小学生的作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
秋天，犹如一位美丽、泼辣、能干的姑娘。她驱走炎炎夏日，送来阵阵清凉，带给人们来丰收的希望。
她飞越原野，使枫林通红，让稻浪金黄，叫金桂飘香，喊菊花绽放。劳作的人们抬头笑
着让她轻拂；放牧的牛羊凝神听她歌唱；南飞的大雁为她把翅膀扇得哗哗直响。她来到果圆，悄悄地打开化妆盒，把苹果檫得红彤彤的，把橘子抹得金灿灿的，把葡萄涂得紫莹莹的
她来到农家小院，热情地同挂在檐下的一串串玉米打招呼，欢喜得玉米露出一颗颗金牙。她吻得窗上那一串串辣椒的脸火红火红的.，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。她把燕子送走，她把落叶清扫。她轻轻地拥抱下地归来的庄稼汉，为他擦去额上的汗珠，让他顿觉凉爽。
秋天，这位神奇的姑娘，她热情，她善良；她勤劳，她勇敢；她殷实，她大方。她那婀娜的身姿好可爱！
小学生的作文 篇2
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。然而，读书不等于成功。那么，成功的关键因素有什么呢？
培根说：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足”。因此，读书并不是成功的唯一条件，只有“言行合一”才会真正掌握知识。
张海迪是近代青年人学习的榜样，她身体有残疾，但不代表她不会成功。她自学课程，有结合生活中的实践经验，终于使她获得了成功。这不正印证了“读书补天然之不足”这一道理吗？
而成功，必要的因素还有经验。常在海边生活的老渔民，他们对海边特别有经验，他们知道什么时候会刮风、下雨，什么样的现象预示着海啸…而这些知识，若是只从书本上寻找，是没有一个确切的'答案的，唯有自己去体验、去经历，这才算是做到了“知行合一”。可是，那些渔民只对海边生活很了解，等到了内陆呢，也有他们不了解的知识，所以，我们也要广泛读书，了解更多的信息。这不就印证了“经验又补读书之不足”吗？
所以，我们不能死读书，做一个“纸上谈兵”的人，而是要到社会中去体验，不是有句话是说“大自然是人类最好的老师”吗?大概就是这个意思吧!但我们又不能只经历某一部分而忽略其他部分，这也是不正确的。因此，我们要做到读书加经验，这样才会牢固地掌握知识，才会离成功更近！
小学生的作文 篇3
十二生肖之一的蛇，想吃点儿美食，就想了一个妙计。
它给另外三个生肖：小鸡、小兔、小老鼠打了电话，约它们明天去赛跑。其实，蛇是醉翁之意不在酒，它是想等它们到齐后，把它们一个一个地吃掉。
小鸡接到电话后，想：蛇一向想吃我们，今天却请我们去赛跑，一定另有企图。小鸡带了很多的逃生用具和自卫武器，还买了两份保险，准备出发。
小老鼠也是不知所措。如果我不去的话，蛇就可以名正言顺地吃掉我了。如果我去，还可能被吃掉。于是，它打了十个钢指甲，戴在手上用来应急时挖地洞逃跑。
小兔却没有丝毫准备，它想：我红宝石一般的眼睛和雪一般的毛发可以证明我的地位，蛇不敢对我有所伤害。它化好妆，梳好头发，准备出门。
第二天一大早，它们准时赶到了比赛场地。开始比赛了，小鸡和小老鼠跑了一会儿，便放慢了速度，寻找逃跑的.机会。小兔仍然拼命地和蛇赛跑。蛇也没有在意后面，只是追赶小兔。蛇渐渐追上了小兔，小鸡和小老鼠见大势不妙，赶快利用工具逃跑了。小兔还没料到蛇的企图时，蛇已经开始在小兔身后吐着又红又长的芯子。小兔显然有些累了，速度慢了下来。蛇看出了小兔的破绽，突然追上了小兔，狠狠地咬了它一口，小兔就这样成了蛇的点心。
粗心大意，疏于防备，让小兔断送了性命。
小学生的作文 篇4
我是一只小麻雀，一只开心的小麻雀。我在天上飞来飞去，这里不但没老鹰，而且空气很清新。我的家就是小主人王凯深家的一个旧空调洞。
有一天，我玩兴大起在外面飞过来飞过去，这边啄一下，这边啄一下，忽然，我闻到了一股玉米粒的'味道，我想都不想一下就飞了过去，只听“啪”的一下，天空中落下一张大网，我很幸运地躲了过去，可是我的兄弟姐妹都被网住了。我只能在屋顶眼巴巴地看着他们在网里挣扎，我在外面却无能为力。我只好先一溜烟地飞回家，跟妈妈说了这件事。妈妈是一只很大的麻雀，她一时半会儿也没好办法，只好让我等一下。
过了一会儿，妈妈说：“我虽然没主意，可是我的朋友老乌鸦他很聪明，他一定有办法。”于是我们马上飞去找老乌鸦。老乌鸦沉思了一会儿说：“我们的朋友仙鹤大哥力气很大，他可以把那张网叼走，我们找他帮忙！”
仙鹤大哥一来，那张网就被叼走了，我的兄弟姐妹们得救了。但仙鹤大哥说他要“工资”，就是他叼的那张网，我毫不犹豫地就把那张晦气的网给了他。他说：“谢谢你，我终于有了一个捕鱼的工具！”我说：“不！应该是我们谢谢你，是你救了大家！”
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