我的班主任作文汇编（15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的我的班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的班主任作文1
在我们的学校里，你经常会看到一位扎着马尾辫，带着眼镜，笑起来非常好看的老师。这就是我的班主任——许老师。
许老师特别以身作则。有一次大扫除，老师按同学的情况分配工作。有的同学窗户擦不好，她就自己站在椅子上，擦给同学看，什么苦活都争着干。当同学们和许老师看着整洁的教室时所有的劳累都消失得无影无踪。
许老师不仅以身作则，还特别的有爱心。四川发生地震时，她正好有病休假。等许老师病好了，重新回学校上课时看见捐款名系上有许多同学没有献爱心时，非常难过。利用了一节宝贵的'语文课，给我们讲了许多感人的故事和壮举。大家都被感动了，在许老师的带领下，又捐了许多款。
这些点点滴滴感动着我们，改变着我们。这就是我的班主任——许老师。
我的班主任作文2
她长相清秀，眉毛弯弯的，笑起来特别好看，露出小酒窝。一头乌黑的长发，虽然已有一点老，但却几乎没有白发。
在课堂上，她严格对待我们，讲课生动有趣，这使我们十分专注；在批改作业上，一丝不苟，认真对待，认真评价错的题，并耐心教给我们改错。对于书写不好的同学，她就亲自书写，教给我们。也对全对的同学给予肯定和鼓励。
在课下，她与我们一起说笑，一起玩耍，就是我们的.“大朋友”；在内务方面，她也丝毫不差，在我们手足无措时手把手交给我们，给我们做好；而扣分时，她也会耐心教导分析原因，同学们都对她敬佩不已。还有，她会在我们伤心时给予我们肩膀和安慰，她会在我们生气时给予我们安抚和教导，她会在我们成功时给予我们肯定和鼓励。
入学两个月，她为我们操了太多的心，她为我们费了太多的神，我们都感谢她的付出，我们会用努力回报她——我们的班主任苏玉静老师。
嘿，告诉你一个小秘密：我们都亲切的称她为“苏妈”呦。
我的班主任作文3
我的班主任老师姓顾，我们都统一称呼她为顾老师。
顾老师似乎有一双有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小动作，她都能够轻松地发现并送上一记瞪眼，那个人就会立刻收手，乖乖地听老师讲课。顾老师那种眼神带有“杀气”，看了就会让人老实点、规矩点。我是不敢去触碰这样有“魔法”的眼神的！虽然我也是爱做小动作的一员。
顾老师还有一双有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就会走过来，用手摸摸那个人的小脑袋，或轻轻地敲一下那个人的课桌，这表示在提醒你，不要继续走神了，该集中注意力听课了。如若不然，后果自负，因为事不过三的`道理，大家都知道。
最最厉害的“魔法”就是顾老师的嘴巴了。有一次，顾老师在给我们读字的过程中出了错，但她立马就将它圆了回来，真是厉害。
顾老师的“魔法”不光用在我们班上，还用在其他班级的同学身上。比如，她看见学校里有两个小朋友在打架的话，她就要用她有“魔法”的嘴巴，让两个正在打架的小朋友马上和好如初。
这就是我的“魔法”班主任，是不是让人感到很神奇？听了我的介绍，有没有都想做她的学生呢？如果你来我们班，我一定会为你好好介绍介绍！
我的班主任作文4
我的班主任是秦老师，从一年级就开始教我们了，一直教到了现在。秦老师对我们非常严厉和严格，所以同学们都有点害怕她，有的不认可这种教育方法。但是，我不这样认为，我认为对我们严厉才是对我们负责任，话说严师出高徒嘛。秦老师总是梳着一个马尾辫，看上去很干净，利落，整齐。秦老师总是穿着牛仔裤和鲜艳的上衣，朴素大方还有一颗美丽的.心。
记得我去年选举班长时，由于我平时太严厉，大家都不怎么选择我，可是秦老师却说：楚孟恒的严厉是对我们好，如果你上课没有说话，没有做小动作，楚孟恒还能鸡蛋里挑骨头吗？我一番话给了我当上班长的锻炼机会。
