小学生的作文

小学生的作文[实用8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的作文 篇1

　　每年农历五月初五是端午节，是民间的传统节日，又称端阳节。

　　端阳节还称“重五”，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。

　　有人用红、黄、蓝、白、黑、五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。看!每户人家的窗户上都有“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。南方过节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包粽子、雄黄酒。而在南京，人们则吃“五红”：烤鸭、苋菜、红油蛋黄、龙虾、雄黄酒。在这一天，奶奶早已准备好我最爱吃的龙虾、烤鸭、咸鸭蛋等美食，等我和哥哥、姐姐们一起来吃。而无论南方还是北方，家里的大人们在这一天都要用雄黄酒在儿童的额上画个“王”字，再给他们带上五颜六色的香囊，而这些漂亮的`香囊都是儿童们在小伙伴面前炫耀的资本。

　　你看，端午这一天与“五”有关的习俗是不是很多?

小学生的作文 篇2

　　今年暑假，爸爸妈妈带着我去观赏龙游天池的“十里荷花”。

　　刚进大门，一道闪电把天空划作两半，雷公公随后放起了爆竹，“轰隆隆、轰隆隆”，地动山摇一般。一片黑压压的乌云铺天盖地遮住了天空，要下雨了！

　　刚赶到荷花池不远处，雨就哗哗地下来了，荷池在雨雾中有些朦胧。荷池边的山，隐隐如同一个皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，环绕着大山，徐徐流动；雨，如同一个个精灵，急速落下，落在水而七，落在荷叶上；水雾中的荷叶，好像翡翠做的玉盘，盛满了晶莹的水珠；荷花，从荷叶中冒出来，悄悄打开花骨朵，若隐若现这景象，奇异梦幻，实在太美了！

　　雨渐渐小了，我们摘下一片荷叶，雨水落到荷叶上，渐渐聚成了一颗“珍珠”，在叶片上滚来滚去，真好玩！我们又顶着荷叶做雨伞，在小路上奔跑，虽然衣服被打湿了，但我们满不在乎。

　　雨停了，我们的心也静下来。放眼十里荷花池，荷花颜色众多，有深红的、雪白的，还有淡黄和紫红的。花的形状也各不相同，有的像仙女的宝座，鲜艳晶莹；有的像佛祖的手掌，温润神秘。阳光下那片片荷叶，像一把把撑开的.绿伞，或轻浮于湖面，或亭立于水中，恰似层层绿浪，又如片片翠玉。——那可真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！

　　十里荷池，千万姿态，天池的荷花，让我陶醉。

　　俞老师的话

　　“观荷”，重点在“观”上。“观”什么？怎么“观”？“观”中怎样表达自己的情感？思哲同学用生动的文字为我们做出了很好的回答。

　　“观”什么？小作者描写了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，随着天气的变化巧妙地将不同景象的荷花池串联起来，有一气呵成的感觉。怎么“观”？小作者紧抓景物的特点来细细观察，如大雨中荷池的朦胧通过“山、水、荷叶、荷花”的描写得到很好表现；又如雨停了的荷池，通过荷花、荷叶的丰富色彩、万千形状写出荷池的美艳。更值得赞赏的是小作者借助大量贴切的比喻来描摹荷池，加上“实在太美了”“我们满不在乎”“让我陶醉”等句子的直接表达，非常好地传递出了对十里荷池的喜爱！

小学生的作文 篇3

　　那天中午放学，妈妈带我到荣海菜市场买菜。

　　刚进菜市场大门，就看见一位身着黑色围裙的阿姨，举着一只龙虾，在自己的摊位前不停地吆喝着：“哎，今天的龙虾特价了，大的十块，小的八块，快来看，快来买……”一些过往的顾客纷纷挤了过去。一位身穿花色连衣裙、烫着卷发的漂亮阿姨蹲下身子，挑起一只活蹦乱跳的龙虾，笑眯眯地说：“那就给我来三斤吧！”那商贩赶忙拿出方便袋，一边用小簸箕将龙虾装进口袋，一边满脸堆笑着说：“大姐，我这龙虾都是新鲜的，绝对上等。您就放一百个心吧！”那阿姨看了商贩一眼，接过口袋仔细地检查了起来。商贩见了，顿时拉下了脸说：“就这么一点龙虾，又没赚到你的钱，还这么不放心。”阿姨没有搭理，只是从口袋里捡出两只死龙虾扔到了桶里。站在旁边的顾客也七嘴八舌地议论起来，商贩急了，大声吼道：“就这么两只死龙虾怎么了？我今天收了上千斤龙虾，不也倒掉几十斤吗？像你这么小气，干脆回家吃钱得了。”这话惹急了阿姨，她把口袋往桶里一扔，瞪着眼问：“咦，奇怪呢！做生意怎么能这样呢？难道要我把死龙虾买回去？看你这样，今天恐怕难卖了。”商贩一听更火了，一口气说出了许多不中听的话。他们的吵闹声越来越大，摊位前没有一个顾客，只是龙虾们还在桶里举着大钳，相互搏斗着。

