（合集）生活日记6篇
一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的生活日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
20xx年4月19日 星期五 天气晴
今天，在学校里我见到了妈妈，我冲过去给了她一个熊抱。
下课时，周佳锴见到了自己的新自行车，开心地合不拢嘴。我把自己的书捐给了502班，班上的同学个个很开心，尤其是吴军腾，拿到书就看。接下来，我们在班级里开了一个告别会，班上的同学都哭了。下课时，同学们把给我的.礼物往我手里塞，有书签，扇子，笔卡和项链。
放学时我们去了贫困学生家里我掏钱给他拿了一箱苹果，他就感激地和我握手。
回家了，我把告别信给了妈妈。一上大巴车我的眼眶就打湿了。可我强忍着不流泪，但我的心灵已经在哭泣了。
生活日记 篇2
今年春节我和爸爸、妈妈是在深圳过的。深圳比郑州暖和的多，到处一片春天的气象，树木绿油油的，花儿也开的特别鲜艳。我感受最深的'是深圳的交通特别方便，地铁、巴士都特别快捷，我们游览了 东部华侨城、欢乐谷、世界之窗，我深深的爱上了深圳这座美丽的城市。
生活日记 篇3
20xx年……
7月13日星期二
7时：“啪，啪……”小海豚飞飞把我叫醒了，海底城市生活日记。咦，这是那里？哦！我记性真差。昨天刚和我爸从拥挤的城市搬到了海底城市。啊，不好了！已7点10分了！我匆匆地扒了几口饭。就乘上“人员运输道”，它有20km/小时、30km/小时等时速。为了赶时间，我选则了50km/小时的。匆匆往学校赶去……
18时：今天考了100分。我爸带我去“海底餐厅”吃晚饭。我刚接过菜谱，服务员就端来了“海棠甜茶”。我边看菜谱边喝茶，“咳咳……”我差点呛到。母花豚有毒不能吃！服务员连忙解释说：“这是用新一代DNA克隆技术克隆出来的。不仅无毒，而且味道鲜美。哦，原来如此！我们要了一小盘，味道果然不错。一桌食物很快被我们吃完了。
7月14日星期三
13时：今天天气晴朗，我爸从“海底晾衣场”把晾好的衣服取回来后，准备去陆地上把最后一批家具取回来。当他准备喝两盅再走时，被我立即制止了。
“爸爸，不能喝！”“为什么？”“因为海水压力大。把气泡压制住了。要到了陆地上，被压制的水泡就会爆开来，人的耳朵等都会冒气泡！”“好小子，你从那里知道的。”“海底图书馆。”“比我好，真叫我羡慕！”“别，别，青出于蓝胜于蓝嘛。”“哈，哈……”
20时：虽然还有些海底城市的`生活习性不适应，但大部分已适应了。我相信只要过一段时间，就会适应海底城市的生活。
7月17日星期六
19时：今天是搬家以来第一个星期六。我爸带上我和小海豚飞飞去“散步道”散步。我欣赏着鲨鱼———不必惊讶。人类在海水中释放了一种物质，可以让鲨鱼温和起来与人类和谐共处。
21时：第一个在海底城市的星期六就要在睡梦中渡过了。我梦见海底城市三期工程已开工。我笑醒了，再也睡不着了……
人类只要努力研究，积极探索。建成未来海底城市不再是个dream。
教师点评：
小作者展开了奇特的想象，采用生活日记这种特殊的形式向人们展示了梦想中的未来海底城市，构思新颖、视角独特。
指导教师：xxx
生活日记 篇4
赊给六月一壶漂泊，背上行囊，怀揣着无数的憧憬，踏上人生的又一段旅程，记录下自己最真实的感受，留下每一个精彩瞬间，用文字描绘色香味全高中生活。翻开那精致的日记本，看着那幼稚的文字，心中不禁有些兴奋。原来，半年高中生活自己是这样度过的。
“碧落山下，锦江之滨，师资优良，硬件设施齐全，省一级中学，省重点中学（当然这都是官方语言），但我很幸运地进入了这所江南名校，从此进入了离巢的住校生活。”这是高中日记的序言。
住校的第一天晚上一宿没睡，或许是因为不习惯和兴奋吧，但那晚，却想了好多。
看着自己写下的幼稚语言，发现原来都是幻想。
梦想中的高中生活是那么完美与快乐，然而毕竟那只是自己的想象。现实并非如此。
现实的高中生活是每天早上早起进行艰苦的晨跑；现实的高中是食堂里拥挤的`人群与普通的饮食；现实的高中是昔日的好友，现在见面也只是相视一笑而过；现实的高中是失败接踵而来。
日记中记载的高中生活没有青涩的早恋与轰轰烈烈的打架，但那些文字却是真实精彩的。在那些字中，处处都充满了失败的气味，考试的失败已成为了高中生活的代名词。
于是在期终后改写了刘欢的《从头再来》“昨天，所有的考试已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半年，明天重又走进风雨。我不能大声哭泣，为了我至爱的亲人，再苦再难也要奋斗，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，人生路上许多坎坷，看挫折，勇往直前，只不过是一往无前。”
