二年级日记

二年级日记精选[9篇]

　　一天终于结束了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的二年级日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级日记 篇1

　　一双水灵灵的大眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，加上一头乌黑的长发，就凑成了一张“魔术师”妈妈的脸。你别看她长得很普通，可一变起脸来就神了！

　　星期六，我没做完作业就玩起了水晶泥，妈妈就使出了她的“变脸”大招儿了。刚才还是笑眯眯地边吃水果边看手机，一进我房间，看见我作业本摊了一桌子，就脸色大变，由原来的白里透粉变成了铁青色。妈妈朝我大吼：“徐若琳，作业没做完，在玩什么！”“我，我……”我赶紧放下水晶泥，“我等一下会做的。”“等一下，等一下！”妈妈的'青脸顿时变成了红脸，气呼呼地说，“你到底要拖到什么时候！”爸爸闻声而来，妈妈涨着红脸向爸爸告状：“你看，作业不做，就只知道玩！”爸爸边嬉皮笑脸边朝着我挤眉弄眼地说：“让我来收拾她。” 妈妈的大红脸又回到了原样，在爸爸的一声大吼之中，妈妈的“变脸”魔术也结束了。幸亏还没有等到妈妈变白脸及时制止了。

　　哈哈，真是一个有趣的“变脸”妈妈呀！

二年级日记 篇2

　　今天是正月初二，我们一家人到老娘家拜年，老娘给我们准备了丰盛的饭菜，还有露露、可乐等我最喜欢的'饮料。

　　我和姐姐带着风筝、吹泡泡、小红花等，我给每个人都贴上好看的小红花，我、姐姐和乐乐三人开始吹泡泡，妈妈在一旁用数码相机捕捉了许多美丽的瞬间，记录下这美好的时刻。透过泡泡照得我们非常漂亮。

　　下午我们放风筝，今天天气非常好，很暖和，有微风，我、姐姐、乐乐、姨、妗妗在草地上来回跑，我们的风筝飞得很高，风筝在我们手中非常听话。爸爸帮我们拿着五个小风筝，因为我们都争着放那大风筝。大风筝飞得太高了，力量太大了，我们小孩每人只好拿着小风筝在田野里奔跑，玩了一会儿，也挺好的，就不再去争大风筝了。

　　玩了一会儿，我们把风筝递给爸爸，又跑到文化公园去玩了会儿，正好有位老人正在喂鸽子，妈妈给他要了些，让我们也喂小鸽子，我和姐姐都拿着玉米粒去喂小鸽子，那些小鸽子不怕我们，围着我们吃得可香了。这时，有位游客说：“你看小鸽子围着那两个小孩转呢，噢，他们在喂小鸽子呀！”

　　今天，我们玩得可高兴了。

二年级日记 篇3

　　今天,我特别高兴,因为,我要去爷爷家过年了。虽然每个周末都能回家见到爷爷，今天不知怎么的，我感到特别的.激动，我想大概是因为快过年的缘故吧!

　　我早早地做好准备，希望能快些回家，可是半路塞车了，等了很久，我们的车子只挪动了一点点。于是，我们又等了很久，我已经等得不耐烦了，我很着急，生怕天黑以前到不了爷爷家。我盼呀盼，车子终于开动了并且飞快地向爷爷家奔去。

　　我们终于到了爷爷家，一下车，我就冲了过去。爷爷奶奶早就在家们口等着我们了，他们看见了我，笑得合不拢嘴。我去的那天，正好是过年，于是，我们大家一起吃年夜饭我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐坐在一张大圆桌旁开始吃年夜饭。桌上摆满了各种各样的美食，我尝尝这个，吃吃这个，好吃极了。吃完年夜饭，我们开始放烟花了，五颜六色的烟花真是美丽极了。

　　我在爷爷家玩的好开心呀，真希望明年春天快点到来!

二年级日记 篇4

　　除夕之夜，家家张灯结彩，大街上喜气洋洋，然后车水马龙，热闹非凡。那“噼噼啪啪”的鞭炮声更是震耳欲聋。

　　今年，有许多人到我家来吃饭，所以餐桌上的菜比以往都丰盛。你看，有红彤彤的'螃蟹，有营养丰富的大米鱼，有香脆可口的炸薯条，有翠滴的青菜，有香喷喷的鸡汤……我最喜欢的就是鲫鱼了，那鱼多刺，但是那汤鲜美浓厚，让人喝了还想喝。

　　“吃饭了！”小弟弟大声喊着。大家一听到这声音，然后都迫不及待地开吃了。我把筷子伸向墨鱼，夹了一大堆，津津有味地吃了起来。哈哈，鱼汤，我一边嚼着墨鱼，一边盛了一碗鱼汤，大口大口地喝了起来。啊！此汤只应天上有，人间能得几回尝。你看哥哥，炸薯条一上来，他就不停地猛吃，不一会儿，盘子里就空空如也了。我大叫：“陈凌一，你怎样能够！”好在妈妈又炸了一盘，我和哥哥开始抢着吃，你2根我3根，不一会儿，这盘薯条又被我们消灭了。可怜的弟弟才回过神来，看盘子里还有最后一点儿末，急忙抢过来，吃完了这点末，又用舌头把盘子舔了一遍，然后这才罢休。他这副模样惹得大家哄堂大笑。外公笑眯眯地说：“这盘薯条先被吃光，然后又被舔光了呀！”

