小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
今天早上，我刚起床，妈妈打开电脑，和我一起看了蛙泳、仰泳的教学视频，学了不少东西。
上午，我们一起坐车去学游泳，换好衣服，我们做了准备活动，一个接一个的下了水，老师命令道：“预备，走！”我们一起蛙泳向前游去，因为早上的几分钟，我掌握了部分动作要领，游得快多了！我真高兴！！
一会儿，老师让我们仰泳，打六次腿划一次手，可是因为我昨天没有来，老师允许我打十次腿划一次手。就这样，我们游了四个来回，可以休息一下。大概五分钟后，我们又开始游了，这次，我打六次腿划一次手，我发现，这已经是在练正规的仰泳了！我感觉自己躺在水里，比原来“坐着游”要带劲多了！老师轻轻把我托起来一点，我就轻松的游到了水池的另一侧。我会仰泳了！
休息了一会儿后，老师把我们召集起来，教我们在水里翻跟头。呀，这可是我从前连想也不敢想的`啊！今天怎么就遇上了！我壮起胆子，决定试一试，就走到老师面前，说：“老师，您帮我翻一个好吗？”老师点点头，我捏好鼻子，“扑通”一声，一头栽进水里，老师举起我的腿，把我翻了过去。我来到一个没有人的水域，自己一下子来了个倒栽葱，可是，怎么蹬也过不去，结果又重新站了起来。就这样，我反复练习了几次，很快就翻了过来。我成功了！
今天我过得真开心！
小学生的作文 篇2
有的人梦想成为科学家，在科学的世界里，尽情遨游；有的人梦想成为音乐家，整天陶醉在优美的音乐中；还有的'人梦想成为大作家，出版很多有意义的书，供人们阅读……而我，有一个平凡而伟大的梦想——当一名出色的教师。
老师，是辛勤劳动的园丁，把我们这些花苞培育成艳丽的花朵；老师，是一支蜡烛，无私地把知识全部教给了我们。当我看见老师站在讲台上，拿着粉笔为我们讲课时，这个心愿已经在我的心中深深地扎下了根。
如果我成为了老师，我一定不会当个一直很严肃的老师，也不会给学生布置很多作业，只会少量地挑一些有意义的题目让学生做。
我总是幻想着，自己也站在讲台上，也拿着粉笔，微笑着讲课。有时候，我还走到讲台上，感受一下当老师的心情。
我渴望着……渴望着自己有一天真的当上了老师，看着台下一个个专注而稚嫩的目光，心里就会生出一种欣慰……
但是，要成为老师，必须要拥有渊博的知识和高尚的品格。为了这个平凡而伟大的梦想，我要努力读书！
小学生的作文 篇3
我喜欢早晨迎着金色梦幻的朝阳一路幻想的来到学校。
我喜欢中午坐在树荫下让懒散的阳光在我身上留下一圈圈光斑。
我喜欢下午伴着火红的太阳看着长长的影子和好朋友们嘻嘻哈哈的回家。
我喜欢早晨学校里朗朗的读书声和老师在黑板上吱吱写字的声音。
我喜欢中午学校里播放着轻音乐，几个玩得好很轻松的`躲在树荫下闲聊的美好时光。
我喜欢下午和好朋友们在嘈杂的大马路时放肆大笑大吵，引来无数人好奇的目光。
我喜欢早晨课间同学们推推嚷嚷的排队。然后，极不情愿的去做操。
我喜欢中午快放学时同学们有些迫不及待的样子和老师从容的笑着说下课的样子。
我喜欢下午午读的时候电风扇发出嘎嘎的声音和课代表扯着嗓子发音时面红耳赤的模样。
我喜欢······
我喜欢我的学校，喜欢学校里的一切，更喜欢我们班，喜欢我的同学和老师。
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