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吹泡泡作文

时间:2023-08-09 10:56:22 作文大全 我要投稿

吹泡泡作文优选(15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的吹泡泡作文,希望能够帮助到大家。

吹泡泡作文优选(15篇)

吹泡泡作文1

  上课了,我像往常一样安安静静地坐在位子上等待陆老师。咦,这节是语文课啊,陆老师怎么拿来了一包吸管和一瓶泡泡水?教室里顿时炸开了锅,哦!陆老师原来是让我们吹泡泡呀。

  看到这些工具,同学们争先恐后举起了手。第一个试吹的是陈可豪,他自信满满地拿起吸管,蘸一下水,用力一吹,哈哈,吹出来一滴水!全班哄堂大笑。第二个试吹的是姚学蓉,她同样也自信满满地拿起吸管,蘸下水,轻轻一吹。呵,一些泡泡从管子里飞出来。总算成功了!

  老师让我们自己试一试,让我们吹出又大又圆的泡泡。我迫不及待地蘸了一点肥皂水,轻轻一吹,吸管那头就冒出了一个小泡泡。我可真想使劲一吹,不过为了使泡泡变大,我憋足了气,继续慢慢地吹。看到泡泡越来越大,我从口中取出吸管,向空中轻轻一提,啊!泡泡飞向了天空,我真喜欢它。

  我们纷纷来到操场上,吹起了泡泡。一个个大大小小的泡泡从吸管飞出。这些泡泡大的像小皮球,小的却只有米粒般大,十分有趣。有的泡泡在找朋友,所以只有一个;有的泡泡两个挨在一起,仿佛是形影不离的好兄弟;还有的泡泡连成一串,多像水晶项链。在阳光的.照耀下,呈现出不同的颜色,红的、黄的、绿的,多像披上了一件彩色的外套!一阵微风吹过,泡泡开心地玩耍起来。哇!到处都有泡泡的踪影,这个飞到了队伍中和同学们玩耍;那个飞到了屋顶上;另一个又飞到了树上跳舞去了。我们在操场上,笑啊,叫啊,沉浸在了泡泡世界里!

  我喜欢吹泡泡,泡泡带给我无限乐趣!

吹泡泡作文2

  自从那天学会自从那天学会做泡泡,我就下决心自己再发明一种最简单的泡泡水。经过思考后,我决定用洗手液和水来做。

  做好之后,我的心就开始痒痒了,吹吧,反正我已经掌握了配置的秘方;不行!应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争,我还是决定吹了它。

  沾一点儿泡泡水,“噗”吹出一个小小的泡泡,要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿,让泡泡在盆的四周停留,我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡,可泡泡一点也不听我的话,一会儿大,一会儿小,到最后,吹了一串项链,真是气死人了!看来吹毛毛虫是不可能了,就吹一个多层泡泡吧,说干就干!我先吹一个大的'泡泡,小心翼翼地把吸管深入泡泡里,在里面又吹了一个小泡泡,反复做了几次,最后吹了一个五层的泡泡,高兴的我都快要“疯”了。一个个多彩的泡泡出现了,又渐渐消失了,不一会儿,一瓶泡泡水就被我吹没了。

  吹泡泡真有趣,泡泡世界也太美妙了!

  做好之后,我的心就开始痒痒了,吹吧,反正我已经掌握了配置的秘方;不行!应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争,我还是决定吹了它。

  沾一点儿泡泡水,“噗”吹出一个小小的泡泡,要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿,让泡泡在盆的四周停留,我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡,可泡泡一点也不听我的话,一会儿大,一会儿小,到最后,吹了一串项链,真是气死人了!看来吹毛毛虫是不可能了,就吹一个多层泡泡吧,说干就干!我先吹一个大的泡泡,小心翼翼地把吸管深入泡泡里,在里面又吹了一个小泡泡,反复做了几次,最后吹了一个五层的泡泡,高兴的我都快要“疯”了。一个个多彩的泡泡出现了,又渐渐消失了,不一会儿,一瓶泡泡水就被我吹没了。

  吹泡泡真有趣,泡泡世界也太美妙了!

吹泡泡作文3

  周末的早上,做完作业坐在窗前,外面的阳光多明媚啊!这样的好天气,我可以玩什么呢?对了,阳光底下吹泡泡一定很有趣!