　　吃着吃着，姨丈举起酒杯，对我说:“多多，我祝你身体健康，学习进步。”“姨丈，我也祝您新年快乐，事业步步高。”我话音刚落，哥哥就站起来，学着姨丈的模样，一只手举杯，一只手插腰，严肃地说：“吴多多，我祝你身体健康，学习进步。”我差点笑岔气了，然后回敬一句：“共同进步。”然后将饮料一饮而尽。

　　祝福声、碰杯声、欢笑声，声声悦耳；老人们、大人们、小孩们，人人开心！这真是一场完美的宴会！

二年级日记 篇5

　　教学目标：

　　1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。

　　2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。

　　3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。

　　教学重难点：识字、写字，规范日记格式。

　　教学过程：

　　交流碰撞，激情导入

　　1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。

　　2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）

　　3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。

　　整体感知，理清文脉

　　1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。

　　2．日记读完了，生字都会认吗？

　　（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）

　　（2）我来指你来认。

　　3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？

　　（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）

　　（2）有请女生读。

　　（3）男同学挑战读。

　　4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）

　　5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕

　　三、感悟体味，激情诵文

　　（一）学习第一自然段。

　　1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。

　　2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）

　　3．带着这份感觉齐读课文。

　　（二）学习第二自然段

　　1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？

　　2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？

　　2．此时你就是那个小女孩，把你的`迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）

　　（三）学习第三自然段

　　愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。

　　（四）学习第四自然段。

　　1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）

　　2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？

　　3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）

　　4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？

　　5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？

　　6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。

　　四、了解日记，熟悉格式

　　1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）

　　2．汇报交流。

　　3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。

　　五、指导写字，布置作业

　　1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？

　　2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？

　　3．你会用它们组词吗？

　　4．范写“妹”。

　　5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。

　　6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）

　　7．作业：

　　今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。

　　板书设计：

　　24日记两则

　　“我”

　　梦想白纱裙──妈妈不给买──？

　　（喜欢）（生气）

二年级日记 篇6

　　今天我们在作文班上玩吹泡泡比赛。

　　比赛开始了，第一个就是我，我很紧张第走到讲台上，右手拿起泡泡水，左手拿起泡泡圈，小心翼翼地把泡泡圈放在泡泡水里蘸了一下，然后搁在嘴边轻轻一吹，一下子就吹出了很多各种各样的泡泡，这些泡泡有的.像又圆又大的大气球，有的像一连串的彩色葡萄，还有的像透明的珍珠。

　　这些五颜六色的泡泡在阳光下一会变成粉色，一会变成蓝色，一会又变成黄色。看着这些美丽的泡泡，我想坐着他们去看上海世博会，我想坐着他们上太空和月亮、星星玩耍与白云姐姐交朋友，我还想坐着他们去大连看大海……

　　游戏结束了，教室里充满了欢声笑语，我们大家都沉醉在泡泡的世界里。

二年级日记 篇7

　　今天，天气很好，姑奶和妈妈带着我和弟弟出去玩。在车上，我和弟弟看见草坪上有很多小朋友都在放风筝，我们就告诉了妈妈，我们也要放风筝。

　　来到草坪上，我看见有一个卖风筝的，就让姑奶给我们一人买了一只风筝，我开始要了一个机器猫图案的，因为有点飞不起来，就又换了一个太阳笑脸的大风筝，弟弟选的是愤怒小鸟图案的.。开始放风筝了，妈妈先帮我把风筝举起，我在前面做好准备后就向前跑，风筝真的飞起来了，看见我的风筝在天空中高高飘动，我很开心。我和弟弟玩到该吃晚饭了，才依依不舍地离开了那里。

　　明天我还想去放风筝。

二年级日记 篇8

　　每年的清明节，人们都要扫墓，祭奠自己的先人，所以，清明节相对其他节日来说，总让人感到有一些忧伤！

　　妈妈说，清明节由来已久，有许多民间习俗流传至今，比如清明节前是寒食节，清明节当天要包青团。古人还给我们留下了许多脍炙人口的`文学作品，有北宋画家张择端的长篇巨作《清明上河图》，有唐代诗人杜牧的《清明》。

　　让我们小朋友感到高兴的是，趁着这难得的三天假期，我们可以暂时放松一下，和小朋友们一起玩，到野外踏青，呼吸新鲜空气，看看漫山遍野的野花，采摘马兰头、蕨菜，和大自然来个亲密接触。

二年级日记 篇9

　　这几天我家养了几只蚕，有的是梅怡涵送给我的，有的是陈升送我的，还有的`是赵刚毅送的。他们送我蚕的时候我高兴的连蹦带跳，可是妈妈看到我拿回来的蚕的时候却很生气，因为去年我也养蚕了，可是我没管一下，都是妈妈帮着养的，今年看到我又要养蚕，说什么也不同意，我知道妈妈生气的原因，所以我对妈妈说今年我自己养蚕，不让她帮忙，最后妈妈虽然同意了，但是说要看我的表现。

　　这几只蚕很可爱，它们的形状像毛毛虫，全身上下都是白色的，它吃桑叶的时候我会趁它不注意轻轻的摸它一下，它就会立马缩起来，样子可爱极了，然后我就会说：“你可真胆小！”我拿着它换桑叶的时候它会在我手上吐丝，我让它下来它还不愿意呢。

　　这就是我养的可爱的蚕宝宝！

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