实用的小学生作文(通用4篇)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
一个圆圆的头，一双烔烔有神的小眼睛，加上有点偏矮的身体。猜猜我是谁——我的名字叫张靖晖。
虽然我聪明，可是碰到爷爷奶奶外公外婆总说我太瘦了；有的小朋友干脆叫我“小猴子”。我特别讨厌，所以决定，让自己长胖点。一到暑假，我就一直吃脂肪高的东西，一直坚持。可就是没用，我又“请教”了一些胖哥哥姐姐们，他们说：“一要多吃饭；二要多睡觉；三要多吃零食；四要……”我按照这样使劲做，“嗨”还真有效，一下子人就胖了，肚子上的肉多了，体重也重了。
可开学后，一开始还蛮好的，可一到考试的高峰期，可恨的作业压在我头上，我的.体重马上减了下来。可恨的魔鬼又把我从脱离瘦子的边缘拉了回来，我又变回了瘦子。
可我还是不放弃，每天晚上放学后就吃巧克力，干脆面……，就算这样，我还是一直没胖！是休息不好？是运动太多？总之我也不清楚。
我又气又恨，又……
最后，我总结了一下 ，可能是老天不让我吃胖吧！因为瘦也有好处，跑起来轻快了，在运动会是为班争光。总之，我还是以前的我！一个乐观的我快乐的我！
小学生作文 篇2
夏天的白昼虽然比较长，但夜晚终究会来到。
夏日的荷塘，在微风中微微弥漫着沁人心脾的香气。荷花在一片片荷叶中“鹤立鸡群”，零零落落地散布在荷塘中，不可一世地立在荷塘中。孤独而高贵，出淤泥而不染。
夏日月下的荷塘，像撒了一层银粉。荷叶在微风中摇曳着，露珠微微抖动，在荷叶上练习静坐。
月光像调皮的小精灵，和着昆虫的.曲子悠然地晃动着。听，蛐蛐在欢歌，知了在伴奏，就连一向不轻易开口的青蛙，也放下了腼腆，唱着欢乐的歌儿，好似荷塘中泉水叮咚。突然刹那间，好像风停了、行人的脚步停了、水停了、车也停了……他们好像不约而同地停了下来。带着满足、幸福的微笑，共同听着这天籁之音。
到了子夜，所有的昆虫都停止了歌唱，安详、平和地睡了。只有月光、荷叶和荷花在水天之间轻轻地晃荡着，妙曼的舞姿看得所有人沉浸在一种幸福之中，闻着若有若无的香气，带着和平的笑容看着这美好的一幕。
无论是谁，看到了这美丽的场景，都会不约而同地赞叹:“芝兰生于幽谷，不因无人而不芳。”
小学生作文 篇3
小池塘是水汪汪的大眼睛，池塘边长满了芦苇，那是小河的睫毛。大树倒映在小河里，像一顶大伞，在为“大眼睛”挡太阳呢。柳树是小池塘的长头发。岸边一蒲公英，飞向“大眼睛”，去亲亲它。白云倒映在池塘里，像雪白的绵羊，红红的太阳倒映在池塘里，像一朵鲜艳的大红花。弯弯的月亮倒映在小池塘里，像小池塘的嘴巴。闪闪的星星倒映在池塘里，小池塘就戴上了美丽的项链。小鹿倒映在池塘里，池塘里就多了一棵可爱的'小树，这颗小树会走，会跳，“大眼睛”天天看着这颗可爱的小树唱歌，跳舞，很快乐。
小池塘是一幅画，一幅谁也不知道的画，一幅五彩的画，一幅会动的画，一幅有趣的画。
小学生作文 篇4
符老师是我们班以前的实习老师，他留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能吧每个同学的心思看透，他高高的鼻梁下是一张一笑起来就露出学白牙齿的樱桃小嘴。
同学们遇到了问题都会找符老师讲解问题，符老师看见同学有题目不会做也会走过去帮她讲解。
记得有一次，符老师上数学课时，大队部播出广播说：“请举国旗和校旗的同学在操场集合。”因为再过几天就是运动会了，而举国旗与校旗的是在最前面走出席的，所以要加紧训练。我是校旗队的，便只能放弃听课，而去参加训练了。
训练完之后，符老师经把新课已讲完让大家开始做课堂作业了，可我当时在下面训练，所以一句话都没有听到我正为难着,符老师似乎看穿了我的心思，便走下台帮我讲解题目，在她的启发下，我知道了该怎样求圆的周长。按照符老师启发的思路，我的作业本上便出现了一行一行整齐、美观的字。
过了一会，符老师又来到我桌前，她俯下身一看，高兴地夸奖道：“真不错，你很聪明嘛！”我停下笔一看：真的我还从来没写过这么好的作业呢！
记得还有一次上符老师的作文课时，我只顾着东张西望看热闹，没注意听讲符老师讲完之后，同学们都“沙沙”的写起作文来，符老师看看这个，瞧瞧那个，口里不是夸奖道：“写的不错！”“嗯，你的字真漂亮！”“这一句话有水平……”不一会儿便来到了我跟前：“咦？你为什么不写呀？”我的心里像敲小鼓似的，“咚咚”直响：“我，我还没想好！”符老师一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起想想，我第一次……，你觉得哪个第一次给你留下深刻的`印象？……”在她的启发下，我想好了要写的内容，按照符老师的启发的思路，我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，符老师又来到我桌前，她俯下身看看我的作文，高兴的夸奖道：“真不错，你很会写嘛！”我停下笔一看:“真的，我还从来没写过这么没的作文呢！”
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她就不由得围上去。即使他写字的时候，我们也在默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
我是多么想念我的符老师啊！至今回想起来，还觉得这是我记忆中的珍宝！
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