  拿出了已经放了很久的“秘密吹泡泡工具”和做好的泡泡水来到公园。把泡泡圈伸进瓶子里蘸上肥皂水,再把泡泡圈拿出来,对着泡泡圈的圆口轻轻一吹――呼,大大小小的'泡泡争先恐后地从泡泡圈的另一边冒出来,它们你挤我,我碰你,离开泡泡圈就迫不及待地向四处飘去。我使劲挥动双手,想把它们往天空上赶。一阵风吹来,一些泡泡就飘飘悠悠地往高处或远处飘去,在太阳的照射下,这些泡泡五光十色,美丽极了。我在心里默默地说:泡泡,你们飘吧,越飘越高,可以去和白云做游戏,还可和蓝天妈妈说悄悄话呢!

  看着看着,我突然觉得自己就是一个泡泡,跟着同伴们一起飞过高山,越过田野……飞着飞着,我掉队了,同伴们越来越小,最后不见了,我只好回到原点。

  吹泡泡真是太好玩了。

吹泡泡作文4

  吹泡泡真有趣,今天老师带着我们吹泡泡。我先打开瓶盖,然后用泡泡棒蘸了蘸泡泡水,凑在嘴边,“呼——”轻轻一吹,五颜六色的泡泡飞快地跑了出来。

  我吹的泡泡可多了。看,这个泡泡又大又圆,真像一个皮球,我真想拍拍它,可是又怕把泡泡拍破掉。瞧,那串泡泡连在一起,就像一串冰糖葫芦,真想咬上一口呀!呀,那边的泡泡,小小的,圆圆的.,就像一个个小小的西瓜糖,馋得我直流口水。

  五彩缤纷泡泡飘呀飘呀,飘到了天空,和云朵姐姐、太阳公公讲悄悄话呢。飘呀,飘呀,泡泡飘到了小河边,和小鱼小虾玩捉迷藏呢。飘呀飘呀,飘到了小朋友的旁边,正在和小朋友玩游戏呢。

  我真想变成一个泡泡,给小朋友带来快乐。

吹泡泡作文5

  作文课上,朱老师拿出一罐泡泡水,说要吹泡泡,我们都非常高兴。

  只见朱老师轻轻地拧开泡泡水的盖子,拔出一个“8”字形吹管,放到嘴边,同学们张大嘴巴,瞪着眼睛,等待着老师吹泡泡。朱老师轻轻一吹,泡泡就从吹管里“冲”了出来,就像战场上的士兵一样。泡泡有大有小,大的像乒乓球那么大,小的像珍珠,像玛瑙,真漂亮!泡泡是透明的,但被光照射到,就会变成七彩的了。泡泡飞的`样子有很多,有的是单个的,在空中自由自在地飞来飞去,就像一个人在散步;有的是两个连在一起,像两个好朋友出去玩;有的是三个连在一起的,像一家三口要回家了;还有的是许多个在一起,就像要一起出去聚会。

  接着,朱老师分给我们每人一罐泡泡水,同学拿起泡泡水就吹。不一会儿,整个教室变成了泡泡的海洋,同学们都很开心,个个玩得都像疯子似的,笑啊,叫啊,打啊,真是热闹极了。

  吹泡泡真有趣呀!

吹泡泡作文6

  小时候,在公园,在幼儿园,在小区里,经常看到许多五光十色的泡泡在天空自由自在地飞着。仔细一看,原来是别的小朋友在开心地吹着泡泡,我的心痒痒的,恨不得飞快地跑回家,痛痛快快地把一桶泡泡水都玩完。

  今天,一走进覃老师教室,我就看到各种各样的泡泡棒、泡泡机,不禁大吃一惊。同学们陆陆续续地来了,当他们看到和我同一幕的时候,惊讶地叫起来,好似要把屋顶给炸飞了,幸好覃老师及时赶到。

  终于上课了,覃老师让我们一人选一个泡泡棒。我呀,领的是一个洁白的小兔子,两只长长的耳朵,水灵灵的眼睛,三瓣嘴,小巧可爱。假如它坐在泡泡里,去天空拜访,和月亮招手,和彩虹捉迷藏……夕阳西下,那副场面,真的很美。所以我不由自主地拿起小兔子泡泡棒。

