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描写的小学生作文

时间：2023-08-13 15:58:55 小学生作文我要投稿

[实用]描写的小学生作文8篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇，希望能够帮助到大家。

[实用]描写的小学生作文8篇

描写的小学生作文篇1

　　时光流逝，日月如梭，不知不觉，20年已经过去了。你们想知道现在的附小是什么样的吗？那么，就请大家跟随我的脚步一起去参观吧！

　　瞧，附小建在了宇宙中。那里有许许多多的宇宙飞船在飞行。宇宙飞船以二氧化碳为燃料，排出的尾气都是被净化过的氧气，对空气毫无污染。飞船上有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会发出警报并自动停下。

　　学校里还建有宇宙图书馆、生物生态馆、Apple气象站、巧克力餐厅、高科技操作厅，等等。但学校里最耀眼的要数那犹如宫殿般的四季教学楼了。

　　春季楼，一个充满着希望的名字。草儿穿上了绿衣裳，果树穿上了花衣裳，春季楼就像一个美丽的.小姑娘，同学们在这儿感到欢乐无比。它造就了同学们生机盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季楼，一个热闹的名字。这里的天气就像美猴王的脸似的，说变就变。知了在树枝上唱歌，酷热的太阳炙烤着大地。它能培养同学们的创新精神和创新能力。

　　秋季楼，一个满含诗意的名字。黄色的落叶随着秋风打着转儿飘落下来，田野里的麦子泛着金光，多美啊！那天边的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去了夏日的葱绿。它陶冶着同学们乐观向上的精神情操。

　　冬季楼，一个安静无声的名字。洁白的雪花纷纷扬扬地飘着，四周白茫茫的一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老爷爷，他向学生幼小的心灵渗透着谦虚的美德。

　　所有的楼房都可以折叠，想变成什么形状就变成什么形状。同学们喜欢到哪个季节去上课就到哪个教学楼去，这样不仅可以使同学们生活得更愉快，还可以使他们学习得更轻松。学校里还有“时空穿梭机”，同学们可以通过它到古代去参观、游览。这样可以激发他们的兴趣，开阔他们的眼界。

　　这就是20xx年的附小，孩子们都在这儿愉快地学习。我真想到这别致的四季教学楼再重温小学生活！

描写的小学生作文篇2

　　亲情是树，每个人都是它的根。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天，也能感受到温暖如春。

　　那一天中午，我和妈妈去外面吃饭，由于我们走得太匆忙，忘了拿钥匙和钱，可爸爸要到下午才能从乡下回来。我翻一翻兜，找到了吃早餐剩下的两元钱。虽然我也很饿，但妈妈没有吃早餐，而且天气也很冷，我就拿出了我的两元钱给妈妈，并说：“妈妈，我还有两元钱，你没有吃早餐，你现在去买个肉夹馍吧!”妈妈说：“我不饿，你吃吧!”我说：“我吃过了早餐，你没有吃，你该饿了，你吃吧!”我们互相推让着。

　　“天有不测风云”，突然刮起了大风，街上变得冷了，妈妈说：“快去买饭吧，马上他就不卖了。”我迅速跑过去买了一个肉夹馍。妈妈说：“天气非常冷，快把肉夹馍吃了，别凉了。”说完，妈妈还把自己的外套脱下给我穿上。虽然天气是冷的，可是我的心里却是热乎乎的，有一种说不出来的`滋味。

　　爸爸终于回来了，他把我们接回了家，到家的时候，妈妈就发了烧。看到妈妈生病难受的样子，我心里愧疚又感动，如果妈妈没有把外套和肉夹馍给我，那么发烧的就是我。

　　母爱就是这么无私、伟大!

描写的小学生作文篇3

　　雨爷爷有三个孩子，老大叫春雨，老二叫夏雨，老三叫秋雨。

　　一天，雨爷爷对他的三个孩子说：“你们都长大了，已经不像小时候那么不懂事，你们现在应该帮我分分忧，帮我办点事了。”话音刚落，老大春雨就说：“爷爷，就让我来帮您吧。”雨爷爷捋了捋他的胡子，笑着说：“好吧，好吧，但是你要记住，不要闯祸，要为人类造福。”

