小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
这天乌云密布（当然没有那么夸张）我的心情也是一团糟。因为这天，老师批评我说我不按时收组员的作业，打了我两个响亮的手板。我是一个对老师交给我的任务都认真完成的呀！“怎没会……我蒙了。
走在池塘边自己回想着那一幕幕，搞不明白，自己不就是晚去了几分钟吗？至于这样吗？我捡起一块石头重重的`向池塘抛去，发泄自己的愤怒。一些冰凉的水花溅到了我的脸上、手上和脚上。突然，一只温暖的大手抚摸着我的脸蛋。
”啊“我惊叫起来。险些掉进池塘。
”是我惊扰了你吗？小妹妹，我看你的脸上一些水珠想给你擦掉。对不起！“她说
”不，不是我，是我溅起的水花惊扰了你吧！对不起“我有些紧张。
”怎么了，是不是有心事？说出来吧！别憋在心里，说出来我听听也许我能忙你解开烦恼。“她说”我以前有心事或有烦恼时都会和知音的朋友说，这样我就会好受些“
我开口了”老师批评我，说我不按时收作业。不就是晚收了几分钟吗？用的着这样打手板吗？切“我不甘心。
”奥，原来是这事呀！你要知道时间的宝贵，5分钟老师不知可以看几份作业呢！所以要珍惜时间，不能浪费时间呀！明白了吗？“她说。
我翻来复去的思考她说过的话，觉得很有道理，就点点头说：”我明白了我不应该与老师过不去“我惭愧的低下了头。
她走了，我不舍得她走。就问他：”你能每天都能在这听我说烦恼的事吗？“”OK“她说。
在你烦恼时她陪在你身旁，在你开心时她也开心，在你痛苦时她也痛苦。这个人就是你的知音！！！！！！
小学生的作文 篇2
今天晚上，天空中乌云密布，狂风大作，倾刻之间下起了瓢泼大雨，台风卷着暴雨，气势汹汹地朝陆地扑来。
一场突出其来的大台风苏迪罗，血洗了我们的.家园。狂风撕咬着万物，树木垂下了腰，小草满天飞舞，有的楼房甚至倒塌。小鸟没有了家，小兔子吓得叫妈妈。城市变成了水镇，马路变成了河流，好多汽车都抛锚了，一副世界末日的景象。
人们在屋里祈祷，愿上天能免去灾难。
小学生的作文 篇3
人们常常赞美花，赞美绿叶，我却要赞美那深埋在地下不起眼的根。
根，平凡又不平凡。说它平凡是因为它到处可见；说它不平凡，是因为它有着伟大的功绩。
根是植物的一个器官，所以哪里有植物生存，哪里就有根。根只要一落到地上，不管那里是贫膺的黄土地，还是肥沃的黑土，它都能扎下去吸收水分和养料，哪怕是一点，它也没放过，可见它适应性之强。
在水分少而贫疮的沙漠，根总是努力往下扎，向深层钻；在悬崖峭壁，根扎不下去，它则往周围扩展，只要有一点儿缝隙，它就曲曲折折地伸展进去。就这样获得了水分和养料，使植物能在恶劣的环境中生长。
根，形状万千。它们的外貌不扬，可都有一个共同的特点，那就是为了绿叶的绿，花儿的红，默默无闻地履行自己的使命——把大地的甘乳输送给绿叶，红花。就这样春去秋来，植物长大了，开了花，结了果。这时，人们沉浸在丰收的喜悦之中，尽情地称赞果实，而往往忽视根曾经付出的代价。
为此，地下的根并没有感到不高兴，而是毫不在意地微微一笑，因为有了花，有了果，有了人们的欢欣。花开果熟，但它并不就此停止劳动，而是继续做着自己的工作，孕育着来年开得更艳的花，绿得更浓的叶，结得更壮硕的果。
这里的根，显示出了那种不求名，不图利、默默无闻忘我奉献的.伟大精神。根虽是平凡的，但它的精神是超凡的。我赞美根，愿做一个像根那样的人。
小学生的作文 篇4
游乐园
高耸入云的摩天轮，
惊险刺激的海盗船。
旋转木马荡漾着孩子们的欢笑，
风筝带着孩子们的梦想飞向远方。
柔软似云的棉花糖，
在孩子们嘴里一含就化。
溪边
自由自在的小鱼，
穿梭在石头缝里的.小虾。
孩子们过着快乐的“泼水节”，
几个“旱鸭子”站在岸边。
水中的孩子们把“旱鸭子”拖下水，
孩子们的笑声久久不绝。
草原
牛儿在悠闲地吃草，
羊儿在慢悠悠地散步。
马背上坐着孩子们，
孩子们在欢乐地歌唱着。
马儿在疾驰，
将孩子们带向远方。
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