  终于到了这堂课最激动的时刻——开始吹泡泡了,覃老师一声令下,我们便开始吹泡泡了。我鼓着腮帮子,一手拿着泡泡棒,一手拿着塑料小圈圈,吹了起来。看着五光十色的泡泡飞上天空,我开心极了。看看左边呢,安然吹出了一串又一串的泡泡,纷纷扬扬地飞在天空。再看看右边,珺奕真可怜,使劲吹,没动静,摇晃几下只流出几滴泡泡水。那些调皮的泡泡好似在跟他捉迷藏呢!最幸福的是余子龄了,他拿的是泡泡机,只要按一下按钮,就能从海豚嘴里看到一串串五光十色的泡泡。同学们沉迷在泡泡的海洋,第一次有了放飞自我的感觉。

  就在这时,覃老师来了一个“十万个为什么”:泡泡是什么形状的?为什么呢?同学们异口同声地说:“是圆形,因为液体的表面张力”。覃老师见难不倒我们,就给我们出了个难题:“泡泡是什么颜色?为什么?”我们再次回答道:“是透明的',是因为灯光折射,散出美丽的彩虹色,也就是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的”,我们边吹边说,覃老师不得为不为我们竖起来大拇指。

  游戏很快结束,虽然我们很不情愿的收起了泡泡棒,但吹泡泡已经成了我最喜欢的游戏。一个个小小的泡泡,能让我们懂得的知识还真不少呢!

吹泡泡作文7

  这个星期天,我和妹妹一进芒果学校的校园,就看见同学们都带着泡泡水。我一脸疑惑:咦?今天为什么同学们要带泡泡水来呢?这时,我们班的郑老师走进了教室。老师问:“你们带泡泡水了吗?”同学们异口同声地回答:“带了。”这时,老师发现我和妹妹没有带,因为我压根就没收到通知啊。这时,富有爱心的同学们把杯子、吸管、泡泡液等一一借给了我们。老师说:“现在,我们出去吹泡泡吧!”话音刚落,教室里欢腾了起来,同学们就争先恐后地跑了出去。

  同学们的泡泡液都是自己做的,有的同学用了洗衣粉、胶水、洗洁精作为原料,有的同学还加了白糖呢!装泡泡液的工具也是千奇百怪,有的同学用水瓶装;有的用药瓶子装;有的用牛奶瓶装;还有的用汽水糖的瓶子装……吹泡泡的工具,那更是令人意想不到。有的'同学用瓶子的密封圈做成了吹泡泡的工具;有的同学用铁丝做成吹泡泡的工具;还有更奇怪的呢,等会儿再告诉你吧!

  来到空地上,我们开始吹泡泡了。这时,我看见李艺嘉用一张a4纸折成一个圈吹泡泡,我心想,这样怎么可能吹得出泡泡呢?没想到,他一吹,就吹出了一个像气球一样的泡泡,还特别大特别圆。而刘子涵,用他的工具吹了一群小巧玲珑的泡泡,它们在天空中飞舞,像一群小精灵一样可爱。我又看见彭天瑜用吸管在瓶子里吹出了像一串串五彩葡萄的泡泡,真是美极了。

  我看见很多同学都成功了,我也开始吹起来。我把吸管在泡泡水里搅了一下,拿出来一吹,没吹出来。于是,我那吸管插在瓶子里直接吹,只见很多小泡泡被我吹了出来,可是,它们飞不起来。我有一点儿遗憾,突然,我看见凌晨安泽的吹泡泡工具居然是手,还吹出了很大的泡泡,太酷了!于是,我也学他,把手占满了泡泡水,握成一个圈,然后一吹,哇!一个大泡泡出现在我的眼前,这时,我特别有成就感。

  今天,真是开心的一天啊!

吹泡泡作文8

  转眼间,又一个新的学期新的秋天到来,看教室窗外那成群的梧桐树上随风摆动的叶子连成一片,真像一片黄色的海洋。那一片片梧桐树叶就像是一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞。

  在梧桐树下不时传来一阵阵欢声笑语,原来是小伙伴们在吹泡泡,于是我也迫不及待拿着泡泡水加入到他们当中去。

  我们当中有一个小伙伴吹出了一个篮球般大小的泡泡,我赶紧向着他的大泡泡吹了十几个小泡泡,想弄破他的大泡泡,只见他机灵的一吹把我的小泡泡都给吹了回来。

  其他小伙伴也纷纷吹出各种各样的`泡泡,有的像一串串的葡萄、有的像圆圆的鸡蛋、还有的像长长的毛毛虫。我吹了一只泡泡甲虫,可不一会我的甲虫泡泡就在空中破掉了,于是我又吹了一个泡泡雪人,可是很快我的雪人泡泡也在空中消散了。

