小学生作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
一头乌黑的长发，一个大大的眼睛，以及十分灵敏的鼻子和一张好吃的嘴，就这样。出现了她我的同学李湘。
由于她有一个和明星相同的名字，所以她喜欢在自己的书上或者本子上签上自己的名字，下课后和大家大声炫耀：“来看啊，这是明星李湘的签名，不贵只要一块钱一张哦。”对于她这种行为，我们已经见怪不怪了，全部启动了选择性失明模式，只留她一个人在那吆喝。她是一个安慰人的小能手，记得有一次突袭考试，由于没有提前复习的缘故，我们大家都没有考好，下课后坐在各自的位置上，唉声叹气，抱怨连天，她见状，跑上讲台，对我们大声说：“一次没考好有什么关系呢。你们又何必要唉声叹气呢？有了这些时间还不如储蓄实力，准备下一次的'考试，有哪一个天才是次次成功的呢？”她这一番话鼓舞了我们，现在教室里的朗朗读书声代替了抱怨声，别的老师经过班上，都不由自主的往里面看两眼，赞叹道：“真是一个生气蓬勃的班级啊！”而这一切的最大功臣就是李湘啊！她不仅能够安慰人，而且她还是一个十足的吃货。
下课啦，她总是先老师一步跑出教室，然后不到四分钟又跑了回来，唯一不同的是手上多了好几包零食，坐到位置上，叫来几个志同道合的吃货朋友，撕开包装袋，开开心心的吃了起来，上课啦，她们急忙回位子，但她们的肚子已经涨起来了，嘴巴里还塞满了零食，真的想不通，她们怎么会那么能吃啊！？还记得，有一次上课，才刚上课，她突然对我说：“我饿了我想去吃东西”我不禁惊奇地问道：“你早上吃了什么呀怎么这么快就饿啦？”“我早上吃了一碗粉啊。”“什么？你消化的那么快？不过能有什么办法呢，现在还没下课啊，你只有先忍着啦。”她歪着脑瓜思考了一会儿，突然，她举起手来。这吃货为什么举手？难道她要跟老师说自己饿了要去买吃的？我暗自诧异中，老师点头示意让她说话，她一边捂着肚子，一边艰难的说：“老师，我肚子疼，我能去上个厕所吗？”老师皱了皱眉头，让她去了。这是怎么回事？她真的是肚子痛？还没过一会儿，她就回来了“报告老师，我回来了。”老师一挥手让她进去了，上位后，她偷偷的在我耳边对我说：“我去小卖部买了好几包吃的，你不要告诉老师哦，下课我分你一点”什么？我惊呆了，借上厕所之名去买东西吃，太厉害了！我彻底对她佩服到五体投地了，也只得默默地听老师讲课了。
这就是她，一个会安慰人的她，一个特别会吃的她的她。这就是我的同学李湘。有这样的同学，我真幸运。
小学生作文 篇2
雪所所洒洒的下了两天，房屋上，大树上，地上都盖了一层厚厚的毯子，真是漂亮。
吃过晚饭，我和爸爸戴上手套，穿上羽绒服准备去打一场雪仗。走出家门，我立刻开始做雪球，把雪抓在手里，冰凉冰凉的，软软的，真好玩。我拿着大雪球猛地向爸爸扔去，爸爸一下子没回过神来，跳得老高。“啪”的.一下大雪球落在我头上，雪散落下来钻进我的脖子里，真凉。爸爸哈哈大笑起来，趁机拿出手机拍照。雪地里还有很多人在堆雪人，打雪仗，阵阵笑声打破了夜的安静。
小学生作文 篇3
10月2日 那一天，我们去桐乡玩。
农村有很多我没有看到过的东西。小路的两边种着很多棉花，有些开着花，有些已经变成了棉桃，还有些结成了棉花。我轻轻地掰下一块棉花，打开一看，里面有一颗种子，这就是棉花的种子。我还看到了芝麻，很多颗芝麻都住在一个像豆荚一样的“小房子”里，许许多多的“小房子”长在杆子上。爸爸打开“小房子”，我一看，芝麻是白的。爸爸告诉我，等芝麻成熟了就变成黑色的`了。
我还看到了一望无际的稻田。一阵风吹过来，妈妈说这就是风吹麦浪的感觉，我说应该是风吹“稻”浪才对，大家听了都哈哈大笑起来。
今天不仅玩得很高兴，还学到了很多知识，真是有意义的一天呀！
小学生作文 篇4
许多的东西表面上看来很难，令人一筹莫展，也许只要我们从不同的角度去思考问题就会迎刃而解。但是往往随着人们的年龄的增长，思维就便的局限性了。这种局限性从很多方面都能体现出来。
就在前一阵子吧，学习等腰三角形的性质以及判定，晚上我在家做习题，哪个图画的真的很复杂，题中给出的条件也是东一个西一个，跟本联系不起来，这个题目大概是我上学以来花的时间最长的题目了吧。我用尽了我能想到的各种办法，什么“三角形全等”，“三角形相似”，“平行四边形的性质”等等，可是最后桌子上留下了一大堆的草纸，作业本上却空空如野。我有些灰心了，扔了笔，盯着书本发呆。我姐看见了着情景，很想帮我看一看却没有什么信心，但终究还是开始做题了。我看着她心理想：她嫩能做出来吗？她的数学成绩一直比我差，可是不到三分钟，她就做出来了。她说：“喂，这么简单的题目你怎么想不出来呢。”这回我大跌眼镜，这题被她一做，真的很简单。我看我真是思维定势了吧。
我总喜欢将人分类，而且按照自己的意愿对待不同的人。但我却从来把自己归到任何一类中去，喜欢带着自己的主观，有时甚至是天真的想法与人交流，很少从别人的.角度来分析自己言行。有时候摒弃传统的思维方法，可以让人耳目一新。但是想要摆脱思维定势并不简单，我看过书上说过的创造力和想象力，随着受教育的时间变长逐渐被抹杀。比如：黑板上有一个小点，老师问这是什么，幼儿园的孩子说是小虫，是芝麻，是是是，是蚂蚁……大学生却说是小数点再不敢想其他的了。其实很简单，以童心对待世界，让青春存在每个人的心里，以独特新奇的眼光看周围的每一件事情，就可以从局限的思维圈子里走出来，欣赏到别人无法欣赏到的美丽景物，让人生变的精彩。
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