实用的小学生的作文【实用9篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
我家有一只可爱又活泼的侏儒兔，它叫布丁。浑身长满了灰色的绒毛，头上的毛却是白色的；两只耳朵直立而短小，一只是灰色的，另一只是白色的。布丁身形较小，平时总爱缩成一团，像一个个圆溜溜的灰色小绒球。
布丁一点也不温顺，是一只调皮好动的`兔子。清晨，我刚起床，就听见“哐哐哐”的拍打声，“怎么回事呀？布丁干吗？”我疑惑着，赶紧跑过去看，只见它翘起两只短小的前爪，使劲地敲着笼子；它高高地昂着头，噘着嘴巴，好像在乞求什么？还拼命地蹬着后腿网上跳，就像吃了药。
“布丁一定是饿了！”我猜想。我刚端起装满兔粮的小碟子，它就迫不及待地把头伸过来，就着碟子，“吧唧吧唧”地吃了起来，吃了几口，它又就着滚珠“咕噜咕噜”地喝起了水。吃饱喝足了，布丁咂咂嘴，斜靠着笼子，一副心满意足的样子。
每到周末，我就让布丁出来放放风。我打开笼门：“布丁，出来玩儿啦！”布丁小心翼翼地探出半个脑袋，东嗅嗅，西闻闻，确定没有危险后，就欢快地钻出笼子，一蹦一跳地玩儿去啦！它时而嗅嗅花草，时而在草丛中窜来窜去，好像在和谁捉迷藏呢！
布丁真可爱，我喜欢我的小布丁！
小学生的作文 篇2
这是一个寒冷的冬天，阳光小学的小朋友兴高采烈地打着雨伞有说有笑地拉着爸爸妈妈的手回家了。可是贝贝总是愁眉苦脸的，看上去十分难过。
“贝贝，怎么还不回家呀？”贝贝慢吞吞地转过身，一看，哦！原来是她的好朋友欢欢。“欢欢，我忘带雨伞了。我现在感冒才刚刚好呢，还不能淋雨。我只好在这等一等。”贝贝失望地说。“哦，原来是这样呀！我家就在附近，大概一分钟就到了。我带了雨伞，把它借给你吧！”“啊，真是太感谢你了！”说完，她们高高兴兴地分手了。
贝贝才走了一段路，就看见一个老奶奶被雨淋湿了。贝贝赶忙跑过去对老奶奶说：“奶奶，快拿着！”老奶奶对贝贝说：“乖孩子，谢谢！”还没等老奶奶说完，贝贝已跑开消失在蒙蒙细雨中。
老奶奶撑着雨伞，回到了家中。当她收起雨伞才发现这是小孙子欢欢的`，惊讶极了。奶奶正想往学校跑，突然听到有人叫“奶奶—奶奶。”回头一看是欢欢。欢欢一头扎进奶奶怀里。
看着欢欢浑身湿漉漉，奶奶心疼地问：“怎么会这样呢？”欢欢一五一十地告诉了奶奶，奶奶听完感动地说：“贝贝真是个好孩子，我们欢欢也一样！”
爱可以说是伟大的，也可以说是渺小的。让我们一起收集爱，一起传递爱吧！
小学生的作文 篇3
事情发生在半期考试之前，那是我永远难忘的一次比赛。我参加了区里的“三跳”比赛，其中项目之一——“双飞”跳绳。那天，我照列练习跳绳，第三节下课后，两位体育老师找我，说是要给我计时地滚一下铁环，我以12秒5的成绩进入了铁环训练小组，就这样，我稀里糊涂地练下去，直到比赛的前一天，跟我们一起练铁环的程莉忽然被老师遣回教室。当时，我没有在意。
真正对决的时候来了，结果让老师和参赛选手都匪夷所思的一幕发生了，两位体育老师的得意干将——两位“男先锋”的铁环居然不够大，他们就只有拿我的铁环去参加比赛，可是我的铁环似乎只听从我的“差遣”，对于他们这些“陌生的主人”有些不理不睬。结果，两位先锋全都犯规了。完了，这下完了!老师们原本充满阳光的脸霎时沮丧了。因为两位男选手是为学校拿到名次的唯一希望。
比赛时，我虽然受到了前面选手的影响而十分害怕，但是我还是以顽强的'信心和坚定的信念奋起直追，我努力地跑，努力地拐弯，努力地用余光向后看对方。一片混乱之后，我到达了终点，老师兴奋地对我说，我拿到了全区第四名的名次! 织梦内容管理系统