现实的高中生活充满了许多感叹，那些令人感叹的事也充斥着我的神经，成了生活的调节剂，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做变速运动。正是因为这些感叹才使得自己慢慢在成长。
在一个大家认为好的班级里学习，学校管它叫创新班，但其实一点也不创新，每位同学都是天天与书为伍，每天上楼下楼，在不知不觉间走出了那段年华，给生命画上个16或17的字样。以为在这样的年龄可以更轻松地飞翔，却在展翅的过程中发现年龄越大，压力越大。
应试教育下的我们，新课标改革下的英才班的我们面对着许多压力，在自己无法改变现状的情况下，只有选择适应，选择用掌声做生活的调味品。
日记中欢乐的事，都离不开掌声，在班级这个大家庭里，是掌声让这个班充满了生机与活力，也是掌声连接着同学之间的友谊。
掌声雷动，心跳繁荣。当出差的各科老师学习回来，掌声轰鸣，不善于用言语表内心的20班的我们只有选择用掌声来表达情感，每每地理课看到“帅气”的地理老师走进教室，那鼓掌声让人啼笑皆非，但那掌声表达了对地理老师的爱戴。当知晓历史老师的婚讯，我们用掌声表示祝福；当得知政治老师不再教我们时，我们用掌声表示送别与留恋。
看着那一件件事，发现原来在这个班级里我们是那么团结。掌声雷动，用掌声表达内心的情感。生活是一本无字天书，看不懂，吸能用心去感受，情感是一种美好的地声音，听不清只能在掌声中品味。
是的，高中生活重复着语数外，政史地理化生，但是高中生活其实也是甘之如饣台的。倘若没有高中生活，你不会知道什么是变速曲线运动，不会理解元素的周期表，不会读懂曹先生的《红楼梦》，当然更不会理解英语的否定前移与独立主格结构了。通过高中的学习，我们懂得了许多，学会了许多。这可不是官方语言噢，这是内心最真的感受。咱不整虚的，咱整实的。
我的高中生活在回忆中度过，我的高中日记在希望中书写，日记里的琐碎事，偶尔看看，心里也会有一丝悦意。
生活日记 篇5
7月16日 星期六 阴
今天晚上，姐姐来我家玩，带来了一个盒子，神秘的说：“ 今天我们玩一个游戏，你们猜是什么？”
我说：“是像皮泥。”姐姐说接近了，我便心想：前几天姐姐说要从网上买粘土玩。我便大声的说：“一定是粘土。”姐姐笑着说：“回答正确。”
开始玩了，姐姐拿出粘土，找了一下说明书，看见了瓢虫，觉得可爱便做了起来，姐姐拿了黑色红色的粘土，叫我们揉个特别特别圆的圆，再拿了黑色和白色的也揉成圆。第一步把黑、红色的圆粘在一起，变成了头和身了，再在红色的'圆的中间切一到横做背甲，再分别做好瓢虫的斑点，嘴，眼睛粘在相应的位置上就好了，在放在阳台晒干就好了。一个完整的可爱的七星瓢虫诞生了。
接着。又让我和姐姐一起做了一个蘑菇，先把圆揉好在把中间按的凹一些，再做好一个圆柱粘在一起，接着做好眼睛粘上去，漂亮的蘑菇又出现了。
第二天一看，两个作品全晒干了，变的特别的硬。也不容易坏，真是太棒了。
粘土可真好玩，下次一定要挑战更难的。
生活日记 篇6
“哈哈！哈哈！好高啊！真有趣儿！”猜猜我们在玩什么？呵！说出来，你们一定觉得我们很幼稚！悄悄告诉你吧，它就是——蹦蹦床！虽然说是很幼稚，可我们玩的不亦乐乎，并且一点儿一点儿的拾回了童年的记忆！
五月二日，我和王怡宁、孙嘉伟还有管学宇四人结伴儿来到了西城的“嬉水公园”！在那里，我们度过了快乐的一天。我们像一群无忧无虑的'小鸟，在没有约束的天空自由“飞翔”！特别是在蹦蹦床上，简直玩疯了！
我们在弹簧蹦蹦床上轻盈地“飞舞”着，如同荷花仙子在荷叶上翩翩起舞一般！这，便让我想起小的时候，第一次上蹦蹦床的情景来！
那时，小小的我才刚刚三岁呢！有一次姐姐跟我们一家人出来玩，看到姐姐高兴地爬上了蹦蹦床，我也不甘示弱，急忙跟了上去！这一上去不要紧，蹦蹦床剧烈的摇动，把我吓得哇哇乱叫！一时间，我无法适应这种一使劲儿就被弹起“好高”的“魔幻世界”！你可别笑，对新鲜玩具有谁不是从不会到会；从怕到不拍的！你看，现在我不是能轻松应对了吗？
好了，接下来我们要去玩顶部的旋转大滑梯了！从梯子爬上去，站在滑梯旁，“哇！”我连滑梯下半部分的影儿都看不见！难免会有些胆怯，心不由得悬起，眼看同伴们都滑下去了，一咬牙我也坐了上去。闭上双眼，感觉自己的身体在旋转中速度不断加快，一下子冲进了一个大坑里！睁开眼睛一看，原来是一个装满五颜六色彩球的池子，悬着的心刹时放松了，恐惧也早已无踪影；再次爬上梯子坐在上边，张开双臂，你在快速旋转中直冲下来，真正体验到那份兴奋与刺激，仿佛一只鱼鹰在半空中划了一道漂亮的弧线，俯冲下来！
在不断地重复中，我们玩儿出了不少新花样儿呢！空中回荡着我们的尖叫声和开心快乐的笑声……
【生活日记】相关文章：
生活的日记12-30
生活日记(经典)07-25
生活日记(精选)08-21
生活日记【精选】08-02
[精选]生活日记08-01
生活日记（经典）08-06
（精选）生活日记08-15
（经典）生活日记08-15
生活日记【经典】09-05
[经典]生活日记08-25