　　春雨来到人间，轻轻地下着雨水。雨水滋润万物，花儿长出了幼苗，柳树发出新芽，小草从泥土里探出了可爱的小脑袋。春雨也给了工作的人们许多帮助。在城市里，细细的雨珠使空气变得凉爽，使人们精神愉快，工作速度快了许多，工作效率也提高了；在乡下，农民伯伯喜气洋洋地忙着春种，过不了多少天，大地就变成了一块绿色的地毯。

　　春雨完成了他的任务，他回到了雨爷爷身边，雨爷爷对他的'表现十分满意，时不时地抚摸着他的头。这时，性情暴烈的老二夏雨看到了爷爷那么疼爱哥哥很嫉妒，就对雨爷爷说：“我也要替您分忧，做点儿事。”雨爷爷听了，忙说：“那可不行，你那么淘气，到人间可不得惹出祸来。”老二夏雨生气地说：“您也太偏向了！您从来都看不起我！”雨爷爷拿夏雨没办法，只好让他去了。

　　夏雨来到人间看到一群在户外做体育运动的孩子累得满头大汗，心想：“我立功的时候到了，他们这么热，我一定要下一场大雨让他们凉快凉快。”夏雨就使劲地下了起来，顿时大雨倾盆。结果那些孩子不但没有感觉到凉快，而且由于雨下得又急又大，被淋得浑身湿透，结果发高烧，住进了医院。大雨下了三天三夜，很多庄稼被淹了，给农民伯伯带来了很大的损失。

　　雨爷爷知道了这件事，便把还在惹祸的夏雨找了回来，把他关在家里，不让他出门了。

　　秋天到了，雨爷爷让秋雨出去做事了，在秋雨走之前，雨爷爷一再叮嘱他不要向他的二哥一样，要好好干，为人们做好事。

　　秋雨来到人间，看到田野上的庄稼都长得比较好，果园里各种果树的果实挂满枝头，但是缺点儿雨水。秋雨就轻轻的抛洒自己的雨滴，使庄稼更挺立、颗粒饱满，只见果树挂满晶莹的水珠，一片翠绿，秋雨看了心里非常高兴。

　　雨爷爷对春雨和秋雨的表现感到十分满意，并告诫夏雨以后不能做什么事都任着自己的性子，要为人类着想，为人类造福。从那以后，夏雨听了雨爷爷的劝告，变得十分温顺了，雨爷爷看着三个孩子笑了。

描写的小学生作文篇4

　　今年的暑假我过得十分快乐，我的亲人都到我家来了。有舅舅，舅妈，表弟，外婆，二叔和弟弟妹妹们。他们都来杭州旅游。

　　我们一起去了西湖，东方博物馆，杭州海底世界还爬了许多的名山。

　　今年的'暑假有那么多的亲人陪我过暑假，我今年的暑假是最快乐的。

描写的小学生作文篇5

　　今天是星期天，是我最快乐的一天了，因为下午妈妈要陪我去逛街。

　　早晨的天气真好，晴朗的天空朵朵白云飘，就好像我的心情一样好。一个上午，无论做什么事情，我都是面带笑容、乐呵呵的样子。奶奶见了，轻轻地敲敲我的小脑袋说：“小丫头，什么喜事，看把你乐的！”

　　中午，我匆匆忙忙吃完饭，就迫不及待地趴在电话机旁边守候妈妈的来电。“叮呤呤……”电话铃声终于响起，我立刻抓起电话，果然是妈妈的'电话。接完电话，我立刻飞奔下楼，奔向妈妈。妈妈张开双臂，紧紧地抱住了我。在路上，妈妈给我买了一根冰棍，我很喜欢，大口地吃起来。妈妈看见我狼吞虎咽的样子，心疼地说：“慢点吃，小馋猫！”听了妈妈的话，我的心里很是温暖，虽然吃进肚里的冰棒是凉的。不一会，我们就到了服装店。妈妈帮我买了一件粉色的长裙。我轻轻的转了一个圈，裙摆张开，好像一朵盛开的粉色荷花。我感觉自己好像一只快乐的小天鹅。妈妈满面微笑、默默地看着我。从妈妈的眼睛里，我感觉到了妈妈对我的爱，是那样的深沉。买完衣服，妈妈又陪我去了肯德基。

　　今天我非常开心，非常快乐，因为有妈妈陪着我。如果爸爸和妈妈不离婚，那样我每一天都会很快乐。我多么希望：我的每一天都能好像今天一样快乐！

描写的小学生作文篇6

　　今天是星期五，住校的我要回家了，可是放学的时候，天下起了雨，而且雨越下越大，妈妈起着摩托车来接我，妈妈只拿了一个伞，但是雨丝毫没有停的意思，我们只能迎着雨回家了。