秦老师还教我管纪律。在早读的时候，你不要光漫无目的地转来转去，你要看一看他们的语文书，查一查他们上课做的笔记是否完整，检查片长有没有负责任的批改他们的预习卡秦老师一边说一边给我做示范，慢慢的我也找到了窍门，也帮老师分忧解难了。
我十分感谢我的秦老师的对我的教导，是您教我们学习写字，是您让我们真正成为合格的小学生，借此机会我想对您说：秦老师，谢谢您！。
我的班主任作文5
我的班主任丁老师，二十出头，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去很文静。别看年龄不大，却像妈妈一样关心人。
铃声响了，我们全班苦盼的`体育课终于到了，大伙儿都兴奋不已，一溜烟地冲出教室。丁老师在门口大喊道：“要注意安全！”
我们来到操场上，开始疯狂地玩耍，早把丁老师的话抛到了九霄云外。忽然，我脚下一滑，腿猛地碰到了一块石头，鲜血从我的腿里汩汩地流了出来，同学们一下子慌了神，有的吓坏了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老师。
丁老师火速般地赶到了，生气地说：“叹，我不是和你们说过吗，要注意安全，现在倒好，把腿摔成这样！”丁老师轻轻地扶起了我，拍了拍我裤子上的灰尘，一步一步搀着我来到了医疗室里，她帮我在伤口上擦了红药水，一圈一圈小心翼翼地帮我包扎伤口。我注意到了丁老师眼圈红红的，眼神里充满了忧虑和担心，连眼泪都差点掉下来，一个劲儿地说：“以后可要小心啊！”我默默地点点头，心里想：丁老师真好！
虽然，丁老师只和我们相处了三年，但是在这短短的三年里，丁老师对我们的爱，已经深深地烙在了我的脑海里。
我的班主任作文6
我的班主任吴老师，她是我们的数学老师。虽然她上课很严厉，但是我们还是非常喜欢她。吴老师平时总爱把乌黑光亮的头发高高扎起来，两道弯弯的眉毛下有一双乌黑发亮的眼睛，高翘的鼻子下嵌着一张樱桃小嘴，好看极了。
吴老师对我们的'管教很严厉，记得上一周的一节课里，刘洋上课在做小动作，一下子就被吴老师的火眼金睛看出来了。吴老师叫刘洋站起来，刘洋不知所措，立刻被吓哭了，可吴老师决不心软，还是狠狠地批评了他。
吴老师也很善良，记得有一次中午，我们正在打饭，吴老师看到一只受伤的小猫经过这里，吴老师连忙跑过去抱住那只小猫进了学校医务室，耐心地给它消毒，包扎伤口。吴老师又从桌上拿来一盘鲜鱼喂小猫，并对小猫说：吃吧、吃吧，你一定饿坏了，人世间多么希望有这么一幕：人和动物之间能和谐相处呀！
我的班主任作文7
我们的班主任是我们的语文老师，我们都叫她唐老师。
唐老师个子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大树的枝条一样的瘦。老师的'眼睛小小的，笑起来的时候就像一条细缝，高高的鼻梁下面有一张大大的嘴巴。老师平时喜欢穿着背带裤，骑着自行车来上班，显得年轻又可爱。
老师特别善良。有一次上课时老师提出了一个问题，我不会，坐在下面不停地说不要选我，老师不要选我。可是老师就选我站起来。老师说：“刘雅雯，你来说这个字怎么写？”我低下头，说：“老师，我不会。”老师温柔地说：“那你坐下吧，老师再来重新讲一遍，这个字是怎么写的，一笔一，两笔丿，三笔丨，四笔？，五笔一，六笔一，这个字是有，你们会了吗？”同学们大声地回答说：“会了！”我也大声地回答着。
你们看，我们班的唐老师是不是很温柔。
我的班主任作文8
今天我给大家介绍一下我的一二年级班主任老师，她是我一二年级的数学老师。叶老师有一头卷卷短发，中等身材。她很爱笑，每天来到学校的时候，我都看见她笑容满面的。好像有什么好事一样。叶老师笑起来时两个眼睛眯眯的，只留下一条细细的小缝。
叶老师是个和蔼可亲的好老师，她对我们大家都很温柔体贴，她说话的声音轻声细语的，就算是生气的时候也很动听。她对同学很有耐心，她的课很受欢迎，我们都喜欢她。但是叶老师也是一位严格的老师。记得有一次我忘记交午餐费，叶老师帮我垫付了费用，而我也被叶老师狠狠地教训了一顿，还留下来打扫卫生。因为这也是我们班的`纪律。不过我还是很喜欢她。
可是现在叶老师已经不再教我们了，我好伤心，我们班的所有同学都很伤心。不过没关系，我们还有一位敬爱的戴老师在继续培育我们。我喜欢我们的老师。