可是，老师之所以要让我练铁环，之所以要在比赛前一天将程莉遣回教室，是因为程莉成绩没有我好，是因为学校先没有发现我，后来又没有及时把我的名字上报区里。所以，我是用“程莉”这个名字来参加比赛的……
在要紧关头，我选择了勇气，学校用某某种“手段”来让我参加比赛，我最后才知道真相，我同样选择了勇气承担下来我的伤痛。所以，这是我永远难忘的一次比赛。
小学生的作文 篇4
有儿子后，只觉得钱越来越不够花。翻开帐本细细算来，心中顿时百感交集。
现取十月份的帐目罗列如下：
十月一号去妈妈家买礼物60元
那天是农历的中秋节。
十月六号给宝宝打防疫针96元
十月八号买菜15元
十月十号进城买核桃粉25元，玩具10元，外加车费10元
十月十一号给大宝看病9元（大宝感冒了），买卫生纸13元，红塘5元
十月十三号给大宝买护彤6元（感冒没有完全好）看病18元（大宝又开始拉肚子）买橘子5元
十月十四号给我妈妈买橘子山揸片共计15元买纸尿裤12元
十月十五号你去武汉考试140元
十月十六号二宝输水30元（因为发烧）
十月十八号我充话费40元
十月十九号你赶霜降会160元
十月二十号你交党费40元给大宝看病10元（又感冒了）
十月二十三号摩托加油10元大宝买药8元（没好彻底）
十月二十四号买纸尿裤24元我买鞋35元
十月二十六号给二宝买奶粉200元
十月二十八号我自学考试花100元给宝宝买衣服帽子共花50元
十月三十号买煤60
二零零六年十月份，我俩的工资合计为1180元，当月我们的支出是1306元，二者相比，其赤字是126元。
在这些1306元里，表达我们孝心的花费是75元；人情来往的花费是160元；日常开支145元；为自己的`前途投资了280元；这些总计660元。余者676元则全用在了儿子的身上。
我的爸妈都是五十多岁的人了，岁月染白了他们的黑发。他们含辛茹苦，将我养育；省吃俭用，供我上学读书，为我交上岗费，给我买房子，使得我月月有工资，衣食无忧，生活安逸。我在一个月里为妈妈花费了75元，不抵我工资的零头。妈妈一边责怪我乱花钱，一边在乡邻中传播我的孝顺。
我的儿子还小，咿咿呀呀，不谙人事。抚育他们健康成长是我义不容辞的责任，为他们我可以倾其所有。但我从未去设想过将来的回报。我知道我的母亲当年也和我一样。
我欣慰，我没有忘记父母刻骨的爱，虽然我的回报很少，仅仅滋润了父母心底最柔软的那一小点；我更庆幸，我生活在一个讲究孝道的国度，孝顺，这颗温暖的火种，将从我的手中递到儿子的手中，将从我们的手中递到他们的手中，代代相传，生生不息。
小学生的作文 篇5
我家的枣树
在我家的院子里，有两颗平凡的枣树。
枣树长得很丑，它一身黝黑黝黑，那枝叶更是丑陋，弯弯曲曲的，还长满了像针似的刺，如果你去伤害它，它会在你不注意的时候狠狠地刺你一下。枣树虽然现在很丑陋，但是它还有美丽的一面啊！
春末夏初来到了，两棵那光秃秃的树枝上长出了许多嫩绿的小芽，几星期过去了，那些芽儿渐渐的变成一片片淡绿色的小叶子，椭圆形的叶子油亮油亮的，阳光一照，闪闪烁烁像给枣树缀上许多绿宝石。嫩绿色的小叶慢慢变成了深绿色，那叶子中间，滋出了许多像小米粒一样的花骨朵。五六月间小花竟相开放，一簇簇金黄色的小花挤满枝头。
深秋了，枣树的叶子由绿变黄渐渐地脱落了，那些绿色的枣子渐渐变红了，一串串像无数个小灯笼。火红火红的，像无数个笑脸。该收获了，人们把枣树下平坦的水泥的打扫干净再把地下铺一层袋子，一个大哥哥爬上树去打枣子，掉下来的就像是从天而降的勇敢的'小勇士们。它们掉在我们的身上，就像是他们轻轻地在给我们按摩。过了一会儿它像是渐渐的累了，渐渐地蹦了下去。不过在半空中精神又来了，蹦在地上还跳起了舞，突然，传来一片笑声。