  我们不停的吹出各种泡泡,突然我们三个人同时向小明吹了过去,小明大声说道:“三对一不公平”,可能他的声音太大了,竟然把我们的泡泡都震破了。

  后来,我提议我们来比赛吹泡泡吧,看看谁吹的泡泡最多,小伙伴们都欢快的同意了。说着说着我们都互相吹起了很多很多的泡泡,慢慢的我们都被我们吹出的泡泡包围变成的泡泡人了。我们又比赛看谁吹的泡泡最大,我吹出了一个中等大小的泡泡,有的小伙伴吹了一个大泡泡,有的小伙伴只吹出了很小的泡泡,小明用尽全身力气吹出了一个很大的泡泡,并且把我们的泡泡都撞破了,最后他的大泡泡撞在梧桐树上也破了。

  秋天真的太美了,我爱这秋天的景色,我爱这丰收的、金黄色的秋天。秋天的大自然、秋天的欢声笑语,给祖国增添了一抹收获和希望。

吹泡泡作文9

  “哈哈,真好看,真有趣!”我们正玩着有趣的吹泡泡游戏。

  你看,我们大家吹得多起劲呀!花花绿绿的泡泡一齐飞出,边飞边撞,像在打架似的。一阵微风吹来,有的泡泡飞走了,有的刚吹出来就炸了,后来只剩下几个大泡泡,慢慢悠悠地飞向屋顶。

  我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子,蘸上肥皂水轻轻一吹,“噗”的一声,无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团,随即就飘散开来,这些泡泡有大有小,大的如乒乓球般大,小的甚至如同小珍珠一般大小。这些可爱的泡泡在灿烂的阳光下,一闪一闪地升向天空,每个泡泡都闪着七彩的光,像一个个彩色的玻璃球一般。微风轻轻地吹过,泡泡随风飘舞,它像彩蝶一样在瓦蓝瓦蓝的天空中翩翩起舞,又像一串串美丽的音符在空中放声歌唱。我喜欢五彩的小泡泡,因为彩色象征着我们的世界。看着这些泡泡,会让人产生一种幻觉,我仿佛仿佛坐在泡泡中,飞到了无边的宇宙里,看到了美丽的银河系,又来到我们居住的太阳系,看到了那美丽而又神秘的金星、火星、木星……

  当肥皂泡泡飘起来的时候,金色的阳光映在泡泡上,冰冰说,她最喜欢金色的,因为金色象征着丰收,在泡泡里她看到田野里金灿灿的.稻谷,果园里黄澄澄的桔子……蓝蓝的天空映在泡泡上,亮亮说他最喜欢蓝色,因为蓝色象征着海洋,在泡泡里他看到了波澜壮阔的

  大海,当一名海军的梦想在他的脑海里飞翔……

  窗子映在泡泡上了,树木映在泡泡上了,小朋友的脸也映在泡泡上了……泡泡飘到天空中,带着我们的理想飞向了天空。啊,我也要和泡泡一起飞上蓝天,去看那大自然的美丽景色,去看那些从来也没有看到过的事物……

  啊,可爱的泡泡,你给我们小朋友带来了欢乐,带来美好的幻想!

吹泡泡作文10

  今天晚上,我和妈妈在家里一起吹泡泡。

  我拿出泡泡水,用吹泡泡的吸管粘一点点泡泡水,轻轻一吹,许许多多的胖娃娃争先恐后的跑了出来,开始自由自在的'飞舞。有的像一串串葡萄,有的像冰糖葫芦,还有的像泡泡雨,满天飞舞,色彩缤纷,美丽极了!

  那些胖娃娃都粘在我身上、鼻子上,粘在鼻子上的泡泡让我变成了木偶小丑。泡泡有的像妈妈牵着小孩去游玩;有的沉到地下“扑哧”一声破了。

  吹泡泡实在太有意思了,下次我还要玩吹泡泡的游戏。

吹泡泡作文11

  下午作文课,我们刚来到教室,便看见覃老师拿着一个小盒子,她说:“这是我小时候玩过的东西。”她的话音刚落,同学们立刻瞪圆了好奇的双眼。只见她打开盒子,原来是泡泡糖啊!教室里传出一阵兴奋的尖叫声。

  大家七嘴八舌地喊道:“给我一块!”“我要葡萄味的!”有的同学居然冲上前去抢,场面十分热闹!

