小学生的作文

小学生的作文9篇[热门]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学生的作文 篇1

　　在我们的生活里，有那么一段时光，个人如此，国家亦复如此，在此一段时光之中，我们充满了早秋精神，这时，翠绿与金黄相混，悲伤与喜悦相杂，希望与回忆相间。在我们的生活里，有一段时光，这时，青春的天真成了记忆，夏日茂盛的回音，在空中还隐约可闻；这时看人生，问题不是如何发展，而是如何真正生活；不是如何奋斗操劳，而是如何享受自己主有的那宝贵的刹那；不是如何去虚掷精力，而是如何储存这股精力以备寒冬之用。

　　这时，感觉到自己已经到达一个地方，已经安定下来，已经找到自己心中想望的东西。这时，感觉到已经有所获得，和以往的堂皇茂盛相比，是可贵而微小，虽微小而毕竟不失为自己的收获，犹如秋日的树林里，虽然没有夏日的茂盛葱茏，但是所据有的却能经时而历久。

　　我爱春天，但是太年轻。我爱夏天，但是太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天的叶子的颜色金黄，成熟，丰富，但是略带忧伤与死亡的预兆。其金黄色的丰富并不表示春季纯洁的无知，也不表示夏季强盛的威力，而是表示老年的成熟与蔼然可亲的智慧。生活的秋季，知道上的极限而感到满足。

　　因为知道生命上的极限，在丰富的经验之下，才有色调儿的和谐，其丰富永不可及，其绿色表示生命与力量，其橘色表示金黄的满足，其紫色表示顺天知命与死亡。月光照上秋日的林木，其容貌枯白而沉思；落日的.余晖照上初秋的林木，还开怀而欢笑。清晨山间的微风扫过，使颤动的树叶轻松愉快的飘落于大地，无人确知落叶之歌，究竟是欢笑的歌声，还是离别的眼泪。因为是早秋的精神之歌，所以有宁静，有智慧，有成熟的精神，向忧愁微笑，向欢乐爽快的微风赞美。

小学生的作文 篇2

　　浪花，是美的，但也是忽隐忽现的。正如心海中美好的回忆，美好而忽隐忽现。 如今上初中了，小学时那快乐的时光已经过去，只是在心里激起层层浪花。

　　伴着浪花，出现着种种回忆，以及那些朋友的可爱的脸，还有那些一起玩乐的故事。 记得，小学时，我有三个形影不离的朋友：成绩好的李振东；体育好的李月源；怪点子多的黄曦。而我是居中的，学习不错，体育也不差。我们之间的事很多很多；有学习之间的请教；有国际之间的.论谈；有星际之间的想象；还有生活和学习中的比赛。回想起来，依然叫人神往。 我们一起爬过山，有一次我还记得；那天，天很冷。我们一行人想在中午去东面的山后面看看。沿着一条小道先来到松树林，在那发现了许许多多松脂，金黄金黄的好看极了。没有留恋这松间的美，继续往前走。来到一个又高又大的水池边，几经商量，我们决定就在这水池上看风景，于是我们就爬上这高水池，站在那高高的地方，我可以看到很远的地方。看到那天与水与山相接在一起，不禁叹道：天连水尾水连天，雾锁山头山锁雾。实在美啊！可这一切的一切都已经成为心中的浪花，随风远去……

　　如今上了初中，也不在一个学校读书了。回想起这些都只剩下感叹。看看同学录，想想同学事，在长假中就不会寂寞了。

小学生的作文 篇3

　　前几日，我游玩了美丽的扬州。扬州果然名不虚传啊！今天，我就当回小导游，给大家介绍介绍吧。

　　第一个景点－－瘦西湖。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，这是诗人李白赞美扬州的诗句！一到瘦西湖，我的眼前全是绿色：湖水是绿的，小草是绿的，山也是绿的.......。天空被这些绿色“染”得更加透明了。瘦西湖里面的美景可多了。二十四桥横跨在湖面上，象一道彩虹挂在天空。它长24米，宽2.4米，有24根栏杆，还有24个台阶。它可有名了，好多关于扬州的诗词文章中都有提到它。五亭桥就更有趣了，桥上有五个相连的亭子，从高处看下去，就像一朵莲花，因此五亭桥又称莲花桥。