　　望着她们生气的模样，我不禁在想：区区两只小龙虾，用得着她们这样大动干戈吗？回头想想，如果卖龙虾的阿姨能诚信经营，不滥竽充数，也许几笔生意都做成了，几倍的利润都收入口袋了。诚然，如果那位买龙虾的'阿姨能以理服人，注重自己说话的场合，也不会显得如此尴尬，那龙虾也早已成为桌上的大餐了。冰心奶奶曾说过："美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。"我们需要一个和谐的成长环境，要学做一个和谐的人。

小学生的作文 篇4

　　昨天晚上，妈妈接我回家的时候，突然，刮起了大风，回到家里，下起了大雨，过了一会儿，雨停了，又开始打雷，闪电，打雷打雷的'我们家停了俩次电，我想：昨天下了大雨，是不是明天很冷呢？

　　为什么前俩天很热，然后，昨天刮风、下雨、打雷、闪电，明天要是很冷，那我得穿的厚一点，冷的话，大家也得多穿点哦！

小学生的作文 篇5

　　这几天我最喜欢的玩具是一个小娃娃，这本来是姑姑给我的小表弟买的玩具，可是小表弟太小了，不会玩只会放在嘴里啃着吃，所以姑姑就把这个小娃娃送给了我。

　　娃娃长着一个圆圆的大脑袋，两只眼睛却很小。我干脆给他起了名字？“小黑豆”，“小黑豆”的头发太少了，像是几根面条贴在脑门上，他的嘴巴小小的'圆圆的，嘴里还含着个奶嘴，他的脸蛋红扑扑的，像是放了两个小草莓，让人忍不住想去咬一口。

　　“小黑豆”的胳膊胖嘟嘟的，像两根白白的大莲藕，两个小手紧紧的握着，感觉他在用劲吃奶，小肚子吃的圆鼓鼓的，最好玩的是小黑豆会哭、会笑、会喊爸爸妈妈。

　　每天放学回来我都要先去看看小黑豆和他玩一会儿，晚上我给他读儿歌、讲故事、我们俩一起进入甜蜜的梦乡，我爱我的娃娃—“小黑豆”。

小学生的作文 篇6

　　以前，我有些恨妈妈，因为她好像不把我当成她亲生的儿子，一点也不疼我，处处找我的茬儿。吃饭时，米粒掉在桌上，妈妈就命令我吃掉；袜子脏了，妈妈硬是逼着我自己洗；字写不端正了，妈妈就会毫不客气地撕掉，让我重写……

　　可是有一件事让我改变了这一想法。去年，我参加亲近母语大赛时，由于妈妈生病，爸爸工作又忙，没时间把我买材料。我对妈妈说我自己去买，妈妈说：“扬州这么大，路又这么远，你找得到吗？万一迷路了怎么办？还是我陪你去吧。”就这样，妈妈忍着病痛带我上了车，路上汽车巅簸得非常厉害，妈妈始终皱着眉头，双目微闭，显得十分痛苦。不一会儿，妈妈的`脸色开始发黄，接着就呕吐了，我心疼地说：“妈，下次再去吧？”妈妈说：“早点买回来就可以早一点看了。”妈妈就这样陪着我到了新华书店买到了我要的书。

　　如今，随着年龄的增长，我越来越体会到母爱就是鞭策我不断进步的动力。

　　母爱是深沉的，是高尚的。

小学生的作文 篇7

　　四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。同学们干得热火朝天。你看：一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。有时碰到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处小心涂抹，然后用着九牛二虎之力，终于，把那一块小污渍给“制服”了。擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，小心翼翼的'拿着扇叶，目不转睛的盯着拿抹布的手。手在空中挥动着，让人误以为是一为有名的音乐家在表演。一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有调皮的从同学的额头上冒了出来，可同学们毫不理会，用手臂轻轻一擦，汗珠孩子们便无影无踪了。

