成长的作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的成长的作文，希望能够帮助到大家。
成长的作文1
中华民族是一个讲究文明礼仪的民族，素有“礼仪之邦”的美誉。我们作为中华民族的一份子，应该要有良好的文明礼仪。
一个人讲文明的水平，不仅是个人素质的体现，也可以折射出一个社会甚至一个国家的文明水准。一个人如果不遵守文明礼仪，从表小的方面看会影响自身的形象，从大的方面看会影响国家声誉。
清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国。在公开场合，突然恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不讲文明的历史教训。
个人文明礼仪是最根本的，人必须先从自身做起，从身边做起。从小，大人们就教育我们要讲文明，很多同学都牢记于心。可是，看到校园中随处丢弃的饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心？难道我们只是光说而不练吗？我们接受文明礼仪的教育，自己却不把它放在眼里，这跟没有接受过教育有什么区别？所以，我们要实践社会文明，就要从自己做起，就要告别不文明的'行为。
其实，讲文明并不是什么很困难的事，它是从日常生活中的小事表现出来的。如：遇见老师时主动向老师问好；坐公交车时主动给需要的人让座；不乱扔垃圾……当你讲文明已经变成习惯时，你就会发现：原来讲文明是如此简单！
同学们，让我们的社会迸发出文明的火花，让文明美德伴我们成长吧！
成长的作文2
俗话说“世上只有妈妈好……”，只有妈妈光想我们，把全部的爱给我们，他们付出了许多。在我的生活里，妈妈处处关心我、爱我，在这些事中我最忘不了的是二年级的冬天里。那天我与往常一样在6点半起了床，第一眼就是鹅毛大雪。
我很奇怪，以前总是妈妈叫我，今天到了时间怎么没叫我呢？我好奇地走进了妈妈的房间，发现妈妈用被子把全身盖住，身子在不停地发抖，看到了这种情景，我很是惊讶，便问妈妈怎么了，可妈妈就是不告诉我，我只好下去吃早饭了，我边吃边想妈妈怎么了，可小时候我什么也不知道，吃过了早饭，我就顺起书包来了，突然楼上发出了一声巨响，我立刻跑上楼一看，原来是妈妈摔倒在地，这是我才明白妈妈生病了，望着妈妈苍白的.脸，我很后悔，以前我不好好学习，还经常让妈妈生气，现在因为我生病了，我怎能不后悔，“铛”，7点10分到了，要是再不走，我可要迟到了，但是看到妈妈一副很难受的样子，我就没说，妈妈好像看出了我的心思，变撑着病骑电动车把我送去了学校，中午我要在外面吃就不用再来接我了，可妈妈却说小店里不卫生，不让我吃，我也没办法，只好乘乘听话。
妈妈这次为了我不顾自己，我很感动，我便想以后好好学习，上课认真，觉不辜负妈妈对我的希望，长大成为一个有用的人。
成长的作文3
青奥会，我们自己的体育盛会。在妈妈的讲解下，我了解了青奥会是国际奥委会专门为14岁至18岁青年人设计的综合运动会，是在现任国际奥委会主席罗格的倡议下，国际奥委会于2007年决定创办的。青奥会与奥运会一样也是每4年举办一届，分为冬季青奥会和夏季青奥会。
虽然我今年只有8岁，刚上一年级，但我也对青奥会充满期待，特别是这届的青奥会在南京举办，更令我觉得自豪、幸福与荣耀。
我想啊，当青奥会来临的时候，天上的通讯卫星一定会很忙，因为它要把载着南京青奥会信息的无线电波传到世界各地，届时，南京——青奥会—中国，将成为世界各族人民注目的焦点，大家将从电视上、网络上、报刊上，感受着空前的青奥会盛况，感受着南京的世纪巨变，想到这里我就兴奋不已。
虽然我年龄小，不能亲身参与，但我也会从身边小事做起，现在开始我已经学习熟悉南京青奥会的.地理位置，我想，如果有人问我，我就可以做个“指路小向导”了；不仅如此，我还督促爸爸妈妈和一起制订了锻炼计划，虽然他们已经不是青少年了，我希望让爸爸妈妈们一起感受这场盛会的风采。
我要少打了些电脑游戏；多加强户外活动，让自己的身体更加强健，性格上多些坚强，少些任性。
我与青奥共成长！“世界给南京一个机会，南京还世界一个精彩！”
成长的作文4
书，是人类知识的殿堂，是人类进步的阶梯，是闲暇之余的快乐，是课余时间梦幻的天堂……
