六年级日记(必备7篇)
一天的时间眼看就要结束了，心中一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的六年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
快要开学了，妈妈说要陪我去看几部电影。于是我一直很渴望妈妈有空陪我。好梦终于成真了，今天妈妈带我去嘉禾影院。我终于见到我喜欢的麦兜。影片中我看到麦兜成长故事。麦兜妈妈为了让麦兜快乐的生活，四处奔波。这时我想到了我的妈妈。这时我真想搂着我的好妈妈，对妈妈说，我爱你妈妈！
小学生三年级暑假日记：练字
自从读书以来，我印象最深的.事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
六年级日记 篇2
六年级过的飞快，一转眼我们就要告别陪伴我们六年的校园，告别我们的老师奔向自己的中学。
我向往的'这所中学很大，操场有好多篮球架足球门。老师讲课也讲得非常好，我们也听得津津有味不绝于耳啊！
今天我和爸爸去看学校，果然和我想的一样教室桌椅十分整齐。
在这所学校培养了很多人才，我以后也会好好学习，天天向上。
六年级日记 篇3
国庆的确是值得欢腾的日子，并且还是中国的传统节日。
虽然国庆还没来临，但我的心情还是跟随着高涨了不少，就在打算着和谁谁去哪哪玩。
今天本以来下午上完一节课就放假，可以和朋友们一起去熟悉下这边的地形，中午吃饭的时候还高兴得要死，还和朋友约好了一起去哪逛，叫她在外面等我，可谁知道人算不如天算，老师叫我们出去练跑步，谈论一下关于运动会的事，弄得我朋友催了我几次，最终还是白白等了两个多小时，诶，真是抱歉。
不过，我也只能期待着国庆节快点到来，正好我就可以弥补对你的损失了。关于国庆节的日记300字
国庆多么伟大而又庄严的`名字哦。举国欢庆，在62年前的今天，新中国还没有诞生啊，而如今人们已过着丰衣足食的小康生活，想起49年的101日，那正是我们新中国成立的日子啊!不怕牺牲的士兵，又怎么会有我们今天安稳和谐的社会呢?
所以，饮水要思源，不管何时我们都不应忘记那些劳苦功高的可爱人民。
六年级日记 篇4
新的一年，新的自己。依旧的梦想，不一样的奋斗。——题记
白驹过隙，在20xx这一年里，我总是因自己的骄傲而迷失方向，我不知失去了多少不应失去的时间，我悔恨，我难过，但过去已成为曾经。我要面对新的自己，新的目标，新的方向，并要坚持不懈的奋斗。
又是一个崭新的开始，我要抛开过去的种种烦恼，来面对自己的未来之路。花开花落，我们都是在雨中行走的人，撑起属于自己的伞，追寻属于自己的梦，不管前方是怎样，昂首翱翔，因为，梦想与我们同在。前方的路等着我们去闯，梦想等着我们实现。我要追求自己的梦想，追求属于我自己的星光，打造属于我的奋斗之路。
人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。是的，时间是特殊的，是金钱所买不到的。它是公平的，它不会给人们多一分钟，当然，也不会少一分钟。所以，我要把握时间，珍惜现在所拥有的时间，我已经失去了20xx年的些许时光，我不能再失去崭新的一年了，在这一年的时间里，我要插上翅膀，在20xx年的天空下，自由翱翔。
新的一年，要充满期待，充满激情，充满自信。相信自己，不要服输，所谓失败，就是检讨自己的一面镜子，面对过去的失败，我要认真检讨，面对新的`开始，我要吸取之前的教训，努力追求自己的目标。我期待，20xx年将会是我人生的转折点，将会是美好的一年。过去就过去吧，我现在要做的，不是因过去而停止自己前进的脚步，而是要及时反思，面向未来。
20xx年，放飞我们的心愿！新的一年，新的自己，一切都是崭新的。在这里，不仅是对自己，也是对所有的人说：20xx年，美好的一年，是我们新的起跑线，也是我们梦想的继续！新年快乐！
六年级日记 篇5
“叮铃铃……叮铃铃……”讨厌的闹钟又在催我起床了。我慢吞吞地爬起来，揉了揉朦胧的睡眼，看了看时间，还早呢！便又钻进了热乎乎的被窝。等我再次醒来，已经是7点钟了，遭了！上学快迟到了。我翻身起床，草草的梳洗一番，背上书包，顾不上吃早饭，便准备往学校走。父亲听说我快迟到了，便主动用摩托车送我去学校。看着他那疲惫的眼神，我已明白，昨天晚上他不知又工作到多晚才睡。