我的班主任作文9
我们的班主任长得很美丽。虽然个子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一双清澈的眼睛，下身穿黑色长裤，脚下穿黑色皮鞋，很美丽。我们班主任对我们的学习很严厉，班主任教我们数学教我们，我们都会，。我做作业总写错，老师三番五次的教育我，一定要细心看清题目，细心做，以免出错，有时候班主任打我的手说我不细心，我心里感到委屈，后来爸爸告诉我，老师批评教育都是应该的，都是为了我们好，为了我们以后走出校门走向社会，对不在没有文化，做一个对社会有用的人，不像我们父母辈的人，成天打工，为了生活而忙碌。
我看了老师发给爸爸几年的放纵，换来的孩子一辈子的卑微，我感觉到不能像那些孩子一样不好好学习，老师严厉管教是正确的，所以我们上学读书的`时候应该珍惜和努力，从今以后我要好好学习，不辜负家长和老师的信任。我一定要好好学习，各科成绩都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批评教育我，我真心的感谢班主任，希望你以后批评教育。
我的班主任作文10
“丁香结，这三个字给人许多想象……”咦，这是谁正在朗读课本呢？没错，她就是我尽责的班主任。
她拥有高挑的身材，雪白的皮肤，鹅蛋脸上长着一对柳叶眉，眉毛下面嵌着黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面长着一张能说会道的嘴巴。特别是那双大眼睛，仿佛会说话一般，总炯炯有神地忽闪着。
她呀，可是个两面派，像个晴雨表似的，说变就变。开学第一天，她脸上挂着甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走进教室，开始自我介绍：“我姓宋，宋代的宋，你们可以称我为宋老师……”听着她落落大方的.自我介绍，大家热烈地鼓起掌，老师在掌声中鞠了一躬，开始讲课。她讲的课好似淙淙小溪，轻柔又不失力量，这魔力使同学们沉醉，让他们忘了有趣的游戏，忘了好玩的玩具，忘了充满魅力的操场……整间教室只剩老师嘹亮的讲课声……下课了，同学们还未醒过神来呢。
但是，这样的老师也会生气。那天，天阴沉沉的，下起了蒙蒙细雨。老师把一张扣分单拍在讲台上，高声问：“是谁在晚自习竟敢吵闹？不懂得规则吗？”那一刻，没有人敢说话，只有风扇在响，北风在呜咽，那一次，我们进行了深刻地反思……
这就是我的班主任，尽责严厉又温柔的班主任。你们喜欢她吗？
我的班主任作文11
我真庆辛我来到这个世界，我真庆幸我能学到知识，我庆幸我有一个爱我们的班主任——真张老师。
她有着一张鹅蛋脸，一双水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是个乐观向上的人。张老师人美心也美，那次军训，我们女在浴室洗澡。张老师也跟我进来。她一会儿问我们水温合适不，一会儿问我们会洗头不，一会儿叫我们慢点小心地滑。这时的她真像一位“喋喋不休”的老妈妈，怕我们这些才学飞的小鸟，不知道如何展翅飞翔。
烛光晚会上，当感恩的'歌唱起，让我们这些从未离开过父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，泪水禁不住哗啦啦往下流。这时张老师走上前去，把我们揽在怀里，轻轻地擦去我们脸上的泪，温柔地抚摸我们的头，安慰我们说：“不哭，很快就会回家了。”这种感觉让我们感到好温暖，情绪也平静了好多。
就是这样的关爱，就是这样的爱，伴随着我们度过这些年。这些年来张老师犹如妈妈般为我们付出了无私的爱，对我们知识的灌溉。我们把她视为母亲，她也讲我们视为她自己的孩子。因此，我要感谢“张妈妈”对我们无私的爱与照顾。您是我们心中最好的老师，也是最好的“张妈妈”。
我的班主任作文12
在我们班的老师中，给我印象最深的是我的班主任----蒋老师。蒋老师个子不高不矮，留着长发，总是面带微笑。不过，不认识她的人，会觉得她很温和，但我知道，蒋老师是个“多面”的人。