　　第二个景点－－个园。它为什么要称个园呢？因为园子里种满了竹子，园主人又非常喜欢竹子，而且每一小枝的竹叶都有三片，组合起来很象个“个”字，现在你知道个园名称的来历了吧！接下来，我们就去参观个园里最神奇的景色吧！那是用不同的`石头叠成的春、夏、秋、冬四季的假山。你想过哪个季节就去哪个“季节”。春、夏、秋、冬中最好的要属秋天了，我们走过红色的回廊，就能看到一座假山，走进假山，我就觉得凉快极了。转来转去，我发现上面有个窟窿，窟窿下面 还 放 着一张石桌。原来，秋天时坐在这儿喝酒，桂花会掉下来，落在酒中，酒就会变得更香了！

　　风景如画的扬州在我的脑海里会一直保存下来。

小学生的作文 篇4

　　我爱家乡的枣树

　　卢 愿

　　我的家乡在靖江⑴（家乡领属），那是个不太大的县级市。 小时候

　　，我常常到乡下的奶奶家玩耍。

　　那是一栋两层的小楼，门前有个小院子。⑵（小楼、院子的格局。）左边是一块空地，右边养着猪和羊，还种着几棵石榴树和柿子树，中间用一道篱笆隔开。

　　正对着大门的，是一片一望无际的稻田。每逢秋天，金黄色的稻子在秋风里摇曳，显得格外耀眼。⑶（写稻田风光。）大门与稻田之间隔着一条小路，路旁有一个不大的水塘，里面却养着二十多只鸭和鹅。水塘旁栽了一圈枣树。闲暇的时候站在岸边，看着鸭子在水中嬉戏，白鹅在水中啄食，实在是一件有趣的事。⑷（水塘即景。）

　　秋天，水塘里便会浮着几颗石子般大小，暗红色的果子。走近一看，什么呀？枣子！⑸（引出“枣子”。）

　　大大小小的枣子熟透了，有的落在了地上，有的却掉进了水塘里。 每逢看见此情景，大伯便张罗起来。一家人端着大大小小的盆出来了。他们一手拿只盆，一手高举竹竿，在树杈里拨来拨去。一旦发现有成熟的枣子，便用竹竿用力一敲，再用盆接住。枣子便不偏不倚地落在了盆里。就这样，忙活了一个上午。午饭后，大家将盆端到河边，舀一瓢水倒进盆里。边洗边吃，一家人谈笑风生，好不快活！⑹（阖家食枣图。）

　　从那时起，我便等着、盼着家乡的`枣树结枣子。⑺（盼枣。）

　　秋天过后，树叶全落光了，只剩下几枝光秃秃的树杈；冬天，大雪纷飞，积雪落在树枝上，难免会压断几枝，我也并不在意，“瑞雪兆丰年”嘛 ！春天，万物都抽出了新芽儿，枣树也不例外，我的心情慢慢急切起来；夏末秋初，⑻（简略地写从秋天—冬天—春天—夏末秋初。明写枣树的变化：枣的生长。暗合上一节所写“盼枣”的急切之情。）树上已经结了指甲盖那么大的果实，我一溜烟蹿去找奶奶。“奶奶，树上结枣子了，可以打下来吃了吗？”奶奶听后只是微笑地摇摇头，慈祥地说道：“要等枣子红透了再吃，那才甜呢！”我听了，将信将疑地点点头。

　　又过了一个多月，枣子终于⑼（“终于”一词，更显盼望之切）熟了。奶奶张罗着要打枣。我高兴得一蹦三尺高，飞速拿来竹竿和盆，在树下捣鼓起来。

　　在我个人的不懈努力与家长的耐心指导下，我收获不小——满满一盆枣子。

　　我不管三七二十一地一顿猛吃，导致的结果是吃坏了肚子，晚上早早地就睡了。

　　第二天一大早，当我朦朦胧胧地睁开双眼，听见奶奶在对爸爸说：“估计很快这儿就要拆了，不知道还能再过几天安静的日子呦……”⑽（在尽尝甜枣之后，突闻将变。）

　　奶奶似乎是个成功的预言家。等我再次回到乡下时，家门口的那块稻田已没有了昔日那般的宽广。稻田的那头铺上了一条大马路，盖起了一栋栋现代化的公寓房……⑾（家乡发展带来的变化。未明显表