读一本好书，就是去品味星的灿烂，月的朦胧，花的嫣红，落英的缤纷……掀开扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在周围飘飘悠悠，萦绕在我的心头。聆听作家们用笔敲响的岁月回声，心中涌起波澜；感悟作家们心底的呼唤，心中轻描淡写出伟人的形象。
书，一直是我最喜欢的。读书能陶冶情操，积累好词好句，最重要的一点，就是能让人仿佛身临其境，与故事中的.主人公同喜同悲，一起辱骂可耻之辈，一起笑谈生活。
小时候，我喜欢童话，童话往往是最感人的故事，每次看到以悲剧结尾，我都会忍不住滴下几滴泪，表示对故事的主人公感到遗憾；如果是喜剧收场，我又会露出一些开心的笑。现在，我读了许多书，《爱的教育》告诉我，爱是微小的，但当它汇集成一条小河的时候，他又是感人肺腑的。《鲁宾逊漂流记》告诉我，人活在世上，要有毅力，这样才能在这个世上立足。《假如给我三天光明》告诉我，要珍惜眼前所拥有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告诉我中华民族悠久的历史……
读书就像是在与伟人谈话，可以提高素养，还可以体会到伟人的心情，于是，我经常与伟人畅谈于天地。
读书一直伴着我成长，成了我生活中不可缺少的一部分。读书就像在人生道路上采集生命的音符，与书共谱一曲，唱出春花秋月，落英缤纷……
成长的作文5
我有一个梦想，就是拥有一辆属于自己的、崭新的变速自行车。
我为什么会有这样的梦想呢？因为我的大哥哥王翰龙，现在正在上大学，他上高中的时候，就有过一辆700多元的变速自行车，可是，就在买来后不久，天上下起了蒙蒙细雨，他骑车时不小心滑到了，把车子的`变速器给摔坏了。我姥爷就推着自行车到修车师傅那去修，可是那里没有变速器这个零件。修车的师傅说，现在买变速车的人都会后悔的，就因为变速器容易坏。这给了我姥爷一次教训，从此以后都不会再买变速车了。
现在的孩子，都想拥有一辆变速自行车，因为他骑起来很酷，很受小孩的喜爱。我的好朋友孙晓龙，为了有一辆变速自行车，就故意在上学停车时不锁车，放学后回来一看，车子没有了，就回家求他妈妈买一辆变速车，他妈妈没办法，只好给他买了一辆。今天放学，他就骑着变速车来的，他说：“瞧！你们的车子多烂呀，看我的变速车多酷呀，特别是杨泽宇你的车，骑起来就咣当咣当的响，真是太烂了！”他的话让我很生气，他用欺骗的手段让他妈妈买自行车本来是个大错误，还怎么能到处炫耀呢？真不害臊！
不过，我还是希望我也能正正当当的拥有一辆自己的变速自行车，只要学习好，我爸爸肯定会给我买的，杨泽宇，加油！
这就是我成长中的梦想！
成长的作文6
望着蓝蓝的天空，看着鸟儿自由飞翔，我的心灵深处特别渴望成长，渴望自己快点长大。以前，我不知道怎样才能长大，我总以为只要戴上妈妈的手表，穿上高跟鞋就算是长大了，可是在大人的眼里，我始终是个没长大的小孩子。
我多么想让大人说我长大了啊！有一天，爸妈不在家，他们把我和弟弟锁在家里，家成了我和弟弟的乐园，到处是我们的玩具。可是，没过多久，弟弟就开始闹着饿了要吃东西，正巧家里没有饭了，只有挂面，可是我不会做饭啊，门锁着不能出去买零食，我只好硬着头皮自己做饭。我就学着妈妈的.样子开始刷锅，把锅放在煤气灶上，心里想着“一回生，二回熟”，下次我就会做饭了。我扭煤气灶开关打不着火啊？噢！忘了打开煤气……终于点着火了，不一会儿锅就干了，我急急忙忙倒油，没想到倒了那么多。我的心咚咚地直跳，接着慌慌张张的倒水，放挂面。
心总算平静下来了，突然想起妈妈还要用筷子搅拌一下挂面，我猛转身对屋里大喊：“弟弟，快拿双筷子来啊！”啊！面条煮好了，我总算舒了一口气。对了！还要关煤气呢，这是关键。我又正当我和弟弟吃面条时，爸妈回家了，妈妈看着我们俩，抚摸着我的头说：“没想到咱家闺女真得长大了！”听到妈妈的表扬，我的心里美滋滋的……经过这件事，我明白了一个道理：长大不是靠穿着打扮，而是靠自立，只有自立自强才算是真正得长大！
成长的作文7
是什么把我们领进这是的海洋？是谁把我们高高地托起？啊，我亲爱的徐桥小学，我美丽的母校！我敬爱的老师，好似我的.家人！我爱你，徐桥小学；我爱你，老师；我爱你，福小的每一个角落，每一株花草，每一个人......