爱分享经历的蒋老师。蒋老师上语文课，课题讲到一个她去过的旅游景点，蒋老师都会把她的经历讲给我们听，我们都听得津津有味，然后蒋老师会把课题内容融入到里面，把我们深深地吸引住，好像老师是块磁石，我们是块铁，被吸在了磁石上。
严厉的蒋老师。虽然蒋老师平常很爱笑，但是，她是一位严厉的老师。上课时，手不能放桌底，手不能玩笔，更不能给同学传纸条和讲话。如果违反了课堂纪律，蒋老师会用眼神提醒他。说话、传纸条的，蒋老师会让他说纸条写了什么，然后让他站着上课。我们知道，蒋老师是为我们好，想让我们都学业有成。
蒋老师在我们的心目中树立着高大的形象。在家里，她是孩子们的`好妈妈;在学校，她是一位好老师;在社会，她是一位塑造灵魂的工程师，她教书育人，无私奉献，是我们的好榜样。
这就是“多面”的蒋老师。正所谓“一日为师，终身为父”。我们应报答蒋老师的谆谆教导，努力学习，努力成长为像老师一样对社会有贡献的人。
我的班主任作文13
她有着乌黑的长发，象牙色的皮肤，一双炯炯有神的眼睛格外引人注目。她虽然有时凶得像头母老虎，但却有一颗不灭的童心。她就是我的班主任黄老师。
记得有一次上课，有些同学没有认真听讲，在和别人说话。黄老师看见了，心中的怒火熊熊燃烧，她一忍再忍，终于“火山”爆发，大吼一声：“安静！”顿时全班被吓得的鸦雀无声。她又点了几个说话声音比较大的同学上把他们狠狠吵了一顿，甚至还吓唬他们说让他们退学，把他们吓得苦苦哀求，之后我们班的纪律也好多了。
她虽然很厉害，却有一颗不灭的童心。开运动会了，同学们都争先恐后地报名参加跑步比赛，我们班有几位田径明星，焦奕萌、李羽凡，李佳乐。比赛中，黄老师和我们一样紧张的为我们的选手大声的'呐喊助威，在我们全班的共同努力和他们几个的大力付出下，我们班获得了竞赛第一名，黄老师比我们还高兴，激动的脸都红了，兴奋的跳了起来，还一个劲儿的表扬我们。
瞧，这就是我那“千变万化”的班主任黄老师，一位凶的像“母老虎”，但却有着一颗不灭的心的老师！
我的班主任作文14
我的班主任叫张高诚，他长得英俊潇洒，高大威猛，喜欢穿衬衣。因为他的爱好是打篮球，所以长得身强体壮。
“当我还是一个在地上爬的孩子的时候，是老师改变了我的命运；当我还是一个无知的孩子的时候，是老师教会了我知识。因此，发愿：从今日起，永远真心的，感激老师！永远真心的，尊敬老师！”看到《弟子规》上写的这段话，我非常的感动，是的`，老师的确是世界最伟大的人！老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。所以教师节的那天，我给老师写了一张贺卡：“祝老师身体健康，工作开心！”
我喜欢我的张老师，因为他上课风趣幽默，而且每次我们遇到不懂的问题，总是给我们一遍遍耐心地讲解，直到我们完全弄懂了。有一天，学古诗的时候，我不知道古诗的意思，老师就不厌其烦地给我讲解，直到我完全明白了。
我的班主任作文15
我们班的班主任，是一位语文老师——周老师。
记得一年级的时候，那时我才6岁，正准备到小学一年级报到。我被分到一年级一班，刚走进教室，就看见了正忙碌的周老师——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，红润的嘴唇，带着一丝微笑，热情的招待前来报名的家长和同学。看着这位和蔼可亲的老师，我情不自禁的肃然起敬。
有一次，我的作业本上到处都是涂改液和修正带，周老师看了，非常生气的撕了我的'作业本，当时，我的心乱了套，周老师对我的厉声责骂，使我铭记着周老师说的每一句话。从那时候起，我认识到周老师的严厉。
还有一次公开课上，周老师勉励同学们要举手发言。坐在教室，不仅是我，还有很多同学都十分紧张。因为在我们背后有许多陌生的老师。这时候，周老师提了一个问题，我想到了答案，只是太紧张没有举，这时，周老师突然喊了我的名字，我颤抖着回答出答案，“对!”周老师夸奖了我，我的心里美滋滋的。
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