　　空中飘洒着雨丝，被风裹挟着，扑面而来地迎向我与妈妈。雨珠儿顺着伞面，滑到了我的面颊上，流入我的.嘴里。雨水冰凉、苦涩地味道顿时贯穿我的全身。

　　在风雨中，我们骑着摩托车一路行驶着，来到一个十字路口，遇到了红绿灯。正当妈妈驾驶摩托车准备过马路时，而红绿灯似乎要和我们作对，促狭地由绿变为红。无奈之下，我们只有停靠在路边，焦急地等待着。

　　这时，我无所事事地东张西望着。在雨帘中，我注意到了一对骑摩托车的夫妻。他们俩人只有一把雨伞，后座位上的阿姨双手牢牢地抓住伞柄，用劲支撑着，生怕被风掀翻了伞面。雨伞打得比较高，我想是怕挡住她丈夫的视线而影响开车吧。

　　伞很小，但足以替她丈夫遮挡住风雨。阿姨把伞全部撑在骑车叔叔的头上，而自己整个身体都在伞外，任凭风吹雨打。尽管身上淋湿了，却毫不在意，只是轻轻地将衣服拉紧了些，静静地擦拭脸上的雨水，或将身子往伞下略微缩了缩。

　　风越来越大，几次把伞吹翻了，阿姨总是迅速地整理好伞面，然后依然在风雨中为他撑伞。那伞随着风的吹动左右摇晃着，但始终不离叔叔的周围。

　　我再回头看看妈妈，虽然是我举着伞，但是妈妈时不时的就把伞往我这边靠，生怕我被淋湿了，当妈妈再次把伞往我这边靠的时候，并对我说：“把伞往你那边靠，要不就淋湿你了。”

　　这时眼泪和雨水一起从我脸上留了下来，这就是妈妈，这就是亲情，没有一点掩饰，人世间最真的感情。

描写的小学生作文篇7

　　走进公园的大门，伸向西边的是一条小径。走完这条小径，一个喷水池便展现在我的面前，有许多游人正对着水池拍手称奇。这个水池并不像一般的喷水池呈规则的几何图形，它的边顺着地势的变化而变化，池面相当大，说它是一个人工湖也不过分。池水碧绿，绿得就如一床绿被；水很清，清得可以瞧得见水底的沙石和游鱼，池边的楼台亭阁、红花绿树都一齐倒映在水里，水池就像一块很大的画屏。水池的中央，建筑师建造了一朵绽开的莲花，莲花上站着一只正欲展翅高飞的仙鹤，正抖动它的绿裙，口中不停地喷出高高的水柱，摇曳多姿。听说，如果是在阳光下看这水柱，有时还可见到七彩的光环，真是美极了。池边的假山千姿百态，有的似奇峰独立，拔地而起，有的又如雄狮长啸，威风凛凛……

　　沿着池边向前走去，是一个花坛，坛中种满了牡丹。牡丹是花中之王，国色天香。我跑到花坛前尽情观赏花之王的仙姿丽质，这儿的牡丹品种有十多种，花朵大，颜色艳，红的.，粉的，白的……游人们都被牡丹花吸引住了，驻足欣赏，看看，嗅嗅，感叹，有的还在花丛中摄影留念。蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，仿佛它们也被这花之王吸引住了。

　　继续向前走，一个个景观扑人我的眼帘。那挺拔高大的松柏，昂首挺立，直指蓝天；婆娑多姿的柳树，披着长长的绿发，似乎在静默沉思；茂密的矮树丛，挤挤挨挨，到处都充满着生机。树枝上长满了绿叶，如一把大伞撑在那儿，晴天供人乘凉，雨天给人避雨。

　　顺着林阴小道向前走，见到的是一个长长的建筑物，足有三四十米长，这种建筑叫做长廊，它不但可以供游人休息，观赏园中风景，还可以将不同的景点连在一起，形成一个整体，这是我国园林建筑的一个创造。今天，长廊中的人很少，在这儿，我可以极目公园的四周，我觉得这里真是太美了！

描写的小学生作文篇8

　　我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。

　　郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的.教室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。

　　老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用(微)WEI弱的声音说：“上课!”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安(慰)WEI呀。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心(志致)，JU(聚)精会神地听老师讲课。

　　老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。

　　老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。

　　啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。

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