　　老师不愧为一班之长，让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。走在学校的大道上，看着从教室里进进出出的同学，情不自禁的感叹道：“这是一幅与美丽的校园多么和谐的画面啊！”

　　在欢乐的校园环境中，不只是同学们热火朝天地大扫除，美丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。

　　我学习在一个诗情画意的校园里，那里风景如话。走在校园中间的人工湖畔，柳树让风儿轻轻地抚摸着秀丽的长发，柳枝随风飘扬，那点缀在枝上的片片嫩叶，让人误以为是头戴祖母绿的端庄少女；一群群归来报春的燕子，站在枝头叽叽喳喳，像似在为人们发送春的消息；鱼儿在水里嬉戏玩耍，不时地溅起阵阵涟漪。春风轻抚我的脸，带着阵阵花的幽香，是不是春姑娘穿着花群轻轻悄悄地走来了？一旁的教室里传出琅琅书声，清脆而又洪亮。

　　看，不论在哪，不论在何是，都有着和谐欢乐的步伐。美丽的学校里，也无不散发着和谐的魅力。要做到和谐，首先要使同学与同学关系融洽，让美丽的校园环境一尘不染。让我们在学校细心观察，努力发现，就一定能发现和谐的身影！

小学生的作文 篇8

　　妈妈要卖废品，叫我把玩具也收拾一下，看有没有不要的玩具。

　　我懒洋洋地来到从来也不打开的玩具箱边，打开盖子，嗬！全是灰！我把它们一样一样地从箱子里小心翼翼地拿出：破皮球？送给楼下小孩玩吧！残缺的拼图？卖给收废品的；干硬的橡皮泥呢？化学物品！扔了扔了……翻着翻着，我突然发现一个白色的东西，我用力一抽，把这埋在众玩具下的一个大家伙给拿了上来。

　　哦！是个四轮的塑料鸭子，它“瘦瘦”的，滚动轮子，只能张张嘴，却发不出声了，且轮子也已剩下两个了；背上教人数数的小珠子却还在。我端详着它，回想起小时候表姐刚送给我时的情景……崭新的小鸭鸭！白色的身子，红红的嘴，滚动那“跑”得快的轮子，小鸭子的嘴一张一合地，还会叫“嘎、嘎、嘎”呢！本不爱走路的我，却拿根小细绳拴在它颈上，拉着到处乱跑。咦？怎么在它背上还有五颜六色能活动的小珠珠？

　　“一、三、四、五个！”“不对！”妈妈提醒着我，又让我重数一遍活动珠。“一、三、三……”童年的'“小鸭鸭”妈妈要卖废品，叫我把玩具也收拾一下，看有没有不要的玩具。我懒洋洋地来到从来也不打开的玩具箱边，打开盖子，嗬！全是灰！我把它们一样一样地从箱子里小心翼翼地拿出：破皮球？送给楼下小孩玩吧！残缺的拼图？卖给收废品的；干硬的橡皮泥呢？化学物品！扔了扔了……翻着翻着，我突然发现一个白色的东西，我用力一抽，把这埋在众玩具下的一个大家伙给拿了上来。哦！是个四轮的塑料鸭子，它“瘦瘦”的，滚动轮子，只能张张嘴，却发不出声了，且轮子也已剩下两个了；背上教人数数的小珠子却还在。我端详着它，回想起小时候表姐刚送给我时的情景……崭新的小鸭鸭！白色的身子，红红的嘴，滚动那“跑”得快的轮子，小鸭子的嘴一张一合地，还会叫“嘎、嘎、嘎”呢！本不爱走路的我，却拿根小细绳拴在它颈上，拉着到处乱跑。咦？怎么在它背上还有五颜六色能活动的小珠珠？“一、三、四、五个！”“不对！”妈妈提醒着我，又让我重数一遍活动珠。“一、三、三……”“不对。”“一、一、一、一、一！”我急了，乱说一气。“不对！”我可不干了。到了第二天，我还是不买妈妈的账，但是小鸭鸭却成了我的好朋友。

　　后来，在妈妈帮助下，我学会了从一到数到十。“小琪！有没有收拾好啊？”妈妈的问话把我从记忆中拉回。是它，就是它！它是我儿时跑步的“动力”，我数数的“辅导老师”。哦！可爱的小鸭鸭，我要永远珍藏！

　　每天我都徜徉在这些故事里，欢乐着，悲伤着，烦恼着，幸福着……精彩的题目，精彩的世界。他们的世界深深吸引着我，打动着我。真别小看了这帮小东西，心比天大。