　　露喜、忧，为下文蓄势。）

　　不断的施工，加重了空气污染，原本清澈的池塘也已成了臭水沟，那三棵大枣树也在去年全部枯死。为此，我十分伤心。再也吃不到那土生土长的甜枣了！⑿（“十分伤心”、“再也吃不到……”，惜枣之情可悯！）

　　直到现在，我依然怀念那三棵高大的枣树，怀念那吃枣子的快乐时光……⒀（怀念，珍爱。）

小学生的作文 篇5

　　今天，我好高兴。因为我们这儿下了20xx年的第一场雪。

　　下午放学的铃声刚响，同学们就一窝蜂的向教室外冲去。只见外面已变成了一个白雪世界。屋顶，树上，操场上到处白茫茫的，就像一个粉妆玉砌的世界。我不由得赞美到：“真美呀！”

　　看，操场上的.同学们玩得多开心呀！三个一组，五个一群，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在雪上滑，还有的仰着头，双手去接雪花……看他们玩得那么开心，我连忙跑过去，加入到他们中去……

小学生的作文 篇6

　　晚上，我和妈妈一起来到外面看星星。

　　现在已经7点钟了，我才看见了两颗星星，它们在玩耍。有一颗很大的星星在天空中闪亮着，旁边紧挨着一颗特别的小星星，几乎看不见。我又看了20分钟发现那一颗很大的星星忽然不见了。只见旁边又出现了一颗很小很小的'星星在对我眨眼睛呢!又过了一会儿，那一颗很小很小的星星不见了，我只见那一颗在小星星旁边的那一颗小的星星在那儿呆了好久了，还在一直闪动着，真让人感觉这颗星星是最美丽的。不一会儿，那一颗很小很小的星星出现了。我又向右边一看，右边的星星都出来了，我看了看左边，又出来了好多星星。现在满天的星星都对我眨眼睛，好象它们都在跟我交朋友。现在那一些没有开灯的房子，星星早已经把它们的房子照亮了。

　　我知道了星星给我们带来了快乐和方便。也把漆黑的夜晚照亮了。

小学生的作文 篇7

　　粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。

　　每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失。伴随着一根根粉笔的消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的`粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不直得我们学习吗？做人就要粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。

　　在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人。那些早出晚归的环卫工人，不就很值得我们敬佩吗？他们披星戴月，不论严寒酷暑，不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上，尽管他们的工作那么辛苦，可他们的工作从来都不被人们重视可是，一个城市却少不了他们，他们就是城市的美容师，我们的老师每天辛辛苦苦的工作，他们即要教授我们知识，又要告诉我们怎样做人，让我们从小苗长成一棵参天大树，让我们从无知走向有知，老师不是更值得我们敬佩吗？

　　正是因为有了许许多多像粉笔一样的人，我们的生活才更加美好。

小学生的作文 篇8

　　眨眼可以稳定视线

　　人们已经知道眨眼可以让泪液湿润眼角膜，冲洗掉入眼的异物。一个国际研究小组在最新的美国《当代生物学》网络版上报告说，大脑能在眨眼时调整眼球的位置，使人们可以持续注视要看的物体，所以眨眼之间还可以稳定视线。

　　眼球活动受噪音等因素的影响，会引起视线的不稳定。美国加利福尼亚大学伯克利分校、新加坡南洋理工大学、法国巴黎第五大学等机构的研究人员通过实验发现，大脑的眼球运动系统可以经常在眨眼过程中重新调校视线方向，从而抵消视线的不稳定。

　　研究人员让志愿者在一个黑暗的屋子里长时间盯着屏幕上的一个小圆点，同时用红外照相机实时追踪志愿者的眼球运动和眨眼。志愿者每眨一次眼睛，小圆点就向右移动一厘米。志愿者事后表示并没有察觉到这细微的`变化。经过大约30次眨眼，志愿者的视线适应了小圆点的同步移动，可以在眨眼之后自动偏向新的小圆点位移。