  覃老师先给我们做示范。只见她把泡泡糖放到了嘴里,仔细地嚼了起来,然后用嘴把它抵平,让泡泡糖把舌头包住,覃老师调匀呼吸,开始吐气。只见一个小泡泡诞生了,不一会儿变成了一个巨大的“球”……过了好一会儿,只听见“啪”的一声,“球”裂开了,教室里再次传出一阵欢呼声。

  覃老师笑眯眯地问:“谁想来尝试一下?”“我来,我来!”小徐自告奋勇地举起了手,只见他镇定地嚼起了泡泡糖。过来一会儿,一个小小的泡泡在他嘴里诞生了,可是那泡泡不过拇指般大小,便裂开了。小徐很尴尬,而且非常不服气,他想再试一次。

  其他人也不甘示弱,争先恐后地想吹出一个泡泡来。小朱涨红了脸,瞪圆了双眼,鼓起腮帮子,使劲一吹,可是泡泡偏偏和她作对。小刘使出了全身力气,猛地一吐气,“啪”,泡泡糖发射了出去,掉在了地上。我想,这不过是小菜一碟。可是事实证明:我错了。任凭我怎么调整吐气方式,泡泡都毫无动静!我又气又恼,瘫坐在凳子上,干瞪着眼睛。

  要说最精彩的,还是覃老师和丁老师的比赛了。同学们都围了过来,只见老师们深吸了一口气,比赛开始了!老师们使足力气用劲吹,没想到覃老师吹的.比丁老师吹的大一号。大家很纳闷,有人说:“覃老师是老手,她本来就很棒。”有人说:“不对不对,丁老师也经验丰富啊!”

  覃老师不慌不忙地揭秘:“我吃了两块泡泡糖!”“什么?”“覃老师作弊!”“覃老师真是老奸巨猾!”

  教室里洋溢着同学们欢乐的笑声!真是一节有趣的作文课!

吹泡泡作文12

  今天,是我们梦寐以求的吹泡泡课,老师带来了一大包吹泡泡的玩具,我高兴极了,恨不得马上就要见到五颜六色的泡泡呢。

  老师拿出泡泡机,各式各样的泡泡机看的我眼花缭乱,有小鱼形的;有小猫形的;还有手机样的,真漂亮!老师轻轻的拿起泡泡水,使劲地拧开盖子,小心翼翼地拿出来,一到嘴边一吹,接二连三的泡泡一个一个迫不及待地蹦出来了。有的同学很调皮,泡泡一出来,他就用手拍,泡泡“蹦”的一声就爆了,消失的无影无踪。有的同学用嘴一吹,泡泡慢慢的往上升,摇啊摇,摇啊摇,就像一个个小姑娘在跳八子舞。老师发给我泡泡机,我拿着泡泡机向天上一打,五颜六色的泡泡就像一个个调皮的小娃娃蹦出来了,有的泡泡两个连在一起,像一个个可爱的小雪人;有的泡泡一大窜连在一起,像一大窜晶莹剔透的葡萄;有的竖着一窜,就像一窜冰葫芦">糖葫芦。我使劲地按住把不放,泡泡弯弯曲曲的排列着,一个挨着一个,像一条龙。你看,泡泡穿着五颜六色的衣服来参加“泡泡踢踏舞大赛”呢!他们尽情的跳呀跳呀,扭着身子,摇着头,他们哪跳舞的样子可真够滑稽的。泡泡飘呀飘呀,飘到我的.本子上像在给我批改作业;飘到我的脸上,痒痒的像在弹琴;飘到黑板上,像一位老师在绘声绘色的讲课;飘到窗外,开始它们的“探险”了。我真希望他飘到宇宙中,把这里的新鲜事告诉那里的小朋友。用摄像机把那里的景象。新鲜事摄下来,让我们观赏。想着想着,我默默的对泡泡说:“亲爱的泡泡,再见!一路平安!”教室里满是泡泡,都成了“泡泡王国”了。看着。想着,我仿佛成了一个泡泡飘过蓝天,飘过云彩,来到太空,和外星人一起跳舞一起玩耍!

