突变,云姐姐哭得很伤心,家家户户都门窗紧闭,而我却因为一点小事和妈妈大吵,随后,我便冲了出去……是妈妈拖着疲惫的身躯冒雨在深夜中找到我……

  还记得,我和妈妈发生了口角,我很久没叫她,但在一个晚上,我高烧不退,是妈妈推着自行车载着我去看医生。

  ……

  也许现在妈妈已经忘记这许许多多深刻于我脑海之中的场景,但我会铭记于心——她永远是我最依赖,最温暖的港湾。

  风筝需要线,我也真的需要她。

  是她,诲人不倦的辅导我,使我的学习更加努力;是她,没日没夜的工作着,给了我前进的动力;是她,坚定不移的信任我,给了我莫大的鼓励;是她,苦口婆心的劝导我,使我做事不再放弃;是她让我现在那么幸福。林肯曾说过“我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。”我现在的一切,都是由她——我伟大的母亲给予我的。

  虽然以前我的任性,让她越来越衰老,但始终不变的是她的那颗心,仍对我爱意浓浓。风筝永远被线牵挂,我也永远被妈妈牵挂。当风筝变老的时候,它会回报一直保护它、牵挂它的线,陪她回忆这段温馨的岁月,笑面人生……

  我是风筝,妈妈是线。

风筝与线作文14

  每当看着别人放风筝的时候,我总会有一种想法,我和我的家人会不会像这风筝与线一样呢?无论什么时候,无论我身处何地,我会不会和这风筝一样,与家人虽身居异地,却心系一处呢?

  从小,爸爸妈妈就视我如掌上明珠,对我百般呵护。我也很乖巧,父母吩咐的事都会去做。可有一次,我生日的时候,他们居然不像往常一样给我包饺子或买蛋糕。我生气极了,连晚饭也没有吃,就回到床上睡觉了。他们叫我去吃饭,我依旧躺在床上,也不理睬他们。最后,他们生气的走开了。我知道,我的生日在一个农忙的季节,他们忙碌了一整天,很辛苦,我也不想看到他们拖着疲惫的身子,去给我买生日礼物。可是,我有一个朋友,她和我的生日相差不了几天,为什么她的父母可以为她过一个风风光光的生日,而我的生日上却只能吃土豆丝呢?我不甘心。于是我在哭泣中进入了梦乡。

  第二天早上我起得很晚,当我醒来时,爸爸妈妈已吃过早饭下地干活去了。我匆忙梳洗过后,去冰箱里找东西吃。当我打开冰箱时,我惊呆了,原来昨天晚上爸爸妈妈已经看穿了我的心思,于是为我买个生日蛋糕,算是对我的补偿。哎,本以为我这只风筝从此要把与这个家相连的线剪断,却没想到眼疾手快的爸爸妈妈早已把线收回,我与他们的.亲情更进一步了。

  忽然,一阵大风吹过,放风筝的小朋友大叫起来,怎么了,不会是风把他的风筝吹跑了吧?我急忙抬头仰望,果真没错,大风把线吹断了,风筝被吹走了。哎,这位小朋友可真可怜。风筝是找不回来了。我长大了,会不会也找不到回家的路了呢?肯定不会的,因为妈妈曾经给我讲过一个故事:有一个小女孩,因不满妈妈对她的照顾,离家出走了。她走向了社会,在这个陌生的世界里拼搏。一开始挺好的,她有吃有喝。可是慢慢的她的工作被别人代替了,她成为了一个流浪者,靠着流浪为生,她想回家,但又不敢。最后,她一咬牙,用乞讨来的钱买了一件衣服、一张回家的车票,回家了。等她下车一看,这里已经完全变了样,原先的小屋变成了高楼,但在楼群中却有一个小草棚,这是怎么会是呢?她怀着好奇,走了过去,里面的老太太一看到她便发疯地跑出来抱住了她,这是她的母亲。原来,母亲怕女儿回来时找不到家,就没有搬进楼里,继续居住在老房子里等女儿。她本以为自己以与妈妈断了线,但这线却被妈妈连了起来。

  我不会再害怕了,我永远不会忘记我的家、我的亲人,我和他们永远不会像小朋友的风筝一样被风吹走,我们之间的线永远不会断。

风筝与线作文15

  从前,有一只美丽的风筝,由一根既细又长的线牵引着,在那蔚蓝的天空中翩翩起舞,它也时常听见人们对它的夸奖和赞美声。

  有一天,它在空中自由自在地翱翔着,忽然听见一阵童稚的赞美声,说:你们快来看,这个风筝好漂亮啊!飞得又高。风筝听后得意洋洋的哈哈大笑起来。突然她听见一位老奶奶的一席话:孩子们,你看,风筝虽然美丽,但是它即使飞得再高再远,也离不开线的牵引啊!如果一旦离开了线的牵引,它就会像那迷失方向的小鸟不知何去何从。小女孩们似懂非懂的点了点头。风筝听了,生气急了,于是就自以为是的向线大吼道:你这个丑东西,快给我滚开!我即使飞得再高,人们也以为是你把我给送上来的,你快点滚吧!我不想再看见你。

  线被那个骄傲自大的风筝骂的伤心极了,但是线假装没有听见,并没有反驳风筝,因为在线的心中,住着一个信念,那就是做好自己的本职工作。

  你快滚开啊!你这丑八怪,你怎么可以和我这么高贵的风筝生活在一起啊!你快滚啊!人们在称赞我的时候,会把我的鼎鼎大名与你这种低级卑微的`东西放在同等的位置上,你怎么能与我相提并论呢?

  线听后很是生气,但是仍然心平气和的对风筝说:我们是站在一条线上的,既然祖祖辈辈都能和睦相处,为什么我。

  风筝还没有听线把话说完,就竭尽全力的挣脱了线,线随风飘动的落到了这一片一望无际的田地上。它刚落地,就听到了风筝的一声惨叫,原来,它也在半空中栽了下来,挂在了一根树杈上,成为了一个孤苦伶仃,令人不屑的垃圾。

  这不正是因为你过分的看中自己造成的结果吗?你以为自己非常了不起,是一个完美无缺的人,所以,你才栽了个大跟头,流落到粉身碎骨的下场。线对风筝说。风筝听后很是后悔,也认识到了自己的缺点和不足。风筝对线说:对不起,对不起,是我太高估自己了,是我太骄傲了,是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大,有人把我弄下来的话,我一定会和你和睦相处的,可是

  话未说完,风筝觉得有人在动它,它低头一看,真的有人救它,它高兴极了。那人又把它和线接在了一起,风筝欢快的在空中唱歌跳舞,而小朋友们又看见了这个美丽的风筝再一次的破茧成蝶的飞舞起来,她们高兴地唱起了一首首动听的歌曲,好不活泼热闹啊!

  其实,无论是风筝还是线,缺少哪样都是不完美的,因此,不能只夸大自己的价值而忽视别人的作用。

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