我在福小学习了将近6年，在我的心目中，福小就像是一个温馨的家，许许多多的同学，老师，就好比这个大家庭中的成员，我们彼此关爱。我觉得在一年中，在学校的时间比在家里的时间要长。时间久了，当然会对学校产生依依不舍的感情。
记得我刚踏进福小时，心里既紧张有害怕，因为听别人说，老师都很严厉，而且在班里，毕竟大多数同学我都不认识，不知道该怎样和其他同学交往。一个星期后，我发现这里的老师和蔼可亲，一点儿也不严厉，而且把我们当做他的知心朋友，总是把他的童年生活拿出来和我们一起分享。上课时，教室里死气沉沉的，于是，老师就会讲几个笑话给我们听，把我们逗的合不拢嘴。就这样，一节课就在欢声笑语中结束了。
现在，我上六年级了，马上就要离开福小了，心里有点难过，有点舍不得。那将近6年的小学生活，令我永生难忘！
成长的作文8
早上，还没起床就听见妈妈在厨房叫我：“懒虫，快起来吃早餐了，晚起的鸟儿没虫吃哦”。我心想不就是做个早餐么，谁不会，我就说道：“没有了我自己做”，妈妈笑呵呵地走进来问我：“真的自己会弄？”我使劲点点头，对自己充满了信心，妈妈说到：“事实胜于雄辩，你做给我看，能做好，我就相信你”，我也是个倔脾气，做就做，让妈妈心服口服，赶紧起床，开始我的早餐首秀。
来到厨房，原来妈妈正在煎荷包蛋，平时也没少看妈妈做，就胜券在握的对妈妈说：“你在旁边休息，等着吃我香喷喷的荷包蛋吧”。我也学着妈妈的样子打开火，倒油下锅，这时锅里发出噼里啪啦的声音，吓我一跳，妈妈对我说：“要等锅里水烧干了再下锅”，我心里有点懊恼，怎么第一步就出错了。油烧热后，我赶紧拿出一个鸡蛋，在碗上一磕，还没来得及放入锅中，蛋液就已经流了出来，我赶紧把剩余的放进锅中，只见有青烟冒出，我翻过来一看底下全糊了，妈妈走过来把火关了，我低着头，眼泪不停地流下来，从来没有的一种挫败感涌上心头。妈妈不停地安慰我，告诉我：人这一生就是要经历各种的`失败才能成长，没有品尝过失败的痛苦，哪会品尝出成功的喜悦，失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，总结经验，为成功做准备。
最后在妈妈的指导下，我又重新做了一次荷包蛋，吃着自己做的荷包蛋格外香。妈妈的话我将永远记在心里。
成长的作文9
20xx，一个看似普通的数字，却包含着中国人的热血沸腾，心潮澎湃！也许你很快就会想起——青奥会。那时，五洲四海的人们都会来到南京，而南京将以主人的身份，向人们展现出它的青春活力。
听到这个振奋人心的消息，面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名学生，我们要赶紧行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份气力。
青奥的成功，作为一位南京市民，我感到无比自豪与骄傲。而对于南京来说，这代表着中国事一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心重在参于的精神。我觉得，青奥会就像个大舞台，需要我们一起去参与，我们不但可以在这个舞台上展现出中国运动员坚强不屈和永不放弃的'拼搏精神，我们还可以展现出我们南京漂亮的城市外貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让更多人了解南京，热爱南京。
我相信，只要我们共同努力。那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了。
成长的作文10
书，像一把金钥匙，为我打开知识的大门；书，像一艘潜水艇，带我遨游知识的大海；书，像一只雄鹰，送我飞上五彩的天空……书，伴我成长！
我上三年级时，看一本书比登天都难，不管别人说的多么天花乱坠，我就是坚如磐石，不看书。我感觉书太乏味、太枯躁，一点都不精彩。就因为我不喜欢看书，我的成绩一落千丈。我回到家里反思：书到底有什么好看的?