  吹泡泡真有意识。

吹泡泡作文13

  午后,伴随着微微吹过的春风我们来到了操场上,一群被阳光照耀着五颜六色的小泡泡映入眼帘。

  我把瓶盖轻轻的拧开,蘸了一点泡泡水,小心翼翼的举起来,春风吹拂,小孔上面的.泡泡水渐渐的形成了一条晶莹剔透的丝带,随着春风丝带分解了一串串圆溜溜的泡泡,可爱极了。它们大小不一,形态万千,几对连在一起的泡泡,像一对好姐妹一样手拉着手飞向无际的天空,我们追逐着,嬉笑着,纷纷抓着泡泡,可谁知,刚一碰到泡泡们就跟我们玩起了捉迷藏,在手心里消失了。每一个泡泡上都映照着我们微笑的面容。泡泡们各自飞向了远方,我们目送着泡泡远去,望着它们的背影我那么想坐在泡泡上,看看祖国的大好山水,穿越一望无际的大海,在天空中自由的飞,等待着晚霞的出现。

  我多么希望永远保留着它们。

吹泡泡作文14

  小的时候我很喜欢吹泡泡。每次去公园,我都要妈妈给我买泡泡水,然后我就开心地吹起泡泡来。

  记得有一次,妈妈又带我去公园,我又要了泡泡水。找了一块空旷的地方,我就开始吹泡泡了。我把吹泡泡的小喇叭往泡泡水里一蘸,用嘴轻轻一吹,就吹出许多大大小小的来。微风吹来,泡泡就随风飘向远处,在阳光下亮闪闪的,五颜六色的好看极了。不一会儿,泡泡就破裂了,像烟花一样炸开,真有意思!

  漂亮的泡泡吸引来了好几个小朋友。他们追着泡泡跑,笑着、大声地叫喊着,都来打泡泡……我们玩得正开心,一个小弟弟拉着一位老奶奶的.手朝我跑过来,急着要我的泡泡水。我心里想,我还没玩够呢。我真的不想给他玩,就继续吹我的泡泡。可是小弟弟围着我转,还哭了起来。真烦啊!但我看到小弟弟很小,就有点不忍心了。我又想起以前有位大姐姐也给我玩泡泡,我好开心哦,觉得大姐姐可真好呀。于是,我就把泡泡水给了小弟弟。小弟弟得到了泡泡水,马上不哭了,高兴地玩起泡泡来。老奶奶赶忙对我说:“真谢谢你呀小妹妹,你可真是个好孩子!”妈妈也对我竖起了大拇指,我开心极了!

  回家的路上,妈妈对我说:“宝贝儿,你长大了!”我开心地说:“老妈,那你以后能不能不叫我‘宝贝儿’了?”妈妈开心地回答:“行,宝贝儿!”

  指导老师评语:

  全文语句通畅,思路清晰。小作者把吹泡泡这件平淡的事情写得富有深意,最后巧妙地突出了“成长”的主题。对于小学一年级的同学来说,确实难能可贵。

吹泡泡作文15

  上周,小记者班的老师让我们带吹泡泡的工具,准备让我们描写泡泡,我高兴得一蹦三尺高,早早地把工具准备好了。

  今天,我怀着愉快的心情踏进小记者班,心想:同学们一定已经忍不住拿出来玩了吧!果然不出我所料,大家已经把教室闹翻了天,教室的地板可以滑冰了!我看着他们玩得那么开心,我真想玩,可是我的泡泡水只有一点点,如果现在吹了,待会儿就没得吹了。这时候上课铃声响了,同学们都回到教室里坐好了。老师眉开眼笑地对我们说:“现在,同学们把吹泡泡的工具拿出来,活动10分钟!”话音未落,同学们已经把工具准备好,开始吹了。顿时整个教室都要炸开了锅。

  我也拿出工具,先用管子蘸了一下泡泡水,然后鼓起腮帮使劲吹,可什么也没吹出来,只吹了一滴泡泡水。于是,我就坐下来观察周围同学是怎样吹的:我旁边的慧敏是先用管子蘸了一下泡泡水,然后轻轻地吹,吹出了一串晶莹透亮的泡泡。同学们吹出来的泡泡,漂亮极了:有的像珍珠,有的像米老鼠,有的像一串冰糖葫芦,还有的像一串珍珠项链……大小不一,形状千奇百怪,每个泡泡肚子里都可以撑船,胖乎乎的!我学着他们的样子,用管子蘸了一下泡泡水,轻轻地吹,哇!一连串的.泡泡调皮地从管子里蹦了出来,真可爱!泡泡飘啊飘,飞上了天,仿佛也把我带上了天。在灯光照耀下,泡泡的颜色可多了:有淡黄的,有青绿的,有紫红的,还有浅蓝的……五彩缤纷,五光十色。

  今天,我懂得了做什么事情要细心观察,才会做得更好。

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