小学生的作文范例8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。
山涧的清泉丁丁咚咚，林间的绿色令人心醉，天边的晚霞轻盈缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的文章中时，感到，它们一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾！没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮袭卷着，难免会落一心沙尘，而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时，给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。
书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的`灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生。就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。
“呼——”你听到风声了吗？风吹着浮萍四处漂泊。读书，就有如感受浮萍的轻松和随意。不妨轻轻卸下肩上的重担，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心境。
多读书，品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理。读书，如同爬山，“登的愈高，望的愈远。”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂！
图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中，伴随我萌发、成长！
大自然中，这边风景独好！
文章开头简而得当,十分自然的道出了“我”与图书馆有着非同一般的关系，为下文写“我”与书的故事埋下伏笔。而结尾恰到好处地点明中心“在书中“我”感到了大自然淳朴的气息与野味,首尾呼应。文中语言朴实而意味深刻,耐人寻味。
小学生的作文 篇2
姥姥家有一只母猫，这只猫曾经生了十只小猫。
这只猫对自己的小猫很好，无论有什么好吃的东西，大猫总是先给小猫吃，小猫吃饱了大猫才吃。但是这时食物已经剩的不多了，大猫也没有多在意，等所有的小猫都吃完，都去玩的时候它才吃。如果这时有一只小猫又去了那里，大猫会先照顾小猫一下，小猫又去吃所剩不多的食物时，大猫也不会阻止小猫，而是让小猫尽情地吃，小猫吃完所有的食物大猫也不会生气。每次我看见大猫这么爱小猫，我就会给它们多添几片火腿，或者多给小猫们几块肉，让它们几个都能吃饱。
每次吃饭，大猫都会去桌子底下等我们给它扔东西吃。一般在吃饭前大猫都会提前喂饱小猫，所以这时候大猫可以尽情地吃。大猫自己吃东西的时候还很好玩。
有一次，我们会给它扔很多的肉在地上，它正在吃一块有很多筋的肉，但是想吃刚扔的那几块，它就去用爪子揪掉嘴里的.那块肉。但是那块肉上面筋的弹性太好了，它用爪子挠，一直打那块肉，就是打不掉。那块肉像荡秋千一样在它嘴里晃，它急了，索性把嘴一松，直接把肉吐地上了。吐完，它像没事人一样，很自然地去吃那几块肉。
我喜欢小猫！
小学生的作文 篇3
福建省泉州市泉州市实验小学四年三班苏楠
她，是个光明的使者，心中的大海。
日复一日忠诚地捧出一团火球，
给人们带来光明和温暖。
她那潮湿而又略带腥味阵阵的风，
拂去人们心中的阴影和不快。
她的浩瀚深邃，
拓展了人们的心胸，
放飞了人们的`理想。
她，是个无私奉献者。
毫不吝啬地给予了人们：
天然气、石油、金属、珠宝……
她热情地打开自己的怀抱
簇拥着巨轮、渔乐和满足，心中的大海。
她，是个启迪者。
如画的景色，
吸引了从古到今无数文人墨客，
留下了千古不朽的文章诗画。
她雷鸣般的涛声，
犹如战鼓激励人们的斗志，
她勇往直前无畏无惧的浪潮，
撞击着礁石，
溅出一朵朵珍珠般的水花，
仿佛在告诫人们：
“活着，就要有火花！”
她，她的名字叫——大海！
小学生的作文 篇4
我这个人哪，什么都想试一试，什么都想学一学。看到妈妈用缝纫机做衣服，就要妈妈让我也踩几脚试试看；看到姑姑在织毛衣，就缠着她非教我不可。
这不，去年暑假学校成立了电脑兴趣小组，我又马上报名参加了。
在电脑室，我第一次看到这些神秘莫测的高科技产物，方方正正地摆放在一张张乳白色的电脑桌上，真让人肃然起敬。