带着这个疑问，我问了爸爸妈妈。他们说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。你长大了，就会懂其中的意思了。”这句话对我来说就是对牛弹琴，那么深奥，我哪懂？强烈的好奇心使我询问了老师：“你年纪轻轻时不努力读书，等你白发苍苍时再想读书就晚了！”
听了老师的劝告，我好像隐隐约约地明白了其中的一点意思，顿时，我思绪万千。看着太阳每天升起、高照落下，数着时间每分每秒，一天就这样平淡无奇的.过去了，我决定珍惜每分每秒多学知识。
来吧，让我们和知识赛跑。渐渐地，我对书有一丝感觉了，周末只要有时间我就去书店走走，看有没有能让我如痴如醉的书。我最早看的是漫画书，有图有字、想象奇特；图书馆又进连环画了，《海的女儿》让我浮想联翩，《卖火柴的小女孩》让我泪眼蒙眬。还有许多文学名著，他们的命运遭遇，常常使我久久不能平静。
“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以让我们增长见识，多读书可以让我们开阔视野。功夫不负有心人，只要下功夫认真读书，书将会快乐地伴我们度过一生一世。
成长的作文11
在感恩中成长——读《哪条路比父亲更远》有感感恩，何为感恩，是感谢别人的恩情。世界上对你恩情最深的是父母，最容易满足的也是父母，只要你去看看他们，带上一片心意就足以令他们欣喜若狂了！可就是这小小的要求我以前也不能满足他们，直到我看到《哪条路比父亲更远》才明白父母是多么重要。
他们从不为自己着想，却对子孙无微不至，他们愿意装作什么事也没有他们愿意走再难走的路，承再难承的家。为了儿女，要他们的命都行。而儿女，带给了他们什么？没有轻松，没有舒适，只有永远吃不完的苦，受不完的罪，操不完的心。让他们走下去的只有对儿女的爱。让他们感到欣慰的只有儿女懂事了，长大了，能自己照顾自己的`时候。父母会为儿女的每一点进步感到欢欣鼓舞，对儿女的每一点回报感到无比欣慰。每到我的生日或我们的节日——六一儿童节，我的父母无论在哪里，无论有多忙，都会送给我礼物。今年的六一儿童节，我妈妈在云南出差，她回来时，特意为我带回了美丽的孔雀羽毛和美丽的百合花。
而每到父母的生日，我用画笔为他们画了生日卡片，虽然我画的生日贺卡非常粗糙，图案也很简单，但父母收到了我的贺卡，都会露出最幸福的微笑。《哪条路比父亲更远》让我读懂了父母的心，也让我明白了，爱其实是动词，爱是有生命的！
成长的作文12
在这个星期，在校门口值周的工作轮到我们班来执行了。为了让每个同学都能锻炼一下，班主任郑老师采取了轮换制，今天是你们，明天就是他们。
就在星期一下午，我上岗了！
我和几个同学站在门口检查，我声音大，所以我负责喊口号！就是凡有老师进校门，我得第一个带头说“老师好”。
“这个工作可是很重要的，既然郑老师愿意把这个工作交给我，我就要把它做好！”我心想。
刚一开始，我紧张的直冒汗，不停地默念着“上帝保佑，不要有老师进来．．．．．．”旁边的同学渐渐大胆起来，看见穿着不规范，或者有些小毛病的同学进校门，就大声提醒他们。我也不甘示弱，也跟着一起提示。但我似乎忘了自己的本职工作，我为了提醒一个同学，竟没有察觉到有一个老师走了进来，来值周的同学，除了我，其他的人全都看见了老师，可是因为没有我的带领，他们都没有出声。等我意识到犯了错时，气得又是瞪眼又是跺脚。我真是捡了芝麻，丢了西瓜啊！
看来这项工作，不仅要声音大，还得专心致志呀！
接下来，又接二连三地发生类似的事情。郑老师和别的同学看见我一脸滑稽的`气恼样子，都忍不住笑了起来。不过，随着一次又一次的失败，我也长了记性。有过先前的教训，我再也没有出过错了！
通过这次的校门口值周，即让我得到了训练的机会，也让我明白：成功是需要积累的，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，认真做好每一件事，才是聪明的！
成长的作文13
如果把知识比作花朵，那书籍就是吸收养料的根;如果把知识比大海，那书籍就是在海里游来游去的鱼儿;如果把知识比作夜空，那书籍就是一颗颗闪闪发光的星星……