初冬的早晨，天气沉沉的，略有一丝凉意。坐在车后的我惊讶地发现父亲的两鬓不知何时又增添了一些白发，显得有一些苍老。风在耳边吼叫着，我下意识的，靠在父亲那厚实的后背上。突然感到了一股温暖，一股无以名状的温暖。哦，是父亲在用他那魁梧的身躯为我遮风挡雨。
不一会儿，便到了学校。我下了车，临走时，父亲对我说了句“再见”。我突然有种很想哭的感觉，我强忍着不让泪水涌出双眼。随即转身离去时，一句“谢谢老爸”脱口而出。在那一刻，我在父亲的脸上看到了少有的笑容，他笑得多么自豪，多么灿烂。这时，我再也忍不住了，热泪夺眶而出，犹如一股暖流温暖了我身体里每一个细胞，融入在我心里。初升的.阳光照在我脸上，我抹干脸上的泪痕，迎着朝阳，我已暗暗下定了决心……
我终于明白：母亲的付出是无私，而父亲的付出却是无言的！
六年级日记 篇6
傍晚放学，太阳远远地已经落山，远处的红霞似锦，近处的云朵呈上了一朵朵爱心的形状。
我清楚的明白自己所剩的时间不多了。初三学业很紧张，寥寥数月转间已所剩无几。光阴，它不像太阳那般，今日落山，明日便会从东方重新升起。它像海绵里的.水，流走了，便不会回来。
我也想把握好余下的时刻，比如那些住校生的专属——晚自习。
推门而入，只听到“吱呀”一声儿，我走进了办公室。我赶忙解释道：“老师，我想……上晚自习”（自往年一名走读生因上晚自习车祸去世以后，校方就停止了走读生的晚自习活动，晚自习自然也就成了住校生的必修课）老班儿笑了笑，坐在椅子上对我说：“你上课都听不进去，晚自习你会认真的写作业吗？”她微微往左歪了歪头，用质疑的语气问我。一瞬间空气中好像没有了氧分，我快要停止了呼吸，只是心脏在加速运动。
我低着头，沉默不语，似乎在回忆着某些熟悉的画面。
毋庸置疑，我确确实实不怎么听课，尤其是数学，我好像天生对它“过敏”，那一道道匪夷所思的数学题总是把我看得眼花缭乱。
许久，我抬起了头道：“能！”
老师道：“下周三、周四是我的值班时间，到时候看你表现，另外这几天我会着重的关注你的课堂表现，如果你还是和以前一样就别想上晚自习了！”
我似懂非懂的点了点头。老师示意我可以走了，并且递给我了一本书，正是前些天上数学课看的《意林》。
“拿回去吧，可以提高你的作文水平，但是记住以后不准在课堂上看。”走出办公室大门的时候，我隐隐约约听到了班主任在门后的告诫，她喊得声音有点小，我却听清楚了。
记得每一次写日记都能看到小编姐姐的个性签名：人生最后悔的，莫过于年轻时没有好好学习。我还算年轻，我希望我还能赶上这步伐。
六年级日记 篇7
课题：绘画日记
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、让学生学习用绘画的形式记录生活感受。
2、通过绘画日记的实践，提高学生发现美、创造美的能力。
3、通过绘画日记的练习，提高学生绘画水平。
教学重难点：
1、学习绘画日记的表现特点，要学会抓主要情节和主要感受。
2、绘画日记的绘制。
教具学具：绘画用具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：日记，一般指用文字形式，记录我们每天的生活内容或思想感受。
2、新授：
（1）日记的特点与表现形式
师问：你见过用什么形式记日记？
小结：一般人们都是用文字记日记。但绘画的'形式也可以记日记。
师问：文字日记与绘画日记的各自特点是什么？
小结：两种形式的目的是相同的，但文字形式的特点是易于表达心理感受，而绘画日记的特点是具有直观性、形象性，更有趣味。
（2）绘画日记的组成部分。
小结：由绘画部分和文字部分组成。文字部分有日期、天气的记录和简洁的文字叙述。绘画部分要抓主要情节。
（3）绘画日记的完成过程。
构思：从一天中使你感受最深的、有意义的事情中选择素材、构思。
绘画与文字表现：无论先构思文字还是先构思画面，具体安排时最好先从绘画开始，画面完成后，再根据构图需要写上文字。也就是要让文字的位置安排服从于画面构图。
三、学生作画，教师辅导：
四、小结：表扬优秀作业
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