老师来了，他向我们介绍了电脑的构造和作用，还说能实行人机对话。当时我就在下面悄悄地和电脑讲话，可是它一点也没有反应。我急切地问老师：“我们怎么才能与电脑对话呢？”老师告诉我说：“电脑虽然不能直接听懂人的语言，但它可以通过计算机语言听懂人下达的命令几为人办事，与人对话，大家可以从比较简便的BASIC语言学起。”
在老师的指导下，我开始试着利用BASIC语言编制一些比较简单的程序，电脑就能把结果准确迅速地打印出来。我觉得电脑真是不可思议，居然能快速识别这些由一个个字母和标点符号组成的语言，并严格执行。有时，编制的程序比较复杂，我调试了半天，累得手都酸了，还是不能运转，气得我真想关机。可是又想，我不能前功尽弃，应当检查出打错的`字母，把它改正过来。终于程序能运行了，我高兴得跳了起来，嘴里不断地喊：“我打出来了，我终于打出来了。”
半年下来，我已经能用计算机语言解“百鸡问题”、“韩信点兵”、“虫食草”以及一些思考性较强的竞赛题了，还为班里每个同学编了若干次单元考试的平均成绩计算程序呢。
小学生的作文 篇5
这周的周五、周六、周七，我们在丹城的文峰小学举行了激烈的象山县第七届棋类比赛！
周五下午1：30，我们乘坐着中巴车来到了文峰。文峰小学真好呀！升旗台的后边正是池塘。池塘中有荷花、荷叶，只不过是枯萎的。哇塞！他们学校的班级真多呀！一共有9个年级，每个年级都有9个班级，一共有81个班级。
了解完文峰小学后，我们便开始了紧张的第一局比赛。我和泗洲头的陈丽丽下第一局。
比赛开始啦！我是先手（红方）。首先，我们的开局是当头炮对屏风马。接下来，你一步，我一步，你一步，我一步……不知不觉中就走到了残局。最后，陈丽丽在精彩的双车错中彻底失败在我面前。。
激烈的第二局比赛中，我输给了丹三小的高手林嘉蕾，我伤心透了！第三局比赛，我又输了，但我没有气馁，继续走好每一步。第四局比赛开始啦！我终于赢了！后来的'第五、六、七……比赛中，我又输了两局，总分一共是12分，可还是没有进前八名，我难过极啦！
在这几天的比赛中，我明白了下棋肯定有胜、负、和，输了不要伤心，因为伤心会影响到下一局比赛的。希望我能在下次比赛中取得一个好成绩。
小学生的作文 篇6
学完《养花》这一课后，我发现这篇看似只是写花的文章，却饱含着许多做人处世的道理。作者老舍爷爷在文中对花倾注感情，所以他才会因花的病死而伤心，才会把花带入到自己的情感生活里。可见，老舍爷爷是一个多么重感情的人啊!
在文中作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作了一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。在人生的'道路上崎岖不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的搀扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处;反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的会更多。
“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死。”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人，但个人的力量毕竟有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。
人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的!
小学生的作文 篇7
妈妈爱喝茶。
她喜欢用玻璃杯泡茶。细长的茶叶放在透明的杯子里，静静地躺在杯底。妈妈把开水倒进杯子，茶叶一下子就被惊醒了。他们不停地旋转，像舞蹈的小精灵，争先恐后的浮出水面。
茶叶慢慢舒展它们淡绿的叶片。有些茶叶按耐不住寂寞，扭动着身躯往下游，像是在找妈妈;有些茶叶浮在水面，张望外面的风景;还有些茶叶犹如顽皮的小金鱼，四处游荡。
后来茶叶可能玩累了，纷纷躺在杯底，睡觉了。妈妈端起杯子，轻轻吹去杯口的热气，喝了一口：“好香啊!你也来一口。”
妈妈把杯子递给我，远远的'我就闻见了茶叶的清香。我试着喝了一口，抿嘴细细品尝。真有股特别的香味!
现在我也爱喝茶了。
小学生的作文 篇8
假如我是一只有黄黄的羽毛的鸟儿，我会用我快活的翅膀在空中自由的飞翔。
我也会在昆虫受伤的时候，把它们放到我的背上，带他们去我家里治疗。等他们的.病好了，我再把他们送回家去。我还会在小蚂蚁搬家的时候送他们到一个适合他们住的地方，并让他们住的快快乐乐、无忧无虑。
要是我的家人病了，我一定会在第一时间里帮它们疗伤或去森林里找虫子给他们吃。
我是一只鸟该多好啊！
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