日子一天天过去了，不知什么时候，那些可爱的小黄花渐渐落了，花瓣脱落的地方便长出一颗颗亮晶晶的小枣，那么干净，那么光滑，像一颗颗绿色的珠子挂满枝头。
你看！这就是枣子给我们带来的喜悦，我爱我家的枣树！
小学生的作文 篇6
星期天，我和爸爸还有他的几个同事一起去石燕湖玩。石燕湖有一个非常有特色的东西，那就是——化石。在石燕湖的大门前就有一块很大的化石。
听说，还有人在这里找到了最完整的鱼化石呢！进了门后，我们去划船。船停在了一座小山下，我等上山，来到一座塔前，走上螺旋般的楼梯，啊！塔外的`风景可真美呀！我都舍不得离开了，但最后我还是恋恋不舍地走啦。随后，我又去看了五子登科树。这五棵树分别代表：位子、票子、车子、儿子和房子，结果我摸到了“位子”，这可真有趣！下山后，我们去看了“猴耍”。
这些猴子活泼可爱。机灵聪明。其中有一个小猴子最调皮，总是挨打，而他的妈妈就总是从后面咬掉耍猴人的鞭子，逗得我们哈哈大笑。这不，大猴子也不听 话了，拿起一块转头想砸人，耍猴人拿掉了砖头，它有拿起了一根又长又粗的木棒，看到这儿，我肚子都要笑痛了。耍猴人又要小猴子投篮球，可调皮的小猴子不投球，倒拿掉了耍猴人的帽子！我们又哈哈大笑起来，吃完中饭，我又去喂了鸽子，喂着喂着，竟有一只鸽子飞到了我腿上，“咔嚓”一声，爸爸马上给我照了一张相，接着，我又用沙子堆了一个蛋糕，真有趣！石燕湖太美了！我下次还要来。
小学生的作文 篇7
作文开头：
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的`点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生的作文 篇8
第二天开始了，简短的“一天”。我六点不慌不忙的起床、叠被、穿衣服；又急急忙忙的刷牙、洗脸、吃早饭；又不紧不慢的吃药、喝水、背书包；又急慌急忙的拿本、拿笔、去上学。
尽管是刚上学，但学校院里还是那么热热闹闹，有的还带了飞机：有的像上下翻飞的春燕、有的`像展翅翱翔的雄鹰、有的借助风力，像龙旋风一样旋转......还有玩别的呢!有的玩闯关，需要奔走如飞的速度；有的玩跳绳，需要身手敏捷的配合；有的玩沙包，需要眼疾手快的反应；有的玩摔跤，需要身强马壮的力气......
上课了，简短的“一天”。大家有模有样、有顺有序、有条不紊地走进了干干净净、整整齐齐、漂漂亮亮的教室；老师来了，我们又聚精会神、全神贯注、专心致志、认认真真的学起习来，科学课，我们又听老师讲稀奇古怪、莫名其妙、千奇百怪的故事......
这一天又风驰电掣的过去了，我也身灵步活的回家了，又理所当然的写作业，天经地义的吃完饭，又磨磨蹭蹭的睡觉喽!
小学生的作文 篇9
下午上作文课，老师让我们玩吹气球的游戏，老师给我们每人发了一个气球，分成小组，每组派出一名代表，那个组先把气球吹爆，这一组就胜利，如果没有一组同学将气球吹爆的话，那气球吹的最大的这组同学就获胜。
游戏开始了，首先上场比赛的是我和黄利浦，老师说：“预备开始”。大家使劲的为我们俩加油，我深深地吸了口气，瞪着两只圆圆的大眼睛，两个腮帮子涨的鼓鼓地，气球越吹越大，脸也越来越鼓。我正吹的时候啪的.一声响，我的气球爆了，“李子坤胜利了，李子坤胜利了，”我得意洋洋的摇着头看着黄利浦，哼！我胜利了，我为我们组获得1分。
接下来轮到其他同学比赛了，我也在为他们加油助威。最后还是我们这一组胜利了。
这就是我最有趣的一堂作文课 。
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