一次，要睡觉了。我跑到书桌前拿了一本叶圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
这么厚的一本书，我一页一页小心地翻着：看到好词好句时，我拿笔记录下来;看到令人伤感的内容时，我忍不住替主人公悲伤……过了不知多久，我终于看完了这本书，深深地呼了一口气。
这本书，它精彩、独特又感人，我真想再看一遍。当我不经意的看了一下闹钟时，啊!竟然已经11:00了!你一定很惊讶，其实每天晚上睡觉前看一本书已是我的`家常便饭，而看到11:00也是家常便饭。这么多天来，我积攒了很多知识，怪不得我的课外知识那么丰富。
我爱看书，是书令我畅游在知识的海洋里，是书令我轻轻地飘在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美，是书教会了我独立自强，是书让我领会了人生的真谛……
在看《海底两万里》时，我仿佛看到了海底世界的神奇和美丽令人大开眼界，又从中让人了解了有关海洋生物、气象等知识。
在看《爱的教育》时，我认真地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人不惜一切代价。我深深地感动了。
莎士比亚曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。我渴望读书，渴望读到一本好书，渴望读到一本走向成功的书!
成长的作文14
我很小的时候，大概三岁，妈妈带我去旅游，来到杭州湾海面，我看到了茫茫的大海。我问妈妈：“妈妈，海对面是什么啊？”妈妈对我说：“海对面是上海啊！”我说我很想到上海去。妈妈说：“菲菲，你知道吗，现在我们只能气垫船或者走沪杭甬高速绕到杭州才能过到对岸，非常不方便的。”这时候我就想要是能在海面上竖起一座雄伟壮丽的大桥那该多好啊！
我多么希望让这些美好的愿望实现啊！于是我就每天都盼望着。有一天，妈妈说：“菲菲，杭州湾的海面上要造大桥了！”我问妈妈：“妈妈，什么时候造好啊？”妈妈说：“等你八、九岁的时候吧。”
终于有一天，我听电视新闻里说跨海大桥通车了。我兴奋地跳了起来。“太好了桥终于通车了！”我心里想。我对爸爸说：“爸爸，我要去跨海大桥。”爸爸答应了。
我和爸爸妈妈一起来到跨海大桥，桥宽宽的`，旁边围着栏杆，桥上汽车来来往往川流不息。那里的风景优美，而且去上海也可以很方便。爸爸说这真的可谓是“一桥飞架南北，天堑变通途”。
妈妈对我说：“菲菲，这座桥可是用了5年的时间才造出来的。”我想“我们的祖国变化真大啊？如果每个地方都能产生那么大的变化那该多好啊！”
成长的作文15
时间过得可真快呀！我从一个不懂事的小孩成为一个比较懂事的小学生，现在马上就要步入五年级的课堂。回想过去的七年，许多事都历历在目。记得有一天，我在幼儿园午睡的时候，我和我最好的`朋友小赵竟然偷偷跑出了幼儿园，到外面去玩，害得严老师担心了半天，午睡时间快过了我们才回到幼儿园，那是我对纪律一无所知，在老师的教育下，我懂得了纪律的重要性。
在小学一二年级龚老师一直很关心我，让我在暑假也来补习，还让我来上奥数班提高学习数学的兴趣。在三四年级的时候我语文不太好，错别字很多，造句也不太行邱老师经常帮助我一有问题就教我。龚老师知道我平时不太用功，所以一直给我补课，让我考试考好点，还让我参加鼓乐队发挥我的特长。老师对我的关爱让我懂得了平时要用心点，不要让老师一直补课。我的家人也很关心我，爸爸妈妈把我养大，为我买了很多吃的玩的，还一直给我买课外书供我阅读，平时妈妈一直督促我学习。奶奶一直帮我补习功课，还教我很多乐器。每到六点爷爷就会把我送回家，平时还教我搞卫生。平时外公把我送到学校，暑假就会把我送到青少年活动中心，参加兴趣班。
在家人的关心、爱护、教育下我不但学到了很多知识，培养了很多兴趣，而且还懂得了一些做人的道理也养成了一些劳动的习惯。我真的很感谢他们为我做的一切。我决心不辜负他们的希望，努力学习，刻苦磨练，做一个更懂事的孩子。
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