　　研究报告作者、加利福尼亚大学伯克利分校的格里特·毛斯解释说，眨眼时眼球转动，但眼球并不总是能回到在眼睛重新睁开时的那个位置。这一位置偏差促使大脑调动眼部肌肉，重新调整视线。由于眼部肌肉活动比较迟缓且不太准确，大脑需要不断调整运动信号，确保视线指向人们想要看到的物体。

　　他还说，虽然志愿者没有发现小圆点发生了位移，但他们的大脑捕捉到了这个变化，并相应调整视线。实验结果表明，大脑可以判断人们眨眼前后所见物体的差异，命令眼部肌肉做出必要的纠正。

小学生的作文 篇9

　　“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”

　　小明与小刚站在校门前，望着那鲜红醒目的“离高考还剩22天”的大牌子前，相视一笑，对击一掌，一个向东，一个向西，回家去了。

　　小明和小刚是从小玩到大的铁哥们儿，在同一个班上。小明是班上的“天王级学霸”，爸妈都是老师，可谓将门虎子，人送绰号“推土机”，每天埋头于题海，将一座座堆得如同小山一样的学习辅导资料通通压平，真是“上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮”。

　　小刚呢？爸妈自己开公司。小刚深得父母真传，上至老师校长，下到各个班级，那关系真是四通八达，相处得如兄弟一般。但他却是班上的“大神”级学渣，虽然手眼通天，但成绩却常常倒数。

　　距离高考21天

　　第二天，班上的考试成绩发下来，终级学霸小明又得了100分，欢天喜地。一回家，妈妈看了试卷，乐得合不拢嘴。“我就说儿子是上北大的料。”带着口红的嘴巴一下子给了小明一个甜甜的吻。小明白白的`脸上留下一个清晰的唇印，真是乐到心坎里啊！

　　再看看小刚，垂头丧气地走进家门。妈妈的眼睛一下子被那张试卷吸引，鲜红的55分哆嗦着立在卷子的一角。妈妈气得火冒九丈，满面通红，“照你这分数连大学都没得读了，我花那么多钱供你上学，你，你，你……”妈妈话都说不下去了，紧接着，“啪——！”地一巴掌重重地甩了过去，一个鲜红巴掌印子烙在了小刚脸上。

　　距离高考13天

　　离高考只剩下13天了，又一次发下了考试卷子。

　　小明只考了98分。回到家，妈妈瞧见了试卷，脸色立即晴转阴。

　　“怎么才这么点分？一下子从‘北大’滑到了‘青鸟’了！！！要知道一分压死人哪……”妈妈这时就要掀起暴风雨了。

　　“我只是想到一种新的简单方法，但是老师说这不是标答上的，给扣了分。”小明嘟着嘴不甘心地说。

　　“谁叫你不正正规规做题？还想新方法？”妈妈越说越气，一扬手，“啪！”的一声，一巴掌打得小明眼冒金星。鲜红的五指印似乎在灯光下显得异常刺眼。

　　小刚进步到了61分，妈妈见了欣喜若狂，给了小刚一个甜甜的吻。红红的吻印在小刚的脸上得意洋洋。“耶！我儿子肯定能进大学啦！”一家人都沉浸在开心的氛围中。

　　如何对待分数？

　　小明从100分到98分，仅仅相差2分，妈妈打了他一巴掌。小刚从55分到61分，仅仅进步6分，妈妈的态度就天壤之别，简直一个地上，一个天上。几分之差真的有这么大的差异吗？显然这两位妈妈的做法是不对的。

　　试卷发下来，考得好家长表扬、鼓励。考得不好时，家长们是不是应该静下心来帮助孩子们一起分析问题，寻找错误呢？我们最大的愿望就是下次不再犯同样的错误！两位妈妈是不是都该好好反省一下呢？

　　一个巴掌，一个吻，两种截然不同的态度，却发生在仅仅相差几分的情况下。这样的教育方式是多么有问题啊，但是现在的家长有多少仍然在用这种方式教育孩子呢？

　　采用正确的教育方式，合理对待分数，

　　让我们一起做得更好吧！

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