小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
作文开头：
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的'思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学生作文 篇2
我有一个心爱的文具盒，是我上一年级的时候奶奶送我的，我非常喜欢它。
我的文具盒是长方形的，颜色是白色的，上面有美丽的画，是一个小女孩，拿着水壶在浇花，还有星星云朵。我学习累的时候，看到她笑的样子，我的疲倦就消失了。
我一打开文具盒，里面丰富多彩，有一排整齐的铅笔，有一个黄色的橡皮，还有一把二十厘米的直尺，还有一个小巧玲珑的铅笔刀，它们都是我学习的`好伙伴。
当我写字的时候，铅笔就来帮忙了；当我写错的时候；橡皮就派上用场了；当画线的时候，直尺就上阵了。
这就是我的文具盒，我非常喜欢它。
小学生作文 篇3
昨天还是艳阳高照，可是睡了一觉起来，怎么就下大雨了呢？害的我在家待了一天！
早上一起来，本来打算骑着自行车去kfc买好吃的早餐的，这可恶的倾盆大雨，害的我也只能在家吃恶心的麦片。睡了一个晚上的.小狗，也按耐不住性子，在用爪子扒门，让我把们打开，可是他只要一出去，又要淋湿掉，妈妈有不让它进门了，然后小狗又要出去玩，接着湿着，我只好把它擦干，再让他进来。伺候完了小狗，一看时间，啊！十点了，就打开钢琴盖，开始一个半小时屁股不离椅的艰苦奋斗。弹完了已经是十一点半了，还有半个小时才吃中饭，这半个小时干嘛呢？本来打算审批一下可不可以偷一下菜啊，谁知非但没有机会玩电脑，还被抓过来给妹妹读故事听，妹妹到是听的乐呵呵的，而我却能省就省的把主要内容说出来，反正妹妹也不知道。
吃完了中饭，真是有一种吃饱了饭没事干的感觉，妈妈让妹妹画完画，就去睡午觉，我也就在沙发上看图书馆借来的书，，妹妹上楼了，我高兴的要死，每次看电视都是妹妹看的动画片，我也只能跟着看了，现在我可以看一会儿想看的电影了吧，谁知妹妹说我不睡，她也不睡，我也只能睡，但不是真的睡，而是躺在那，妹妹睡着了，我就立马冲下去看电影，看完了，也没事干，就上楼写作业，写了许久，太阳已经落山，，我就出去逛了一圈，又在沙发上看了书。
爸爸五点多回来了，妹妹也早就醒了在玩，天黑了，我和妹妹吃完饭看起了电视，妈妈一听见声音，就说：“呃！怎么看起了电视！平常不是出去走几圈的吗？”我立马就会达到：“下雨！”那你就撑着雨伞走一圈，痛苦啊！！！
最讨厌雨天！在雨天好无聊啊！
小学生作文 篇4
西湖是一个旅游胜地，那里一年四季景色宜人。
春天，西湖的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿而小小的叶子，小草探出小小又可爱的脑袋，桃花也露出了纷纷的、甜蜜的微笑……小朋友们穿着五颜六色的衣服来放风筝，可热闹了啦！
夏天，荷花趁你不注意，悄悄地开放了，那花瓣一片一片的.，真像铺着千层床单的“床”。有的荷花还昏昏欲睡，各种各样的荷花的姿势都不一样，好像天使一般！
秋天，落叶在空中飞舞，如同一群飞舞的彩蝶。有时候还能闻到桂花的香味。
冬天，湖面有时候会结冰，厚厚的冰好像一面大镜子一样，能把我们的身体全部照了下来。天上下下了雪花，好像在欢迎大家的到来，正为我们撒花呢！
西湖的一年四季景色真诱人呀！
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文05-06
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
精选小学生作文02-21
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
等小学生作文06-13
让小学生作文12-10
小学生作文09-03